江苏省优质幼儿园评估自评表.docx
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江苏省优质幼儿园评估自评表
优质幼儿园评估
欧阳光明（2021.03.07）
自评表
幼儿园淮安市淮阴区棉花中心幼儿园（公章）
园长徐丽荣
县级主管部分淮安市淮阴区教育局（公章）
填报时间9月3日
教育评估院制
填表说明
1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组资料评审和现场考察的重要资料，请认真逐项如实填写，核对无误。
2、所有信息截止时间为申报截止日前。
“近三年”由填报昔时向前推算，亦可按前6学期统计。
除注明者外，均填昔时的信息。
3、自评陈述字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。
6、本表请用计算机打印，一式五份。
开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。
电子文本一律用word文件制作。
7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需坚持文本的规范、美观。
不另加封面。
8、县（市、区）教育主管部分应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖印，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报教育评估院。
自己认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。
现郑重确认：
所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。
幼儿园园长（签名）徐丽荣
自己认真审核了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。
现郑重确认：
所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。
县（市、区）教育局
主管科室担任人（签名）
一、自评陈述
一、基本情况
我园始建于1983年，位于淮安市棉花庄镇棉花街，交通便当，环境优雅，是一所公办幼儿园。
，幸得海外侨胞捐助，新建一幢教学楼。
我园现设年夜班3个，中班2个，小班2外，总计7个班，幼儿人数总计214人。
教职工总计31人，均达合格学历，其中镇级骨干教师15人，省级骨干教师1人，超出教师总数的50%。
全体员工有强烈的事业心和责任感，在工作和生活中，她们热爱幼儿，倾心育幼。
近年来，在上级主管部分的正确领导下，在社会各界的倾心关爱下，中心幼儿园根据《纲要》精神，围绕办园宗旨，进一步深化课程变革，不竭探索多元化的办园思路，提高办园品位，提高办事质量，加年夜硬件投入，加强软环境建设。
目前，我园规划合理，环境优美，园址面积3317平方米，建筑面积2033平方米，绿化面积492.2平方米，教室、活动室及生活用房安插科学，文化空气浓郁，年夜型玩具、专用设备及卫生保健设施、中小型活动器械、教育教学用具配备齐全。
幼儿园秉承了“关注每一个幼儿的需要，增进每一个幼儿的成长”的办园宗旨，并紧紧围绕“强健体格、健康成长、学会学习、学会合作，增进个性成长”这一培养目标，以保育与教育偏重、人格与健康和谐、个体与群体相宜，努力构建以德为先、全面育人的办园特色。
12月通过“淮安市优质幼儿园”验收之后，我园一直积极向更高的目标迈进，，以省政府对农村中心幼儿园合格园投入为契机，我园全面做好各项工作，以积极的姿态创建优质幼儿园。
二、优化步队，建构优质师资
营造一个保教偏重的特色园，铸造一支高效、高风采的干军步队、整合出一支具有无私、年夜爱精神的教师群体，是我园办园之根本。
目前，现有教职工31人，正副园长各一名，专任教师14人，保育教师7人，保健教师2人，后勤人员2人，门卫2人。
保健教师、保育教师学历均合适要求。
专任教师11人年夜专学历，占教工总数的78.47%。
投入一定量的经费按期组织教师外出学习，并鼓励他们积极介入市区各项公开教学、竞赛评比活动。
历年在区文化节艺术赛中，我园参赛作品均取得好成果。
我园的多名教师在各级各类论文评比活动中屡屡获奖。
三、加年夜投入，改良办园条件
为了给幼儿创作创造一个健康、温馨、平安的学习环境，我园本学期对比省优质幼儿园标准，加年夜投入，不竭改良办园条件，使办园条件获得了很年夜的改观，园内环境焕然一新，充分体现了现代气息、实用价值和人文空气。
09年8月，投入7万元改革一幢小学部教学楼划归幼儿园使用；09年11月份，我们在上级主管部分的关心指导下，根据预算计划投入13万元铺设1100平方米的软地；在3月又投入40万元完成了扩建、添置项目，新建4个班卫生间；改建了4个班的幼儿水冲盥洗室；扩年夜了户外活动和阴雨天活动场地及种植园地；开辟了舞蹈室、科学发明室、幼儿阅览室、多功能活动室，并配备了各室活动设施，室内外墙面粉刷一新；照明器械、线路均已更新调养；添置了一些年夜中型玩具和中小型活动器械及教师幼儿图书、数码相机、电脑、电子白板等；各班级配备了空调、电视、DVD等教学设备。
到目前为止，我园的占空中积、园舍面积、户外活动场空中积等硬件指标均合适省优质幼儿园评估标准，各类设施配备到位，照明、通风、消防及御寒降温设备也较为齐全，更好地满足了幼儿游戏活动、保育和教育活动的需要。
四、浸润园境，强化平安卫生
平安责任重于泰山。
我园十分重视平安工作，成立了以园长为首的平安卫生工作领导小组，制定了严格的平安工作制度，确保平安责任落实到人。
专人进行每日入园晨检工作、餐饮食品检查工作。
除每天对厨房、保健室、隔离室、教室、活动场合、毛巾、水杯按要求进行消毒，还定人按时或随时对园内各类设备、设施和场地进行平安检查，以完全消除隐患。
另外，我园还通过多媒体、宣传窗，有计划对幼儿进行平安、疾病防备宣布道育工作，让幼儿掌握需要的自我防护知识和办法，提高幼儿的自我呵护意识，同时与家长签定平安责任状，严格强化家长的平安意识和责任意识，实行交叉管理，协调幼儿园做好孩子的平安工作。
多年来，幼儿园未产生一起饮食卫生和意外事故。
五、家园共育，提高保教质量
保教质量是幼儿园可继续成长的生命。
我园坚持保教偏重，以幼儿为主体、全面成长为目标、以素质教育为中心，以培养幼儿的立异意识和实践能力为教育重点，全面关注每一个幼儿，采取各种形式对幼儿实施系统性、全方面的素质教育。
抓住一日活动的各个环节，对幼儿进行良好行为习惯的培养，一日活动中，以游戏活动为主，重视体育活动，引导幼儿积极介入，增进幼儿素质的全面提高。
除每日的师生游戏外，每周还进行家长与幼儿的互动介入，以提高家园共保共育效能。
幼儿园还通过家教讲座、家长会、家长园地等形式，向家长们传递教子信息，每周公开教学计划，使家长在了解到幼儿园教育内容的同时，起到良好的催促作用。
我们还制定了家访、家园联系、接送制度，按期召开家长委员会，举办幼儿卫生知识讲座，并就全园管理、保教质量、办事态度等方面进行书面调查，家长的介入率很高。
通过有目的、有计划地开展家长工作，使家长了解幼儿在园的一日学习、生活情况，理解教师工作的辛苦，加强家长与教师间的交流，达到真正意义上的家园共育，有效地提高了幼儿园的保教质量。
六、立异管理，提升办园品位
管理出效益。
我园十分重视管理工作，规矩办园思想，坚持依法办园、科学办园、规范管理。
严格执行上级规定的收费标准，每学期将各类收费都通过书面或园内公示的形式告知家长，认真执行财务预决算制度，做到专款专用，账目清楚规范，保教工作、课题研究经费获得包管。
推行园务公开，充分阐扬园务委员会的管理职能，鼓励教工介入管理，当家做主人。
教师之间理解信任度高，协调能力强，言行规范，遵行幼儿教学规律，不超班额，根绝教学小学化倾向；还进行早期定向培养，无体罚和变相体罚幼儿的现象。
同时加强研究，科教兴园，健全科研机构，明确职责，形成业务园长担任、科研组实施，教师操纵的科研格局，根据幼儿教育课程变革的要求，结合本园实际情况，确定科研课题，教师人人介入课题研究。
园内区级课题《在一日活动中培养幼儿礼仪教育研究》正上报结题，《幼儿家园行为一致性形成的初探》，现正在前期调研中。
历年来，我园还坚持构建和谐的社区教育环境，积极配合社区中心工作，介入社区联谊活动，组织幼儿观赏社区，为社区扮演，展示社区、幼儿园教育功效，获得本地政府和社会各界的充分肯定，幼儿家长和社会群众满意度很高。
对比评估条件，我园申报省幼质园的条件已经成熟，但在创建历程中，我们会进一步完善各项工作，我们相信创建的历程也是我园走向成熟和成长远景的过程，是教师展示自我、实现自我价值、增进专业生长的过程，是幼儿更好地获得全面成长的过程。
我们期盼各位领导、各位幼教专家对我园创建工作给予更多的指导！
我们将以创建为动力，诚笃接受专家同仁的意见，我们会一如既往地团结拼搏，我实现我园新一轮的成长和腾飞而努力斗争！
淮安市棉花庄镇中心幼儿园
二〇一〇年九月二日
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅰ1
正、副园长具备学前教育专业年夜专以上学历，合适《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。
A
自评概述
（一）基本情况
我园设园长、副园长各一名，均取得年夜专以上学历，介入省市级园长任职资格培训，同时获取任职证书，有相当高的专业能力和完全胜任的管理能力。
园长,徐丽荣，1998年淮阴师范学校幼师专业结业，取得年夜专文凭，现本科在读，介入省级园长培训，介入市级园长培训，均获取任职资格证书。
小学高级教师，淮阴区人年夜代表，屡次被评为“先进教育工作者”“三八红旗手”，屡次率领幼儿介入区级舞蹈角逐获奖，多篇论文在各级评比中获奖。
王其珍，幼儿园副园长，1985年职业幼师结业，介入市级园长培训班，获取任职资格证书。
现专科学历，小学高级教师，教学论文和经验体会在各级评比中屡屡获奖。
我园领导班子团结协作，开拓进取、勇于立异，有着极强的战斗力、凝聚力、和创作创造力。
在成长规划上，围绕“争创省优质幼儿园”这一目标，全面推进各项工作。
在管理上，坚持正确的办园标的目的，建立科学规范的管理架构，理顺管理流程，实行民主管理。
在人才的使用上，充分调动全员的主观能动性，合理搭配人才结构，使年夜家分工合作，优势互补，形成工作合力，在包涵、信任的基础上建立和谐的人事关系，坚持“办出品牌，形成特色”的工作思路。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅰ2
保教人员配备包管两教一保，满足工作需要。
A
自评概述
（一）基本情况
我园现有7个班级，年夜、中、小班共214名幼儿。
年夜班3个班级，共104名幼儿；中班2个班级，共有幼儿60名，班均30名幼儿；小班2个班级，班均25名幼儿，共50名幼儿。
31名教职工，14名专任教师，11名年夜专结业，年夜专达标率78.57%，7名保育员，按两教一保进行配置，其中6人年夜专年夜专在读，其余均达到中专学历并接受了岗前培训。
教师和保育员职责明确，分工有序，真正做到人各有事，事有人做，各负其职，责任到人，分工不分炊，相互协调，团结合作，保教结合，有效的包管了幼儿在园正常的学习、活动和生活。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅰ3
专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达年夜专学历。
A
自评概述
（一）基本情况
我园现有专任教师14名，均具备幼儿教师资格，78.57%达年夜专学历，还有3名在读本科占专任教师的21%。
为提高在职教师的综合素养与条理，我们制定教师专业成长规划，鼓励教师介入在职学历进修，计划在三年内，全部专任教师50%取得本科学历，并通过外引内请，采纳园际交流，社区公育等途径，开展继续教育、教学研讨、组织观摩、示范教学、外送培训、经验交流等活动，加强对教师步队的培训，整体提高教师的保教水平
教师能结合实际，制定各类活动计划，并认真组织实施。
能科学的评价幼儿的成长水平，具有很强的业务能力，有多名教师在教玩具制作、论文、区艺术节展示等活动中，屡次获奖。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅰ4
保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。
A
自评概述
（一）基本情况
我园两名保健教师每年都介入幼儿保健专业培训，其中吴盼老师中等卫生学校结业，唐瑶老师经过淮安市妇幼保健院的培训，取得淮安市《托儿所、幼儿园保健人员上岗证》，来拿各位老师均能处理突发事件，并能对幼儿生长发育的情况作出相对正确的评析，理解合理安插营养，能够正确的指导厨房的各项工作
我园很是重视保健老师、保育老师的上岗培训学习工作，每年都积极组织介入市、区托幼机构组织的幼儿园保健及保育老师的培训学习，要求每位保健老师和保育老师要高标准要求自己，每次学习一定要有功效，并对每位老师的学习功效进行评比，跟工资挂钩，把自己所学在园内开展交流，对园内保健保育进行经验介绍等等。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅰ5
注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业成长规划；幼儿园保教人员业务档案健全。
A
自评概述
（一）基本情况
我园很是重视园本教研活动，有计划，有目的实施，每学期都组织“每师一课”“困惑解答”“主题谈论”和“自我反思”等活动，开展磨课活动，提高教师上课和组织活动的能力和水平，增强教师之间相互学习、相互增进，不竭改进和完善教学办法，从而提高教育教学质量。
我园坚持利用一切机会组织教师外出观摩学习，了解幼教前沿静态，把了解到的信息及时反响给园内教师，同时要求教师介入学历进修、人人介入课题研究，制定并实施教师专业成长规划，鼓励年夜专以上学历的教师介入本科进修。
在学历条理提高的同时，提高教师的知识和技能水平。
我园还注重园本教研，建立了专门的园本教研组织，积极开展各项教研活动，测验考试幼儿园即研究中心，教师即研究者的教研方法，鼓励支持教师对各种教学教育现象开展研究，从而有效的增强了教师解决实施问题的能力。
我园已将教师的学历提升工作纳入“幼儿园三年成长规划”，力争三年内本科达标率达50%。
我园还很是重视教师档案建设，我园建立健全保教人员的业务档案，有专人收集整理，成为展示我园保教人员专业成长水平的平台。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅰ6
教师具有较强的教科研意识，人人介入教科研活动，教科研活动效益高。
A
自评概述
（一）基本情况
我园一直建议以教研促教学的指导思想，牢固树立“质量立园，科研立教”的观念。
因此全园上下，从领导到教师，都具有强烈的教科研意识。
近年来，我们围绕“利用农村自然资源，开发幼儿园民间游戏”、《加强幼儿礼仪教育》、《在园活动中提升幼儿积极礼仪行为能力告竣的研究》等课题进行了系统的研讨，告竣现场观摩、经验交流等功效，通过阶段性的的实践与研讨，教研工作已取得了明显的效果。
每学期，我们在全园还年夜力开展“研讨课人人上，研讨活动班班搞”的搭台唱戏，练兵交锋活动，通过一系列公开课、研讨观摩课活动的开展，既增进了保教工作上质量、上台阶，同时又年夜幅度地提高了教师的业务能力。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅰ7
实行园长担任制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业品德、保教技能和团队精神。
A
自评概述
（一）基本情况
幼儿园实行校长领导下的园长担任制，教师聘任制，实行园长——教研组长——教师三级管理，班子成员结构合理，每个岗位都制定了明确的岗位责任，每位教职工都能各负其责，井然有序地开展工作，受到家长的普遍好评。
我园每个教师都具备制定工作计划、组织开展教育活动、自制教玩具、写观察笔记等能力。
保育老师能组织幼儿宁静进餐、午睡，并有与本班老师配合介入组织幼儿的各项活动能力。
通过科学管理、民主管理、制度管理，创设团结向上、和谐成长的环境。
为了充分调动教职工的工作积极性，我园注重“润物细无声”的移情教育，经罕见缝插针对教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。
三八妇女节开展幼儿教师唱歌角逐，五四青年节开展“爱的贡献”演讲角逐、“庆六一”活动等等，多姿多彩的活动帮忙教师夯实了敬业贡献的思想基础。
几年来，全体教师的思想上合心、工作上合力、行动上合拍，团结友爱、互爱互助，比贡献、讲学习的团队精神在我园随处可见，蔚然成风。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅱ1
幼儿人均用地、建筑、绿化面积辨别达到15、9、2平方米；户外幼儿活动场地生均6平方米以上。
A
自评概述
（一）基本情况
我园地处淮阴城北郊，地理位置适中，是人口集中的居民区，周边环境优美宁静，园舍、场地、设施合适平安卫生和教学要求，达到净化、绿化、美化和幼儿化的标准，包管幼儿体、智、德、美健康成长。
园址面积3317平方米，建筑面积2033平方米，绿化面积492.2平方米，幼儿人均用地、建筑、绿化面积辨别达到15.5、9.5、2.3平方米；户外幼儿活动场地生均7.14平方米；室外软空中积1100平方米，教室、活动室及生活用房安插科学，文化空气浓郁，年夜型玩具、专用设备及卫生保健设施、中小型活动器械、教育教学用具数量足，质量好，配备齐全。
办园条件完全满足幼儿成长需要。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅱ2
各班活动室、寝室、卫生间、蕴藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需要。
A
自评概述
（一）基本情况
我园从现有条件出发，为幼儿创设各种学习、生活和活动场合，利用一切可利用的空间，扩年夜绿化面积200平米、幼儿活动面积600平米。
如：
种植攀爬植物、利用拐角、走廊等场地设置自然角、活动区等。
另外，我园还创设了图书室、舞蹈室、棋类活动室、科学探索室、美术工作室、多功能厅等。
各种活动用房安插有利于幼儿的自主活动，使用率高，基本达到“以游戏为基本活动”的条件，包管孩子们在自由、宽松的环境中获得富有个性的成长平台。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅱ3
有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角），各类场地的比例、规划合理，平安卫生，使用率高。
A
自评概述
（一）基本情况
我园邻近无危险设施，无污染源，日光充分，空气新鲜。
1100平方米的软地上摆放着多组年夜中型玩具、活动器械，供幼儿活动时尽情地玩耍；玩沙地、玩水池是孩子们自由戏水与构筑的处所，在这里，孩子们的想象力与创作创造力可以获得充分的阐扬。
饲养场每天吸引着许多孩子，在培养孩子观察力的同时，也帮忙孩子们了解了初步的自然知识。
园内还专门开辟了一块种植园地，根据季节特点种植品种多样的蔬菜和植物，正常组织幼儿观赏与识别，让孩子们了解植物生长过程，体验收获的喜悦。
我园对所有的场地进行了平安和卫生职责的分工，每天有专人进行卫生整理和平安检查，由于我园户外场地设置齐全、规划合理，深受幼儿和家长的喜爱，素雅、得体的内外部环境富有童趣性、知识性、科学性，充分体现了以幼儿为主的教育理念。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅱ4
有满足幼儿开展各类体育活动需要的年夜型体育运动器械、器具，有包管幼儿在阴雨天活动的场地或设备。
A
自评概述
（一）基本情况
我园运动器械器具种类齐全、数量充分，如：
皮球、羊角球、童车、平衡板等。
各班教师还入手自制了30多种的体育活动器具，解决孩子们日常活动中器械缺乏等困难。
再加上省级合格园配备的年夜量玩具和器械，我园如今活动器械很是充分。
我园还有平安的户外体育活动的场合，通过省合格园配备，场地上投放了滑梯、沙地、攀登网架、秋千、跷跷板等，每个年级都设有专门活动室，并且每班教室前有长廊封闭的阳台，为幼儿提供了雨天活动的场合。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
二、分项评述
编号
评估标准
自评结果
Ⅱ5
班班有合适幼儿身高、配套的桌椅；有开放式的玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、御寒、降温设备。
A
自评概述
（一）基本情况
我园每个班都配有合适幼儿年龄特点、身高特点的省合格园配套桌椅，活动室里有开放的玩具柜，幼儿可以根据自己的需要选择自己喜欢的玩具进行游戏。
图书柜里图书数量充分、种类单一，满足幼儿的阅读需要。
每个教室还有一台电子钢琴、一台电视机、一个DVD、一个照相机等现代教育教学设备。
教室采光好、光线足，还有电灯、紫外线消毒灯、空调等等，包管了活动室明亮、通风、冬暖夏凉。
设施设备按期检查，平安、卫生，各设备位置摆放合理，做到防潮、防尘、防晒，电子钢琴盖上不放重物，轻拿轻放，各类电器设备使用后注意拔下插头，切断电源，确保园内各环节的平安。
（二）主要问题
无
（三）整改计划与办法
无
注：
1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ辨别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条
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