教研活动记录表完善.docx

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教研活动记录表完善

2012—2013春季学期岚头中学

数学教研组

教研活动记录表

2013年3月

教研组名称

活动时间

主持人

参加人员

缺席人员

活动主题

活

动

内

容

及

过

程

岚头中学数学教研活动记录表

数学组

教研组长

石榴

第二周

活动地点

数学组办公室

石榴

记录人

石榴

全体数学教师

如何提高孩子们的审题能力

一、为什么要研究这个问题?

我们发现孩子们在平时的作业或单元检测中，大多数的错误在于没有把题目看清或审题能力欠强，解决问题时往往丢三落四，甚至还有个别学生会凭着日常积累的一些解题的经验，出现思维定势。

二、讨论初步解决的办法

1、专项训练：

课堂中，以同一组信息创设不同的问题，提高思维能力；课外需要必需的巩固练习，以强化学生对知识的理解与有效的记忆。

2、在多样的信息情况下，选择有效信息解决问题。

3、语言规范性：

课堂中，尽量做到严谨地提问，使语言的表

述更精准更书面化，严禁课堂提问的随意性和突发奇想性；尤其面对学生在课堂中随着问题的展开，所形成的新的生成（或正确或错误），教师更需要及时把握，充分利用学生的生成点，展开合理的质问或同伴间的讨论，使学生对于题目的理解能更深入更到位。

4、课堂讲解语言清晰得当并尽可能使语言陈述的完整，板书书写的示范性和规范性。

5、培养学生从整体上去关注信息与问题的联系，能适当的渗透数学的基本数量关系，寻找合理的解题切入点

教研组名称

活动时间

主持人

参加人员

缺席人员

活动主题

活

动

内

容

及

过

程

岚头中学数学教研活动记录表

数学组

教研组长

石榴

第三周

活动地点

数学组办公室

石榴

记录人

石榴

全体数学教师

本学期教研组活动计划研讨

要点记录：

1、数学教研组活动时间：

周二上午第三节课；

2、数学教研组活动计划：

单周听课，双周说课评课;

3、期中期末以及节假日，活动顺延；

4、期末试后交本学期的教研论文；

5、继续执行拜师带徒活动，师徒互相听课；

6、积极参加校级、区级的各项教研活动；

7、学习理论知识提高自身素质；

8、做今年中考题，把握中考方向。

教研组名称

活动时间

主持人

参加人员

缺席人员

活动主题

活

动

内

容

及

过

程

岚头中学数学教研活动记录表

数学组

教研组长

石榴

第四周

活动地点

数学组办公室

石榴

记录人

石榴

全体数学教师

做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习

一、教师们针对自己的做法与经验发言（简单记录整理如下）张贻恒：

尽快让学生适应中学的学习，摆脱依赖性，增强自觉性多指导科学的学习方法，培养良好的学习习惯。

1、重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能力，让他们能提前进入初中的学习氛围，更好的适应初中的学习生活。

2、严格要求专心听讲，积极引导学生进行思考的习惯。

3、初一的老师在平时的数学教学中，要经常针对学生熟悉的生活，提出相应的数学问题，充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题，让学生对数学有了更直观、更亲近的感觉，从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。

培养学生学习数学的兴趣与积极性。

教研组名称

活动时间

主持人

参加人员

缺席人员

活动主题

活

动

内

容

及

过

程

岚头中学数学教研活动记录表

数学组

教研组长

石榴

第五周

活动地点

数学组办公室

石榴

记录人

石榴

全体数学教师

试谈小学生数学课堂中的心理健康教育

实施心理健康教育要全面渗透在学校教育的全过程中。

在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。

作为承担学生数学学习活动组织者的数学教师，毫无疑问地要承担起学生心理健康教育的辅导任务。

在叶

澜教授“让课堂充满生命活力”理念的引领下，广大一线教师也越来越深刻地认识到：

课堂教学不仅仅是知识学习的场所，更是师生情感共鸣

的场所，师生生命涌动的场所。

是师生心灵交流地场所.《标准》）在课程实施的基本理念中指出：

“要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建

立信心

岚头中学数学教研活动记录表

教研组名称

数学组

教研组长

石榴

活动时间

第六周

活动地点

数学组办公室

主持人

石榴

记录人

石榴

参加人员

全体数学教师

缺席人员

活动主题

为石榴的公开课集体备课

1、由石榴提出上公开课内容，并说出自己的教学设计

2、全组数学教师为石榴的教学设计提出各自的看法

3、由石榴进行总结，并写出公开课教案。

活

动

内

容

及

过

程

岚头中学数学教研活动记录表

教研组名称

活动时间

数学组

第七周

教研组长

活动地点

石榴

数学组办公室

主持人

石榴

记录人

石榴

参加人员

全体数学教师

缺席人员

活动主题

听取石榴在八（3）班的公开课

1、全组教师听课，并作好听课记录

2、下来后由石榴先说课

3、全组教师为这节课进行评课

活

动

内

容

及

过

程

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教研组名称

活动时间

主持人

参加人员

数学组

第八周

石榴

教研组长

活动地点

记录人

全体数学教师

石榴

数学组办公室

石榴

缺席人员

活动主题

中继教学习

1、组织全组教师进行中继教学习，并做好笔记。

2、安排中继教作业，并要求全组教师按时完成。

活

动

内

容

及

过

程

教研组名称

活动时间

主持人

参加人员

缺席人员

活动主题

活

动

内

容

及

过

程

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数学组

教研组长

石榴

第九周

活动地点

数学组办公室

石榴

记录人

石榴

全体数学教师

为宋致宇上公开课进行集体备课

1、由宋致宇提出上公开课的内容，并说出自己的教学设计

2、全组教师根据宋致宇的内容展开讨论，并说出各自的意

见和建议

3、由宋致宇下来独立完成教案的书写。

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教研组名称

活动时间

主持人

参加人员

数学组

第十周

石榴

教研组长

活动地点

记录人

全体数学教师

石榴

数学组办公室

石榴

缺席人员

活动主题

听取宋致宇的公开课

1、听宋致宇在七

（1）班的公开课

2、宋致宇进行说课，全组教师作好记录和评价

3、全组教师针对这节课的成功之处和不足之处给予评价

活

动

内

容

及

过

程

岚头中学数学教研活动记录表

教研组名称

数学组

教研组长

石榴

活动时间

第十一周

活动地点

数学组办公室

主持人

石榴

记录人

石榴

参加人员

全体数学教师

缺席人员

活动主题

机动周

活

动

内

容

及

过

程

教研组名称

活动时间

主持人

参加人员

缺席人员

活动主题

活

动

内

容

及

过

程

岚头中学数学教研活动记录表

数学组

教研组长

石榴

第十二周

活动地点

数学组办公室

石榴

记录人

石榴

全体数学教师

为曾林上公开课进行集体备课

1、由曾提出上公开课的内容，并说出自己的教学设计

2、全组教师根据曾林的内容展开讨论，并说出各自的意见

和建议

3、由曾林下来独立完成教案的书写。

岚头中学数学教研活动记录表

教研组名称

数学组

教研组长

石榴

活动时间

第十三周

活动地点

数学组办公室

主持人

石榴

记录人

石榴

参加人员

全体数学教师

缺席人员

活动主题

听取曾的公开课

1、听曾林在七

（2）班的公开课

2、曾林进行说课，全组教师作好记录和评价

3、全组教师针对这节课的成功之处和不足之处给予评价

活

动

内

容

及

过

程

岚头中学数学教研活动记录表

教研组名称

数学组

教研组长

石榴

活动时间

第十五周

活动地点

数学组办公室

主持人

石榴

记录人

石榴

参加人员

全体数学教师

缺席人员

活动主题

听邓华江在八

（2）班的公开课

1、全组教师在八

（2）班听邓华江的公开课

2、由邓华江针对本节课进行说课

3、本组全体教师就本节课发表自己的看法

.

活

动

内

容

及

过

程

岚头中学数学教研活动记录表

教研组名称

活动时间

主持人

参加人员

数学组

第十四周

石榴

教研组长

活动地点

记录人

全体数学教师

石榴

数学组办公室

石榴

缺席人员

活动主题

为邓华江上公开课集体备课

1、由邓华江说出自己本次上公开课的内容和设计

2、本组教师对这节课的上法发表自己的意见和建议

3、由邓华江下来就本节课进行教案的书写和课件的制作。

活

动

内

容

及

过

程

四、一辈子孤单并不可怕，如果我们可以从中提炼出自由，那我们就是幸福的。

许多长久的关系都以为忘记了当初所坚持与拥有的，最后又开始羡慕起孤单的人。

五、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。

首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。

六、没有心如刀割，不再依依不舍，只有，沉默相隔⋯⋯

七、和你在一起只是我不想给任何人机会。

八、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。

九、无论我们爱过还是就这样错过，我都会感谢你。

因为遇见你，我才知道思念一个人的滋味；因为遇见你，我才知道感情真的不能勉强；因为遇见你，我才知道我的心不是真的死了；

因为遇见你，我才知道我也能拥有美丽的记忆。

所以，无论你怎么对待我，我都会用心去宽恕你的狠，用心去铭记你的好。

十、爱情需要的是彼此互相的照顾，当我们心爱的人累了，我们不是坐在一边不理，而是多陪对方谈谈心，对方需要什么的时候，自己尽量的满足对方的需求，至少可以让对方知道，在

自己身边的感觉是如此的温暖。

十一、自从你出现後，我才知道原来有人爱是那麽的美好

十二、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

十三、有一些人，这一辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。

十四、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！

十五、不管你是多么的爱对方，但千万不可当第三者。

细想，默然。

因为知道，这样的故事一开始便注定了结局，一开始就注定在这个故事里，很多人会受伤。

离开的总是要离开，挽留

不住，就像彼岸花，穷其一生，花叶仍是生生相错。

十六、什么叫快乐？

就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

十七、爱情与视力无关，任你看得再怎么清楚，在爱里只有模糊。

因为太聪明太理智就没有办法恋爱，爱情根本是盲目的。

十八、恋爱就像剪头发，这种事情不到最后是不知道结果的，结果能否令每个人皆大欢喜，无人保障，但是一切都是自己的选择。

十九、因为爱过，所以慈悲：

因为懂得，所以宽容。

二十、那些随风散落的微笑眼神，仿似落寞诗人的爱情诗句，一段一段，错落成行。

孤独的钟鸣彻夜悲鸣，那些如花容颜，终不敌过时间切割的颓败，我们忧伤的仰望阳光，看流年未亡，

年华尽耗。

二十一、一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。

二十二、爱一个人，由天由人却由不得自己。

不由自主只因刻骨铭心，不离不弃只因无法代替。

总是心有期待，才有灯火阑珊处的望眼等待；总是情怀善待，才有心甘情愿地付出所有，

习惯的依赖。

也许你的世界一无所有，但在爱你人的心里，你就是全世界。

珍惜一个深爱你的人，更要珍藏一颗为你融入生命的心。

二十三、就在我以为一切都没有改变只要我高兴就可以重新扎入你的怀抱一辈子不出来的时候，其实一切都已经沧海桑田了，我像是一躲在壳里长眠的鹦鹉螺，等我探出头来打量这个世

界的时候，我原先居住的大海已经成为高不可攀的山脉，而我，是一块僵死在山崖上的化石

二十四、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。

幸福是每一个微小的生活愿望达成。

当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。

二十五、有时，爱也是种伤害。

残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

二十六、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。

二十七、这个世界就这么不完美。

你想得到些什么就不得不失去些什么。

二十八、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

二十九、无数次在梦的意境，勾勒你的样子，那样的虔诚，和你的心灵一样，一生刻骨。

三十、有

人背

叛你，你却想挽回。

有人不爱你，你却讨好他。

何必为爱委屈自己。

一个人如真心爱你，绝不会对你忽冷忽热；一个人如真心想追你，绝不会跟你玩暧昧。

与其卑微的恋爱，不如选择单身。