身份定位与职业规划.ppt

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员工角色认知员工角色认知所有人进入一家企业的时候，都希望能够在这家企业所有人进入一家企业的时候，都希望能够在这家企业高薪高薪晋升晋升成长成长成就成就什么样的人能够获得这些：

什么样的人能够获得这些：

努力努力勤奋勤奋聪明聪明人际关系好人际关系好人脉广人脉广能力强能力强n角色（角色（rolerole）个体在特定的社会关系中处于一定个体在特定的社会关系中处于一定位置时所执行的职能；位置时所执行的职能；n社会角色（社会角色（socialrole）socialrole）是指与人们的某种社会地是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。

成社会群体或组织的基础。

员工角色认知员工角色认知学生学生职业人职业人1学学校校的的主主体体，接接受受学学校校服服务2行事行事简单直接，直接，3松散的情感松散的情感导向的合作向的合作1职场的客体，的客体，为职场服服务2按按规则做事，做事，结果果导向向3利益利益导向的合作向的合作角色的差别角色的差别员工角色认知员工角色认知员工角色认知员工角色认知大学文化大学文化工作文化工作文化11比较弹性的时间安排比较弹性的时间安排22同学们可以逃课同学们可以逃课33更有规律、更加个别化的反馈更有规律、更加个别化的反馈44有长假和自由的节假休息有长假和自由的节假休息55要解决的问题常有标准式答案要解决的问题常有标准式答案66教学大纲提供了清晰的学习任务教学大纲提供了清晰的学习任务77同学间围绕分数的个人竞争同学间围绕分数的个人竞争88工工作作循循环环周周期期较较短短，基基本本在在2020周周内，常有班会或其他班级活动内，常有班会或其他班级活动99奖奖励励以以较较客客观观的的标标准准和和优优点点为为基基础础11更为固定的时间安排更为固定的时间安排22员工不可以旷工员工不可以旷工33无规律和不经常的反馈无规律和不经常的反馈44没有暑假，节假休息很少没有暑假，节假休息很少55要解决的问题很少有标准答案要解决的问题很少有标准答案66工作任务常比较模糊、不清晰工作任务常比较模糊、不清晰77员工间按团队业绩进行评估员工间按团队业绩进行评估88工工作作循循环环时时间间长长，可可能能持持续续数数月月、数数年甚至更长时间年甚至更长时间99奖奖励励更更多多以以较较主主观观的的标标准准和和个个人人判判断断为基础为基础环境的差别环境的差别员工角色认知员工角色认知大学老师大学老师老板与上司老板与上司11一一般般鼓鼓励励讨讨论论，欢欢迎迎发发表表不不同看法同看法22规规定定完完成成任任务务的的交交付付时时间间，而且通常宽容延迟交付者而且通常宽容延迟交付者33通通常常尽尽量量公公平平地地对对待待所所有有同同学学44知识导向知识导向11与讨论相比，更关心执行与讨论相比，更关心执行22常常分分派派紧紧急急的的工工作作，交交付付周周期期很很短短，对对不不能能按按期期完完成成者者常常伴伴有有不不满满甚甚至至处处罚罚33针针对对一一些些事事情情老老板板会会比比较较独独断断，并并不总是公平不总是公平44结果（利益）导向结果（利益）导向老师与老板的差别老师与老板的差别员工角色认知员工角色认知大学的学习过程大学的学习过程工作的学习过程工作的学习过程1抽象性、理抽象性、理论性色彩重性色彩重2正正规化化、制制度度化化、结构构性性和和象征性的学象征性的学习3个人化的学个人化的学习1具体的具体的问题解决和决策制定解决和决策制定2以以工工作作中中发生生的的临时事事件件和和具具体体真真实的生活的生活为基基础3社会性、分享性的学社会性、分享性的学习学习过程的差别学习过程的差别员工角色认知员工角色认知告别校园，踏上新的工作岗位，意味着学习、工作、生活环境的转换，意味着一个正式社会成员的产生，同时也意味着更多更具体的社会期待在等待着你们。

这些变化和期待陡然间出现在你们面前，意味着你们拥有了一个全新的角色，这也势必给你们带来许许多多的困惑和苦恼。

从学生到职业人的转换从学生到职业人的转换员工角色认知员工角色认知如何顺利实现角色转变如何顺利实现角色转变树立自信心，相信天生我材必有用树立自信心，相信天生我材必有用n刚刚走出校门的毕业生们尽管拥有许多新的理论知识，刚刚走出校门的毕业生们尽管拥有许多新的理论知识，对工作和未来的事业也充满热情，但毕竟欠缺实践经验。

对工作和未来的事业也充满热情，但毕竟欠缺实践经验。

因此，在实际工作中往往会力不从心，甚至不断地出现因此，在实际工作中往往会力不从心，甚至不断地出现失误或失败，从而产生挫败感。

失误或失败，从而产生挫败感。

n要相信自己能够很快在不断的摸索和实践中成熟起来，要相信自己能够很快在不断的摸索和实践中成熟起来，得心应手地将自己所学的理论知识变为实际工作的能力。

得心应手地将自己所学的理论知识变为实际工作的能力。

无论遇到怎样的挫折，都应该对自己的才学和价值充满无论遇到怎样的挫折，都应该对自己的才学和价值充满信心。

信心。

员工角色认知员工角色认知如何顺利实现角色转变如何顺利实现角色转变克服完美心理，做好自身职业规划克服完美心理，做好自身职业规划n部分学生对新的工作环境和岗位等期望值过高，不切合部分学生对新的工作环境和岗位等期望值过高，不切合实际。

当按照这个过高的目标接触现实时，就会感觉现实际。

当按照这个过高的目标接触现实时，就会感觉现实与理想的差距太远，心理的落差太大，失落感油然而实与理想的差距太远，心理的落差太大，失落感油然而生，甚至灰心丧气、一蹶不振。

生，甚至灰心丧气、一蹶不振。

n必须调整好自己的期望值，在客观认识自己的基础上，必须调整好自己的期望值，在客观认识自己的基础上，按照现实条件和自身特点作一个大致的职业规划。

按照现实条件和自身特点作一个大致的职业规划。

员工角色认知员工角色认知脚踏实地，做好艰苦创业的准备脚踏实地，做好艰苦创业的准备n刚参加工作的年轻人都会怀着勃勃的雄心，立志干出一刚参加工作的年轻人都会怀着勃勃的雄心，立志干出一番大事业。

但是进入职场后发现，有许多与自己理想相番大事业。

但是进入职场后发现，有许多与自己理想相去甚远的小事情不得不做，甚至各种各样以前从未遇到去甚远的小事情不得不做，甚至各种各样以前从未遇到过的挫折会接踵而至。

过的挫折会接踵而至。

n要摆正自己在新岗位上的位置，切忌眼高手低，好高骛要摆正自己在新岗位上的位置，切忌眼高手低，好高骛远，忽视身边的小事。

要从零开始，踏实勤奋，艰苦创远，忽视身边的小事。

要从零开始，踏实勤奋，艰苦创业。

业。

如何顺利实现角色转变如何顺利实现角色转变员工角色认知员工角色认知如何顺利实现角色转变如何顺利实现角色转变加强归属感，形成团队意识加强归属感，形成团队意识n进入职场后，应从心理上认同周围的每一个人，以主人进入职场后，应从心理上认同周围的每一个人，以主人翁的姿态对待集体的每一件事，加强与同事的交流与协翁的姿态对待集体的每一件事，加强与同事的交流与协作。

这样才能尽快在这个群体中找到自己的位置，形成作。

这样才能尽快在这个群体中找到自己的位置，形成归属感和团队意识。

归属感和团队意识。

员工角色认知员工角色认知保持良好心态，及时缓解心理压力保持良好心态，及时缓解心理压力n初涉职场，实现从校园人向职业人的角色转换，是每个初涉职场，实现从校园人向职业人的角色转换，是每个人职业生涯必经的过程。

必须做好充分的心理准备，掌人职业生涯必经的过程。

必须做好充分的心理准备，掌握主动权，迅速适应职业要求。

握主动权，迅速适应职业要求。

土豆与土豆不一样土豆与土豆不一样如何顺利实现角色转变如何顺利实现角色转变这是一个变化迅猛的世界这是一个变化迅猛的世界1234员工工职业规划划基本概念基本概念分阶段规划分阶段规划职业规划的有效途径职业规划的有效途径职业规划方案举例职业规划方案举例5制定适合自身发展的职业规划制定适合自身发展的职业规划职业规划的职业规划的基本概念基本概念第一部分第一部分v为什么要制定职业规划？

为什么要制定职业规划？

v职业规划的目的职业规划的目的v职业规划的定义职业规划的定义v职业规划的基本原则职业规划的基本原则v职业规划应具备的特性职业规划应具备的特性小寓言：

三个人的选择三个人的选择有三个人被判关进监狱三年，监狱长许诺满足每人一个要求。

美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄；法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴；而犹太人要了一部与外界沟通的电话。

三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：

“给我火，给我火！

”原来他忘了要火了。

接着出来的是法国人。

只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：

“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！

”故事的寓意：

什么样的选择决定什么样的生活。

今天的生活是由三年前我们故事的寓意：

什么样的选择决定什么样的生活。

今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。

的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。

选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来；选择职业就是选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来；选择职业就是选择将来的自己选择将来的自己英国哲学家罗素英国哲学家罗素为什么要制定职业规划？

为什么要制定职业规划？

职业规划的目的：

职业规划的目的：

科学地解决遇到的职业难题。

如：

择业困惑、职业发展停滞等。

从而达到：

从而达到：

v工作的持久性增强v工作满意度更高v获得更高的回报v充分提升个人职业竞争力,实现自主就业职业规划定义：

职业规划定义：

v作为独立的个体，所谓的职业规划，是对职业生涯规划的简称，就是对职业生涯乃至人生进行持续的、系统的计划过程，它包括职业定位、目标设定、通道设计三部份内容。

而通常所说的职业生涯设计实际上是指对职业通道的设计。

v而作为组织中的个体，职业规划是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。

即个人在组织中的发展计划。

职业规划的基本原则职业规划的基本原则v择己所爱。

择己所爱。

从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。

兴趣是最好的老师，是成功之母。

调查表明：

兴趣与成功机率有着明显的正相关性。

在设计自己的职业生涯时，务必注意：

考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。

v择己所长。

择己所长。

任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。

而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。

所以你必须在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的优势。

运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。

v择世所需。

择世所需。

社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。

新的职业也不断产生。

所以在设计你自己的职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。

最重要的是，目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。

不仅仅是有社会需求，并且这个需求要长久。

职业规划的基本原则职业规划的基本原则v择己所利。

择己所利。

职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。

所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益个人幸福最大化。

明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。

这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。

良好的职业规划应具备的特性良好的职业规划应具备的特性v可行性：

可行性：

规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误职业发展机遇。

v适时性：

适时性：

规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的详细安排，以作为检查行动的依据。

v适应性：