六年级下册人教版第二单元检测题 I.docx
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六年级下册人教版第二单元检测题I
2019年六年级下册人教版第二单元检测题（I）
题号
一
二
三
总分
得分
评卷人
一、积累与运用（共28分）
1．选出下列没有错别字的一项。
（）（2分）
A.一个人不一定需要有很高的智力才能获得成功，正确的思维方法才是成功的关健。
B.徜徉于江畔，任那一缕温馨流淌心间，是多么的惬意，多么的令人淘醉！
C.“能帮就帮，能让就让，该管就管”的城市风尚引领全体市民为建设大气秀美新丹东而努力奋斗。
D.他怎样问，我都不会说，因为这件事是保秘的。
2．下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（）（2分）
A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：
“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？
将自己火红的青春
投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武
穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约
的。
3.阅读下面一段文字，按要求答题。
（4分）
汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。
有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。
战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。
后人将这两个故事合成成语A，用以激励人发愤读书学习。
其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B、C、D……
（1）请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。
（2分）
AB、C、D
（2）如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。
请注意语言表达要简明、连贯、得体。
（2分）
4.右面是国家“防灾减灾日”图标
征集活动的获将作品中，请从构图
创意上，把你想到的获奖理由写出来。
（提示：
图标以彩虹、伞、
人为基本构图元素。
）（3分）
5．名著阅读。
（3分）
《北京的春节》中说“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。
”这两本名著你了解多少，试填空：
（1）“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
”一曲红楼多少梦？
情天情海幻情身。
作品塑造了三个悲剧人物：
_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；_______，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
（2）“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是____________。
“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“花和尚”、“豹子头”分别指的是______、______。
6．诗词填空（8分）
我们从课内古诗外阅读中，积累了许多描写节日风俗的诗句。
正月初一，亦称元日，有祭神贴桃符的习俗。
如王安石《元日》中的：
，
；阳历四月五日是清明节。
清明节的习俗主要是踏青和扫墓。
杜牧在《清明》诗中写道：
，；
八月十五在秋季的正中，所以叫中秋。
此时秋高气爽，月光最美，为赏月佳节。
苏轼在《水调歌头》有“明月几时有，”的询问，亦有“但愿人长久，
”的祝愿；九月初九。
又称重九。
古人认为此日带茱萸囊登山饮菊花酒可以免祸，于是便有了这一天登高饮酒的习惯。
王维《九月九日忆山东兄弟》体现这一习俗的句子：
，。
7．综合性学习。
（6分）
【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的
十分之一。
即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。
与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。
全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：
，针对这个问题，我们的解决办法是：
。
（2分）
（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。
他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。
针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。
（2分）
（3）将【材料一】的前两句话扩展成一段话。
（要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法）（2分）
二、阅读（共42分）
阅读下面的文字，完成8～25题。
（一）（4分）
忆钱塘江
宋·李觏①
昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏：
读gòu。
②涵：
包含。
③水仙：
指水中女神。
这里喻指归帆。
8.这首诗描绘了时分的景色。
诗中“隐隐”照应了前句中的“”一词。
（2分）
9.此诗想象奇特，比喻生动。
请描绘三、四两句所展现的画面。
（2分）
（二）（13分）
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通（宵霄），不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正（zhēngzhèng）月初一的光景与除夕截然不同：
铺（pūpù）户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟（技巧技能）。
10、用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。
（2分）
11、这段是按顺序来写，写出了除夕和正月初一鲜明的特点，请你各用一个词分别概括它们的特点。
除夕特点是；正月初一的特点是。
（3分）
12、用“//”将第一自然段话分两层。
这样分层的根据是，第一句话在文中的作用是。
（2分）
13、文中画双横线的句子表明作者从、、几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了。
（2分）
14、文中有一处对比，是把和进行对比，作用是（2分）
15、古今文人曾写下了许多描写春节的童谣、春联等，请你写出其中的一句跟大家分享。
（2分）
（三）（12分）
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。
在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。
我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。
③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫，饿的。
我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。
但这家伙不允许我看他借来的书。
他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。
他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。
他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。
我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。
但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。
头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。
⑤不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。
晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。
我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。
我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
⑥读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。
（选自《莫言散文》有删改）
16.通读全文，根据提示，将A和B补充完整。
（2分）
A.B.
17．结合语境，品析下列加点词语，分析其表达效果。
（4分）
（1）（我）从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
（2）但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。
18.选文第③段中说“那时我真感到幸福。
”结合上下文内容，谈谈你对这句话的理解。
（2分）
19.请从人物描写或修辞方法的角度赏析文中第④段画波浪线的句子。
（2分）
20.莫言在XX年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的成功给你什么启示？
（2分）
（四）幸福的秘密（13分）
拿到新房钥匙的那一刻，我高兴得差点流出了眼泪。
想到从此能让爷爷过上温暖舒适的日子，我的内心充满了欣慰和喜悦，积压了两年的心事终于落地。
自从今春决定买房，我的生活就变得忙碌不堪：
选房、筹钱、办贷……房奴的路不好走，但想想爷爷，他又无法退缩。
爷爷已经七十二岁，为了不给他增加负担，至今仍在故乡的偏野山村独自生活。
爷爷还有多少生命的时光可让他尽孝？
孝心哪能等呢。
他是爷爷捡来的孩子，小时候，大伯和叔叔多次指责爷爷养他这个累赘。
每次，爷爷总会紧紧搂着他，生气地辩解，俺有能力养，不用你们养。
为了收养他，大伯和叔叔至今和爷爷都不来往。
爷爷节衣缩食，用微薄的退休金将他抚养成人，又供他到大学毕业。
参加工作后，他多次劝爷爷来城里，爷爷执拗不来，他这才悄悄动了买房的心思。
为了不让爷爷担心，这几个月，他借钱买房一直瞒着爷爷，现在一切都安置好了，他准备回家接他过来，揭晓这个幸福的秘密。
当然欠外债的事，他会只字不提，不给老人增添心事。
这天，他坐了三个小时的火车，回到魂牵梦绕的家。
山脚下院门却深锁。
他心中纳罕，大声喊爷爷，没人应，他赶紧去房间查看，床上空空的，像是久无人住。
他顿时恐慌起来，急忙拨打爷爷手机，就在昨晚，爷爷还在电话里告诉他家中一切都好。
这一回，却没有打通。
到邻居家打听，邻人很惊奇，老爷子几个月前就进城了，你不知道吗？
他的头轰的一声就大了，脑中一片空白。
直到黄昏的时候，才跟爷爷联系上。
原来，爷爷就在他所在的城市！
当他风尘仆仆赶到郊区橡胶厂，远远就见爷爷正站在厂前面的一个路口等他，他穿一件洗得发白的蓝色工装，因为瘦，衣服像大了一码，风很大，爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的，他鼻子一阵发酸，眼泪就要掉下来。
看见他，爷爷眼里顿时显出了许多笑意，深深浅浅的皱纹里全是喜悦，但又只是笑，不说什么，只是像小时候一样，拉着他的手，笑眯眯地进了厂门口左侧的传达室。
他环视四周，心酸又有些生气，您怎么这么大年纪了还出来做工，也不告诉我一声？
爷爷像犯错误的小孩，只是笑着收拾桌上的报纸，过了一会儿，才下决心似的向他解释：
“你借钱买房的事，俺听邻村的盛子说了，想阻止，盛子说已买了，拦也拦不住了。
你上班才两年，哪有钱买房啊。
为这，俺整天愁得睡不着，琢磨着咱咋还债。
正好老相识家的这个厂，缺个看大门的，俺一说就来这儿了，活不累，虽说工资不高，但能顾住生活。
”
说到这里，爷爷很有成就感地冲他一乐，俺早把账算过了，这样以后能把俺的工资全攒下来还债，一年攒一万，俺要是再活十年，最少也能还十万啊。
他的眼泪不知什么时候起已噼里啪啦地落在桌面上，原来，他们都有一个让对方幸福的秘密。
伴着内心那些生气、责备、心疼、温暖，他想他要赶快告诉爷爷那个属于他们的幸福的秘密……（出自《做人与处世》XX年06期）
21.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
（2分）
22、“幸福的秘密”中的“秘密”在文中具体指什么？
（2分）
23、第四段中写大伯和叔叔有什么作用？
（3分）
24、文中是怎样刻画爷爷这一形象的？
试举一例简要分析。
（3分）
25.读了本文后，你获得了怎样的启示？
（3分）
三、作文（50分）
26.相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪;相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。
正是相遇，让人生色彩斑斓。
请以“那一天，我与相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求：
（1）在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。
（2）文章不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
附送：
2019年六年级下册人教版第二单元检测题
题号
一
二
三
总分
得分
评卷人
一、积累与运用（共28分）
1．选出下列没有错别字的一项。
（）（2分）
A.一个人不一定需要有很高的智力才能获得成功，正确的思维方法才是成功的关健。
B.徜徉于江畔，任那一缕温馨流淌心间，是多么的惬意，多么的令人淘醉！
C.“能帮就帮，能让就让，该管就管”的城市风尚引领全体市民为建设大气秀美新丹东而努力奋斗。
D.他怎样问，我都不会说，因为这件事是保秘的。
2．下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（）（2分）
A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：
“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？
将自己火红的青春
投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武
穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约
的。
3.阅读下面一段文字，按要求答题。
（4分）
汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。
有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。
战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。
后人将这两个故事合成成语A，用以激励人发愤读书学习。
其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B、C、D……
（1）请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。
（2分）
AB、C、D
（2）如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。
请注意语言表达要简明、连贯、得体。
（2分）
4.右面是国家“防灾减灾日”图标
征集活动的获将作品中，请从构图
创意上，把你想到的获奖理由写出来。
（提示：
图标以彩虹、伞、
人为基本构图元素。
）（3分）
5．名著阅读。
（3分）
《北京的春节》中说“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。
”这两本名著你了解多少，试填空：
（1）“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
”一曲红楼多少梦？
情天情海幻情身。
作品塑造了三个悲剧人物：
_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；_______，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
（2）“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是____________。
“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“花和尚”、“豹子头”分别指的是______、______。
6．诗词填空（8分）
我们从课内古诗外阅读中，积累了许多描写节日风俗的诗句。
正月初一，亦称元日，有祭神贴桃符的习俗。
如王安石《元日》中的：
，
；阳历四月五日是清明节。
清明节的习俗主要是踏青和扫墓。
杜牧在《清明》诗中写道：
，；
八月十五在秋季的正中，所以叫中秋。
此时秋高气爽，月光最美，为赏月佳节。
苏轼在《水调歌头》有“明月几时有，”的询问，亦有“但愿人长久，
”的祝愿；九月初九。
又称重九。
古人认为此日带茱萸囊登山饮菊花酒可以免祸，于是便有了这一天登高饮酒的习惯。
王维《九月九日忆山东兄弟》体现这一习俗的句子：
，。
7．综合性学习。
（6分）
【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的
十分之一。
即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。
与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。
全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：
，针对这个问题，我们的解决办法是：
。
（2分）
（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。
他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。
针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。
（2分）
（3）将【材料一】的前两句话扩展成一段话。
（要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法）（2分）
二、阅读（共42分）
阅读下面的文字，完成8～25题。
（一）（4分）
忆钱塘江
宋·李觏①
昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏：
读gòu。
②涵：
包含。
③水仙：
指水中女神。
这里喻指归帆。
8.这首诗描绘了时分的景色。
诗中“隐隐”照应了前句中的“”一词。
（2分）
9.此诗想象奇特，比喻生动。
请描绘三、四两句所展现的画面。
（2分）
（二）（13分）
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通（宵霄），不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正（zhēngzhèng）月初一的光景与除夕截然不同：
铺（pūpù）户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟（技巧技能）。
10、用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。
（2分）
11、这段是按顺序来写，写出了除夕和正月初一鲜明的特点，请你各用一个词分别概括它们的特点。
除夕特点是；正月初一的特点是。
（3分）
12、用“//”将第一自然段话分两层。
这样分层的根据是，第一句话在文中的作用是。
（2分）
13、文中画双横线的句子表明作者从、、几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了。
（2分）
14、文中有一处对比，是把和进行对比，作用是（2分）
15、古今文人曾写下了许多描写春节的童谣、春联等，请你写出其中的一句跟大家分享。
（2分）
（三）（12分）
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。
在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。
我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。
③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫，饿的。
我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。
但这家伙不允许我看他借来的书。
他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。
他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。
他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。
我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。
但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。
头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。
⑤不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。
晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。
我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。
我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
⑥读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。
（选自《莫言散文》有删改）
16.通读全文，根据提示，将A和B补充完整。
（2分）
A.B.
17．结合语境，品析下列加点词语，分析其表达效果。
（4分）
（1）（我）从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
（2）但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。
18.选文第③段中说“那时我真感到幸福。
”结合上下文内容，谈谈你对这句话的理解。
（2分）
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