吉林专版中考语文第二篇阅读专题七课外古诗词阅读复习作业.docx
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吉林专版中考语文第二篇阅读专题七课外古诗词阅读复习作业
专题七课外古诗词阅读复习作业
一、[2017·岳阳]阅读徐俯的《春游湖》，完成问题。
春游湖
[宋]徐俯
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥①人不度，小舟撑出柳阴来。
[注]①断桥：
湖水漫过桥面。
1．“夹岸桃花蘸水开”中“蘸”字用得好，请做简要分析。
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2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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二、[2017·盐城]阅读下面这首诗，完成问题。
送日本国僧敬龙①归
韦 庄
扶桑②已在渺茫中，家在扶桑东更东。
此去与师谁③共到？
一船明月一帆风。
[注]①敬龙：
日本来唐朝学佛求经的和尚。
②扶桑：
传说中的日出之处。
③与师谁：
“师”指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”。
1．诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？
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2．诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感？
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三、[2017·镇江]阅读下面的唐诗，完成问题。
送万巨①
卢 纶
把酒留君听琴，难堪岁暮离心。
霜叶无风自落，秋云不雨空阴。
人愁荒村路细，马怯寒溪水深。
望断青山独立，更知何处相寻。
[注]①万巨：
人名。
1.首联中“难堪”的意思是______________________。
2.送别友人，作者的心情是不平静的。
诗歌中_______________、_______________的天气状况衬托了这种心情。
3．诗人的“离别之情”具体有哪些？
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四、[2017·绵阳]阅读下面这首古诗，然后回答问题。
思吴江歌
张 翰
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
1．请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。
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2．这首诗表达了作者怎样的情感？
请简要回答。
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五、[2017·宿迁]阅读下面这首唐诗，回答问题。
晴①
杜 甫
久雨巫峡暗，新晴锦绣文②。
碧知湖外草，红见海东云。
竟日莺相和，摩霄鹤数群。
野花干更落，风处急纷纷。
[注]①本诗是诗人流落蜀中时所作。
②文：
花纹，图案。
1．这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的？
有何作用？
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2．尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？
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六、[2017·温州]阅读下面宋词，回答问题。
如梦令·汉①上晚步
[宋]赵长卿
何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。
一著画难成，雪霁②乱山无数。
且住，且住，数遍溪南烟树。
（选自《全宋词》）
[注]①汉：
汉水。
②霁（jì）：
雪后转晴。
1．“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境______________的特点。
2．“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？
结合全词，简要分析。
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七、[2017·上海]阅读下面的元曲，完成问题。
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！
1．这首元曲的作者是____________。
2．下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（ ）
A．“一点相思几时绝”表现出相思之苦。
B．“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。
C．“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。
D．对离别情景的描写贯穿了整首曲子。
八、[2017·南通]阅读下面这首词，完成问题。
减字木兰花·竞渡
[宋]黄裳
红旗高举，飞出深深杨柳渚。
鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。
金碧楼西，衔得锦标第一归。
1．元宵节、端午节、中秋节、重阳节都是中国的传统节日，这首词描绘的是____________（填写节日名称）的场景。
2．有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。
你认为有道理吗？
请说说理由。
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九、[2017·荆门]阅读下面的诗歌，按要求回答问题。
与夏十二登岳阳楼①
李 白
楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻③，天上接行杯④。
醉后凉风起，吹人舞袖回⑤。
[注]①与夏十二登岳阳楼：
开元二年（公元759年），李白流放途中遇赦，同舟江陵，南游岳阳而作此诗。
夏十二，李白朋友，排行十二。
②迥：
渺远的样子。
③下榻：
指留宿处。
④行杯：
传杯饮酒。
⑤回：
回荡，摆动。
1．诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度做简要赏析。
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2．请结合诗意简要分析诗中第三联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法及表达作用。
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十、[2017·台州]阅读下面古诗，完成下列各题。
泛舟后溪
[唐]羊士谔①
雨余芳草净沙土，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
[注]①羊士谔：
唐朝人。
顺宗时，贬汀州宁化尉。
1．诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。
2．结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
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模拟突破
十一、[2017·延边州教学质量检测]阅读下面宋词，回答问题。
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。
绿杨楼外出秋千。
白发②戴花君莫笑，六幺③催拍盏频传。
人生何处似樽④前！
[注]①四垂天：
天幕四面垂地，水天相接。
②白发：
老翁，这里是作者自指。
③六幺：
唐时琵琶曲名。
④樽：
古代的盛酒器具。
1．“六幺催拍盏频传”中“频”字在词中的意思是________________。
2．北宋晁补之评价此词上片“要皆绝妙，然只一‘出’字，自是后人道不到处”，请简要分析“出”字之妙。
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3．在词的下片中，你读到了一个怎样的词人形象？
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十二、[2017·吉林市二模]阅读下面的词，回答问题。
浣溪沙
王国维
草偃①云低渐合围，雕弓声急马如飞。
笑呼从骑载禽归。
万事不如身手好，一生须惜少年时，那能白首下书帷②。
[注]①偃：
吹到。
②下书帷：
这里指闭门读书。
1．“笑呼从骑载禽归”一句中“从”的意思是：
______________
2．词中描写了哪几幅有关狩猎的场景？
（用自己的语言概括）
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3．阅读这首词，揣摩作者的心理活动，写出自己的感悟。
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十三、[2017·吉林名校调研卷一模]阅读下面古诗，回答问题。
积雨辋川庄①作
[唐]王维
积雨空林烟火迟，蒸藜②炊黍③饷东菑④。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢⑤，海鸥何事更相疑⑥。
[注]①辋（wǎnɡ）川庄：
即王维在辋川的宅第，是王维隐居之地。
②藜（lí）：
一年生草本植物，嫩叶可食。
③黍（shǔ）：
谷物名，古时为主食。
④饷东菑（zī）：
给在东边田里干活的人送饭。
⑤争席罢：
争席，典出《庄子·杂篇·语言》。
这里指自己要隐退山林，与世无争。
⑥“海鸥”句：
典出《列子·皇帝篇》。
1．“山中习静观朝槿”中“观”在诗句中的意思是：
____________。
2．“漠漠山田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”描绘出一幅怎样的画面？
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3．尾联运用典故，表达出作者想要追求一种什么样的生活？
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十四、[2017·江苏无锡梁溪区一模改编]阅读诗歌，回答问题。
如梦令
苏 轼
为向东坡①传语，人在玉堂②深处。
别后有谁来？
雪压小桥无路。
归去，归去，江上一犁春雨。
[注]①东坡：
苏轼被贬黄州，垦辟故营地数十亩，命名为东坡，耕其中。
②玉堂：
翰林院。
此词作于苏轼在京城做翰林学士时。
1．“一犁春雨”的“犁”的意思是：
__________________。
2．词中的“别后有谁来？
雪压小桥无路”用了什么修辞手法？
有何表达效果？
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3．词中的两个“归去”，表达了词人怎样的感情？
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十五、[2017·湖州九校联考]阅读下面古诗，回答问题。
锦江思
李 新
独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。
得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船。
1．第一、第二句中通过描写___________________、____________________等意象，写出了锦江的秀丽与闲适。
2．本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”，所含感情是否相同？
请简要赏析。
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十六、[2017·嘉兴十校联考]阅读下面古诗，回答问题。
竹轩诗兴
张 镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟①来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
[注]①篆烟：
盘香的烟缕。
1．此诗一、二两句描绘了怎样的情景？
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2．请结合全诗，评析诗歌所表达的思想感情。
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原创预测
十七、阅读下面诗歌，回答问题。
水口行舟
朱 熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看？
依旧青山绿水多。
[注]庆元三年，学禁严峻，朱熹等九十人被列入“伪学党”，朱熹从闽北乘船南下古田，抵达水口，感时而作。
1．“今朝试卷孤篷看”中的“卷”在诗中的意思是：
__________________。
2．请用自己的语言描述前两句诗所描绘的画面。
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3．这首诗表达了作者怎样的认识感悟？
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十八、阅读诗歌，回答问题。
早春山行
于武陵
江草暖初绿，雁行皆北飞。
异乡那久客，野鸟尚思归。
十载过如梦，素心①应已违。
行行家渐远，更苦得书稀。
[注]①素心：
本心。
1．“更苦得书稀”中“书”的意思是__________。
2．诗中紧扣题目“早春”二字描写的景物的特征是什么？
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3．从诗中你可以读出作者怎样的心境？
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十九、阅读诗歌，回答问题。
城东早春
杨巨源
诗家①清晨在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦，出门俱是看花人。
[注]①诗家：
诗人。
②上林：
即上林苑，古代宫苑名。
1．“出门俱是看花人”中的“俱”的意思是__________________。
2．请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象。
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3．结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。
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二十、阅读诗歌，完成问题。
梅花绝句①
[宋]陆游
闻道梅花坼②晓风，雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
[注]①写此诗时作者已78岁高龄，闲居在故乡山阴。
②坼：
裂开，
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