福建省莆田市中山中学学年七年级下学期期中考试语文试题.docx
《福建省莆田市中山中学学年七年级下学期期中考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省莆田市中山中学学年七年级下学期期中考试语文试题.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
福建省莆田市中山中学学年七年级下学期期中考试语文试题
莆田市中山中学2016-2017学年下学期期中考试七年级语文试卷
一、积累与运用（20分）
（一）古诗文背诵。
（12分）
1.名句默写。
（12分）
（1）深林人不知，。
（王维《竹里馆》）
（2）故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》
（3）杨花榆荚无才思，。
，。
（韩愈《晚春》）
（4），何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）脱我战时袍，著我旧时裳。
，。
（6）成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中的“，。
”
（7）请写出以“雨”为主题字的诗句：
，。
（二）语言运用。
（8分）
2.阅读下面一段文字，按要求回答问题。
（6分）
（1）、水是一个高妙的化zhuāng（）师，几笔点染，山的丰姿便越然眼前。
那种心情舒畅，精神愉快的感觉，有时甚至更胜一踌。
名山往往助长浮zào（）,而只有这些平平常常的众山，才真正让你的心沉静，让你宠辱皆忘。
①根据拼音写汉字。
（2分）
化zhuāng（）师浮zào（）
文中有两个错别字，请找出并改正：
（2分）
用一个合适的成语替换波浪线上的文字：
（2分）
（2）、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
（2分）
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：
春水船如天上坐;
下联为：
二、阅读（70分）
（一）阅读《木兰诗》，根据要求回答问题。
（5分）
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金析，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
3、对这选文的理解分析不正确的一项是（）（2分）
A、从军缘由，辞官还乡详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。
B、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
”句话应用的"互文"的手法.。
C、“策勋十二转，赏赐百千强”正面描写木兰战功赫赫。
D、“万里赴戎机”指远行万里，投身战事。
戎机，指战事。
4、一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?
（3分）
（二）阅读《孙权劝学》，回答下列问题。
（16分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】晋平公问于师旷曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：
“何不炳烛乎?
”平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰：
“盲臣安敢戏其君乎?
臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行乎?
”平公曰：
“善哉!
”《秉烛夜读》
【注】安：
哪里。
疑问代词。
戏：
取笑。
安敢：
怎么敢。
疑问副词。
孰与昧行乎：
与摸黑行走相比，那一个（更好）呢?
昧：
黑暗。
5、解释加点词。
（4分）
（1）但当涉猎但：
（2）见往事耳往事:
（3）蒙乃始就学乃:
（4）恐已暮矣暮:
6、下列句子中加点字词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A.结友而别自钱孔入，而钱不湿
B.兄何见事之晚乎康肃笑而遣之
C孰若孤孰与昧行乎
D晋平公问于师旷贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如？
”
7、翻译句子。
（5分）
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
（3分）
（2）少而好学，如日出之阳。
（2分）
8、吕蒙不愿学的理由和晋平公担心学不好的理由分别是什么？
两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后
你得到什么启发?
（4分）
（三）阅读下文，完成问题题。
（20分）
栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子 里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。
在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。
②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。
这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：
“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！
”“那的确是棵很美的苹果树。
”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。
”听到别人也从他的 苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。
他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。
艾尔想：
“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。
不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？
”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。
然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。
艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！
⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。
他把蛋糕掷到桌上说：
“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！
”市长问：
“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？
”艾尔怒气冲冲地说：
“当然！
许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。
”市长说：
“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。
你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。
”艾尔皱起眉头问：
“我应该怎么为法官准备证词？
”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。
法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。
”市长说。
⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。
树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。
“不过，那是我的苹果树！
”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。
“他会说苹果落到了他家庭院， 因此变成他的了。
”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。
”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。
“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？
”市长问道。
“为什么？
嘲笑我呗！
”艾尔说。
市长说：
“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。
你的说法有欠妥当。
一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。
”艾尔勉强地说：
“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！
”
⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。
A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。
艾尔想：
苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？
⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。
胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：
“你喜欢那个蛋糕吗？
我必须感谢你。
你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。
我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。
我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！
”
⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。
⑪“你愿意和我们共进晚餐吗？
”胡安指着餐桌说。
餐桌上摆着一些简单的饭菜：
豆子、米饭和玉米饼。
艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。
他说：
“很乐意，和你们在一起，我很幸福！
但请允许我带点东西过来。
”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。
（选自2013年第9期《特别关注》有改动）
9.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。
（3分）
10.阅读选文②～⑪段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。
（4分）
艾尔不满分享果树，修建栅栏。
——
（1） ——
（2） ——艾尔到胡安家考察，得知真相。
11.选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。
（4分）
（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上…… （2分）
（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
（2分）
12.文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。
（4分）
我选 处，表达效果：
13.阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。
（5分）
【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：
“幸福喜欢捉迷藏。
我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。
曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。
”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。
幸福在哪里？
文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢？
请联系生活实际谈谈如何获得幸福。
（不少于50字）
（4）、阅读下面文章，完成问题。
（13分）
基因组测序：
全面了解胡萝卜
①曾有人预言下一个改变世界的技术不是大数据，不是人工智能，而是基因组测序。
它不仅可以让我们了解生物的本源，还能够让我们更好地对生命进行“改造”。
甚至可以说，这项技术将影响并改变我们的生老病死。
②胡萝卜和生菜、芹菜属于植物中的一大类，但它质脆味美，更受大部分家庭主妇青睐。
胡萝卜栽培广泛，其根部富含营养物质，如胡萝卜素和多种维生素等，是世界各国饮食中的重要组成部分。
③美国威斯康辛大学麦迪逊分校的菲利普·西蒙和他的研究团队完成了对30余种胡萝卜样品的基因测序，绘制出了胡萝卜基因组序列草图。
这很可能是迄今最完整的蔬菜基因组序列草图，相关论文在线发表在《自然·遗传学》杂志网站上。
④菲利普·西蒙和他的研究团队使用一根胡萝卜的DNA组装了一个高质量的参照基因组，确认了胡萝卜共有32113个基因，其中有10530个基因是胡萝卜特有的。
而后，他们对包括野生种和栽培种在内的35个不同品种的胡萝卜样品和亚种进行了测序。
研究人员称，这一研究不仅使我们比以往任何时候都了解胡萝卜的所有营养物质和组成成分，而且阐明了胡萝卜的起源和演化过程。
他们把胡萝卜的基因组序列和其他植物进行了比较，来确认在进化道路上，胡萝卜的祖先究竟是何时与葡萄、猕猴桃以及西红柿“分道扬镳”的。
⑤此外，他们在胡萝卜根部发现了一个负责积累维生素A前体的基因，正是这个基因让胡萝卜积累起特别多的β胡萝卜素。
研究人员表示，这一研究为改善胡萝卜和其他农作物的营养价值提供了可能，不仅能够帮助胡萝卜育种者改善胡萝卜的口感和营养价值，未来还有望让其他农作物具备胡萝卜的“特长”，使口味更好，更有营养。
（选自2016年5月12日《科技日报》，有删改）
14.胡萝卜基因组测序研究所取得的成果，具有哪些价值？
请分项列出。
（6分）
15.请写出第②段中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。
（4分）
16.根据文章内容，下列选项哪一项有错误？
（）（3分）
A.下一个改变世界的技术可能是基因组测序，它甚至将影响并改变我们的生老病死。
B.胡萝卜栽培广泛、质脆味美、富含营养，是世界各国饮食中的重要组成部分。
C.胡萝卜有10530个特有基因，这些基因积累了大量的维生素A前体和β胡萝卜素。
D.随着科学研究的不断深入，其他作物也可能具有胡萝卜的“特长”。
（五）、名著阅读（6分）
17、（3分）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）“骆驼祥子”是对祥子性格和命运的一种概括。
（）
（2）祥子晓得妇女的厉害,也晓得妇女的好处;一个虎妞已足使任何人怕女子,又舍不得女子。
何况,A又远非虎妞所能比得上的呢。
祥子不由的看了她两眼,假若她和虎妞一样的可怕，她可是有比虎妞强着许多倍使人爱慕的地方。
这里的A指的是小福子。
（）
（3）祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。
（）
18、下面是《骆驼祥子》中的片段，阅读后回答问题。
（3分）
【A】“拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。
他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
假若胆壮不就是大意，祥子在放胆跑的时候可并不大意。
不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。
”
【B】“慢慢的把宅门都串净，他又串了个第二回，这次可就已经不很灵验了。
他看出来，这条路子不能靠长，得另想主意，得想比拉车容易挣钱的主意。
在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。
”“对什么事他也不想用力，因为以前卖过力气而并没有分毫的好处。
在这种打旗呐喊的时候，设若遇见点什么危险，他头一个先跑开，而且跑得很快。
”
概括文段【A】【B】中祥子的性格特点。
并说说是什么原因造成祥子的变化。
（6）、阅读下面材料，完成问题（10分）
车窗抛物屡见不鲜
“车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习。
记者从杭州高速交警二大队获悉，3月18日上午，在安徽黄山做生意的张先生驾驶奔驰E300小轿车，途经杭徽高速到杭州旅游时，被前方行驶的一辆昌河面包车上抛出的矿泉水瓶砸中，顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状，所幸车上人员没有受伤。
据了解，这块挡风玻璃在4S店的报价是1．2万元左右。
一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。
也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。
然而，“车窗抛物”抛掉的，又何止是文明？
探访：
难堪的风景
3月23日下午4时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。
近在咫尺的机动车道上，来往车辆川流不息。
短短10余分钟后，只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团，右手拿一个空可乐瓶，已经腾不出手来捡拾更多垃圾。
“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的。
”黄红梅说，每天上午7时到9时，她都会沿着中河路的凤起路到环城北路段的绿化带，来回走两公里，拾满整整3桶的垃圾。
说话间，一辆牌照为“京GRE×××”的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团。
纸团在地上滚了几圈，有点扎眼地停在干净的路面上。
黄红梅无奈地摇了摇头。
不过，更让环卫工人无奈的是，他们有时上前制止时，遇到对方的抢白。
在百井坊路和延安路清扫垃圾的环卫工叶金玉告诉记者，她曾上前对停车扔垃圾的司机提出劝告，没想到对方立即“还击”：
“扫你的地，我们不扔，你们都没事情好做了！
”
调查：
隐形的杀手
轻轻一抛，破坏的是整洁和文明，更威胁行车安全。
曾有一个实验，在赛车道旁放置一块检验合格的汽车挡风玻璃，赛车手以每小时70公里的速度向这块挡风玻璃驶来，并随手扔出一个苹果，被击中的挡风玻璃瞬间裂花，如果没有防护膜，就成了碎片。
在另一个实验中，仅仅一两重的空矿泉水瓶，在时速约100公里的状态下，可将钢化玻璃砸碎。
在杭州开了11年出租车的司机李洋告诉记者，在开车途中，如果前方突然有异物“飞”过来，他的第一反应就是避让，这样很容易因为多打方向而发生交通事故。
而环卫工人则成了“车窗抛物”的一大受害者。
2014年11月12日，湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时，先被一辆越野车撞向对向车道，又被对向车道的面包车迎面撞上，不幸身亡。
去世时，环卫工手里还紧紧攥着刚刚捡起的烟盒。
据不完全统计，2014年，温州市撞伤、撞死环卫工的交通事故达117起，每3天就有一起；其中两起为死亡事故，25起为较严重事故。
而车窗抛物是造成这些交通事故的主要诱因。
去年3月的一天，杭州环卫工叶金玉在快车道上清理垃圾时，曾被一辆出租车撞飞，所幸只是皮外伤。
建议：
处罚下猛药
杭州高速交警二大队副大队长竺春璋告诉记者，在日常巡逻中，车窗抛物及货车抛洒滴漏的情况时有发现。
不过，因为车窗抛物时间、地点不固定，是瞬间发生的违法行为，稍纵即逝，执法取证难度大，导致一些乘客、司机心存侥幸，忽视公德，肆意妄为。
记者从交警部门了解到，道路安全交通法规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或5元以上50元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。
《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》规定：
乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处20元以上50元以下罚款。
“很明显，现行法规对车窗抛物的处罚太轻，不能形成有力震慑，从而造成这么多悲剧。
”竺春璋表示，只有尽快完善法律，用“重典”、下“猛药”，加大对类似车窗抛物这种恶劣行为的惩处力度，才有望从根本上解决问题，免于“天降横祸”的风险。
（选自2015年3月24日《浙江日报》）
19．下列对这则新闻的分析和概括，正确的一项是（）（3分）
A．新闻的引题“车窗抛物屡见不鲜”表明了作者的观点，主标题“扔掉的，不仅是文明”概括了主要内容。
B．“探访”部分介绍了杭州中河路地面道路上环卫工黄红梅工作的辛苦，呼吁人们要珍惜保洁人员的劳动成果。
C．文中的插图，描绘了行驶中的小轿车被前方面包车上抛出的酒瓶砸中的场景，意在配合这则新闻，说明酒驾的危害性很大。
D．记者报道这则新闻，主要是告诉人们：
“车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习，更是一种违法行为，甚至会威胁行车安全，不容忽视。
20．新闻讲究时效性、真实性，请分析这则新闻是如何体现的。
（4分）
答：
21．根据这则新闻内容，探究“车窗抛物屡见不鲜”的原因。
（3分）
答：
三、作文（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求作文。
“扬长避短”有三层解释：
第一层解释，发挥自己的长处，回避自己的短处；第二层解释，宣扬别人的长处，回避别人的短处；第三层解释，善于学习使自己擅长的技能更长，避开自己的短处。
这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。
请根据以上材料，选取其中一层解释，自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。
2016-2017学年七年级下学期语文期中测试卷答案
一、积累与运用（20分）
（一）（12分）
1.
（1）明月来相照
（2）双袖龙钟泪不干
（3）百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（4）此夜曲中闻折柳
（5）当窗理云鬓，对镜贴花黄
（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;
（7）好雨知时节,当春乃发生。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
（填对一处得一分，有错别字该处不得分，满分12分。
）
2.
（1）①（1分）妆（1分）躁
（1分）踌——筹（1分）皆——偕
（2分）心旷神怡
（2）秋山人在画中行
二、阅读（70分）
（一）（5分）
3、（2分）C
4、（3分）木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩.木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿.她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活.所以,一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱.
（二）（16分）
5、（共4分，每个1分）
（1）只
（2）历史（3）于是，就（4）迟、晚
6、D（3分）
7、
（1）人分别了一些时日,就要重新用新眼光来看待,兄长怎么这么晚才了解到呢!
”（3分）
（2）年少而学，（就）如同初升的太阳。
（2分，大意相近即可）
8、军中多务（事务多）（1分）恐已暮矣（年纪大）（1分）；从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。
（2分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）
（三）（20分）
9.参考答案：
既指艾尔家的苹果香甜（1分），也指善良、宽容消除了二人的隔阂（1分），给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜（1分）。
（计3分）
10.参考答案：
（1）艾尔发现树枝伸过栅栏，心事重重（2分）。
（2）艾尔发现苹果被偷，向市长投诉（2分）。
（计4分）
11.参考答案：
（1）表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理（2分）。
（2）表现了艾尔明白真相后羞愧、内疚的心理（2分）。
（计4分）
12.参考答案：
A运用了景物描写和拟人修辞（2分）。
写微风中苹果树的声响和栅栏旁边 星星点点的小花在风中摇曳的情态，渲染温馨的气氛，衬托艾尔此时内心微妙的变化（1分），推动了故事情节的发展（1分）。
B动作描写、细节描写（2分），细致、生动形象地描写出艾尔此时因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理（2分）。
（计4分）
13.参考示例：
要想获得幸福，首先要摆正心态，对于生活不能奢求；其次要有善于发现幸福的慧眼，亲人的细心呵护、朋友的温馨话语、师长的真诚帮助等都是我们的幸福，幸福其实就在我们的身边，我们要懂得珍惜拥有的幸福。
（能够联系生活实际，言之成理，表述清楚即可。
计5分）
（四）（13分）
14.绘制出的胡箩卜基因组序列草图很可能是迄今最完整的蔬菜基因组序列草图。
使我们比以往任何时候都了解胡萝卜的所有营奍物质和组成成分，阐明了胡萝卜的起源和演化过程。
对改善胡萝卜和其他农作物的营养价值捉供了可能。
（6分）
15.（共5分）。
作比较、举例子（2分），作比较：
将胡势卜与生菜、芹菜作比较，突出胡萝卜质脆味美.更受大部分家庭主妇青睐。
举例子：
举胡萝卜岽和多种维生岽的例子.准确说明胡萝卜（根部）富含营养物质。
（任选一种阐述2分）
16.C（3分）
（五）名著（6分）
17.（3分，每小题1分）
（1）√
（2）×（3）×
18.
【A】：
憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳
【B】：
麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落
原因：
万恶的旧社会对穷人造成的伤害，是上流社会人对穷人的盘剥和欺压，是深不见底的黑暗社会
或祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
（六）（10分）非连续文本答案：
19.D【解析】试题分析：
此题考查学生对文段的理解和把握，A项：
“车窗抛物，屡见不鲜”概括主要内容。
标题“扔掉的不仅是文明”，表明了作者的观点。
B：
探访部分告诉“车窗抛物”带来的麻烦。
D：
插图意在呼吁不要“车窗抛物”。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
20.激发读者的兴趣（引发读者思考），引出“车窗抛物，这一话题。
【解析
升级会员 