第四课发展要立足本人实际.pptx

第四课发展要立足本人实际.pptx

《第四课发展要立足本人实际.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课发展要立足本人实际.pptx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

职业生涯规划职业生涯规划中国人民大学出版社模模块块二二职职业业生生涯涯发发展展条条件件与与机机遇遇中等职业教育课程改革国家规划新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定案例导入汪涵的主持之路汪涵的主持之路汪涵是湖南卫视著名的节目主持人，他在二十多汪涵是湖南卫视著名的节目主持人，他在二十多年的职业生涯中，给观众带来了无限欢乐。

汪涵并没年的职业生涯中，给观众带来了无限欢乐。

汪涵并没有我们想象中的高学历、好背景。

二十几年前，他只有我们想象中的高学历、好背景。

二十几年前，他只是湖南广播电视学校的一名毕业生，被分到湖南电视是湖南广播电视学校的一名毕业生，被分到湖南电视台的一个栏目当场务。

虽然场务的工作有点枯燥，但台的一个栏目当场务。

虽然场务的工作有点枯燥，但是汪涵很珍惜在湖南电视台工作的机会。

后来由于湖是汪涵很珍惜在湖南电视台工作的机会。

后来由于湖南电视台的人员限制，汪涵去了湖南经视。

南电视台的人员限制，汪涵去了湖南经视。

问题问题：

11汪涵的兴趣与能力对他成为著名主持人有什么帮助汪涵的兴趣与能力对他成为著名主持人有什么帮助?

22你如何理解你如何理解“选我所爱，做我所能选我所爱，做我所能”?

”?

Contents目录01最好的老师兴趣分析与培养02认识你自己性格分析与调适03发现自己的亮点能力分析与提高04做人生的掌舵人职业价值取向分析与调整05每天进步一点点个人学习状况和行为习惯分析与改善第四课第四课发展发展要要立足本人实际立足本人实际最好的老师兴趣分析与培养内涵内涵兴趣是最好的老师，对人生的发展兴趣是最好的老师，对人生的发展往往有一种神奇的推动力量。

兴趣，是往往有一种神奇的推动力量。

兴趣，是指一个人力求认识某种事物或爱好某种指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种心理倾向与一定活动的心理倾向，这种心理倾向与一定的情感相联系。

的情感相联系。

职业兴趣是一个人在探究某种职业职业兴趣是一个人在探究某种职业或者从事某种职业活动时所表现出的特或者从事某种职业活动时所表现出的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。

优先的注意，并具有向往的情感。

一、兴趣与职业首先应该认识到专业、职业的首先应该认识到专业、职业的重要性，加强专业知识的学习与专重要性，加强专业知识的学习与专业技能的提高，发现并培养兴趣，业技能的提高，发现并培养兴趣，增强专业学习的自觉性；增强专业学习的自觉性；其次其次，在实习、实训、实践在实习、实训、实践中加强锻炼，体验学习中的乐趣，中加强锻炼，体验学习中的乐趣，在实际工作中不断取得新成绩，强在实际工作中不断取得新成绩，强化成就感。

化成就感。

二、职业兴趣的培养认识你自己性格分析与调适一、性格与职业职业性格性性格格是是一一个个人人最最重重要要、最最显显著著的的个个性性特特征征，是是个个人人在在长长期期生生活活实实践践和和环环境境因因素素作作用用下下形形成成的的较较为为稳稳定定的的特征。

特征。

职职业业要要求求从从业业人人员员偏偏向向于于内内向向性性格格，有有的的职职业业要要求求从从业业人人员员偏偏向向于于外外向向性性格格。

因因此此，在在选选择择职职业业时时，要要考考虑虑自自身身的的性格因素。

性格因素。

职业性格人职匹配人职匹配人人职职匹匹配配是是指指人人的的个个性性特特征征与与职职业业性性质质一一致致，其其基基本本思思想想是是：

个个体体差差异异是是普普遍遍存存在在的的，每每一一个个个个体体都都有有自自己己的的个个性性特特征征，而而每每一一种种职职业业由由于于其其工工作作性性质质、环环境境、条条件件、方方式式的的不不同同，对对工工作作者者的的能能力力、知知识识、技技能能、性性格格、气气质质、心心理理素素质质等等都都有有不不同同的的要要求求。

进进行行职职业业决决策策时时，要要根根据据一一个个人人的的个个性性特特征征来来选选择择与与之之相相对对应应的的职职业业种种类类，即即进行人职匹配。

进行人职匹配。

超链接11你了解自己的性格特点吗你了解自己的性格特点吗?

2?

2你是一个外向的还是内向的人你是一个外向的还是内向的人?

33你的性格是如何形成的？

你对自己的性格满意吗？

如果不满意，你认为性你的性格是如何形成的？

你对自己的性格满意吗？

如果不满意，你认为性格可以改变吗？

格可以改变吗？

想想一一想想职业性格是可以调适的。

职业性格是可以调适的。

职职业业环环境境、实实践践活活动动及及职职业业意意识识的的培培养养，都都会会对对职职业业性性格格的的形形成成产产生生很很大大的的影影响响。

要要做做好好本本职职工工作作，就就要要尽尽可可能能使使自自己己的的性性格格符符合合职职业业的的要求。

要求。

二、职业性格的调适调试职业性格的途径调试职业性格的途径11严格要求自己，提高修养。

性格是比较稳定的心理特征，需要一个较长严格要求自己，提高修养。

性格是比较稳定的心理特征，需要一个较长的培养过程，想一蹴而就改变自己原有的性格是不可能的。

的培养过程，想一蹴而就改变自己原有的性格是不可能的。

22向身边的优秀人物看齐。

向身边的优秀人物看齐。

“榜样的力量是无穷的榜样的力量是无穷的”，可以从成功的亲朋，可以从成功的亲朋好友中选出自己的榜样，总结他们成功的经验，重点了解他们调适和完善性格的好友中选出自己的榜样，总结他们成功的经验，重点了解他们调适和完善性格的动力，以及调适的方法和措施，制定措施，逐步改善。

动力，以及调适的方法和措施，制定措施，逐步改善。

33主动参加社会实践。

党的十九大报告指出：

实践是理论之源。

良好的职主动参加社会实践。

党的十九大报告指出：

实践是理论之源。

良好的职业性格的形成也离不开丰富的社会实践活动。

中等职业学校的学生应当利用课内业性格的形成也离不开丰富的社会实践活动。

中等职业学校的学生应当利用课内外的一切有利时机，接触社会，走近职业，积极参加实践活动，从中了解专业和外的一切有利时机，接触社会，走近职业，积极参加实践活动，从中了解专业和职业对从业者职业性格的要求，并不断对自身性格加以调适和完善，提高对所学职业对从业者职业性格的要求，并不断对自身性格加以调适和完善，提高对所学专业的适应能力，为工作后尽快适应职业要求做准备。

专业的适应能力，为工作后尽快适应职业要求做准备。

超链接发现自己的亮点能力分析与提高能力是指人们顺利完成某种活动必须具备的能力是指人们顺利完成某种活动必须具备的个性心理特征，是人的素质的核心内容和综合表个性心理特征，是人的素质的核心内容和综合表现，直接影响着人们的活动效率。

现，直接影响着人们的活动效率。

能力受两方面因素的影响：

能力受两方面因素的影响：

一是先天遗传因素；一是先天遗传因素；二是后天的学习和实践因素。

能力的内容很二是后天的学习和实践因素。

能力的内容很广，包括智力、规划能力、操作能力、人际关系广，包括智力、规划能力、操作能力、人际关系能力、组织协调能力等。

能力、组织协调能力等。

一、能力与职业能力能力一、能力与职业职业能力，是从事某种职业活职业能力，是从事某种职业活动所必需的能力，如作家的写动所必需的能力，如作家的写作能力、教师的语言表达能力、作能力、教师的语言表达能力、企业家的管理能力等。

社会上企业家的管理能力等。

社会上任何一种职业对从业者的能力任何一种职业对从业者的能力都有一定的要求。

都有一定的要求。

知识经济时代使得从业者从一次学习向终身知识经济时代使得从业者从一次学习向终身学习转变，这就要求从业者不但要具备跨岗位、学习转变，这就要求从业者不但要具备跨岗位、跨行业的综合职业技能，而且要具备根据市场变跨行业的综合职业技能，而且要具备根据市场变化的需求不断开发自身潜能的创新能力。

化的需求不断开发自身潜能的创新能力。

职业能力是就业的基本条件，是胜任岗位工职业能力是就业的基本条件，是胜任岗位工作的基本要求，是个人取得社会认可并谋取更大作的基本要求，是个人取得社会认可并谋取更大发展的根本所在。

发展的根本所在。

二、职业能力的提高88项核心能力项核心能力国国家家技技能能振振兴兴战战略略把把职职业业核核心心能能力力分分为为88项项，称称为为“8“8项项核核心心能能力力”，包包括括与与人人交交流流、数数字字应应用用、信信息息处处理理、与与人人合合作作、解解决决问问题题、自自我我学学习习、创创新新革革新新、外外语语应应用用等等。

这这就就是是人人们们常常说说的的八八大大能能力力：

（11）交交流流表表达达能能力力；（22）数数字字运运算算能能力力；（33）信信息息处处理理能能力力；（44）与与人人合合作作能能力力；（55）解解决决问问题题能能力力；（66）自自我我提提高高能能力力；（77）革革新新创创新新能力；（能力；（88）外语应用能力。

）外语应用能力。

超链接做人生的掌舵人职业价值取向分析与调整一个人的职业价值取向包括对专业、一个人的职业价值取向包括对专业、职业本质的认识，选择专业、职业的标准，职业本质的认识，选择专业、职业的标准，职业理想等内容，它对职业的发展有着重职业理想等内容，它对职业的发展有着重要作用。

要作用。

我们要对自己的职业价值取向进行综我们要对自己的职业价值取向进行综合分析；在做职业选择时，要着重从自己合分析；在做职业选择时，要着重从自己看重的几种价值观倾向来综合衡量。

看重的几种价值观倾向来综合衡量。

一、职业价值取向二、职业价值取向分析第一，进行职业价值取向分析时，应符合社会需第一，进行职业价值取向分析时，应符合社会需求，在了解社会现实情况的基础上调整个人期望求，在了解社会现实情况的基础上调整个人期望值，使其趋于理性。

值，使其趋于理性。

第二，职业价值取向分析应根据个人的实际情况，第二，职业价值取向分析应根据个人的实际情况，考虑自己的兴趣、性格、能力，做到人职匹配。

考虑自己的兴趣、性格、能力，做到人职匹配。

第三，我们还应该树立竞争意识，主动参与社会第三，我们还应该树立竞争意识，主动参与社会竞争。

竞争。

选择什么样的职业，是由其职业价选择什么样的职业，是由其职业价值取向所决定的。

值取向所决定的。

我们都希望找到收入高的工作，这我们都希望找到收入高的工作，这无可厚非，但在择业时不能只考虑收入无可厚非，但在择业时不能只考虑收入高低，还要考虑社会需要和自身的条件，高低，还要考虑社会需要和自身的条件，超出这些客观条件、不切实际的要求是超出这些客观条件、不切实际的要求是不可能实现的。

这时，就需要对职业价不可能实现的。

这时，就需要对职业价值取向进行调整。

值取向进行调整。

三、职业价值取向调整职业价值取向调整的要领职业价值取向调整的要领11应应恰恰当当定定位位，脚脚踏踏实实地地，切切忌忌“这这山山看看着着那那山高山高”。

22应应看看重重发发展展，切切忌忌急急功功近近利利。

在在求求职职过过程程中中，往往要面对往往要面对“鱼鱼”与与“熊掌熊掌”的选择。

的选择。

33应应立立足足自自身身实实际际，切切忌忌好好高高骛骛远远。

要要实实事事求求是是地地检检测测一一下下自自己己的的学学识识水水平平和和职职业业能能力力，这这样样才才能找到能找到“有用武之地有用武之地”的合适工作。

的合适工作。

44端正职业动机，树立正确的职业价值取向。

端正职业动机，树立正确的职业价值取向。

.超链接在现代社会，压力是我们必须在现代社会，压力是我们必须接受和面对的。

适度的压力有利于接受和面对的。

适度的压力有利于激发潜能，促使我们集中精力解决激发潜能，促使我们集中精力解决问题，提高做事效率；过大的压力问题，提高做事效率；过大的压力会使人体产生不适症状，如失眠、会使人体产生不适症状，如失眠、焦虑等，影响正常的学习和工作。

焦虑等，影响正常的学习和工作。

四、心理素质与压力承受力每天进步一点点个人学习状况和行为习惯分析与改善学习动机是学习活动的推动力，又称学习动机是学习活动的推动力，又称“学学习的动力习的动力”。

学习动力是由各种不同的动力因素组成的，学习动力是由各种不同的动力因素组成的，包括学习的需要，对学习必要性的认识及信念，包括学习的需要，对学习必要性的认识及信念，学习兴趣、爱好或行为习惯等。