中学联盟四川省资阳市安岳县李家中学学年七年级下学期期中考试语文试题.docx
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中学联盟四川省资阳市安岳县李家中学学年七年级下学期期中考试语文试题
绝密★启用前
[中学联盟]四川省资阳市安岳县李家中学2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
31分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、加点成语的使用正确的一项是（ ）
A．班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
B．目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D．每当看到《我是歌手》节目的感人之处，她总是泪眼婆娑，不能自已。
2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。
B．经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。
C．在语文教学中，广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。
D．令人意想不到的是，《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000多万元的票房。
3、下列书写有错的一组是（ ）
A．窸窸窣窣 左顾右盼 小心翼翼 从容不迫
B．空空如也 三眼一板 无可言喻 束手无策
C．蹑手蹑脚 死不暝目 无济于事 清晰可辨
D．络绎不绝 精疲力竭 寡不敌众 目不转睛
4、下列加点字的读音全对的一组是（ ）
A．融融泄泄（xiè） 蹇（jiǎn）劣 叫嚣（xiāo） 引吭（kàng）
B．抽噎（yī） 蜷（quán）曲 翌（yì）日 凝眸（móu）
C．络绎（yì）不绝 簪（zhān）子 绮（qǐ）丽 丰腴（yú）
D．冥（míng）顽 隽（jùn）逸 窥伺（sì） 猥（wěi）鄙
5、下列对课文的分析不正确的一项是（ ）
A．《迢迢牵牛星》一诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔，不得相 见的故事，抒发了因爱情受到挫折而痛苦忧伤的心情。
B．陶渊明，晋代诗人，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，代表作有《饮酒》《桃花源记》《归园田居》等。
C．老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人带来财富和精神慰藉，让他始终“念念不忘”，记忆犹新。
D．郑振铎是我国现代著名作家、文学家。
作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章，将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、现代文阅读（题型注释）
阅读《爱是一朵无声花》回答后面小题。
①二十三年前，我在乡里邮局工作。
②那是一个冬日的下午。
邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。
风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。
而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。
雪太大，来办业务的人寥寥无几。
只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。
而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。
③近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。
我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。
如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。
④老妇人走近窗口，轻声问：
“拍电报是这里吗?
”我点点头。
“多少钱?
”老妇人弱弱地问。
“一毛五一个字。
”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报?
”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。
“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。
接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。
现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。
我想发个电报，给他提个醒儿。
”我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。
老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。
我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。
“大娘，您要发什么内容?
”我问她，“字数越少，越省钱。
”我提醒了她一句。
老妇人低下头，思索了一阵子才说：
“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。
并且告诉他，妈妈很想他。
”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧?
”我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。
但是觉得语言不够简洁，便对她说：
“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不写，意思又表达了出来，而且省钱。
”老妇人一听后，刚准备点头，突然又想起了什么，说：
“您得告诉他，我这个当妈的很想他。
例如，在后面加四个字——妈妈想你。
”我笑了：
“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。
您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。
”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。
⑤老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。
但转瞬间，她又改变了主意。
“不!
”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。
”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：
“同志，我真的好想我儿子呢。
”我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。
只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。
温暖，瞬间就在我心头铺展开来。
⑥原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。
却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。
6、老妇人面对“我”告诉她电报价格时，其心理变化很微妙，找出老妇人心理变化的词。
（ ）——犹豫——（ ）
7、
（1）分析小说第②段划线句子在文中的作用。
（2）结合语境，分析小说第③段划线句子的表达效果。
8、作者以“爱是一朵无声花”为题，有何好处？
9、请根据小说内容并结合自己的阅读体验，谈谈自己对母爱的认识。
提示：
要求谈自己的切身感受。
阅读下面的记叙文，回答后面小题。
选择阳光
那一天，我去城里拜访一位朋友。
在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。
汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。
因为我距离车门较近， 然后，他微笑着问我家住哪里。
当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：
“你们那里，我可去过很多次。
在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”
尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。
我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：
“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢？
”
老人毫不在意地微笑着说：
“你怀疑我说瞎话？
年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。
我还当过兵哩，在青海开过车。
复员后，我被分配到一家化工厂里工作。
后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。
”
在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。
我继续问：
“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？
”
听了，老人笑了起来，说：
“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。
现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。
”
说到这儿时，老人的话题一转，说：
“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。
但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。
于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？
”
此时，我被老人的话语深深地打动了。
我又问他：
“老伯，你到城里来做什么呢？
”
他颇有些自豪地说：
“是一家大医院，聘我给病人做推拿———”
我惊讶地问：
“你还会做推拿？
”老人平静地说：
“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。
”
到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：
“走好啊———”
很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。
一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！
但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。
（《青年博览》）
10、阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。
11、根据文章概括老人的生活经历。
12、给文章补个个结尾，要求：
上下连贯，点题，不超过30字。
13、相关链接一：
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。
（《报任安书》司马迁）
相关链接二：
黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。
那时候他已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。
老师同意了。
两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。
他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。
上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。
几十年后黄春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。
（《京华时报》05.03.04）
阅读上面两则材料，结合上文，写出你对生活的理解。
评卷人
得分
三、文言文阅读（题型注释）
阅读下面的诗文。
完成后面小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰。
犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东《卜算子·咏梅》
14、解释下面句中加点的词：
（1）出淤泥而不染。
染：
（2）予谓菊，花之隐逸者也。
予：
（3）陶后鲜有闻。
闻：
（4）待到山花烂漫时。
待：
15、翻译甲文中划线的句子。
16、作者“独爱莲”的原因是什么?
（请用原文回答）
17、【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。
18、两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
试作简要分析。
评卷人
得分
四、名著导读（题型注释）
19、文学常识填空
《西游记》是一部 小说，作者 讲述了一个________的故事。
唐僧的大徒弟孙悟空曾自称“________”，他能一个跟头翻十万八千里，是一个 的艺术形象。
评卷人
得分
五、默写（题型注释）
20、古诗词名句默写
（1）月下飞天镜， 。
（2） ，悠然见南山。
（3）《白雪歌送武判官归京》中运用比喻修辞描写边塞壮观绮丽雪景的句子：
“_____， 。
”
（4）_____ __，雪上空留马行处。
（5）_____ __，甲光向日金鳞开。
（6）《渡荆门送别》中描写长江出三峡，渡荆门，天开地阔的壮观景象的诗句是“ ， 。
”
评卷人
得分
六、命题作文（题型注释）
21、阅读下面的文字，根据要求作文。
生活是美好的，仔细观擦生活，认真体验生活，精彩无处不在。
它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。
请以“精彩 ”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：
先将题目补充完整，如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等，再下笔写作，叙事要完整生动。
除诗歌外，文体不限。
参考答案
1、D
2、C
3、C
4、D
5、C
6、一愕、坚持
7、写出了天气的恶劣，推动情节的发展，为下文母亲发电报的情节做铺垫。
8、以“爱是一朵无声花”为题点明了文章主旨，赞美了母爱的平凡而真挚伟大；引起读者的阅读兴趣。
9、言之有理即可
10、“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦，以积极的态度生活。
意思对即可。
乐观地面对困苦给2分，乐观地生活或自信地生活给2分，表达顺畅可得5分。
11、老人的生活经历当过兵，在青海开过车，复员后在一家化工厂工作，因工伤双目失明。
现受聘一家大医院给病人做推拿。
“当过兵，开过车”1分，“在一家化工厂工作，因工伤双目失明”1分，“现受聘一家大医院给病人做推拿”1分，回答完整语言简洁得满分。
12、示例：
是啊，心中有阳光，生活就会充满阳光。
上下连贯1分，点到“选择阳光”或“阳光”1分，不超过30字1分。
13、
（1）没有统一答案，但要答到困难与生活的关系和怎样面对困难。
答到困难与生活的关系得2分和答到怎样面对困难得2分。
只要回答，不给0分。
参考答案：
困苦、磨难是生活的一部分，积极面对，会有一个充满阳光的成功的人生。
（2）略。
14、
（1）沾染；污染
（2）我（3）听说（4）等待；等
15、莲，是花中的君子。
16、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
17、菊花、牡丹；风雪悬崖（冰天雪地、悬崖冰雪）、万花丛。
18、不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操（品质、精神）。
分析略。
19、神话；吴承恩；唐僧师徒四人西天取经；齐天大圣；胆大心细、聪明过人、嫉恶如仇等。
20、
（1）云生结海楼
（2）采菊东篱下（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（4）山回路转不见君（5）黑云压城城欲摧（6）山随平野尽，江入大荒流。
21、参考例文
精彩语文
一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；
一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。
你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。
伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做"灯火阑珊处"的伊人。
曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。
于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平和的心淡看苦短人生。
你让我怀着"东篱采菊，南山饮酒"的心境，去"坐看云起时，行至水穷处"，赏"禅房花木，曲径通幽"，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。
是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。
你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱偕忘。
精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。
在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文！
【解析】
1、试题分析：
A中“夸夸其谈”贬义词，不能用于褒环境；B中“叹为观止”意思是赞叹到了极点。
这里不合语境；C中“天伦之乐”对象仅指家人。
考点：
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2、试题分析：
C（A句搭配不当，表情不能写；B成分残缺，缺主语，去掉“使”；D句式杂糅，去掉“的票房”）
点睛：
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
用反选排除法，
3、试题分析：
C项的“死不暝目”应为“死不瞑目
”
4、试题分析：
此题考查字音。
A项引吭（kàng）应为引吭（háng） C项抽噎（yē）应为抽噎（ye） C项簪（zhān）子应为簪（zān）子 故选D
5、试题分析：
识记文学常识考查。
《白鹅》是丰子恺的作品，不是老舍的作品。
试题分析：
6、根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。
考点：
概括作品主题。
能力层级为分析综合C。
7、中考中记叙文经常出现分析文章某一段或某一句在内容或结构上的作用。
内容上有：
点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：
总领全文、承上启下、照应前文等作用。
此处写出了天气的恶劣，推动情节的发展，为下文母亲发电报的情节做铺垫。
考点：
理解文中重要语段的作用。
能力层级为理解B。
8、赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。
考点：
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
9、阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。
这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。
从解题方法来看学生能联系生活实际，合理表述即可。
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
略
选自《爱莲说》作者：
周敦颐年代：
北宋
14、试题分析：
此题考查文言实词的运用和积累。
针对这种类型，考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。
平时须特别注意一词多义、通假字、词类活用和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。
15、试题分析：
本题的翻译，句中的“而、染、濯、涟、而”等词是重要的采分点，做翻译题，要注意几点：
字字落实，直译为主；注意词类活用、特殊句式；注意句子整体连贯。
点睛：
翻译文言语句时要注意翻译的方法，要抓住句子中的关键词汇，运用译文的基本方法“增、删、调、换、留”就能正确翻译。
16、试题分析：
文章内容的理解。
找出相应内容并作答即可。
主要是莲的的纯洁品质。
17、试题分析：
对写作手法、文章内容理解的考查。
掌握衬托、环境描写等知识即可解答。
注意归纳概括内容。
18、试题分析：
理解诗文主旨、写法及对比分析能力的考查。
《爱莲说》在写法上，具有“说”这一文体的共同特点，即托物言志。
文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节、莲的形态，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。
毛泽东《卜算子•咏梅》这首词上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿——不畏严寒开放在坚冰悬崖上。
下阙揭示其精神品格由外而内表现了梅花不畏严寒的动人景象。
全诗以梅言志表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
参考译文：
【甲】水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。
晋代的陶渊明只爱菊花。
自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。
我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。
香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。
唉！
对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。
喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？
对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！
【乙】风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。
悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。
梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。
等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
19、试题分析：
这是一道文学常识识记的试题。
了解《西游记》相关常识并识记。
20、试题分析：
此题考查的是古代诗文的背记与默写。
注意书写不要出现错字。
理解性默写要审清题干要求，从背记的内容去分析查找即可。
易错字有“生、篱、梨、山回、君、摧、荒”。
注意分辨和书写。
21、试题分析：
文章采用拟人化的手法，诗一般的语言，叙写书给我带来心灵的触动；开篇点题，文末扣题，文章的结构严谨；大量我形象化的描写使文章充满了诗情画意，充满浓浓的文学气息。
是一篇不错的文章。
点睛：
该作文为半命题作文，题目之前加入了一段提示语：
生活是美好的，重逢的喜悦、友情的珍贵、用心的品读…都荡漾着难忘和回味好…，里面有一个关键话题：
精彩．这为学生在选材立意方面提供了思路．【审题立意】“精彩”，里面有一个关键词语：
精彩，应该指自己的一种生活状态，此作文的重点是描写自己的某种生活状态，而不是一个事件，这一点写作时一定要注意，如只写一个事件，可能就偏离作文要求．【误区指南】本作文的写作要求比较宽泛，只要围绕题目来写即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：
不得材料进行抄袭和套作材料中的内容，我们写作文时要注意这一点．【形式创新】从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的事情，另一个是写自己的事情．【人称变化】可采用第一人称的写法，亦可采用其他人称．【文体选择】写关于经历的适合写记叙文，写关于感受的太适合写散文，写关于认识的可以选择议论文．
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