东北师范大学18秋《计算机应用基础》离线作业参考答案.doc

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期末作业考核

《计算机应用基础》

满分100分

一、计算题（每题10分，共20分）

1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？

答：

10G=10240MB=10485760KB=10737418240B。

2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？

答：

二进制是101101，八进制是55，十六进制是2D。

二、简答题（每题10分，共50分）

1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。

答：

2．怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。

答：

打开d盘“作业”文件夹搜索文件名为“*.doc”，就显示全部doc文件，全选后右击选“复制”，然后打开e盘的“练习一”文件夹，空白处任意位置右击选择“粘贴”。

3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？

答：

本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的地，所以接通常情况下，需要跳转时使用超链接。

在菜单“动作设置”选项中进行。

三种方法，1.利用“动作设置”创建超链接，2.利用“超链接”按钮创建超链接，3.利用“动作”按钮来创建超链接。

4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？

分节符和分页符有什么作用？

答：

在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符，“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。

“分节符”的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。

5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？

答：

可利用鼠标拖动完成：

方法是如在A1中输入1，A2中输入2，选中A1和A2，然后拖动单元格右下角的填充柄往下拖即可，此种填充方式是自动以序列方式填充。

1.若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减。

2.若起始数据为字符型、逻辑型或其他不含有数字的字符型数据，填充的效果是复制起始单元格的数据；若字符与数字混杂，同字符型数据的填充情形一样；若全为数字，与字符型数据不同的是，若整数部分数字位数不超过15位，都能实现序列填充。

3.若起始数据为日期型，则填充的效果是日期按天数递增或递减，如2004-3-14、2004-3-15、2004-3-16⋯⋯.

4.若起始数据为时间型，则填充的效果是单元格的时间型数据按小时数递增或递减，如3:

34、4:

34、5:

34⋯⋯.

5.若起始数据为已定义的“自定义序列”中的数据，则填充的效果是按自定义的特殊序列中的顺序循环填入.

三、论述题（每题15分，共30分）

1．请详细介绍一个你所熟悉的软件的功能和基本使用方法，谈谈学习本课程的收获。

答：

Office是美国微软公司开发的全面支持简繁体中文转换的办公软件，在中国应用广泛，包括了文字处理软件Word2003、电子表格处理软件Excel2003、电子幻灯片PowerPoint2003、数据库处理软件Access2003和日程及邮件处理软件Outlook2003以及两个附加产品InfoPath和OneNote，它是一个功能相当完备的套装软件。

下面简单介绍文字处理软件Word2003功能：

微软公司的中文word2003是一个图、文、表、Web技术并存的功能强大、使用方便的文字处理软件。

它可录入、美化文字、符号，绘制和处理图形、表格、实现各种文档的制作、编辑、排版和打印，并提供对Iinternet的支持及信息间的共享。

利用它可以编辑出图文并茂的一篇文章、报纸、书、报表等。

（1）文字编辑功能：

可以进行输入、修改、删除、移动、复制、查找、替换等操作。

（2）文字校对功能：

可以进行拼写检查、自动更正、英文语法检查等操作。

（3）格式编排功能：

可以进行字体格式、段落格式及页面格式的编排操作。

（4）图文处理功能：

可以绘制和插入图形、图片、艺术子等，可以编排出图文混排的版式，还能设置三维效果。

（5）表格绘制功能：

可以创建或修改表格，可以将文字转换为表格，也可将表格转换为文本。

通过学习这门课程，基本了解了计算机的基础，通过老师的讲解和练习，自己在琢磨，这样学习起来比较快，熟练了各种常用软件的使用方法，产生了学习的兴趣，对我以后工作中更好的运用计算机，有更大的帮助。

信息时代对学生的信息素养提出了前所未有的要求，提高教师的信息素质是培养学生信息素养的关键。

提高教师信息素养不仅要注重信息技术培训，更要注重教学实践，而实施信息技术与课程整合正是提高教师信息素养的有效途径。

2．创建一个用于数学教学的PowerPoint演示文稿，其内容由自己根据实际情况定，写出简要操作过程。

要求：

（1）有文本内容、图像或图片、有表格等内容；

（2）有艺术字体、有动作按钮、有动画效果等内容；

（3）设置按钮之间的超级链接；

（4）至少要求有4个页面以上的内容

答：

1.新建一个空演示文稿，按回车键添加多张幻灯片。

2.单击“视图”——选择“母版”命令，设置幻灯片的背景、字体等格式

3.录入相关的文本资料、插入图片、表格（如制作一个学生成绩表）等，选择相应幻灯片文字版式、内容版式等。

方法：

（1）将第一张幻灯片版式设空白幻灯片，将幻灯片主题文字设法为艺术字，并设置动画效果。

方法：

选择“主标题”艺术字右键——自定义动画——添加效果——进入——百叶窗，设置标题幻灯片播放时进入的效果为百叶窗。

（2）将第二张幻灯片版式设置为“标题和文本”版式，输入主标题内容和章标题内容（章标题内容为：

后续幻灯片的主标题），这样可把第二张幻灯片的章标题超链接到相应幻灯片上。

方法：

选中某一章标题——右击——超链接——本文档中的位置——在右面窗口中选择要链接的幻灯片——确定即完成了超链接设置。

也可以用在每一张幻灯片中用自选图形绘制的图形创建动作按钮。

（3）将第三、四张幻灯片的标题内容按第二张幻灯片章标题内容输入，并在各张幻灯片中录入相关内容，插入图片、表格等，并设置字体颜色格式等。

（4）当所有幻灯片都编辑好，并设法好动作设置等，那就要设置幻灯片的播放效果，选择“幻灯片放映”——幻灯片切换——选择一种效果如“随机”——应用所有幻灯片。

此时如要设置幻灯片播放时的背景音乐，则将鼠标切换到第一张幻灯片，声音——其它声音——选择本地盘上一格式为WAV的音乐——确定——选中“循环播放，到下一声音开始”这一项，则背景音乐就设置好了。

（5）保存文档，为播放时不出现问题，可将文件打包。