给情感找一个载体_精品文档.ppt

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给情感找一个载体教学目标：

能够多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉到事物的特征，能有自己的感受和认识，力求有创意的对自己的文章表达进行修改。

载体，泛指能够承载其他事物的事物。

读范文读范文找载体找载体为自己文章表达的情感寻找一个“载体”，用“载体”将自己的情感集中、生动、充分地表达出来；用“载体”为文章铺设一条线索，使要表达的内容具体、形象、可感。

读载体寻方法抓住特征：

选材范围及主题确定以后，寻找与此材料相关的、能自然在情节中出现的景或物。

材料特点要与载体特征相吻合。

出现在哪？

怎么表达？

“载体”是作者的代言人，要让它说话，在适当的时候、适当的语境反复出现，会牵引读者的阅读心理。

“载体”不仅彰显文章的文采，还有营造情感氛围的作用，利用它传输自己的情感、思想，传达对于美的理解。

用载体用载体提立意提立意学生习作修改学生习作修改变载体变载体点题立意点题立意学生习作修改学生习作修改明确概念：

明确概念：

什么是点题：

什么是点题：

是指写文章时，在关键的是指写文章时，在关键的地方，用最简明扼要的话交代、提示或地方，用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的意旨，以便了解你所要写的点明文章的意旨，以便了解你所要写的文章的中心是什么，你写此文的意图何文章的中心是什么，你写此文的意图何在。

在。

一句话概而言之：

一句话概而言之：

提示文章的中心思想。

提示文章的中心思想。

为什么点题：

为什么点题：

使主题鲜明突出，起到画龙点睛的作用。