人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷.docx

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人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷

人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题（共18题；共132分）

1.（8分）写出下面各词的反义词。

动—________      是—________    祥—________    呼—________ 

得—________      吞—________    始—________    进—________ 

2.（12分）比一比，再组词。

伯________  铃________  刻________  架________  漫________  远________

泊________  岭________  该________  驾________  慢________  运________

3.（6分）给下面句子中的“回”字选择恰当的解释。

“回”字在字典中有多种解释：

A．曲折环绕；B．从别处到原来的地方；C．掉转；D．答复，回报；E．谢绝，退掉；F．量词

①明年春天，小燕子还会飞回到北方来。

________

②我盼望着山区的王丽丽同学的回信。

________

③我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。

________

④爸爸回绝了来人的无理要求。

________

⑤陆医生参加了巡回医疗队。

________

⑥小狗被带走了，它几次回过头来，冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。

________

4.（8分）选字填空。

绊    胖    畔     拌

肥________   ________倒     搅________    河________

瞅    揪   愁    锹

________住   ________一眼    铁________   哀________

5.（8分）比一比，组词语

课________     骆________    跛________      啃________

棵________     洛________    波________      肯________

6.（8分）给下面的字加部首再组词。

寸——________——________   韦——________——________

包——________——________   司——________——________

7.（10分）辨一辨，再组词。

盘________    饶________    岛________    欣________    载________

盆________    绕________    鸟________    饮________    裁________

8.（4分）选词填空。

真诚   虚假  冷漠  热忱

①有位同学不小心做错了事，我们真心地指出他的不足，帮助他改正，这就是表扬—批评________的态度。

②考试的时候，有人偷偷把目光投向同桌的试卷，把答案抄在自己的试卷上，这是________的行为。

③当看到一位小妹妹不小心摔倒在马路上，有人却没有伸出帮助之手，________地从一旁走过。

④当看到一位老奶奶拄着拐杖小心翼翼地向过马路，我们应该________地走上前去扶一把。

9.（6分）完成填空

橄榄色的________      翠绿色的________

浅绿色的________      赤褐色的________

一双________的眼睛下是一张________的嘴

10.（8分）比一比，再组词。

灰________    龙________     惯________     你________

恢________    笼________     贯________     称________

11.（16分）比一比，再组词。

奴________    慨________    洽________   犁________

努________    概________    恰________   梨________

邦________    忧________    腔________   吱________

帮________    犹________    控________   枝________

12.（5分）把下面的词语整理成句子，写下来。

喜欢 花 的 公园里 你 吗

13.（8分）看拼音，写词语。

cuìniǎo

wěigǎn

fùbù

chènshān

________

________

________

________

tòuliang

niàntou

qīngcuì

gǎnlǎn

________

________

________

________

14.（3分）按意思写词语。

①就是芦苇的茎，很细，很光滑，中间是空的。

________

②形容又小又灵巧精致。

________

③形容颜色又鲜明又美丽。

________

15.（6分）给多音字组词。

露：

lù________  lòu________  难：

nán________  nàn________  背：

bèi________   bēi________

16.（5分）我会照样子仿写句子。

①背上的羽毛像浅绿色的外衣。

②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

17.（6分）按课文《柳笛和榆钱》填空。

①柳树的长发披散开来，________地沐浴在春风里；榆树常常把身子________出墙头，向我们________。

②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们________、________的，真像________晶莹的玉荚。

18.（5分）比较句子，体会用词的准确，生动。

①翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。

②翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。

二、阅读题（共6题；共86分）

19.（8分）按课文填空。

比一比

yí gè dà yí gè xiǎo

一个大，一个小，

yì tóuhuángniú yì zhī māo

一头黄牛一只猫。

yì biān duō    yì biānshǎo

一边多，一边少，

yì qún yā zi  yì zhīniǎo

一群鸭子一只鸟。

yí gè dà  yí gè xiǎo

一个大，一个小，

yí gè píngguǒ yì kē zǎo

一个苹果一颗枣。

yì biān duō    yì biānshǎo

一边多，一边少，

yì duīxìng zi yí gè táo

一堆杏子一个桃。

文中提到的事物中，________、________、________、________是动物，________、________、________、________是食物。

20.（12分）快乐阅读。

我家的芦花鸡

我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。

它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。

它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。

它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。

可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。

只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。

（1）多音字组词。

混hùn________   没mò________

hún________      méi________

（2）比积累。

长长的   红红的   ________   ________   ________

（3）小练笔。

你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。

21.（24分）阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。

他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆（ɡān  ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）这两个自然段具体描写翠鸟________的事，说明翠鸟________的特点。

（2）小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。

（3）给划线的字选择正确的读音

尽________（jǐn jìn）管       苇秆________（ɡān  ɡǎn）

（4）找出一句比喻句。

（5）翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请把它捕鱼时的几个动作词用△标出来。

（6）“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

”从这句话你体会到了什么？

22.（20分）阅读下文，回答问题

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。

老渔翁看了看我们说：

“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？

沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。

它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！

”

我们的脸有些发红，打消了这个念头。

在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。

（1）给划线的字注音。

________

________

________

________

赤褐色

泡泡

陡峭

饲养

（2）写出下列词语的量词。

一________小爪子    一________眼睛      一________嘴

一________小鱼      一________小泡泡    一________翠鸟

（3）作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？

（4）这篇文章抒发了作者怎样的感情？

从哪些语句看出来？

23.（17分）阅读下文，回答问题

领养

一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。

一天夜里，房子突然起火了，奶奶在抢救孙女时不幸被火烧死了。

大火迅速蔓延，一楼已是一片火海。

火焰已经封住了所有的进出口。

小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭喊着救命。

邻居已呼叫过火警。

人群中传播着消息说：

消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。

人们只能无可奈何地站在外面观望、着急。

突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻进火海之中。

他再次出现时，手里抱着小女孩。

孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在茫茫夜色之中。

调查发现，这孩子在世上已经无亲无故了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。

一位老师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。

一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。

其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。

最后，本村最富有的居民站起来说话了：

“你们提到的所有好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买的一切东西。

”

自始至终，小女孩一直沉默不语，眼睛望着地板。

“还有人要发言吗?

”会议主持人问道。

这时，一个男人从大厅的后面走上前来，只见他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。

他径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。

人群一片哗然。

他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。

孩子叫出声来 这就是救我的那个人 她一下子蹦起来 双手紧紧地抱住了男人的脖子 就像她遭难的那天夜里一样 她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。

（1）写出下列词语的反义词或近义词。

写反义词：

迅速——________      消失——________

写近义词：

抽泣——________      惬意——________

（2）在文中找出相对应意思的词语填在横线上。

①互相依靠着度日。

________

②从开始到终了；从开始到最后。

________

③没有办法；无能为力。

________

④形容一言不发。

________

（3）给画横线的地方加上标点符号。

孩子叫出声来__这就是救我的那个人__她一下子蹦起来__双手紧紧地抱住了男人的脖子__就像她遭难的那天夜里一样__

（4）填空。

一位老师想收养这个孩子的理由：

________；

一个农夫也想收养这个孩子的理由：

________；

本村最富有的居民想收养这个孩子的理由：

________；

当那个步履缓慢的男人出现时，小女孩死命抱住男人的脖子是因为：

________。

24.（5分）仔细阅读课文《翠鸟》，回答问题。

①作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳？

②“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？

参考答案

一、基础题（共18题；共132分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

14-2、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

二、阅读题（共6题；共86分）

19-1、

20-1、

20-2、

20-3、

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、

21-5、

21-6、

22-1、

22-2、

22-3、

22-4、

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

24-1、