三年级下册语文复习教案.docx
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三年级下册语文复习教案
复习教案
复习目标:
1、通过复习,进一步突破教材重难点,如强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重展本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。
注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。
5、而向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。
复习内容:
1、学会200生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写,会认300个生字。
2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵指定的课文或段落。
4、能理解课文内容,用自己的话讲清课文的主要内容。
5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。
6、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识。
7、能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答题。
8、能听懂程度适合的短文,并按要求答题。
9、能用普通话清楚明白地说一段话,能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。
10、留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。
做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。
第1课时
复习内容:
第一单元的知识
复习过程:
一、复习第一单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本161页,同桌互相考生字。
2、要求:
不会读的生字做上三角符号,课后补认。
3、出示小黑板,开火车认读生字。
4、复读学生读错频率较高的生字。
5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习,帮助记忆。
二、复习课文,检查背诵。
小朋友们,下而这一关要考考大家的记忆力了,它就是课文背诵大比拼!
1、四人小组首先自由读课文,互相帮助读顺。
教师巡堂检查。
2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落,指名背诵。
三、复习第一单元要求会写的生字。
刚才我们复习了要求会认的字,还有一类生字就是要会写的。
请小朋友们打开书164页。
1、同桌互相检查认读。
2、小黑板出示:
开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意。
4、堂上听写,集体订正。
四、复习语文园地一。
1、自由读一读我的发现的五组词语。
2、背诵《咏柳》《春日》,默写。
五、练习。
锋()载()洞()
现()汲()
峰()戴()铜()观()吸()
钓(
)
瓣(
)
涌()
摇(
)
盼(
)
钩
(
)
辨(
)
勇()
遥(
)
扮(
)
■■
(
)歌曲
一(
)微风
一(
)羽毛
■■
(
)清泉
一(
)翅膀
一(
)金光
■■
(
)两而
一(
)珍珠
第2课时
复习内容:
第二单元的知识
复习过程:
(一)导入:
今天我们来复习第二单元的知识。
首先让我们来复习读课文。
(二)复习读课文,检查背诵。
四人小组练习读课文,教师巡堂检查。
(三)复习第二单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到课本168页,同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意。
4、堂上听写,集体订正,及时反馈。
(四)复习第二单元复习要求会认的生字。
1>请小朋友们翻到课本163页,同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号,课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
(五)复习语文园地二。
2、复习反狡词,同桌相互提问。
(六)我会填。
小黑板出示:
清对()廉对()功对()正对()
奖对()优对()善对()勤对()
(七)补充下列句子。
千山©向杜聘;。
漠漠漠水田飞白鹫,O
雨里鸡鸣一两家,O
,点水蜻蜓款款飞。
叶底黄鹉_两声。
第3课时
复习内容:
第三单元的知识
复习过程:
(一)复习第三单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本162页,同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
4、让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
(二)复习要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到169页齐读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意。
3.堂上听写,集体订正,及时反馈。
(三)复习课文。
1、背诵第9课。
2、复习第10课。
3、读读课文中描写心情的词语。
4、你还能说出哪些描写心情的词语呢
5、背诵第11课最后两个自然段。
(四)课堂练习:
1、把下而的句子换个说法,句子意思不变。
马跑得越快,离楚国不就越远了吗
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼
第4课时
复习内容:
第四单元的知识
复习过程:
(一)复习读课文,检查背诵。
1、四人小组练习读课文,教师巡堂检查。
2、读读自己喜欢的句子。
3、齐读、指名读。
(二)复习第四单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页,同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
(三)复习第四单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到164页齐读生字。
复读学生读错频率较高的生字。
2、对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意。
3、课堂上听写,集体订正,及时反馈。
(四)课堂练习。
普(
)采(
)迷(
)文(
)何(
)
谱(
)彩(
)谜(
)纹(
)荷(
)
式(
)相(
)分(
)至(
)皮(
)
试(
)厢(
)纷(
)致(
)疲(
)
光彩夺目的(
弯弯曲曲地(
)清澈见底的()
)和颜悦色地()
鲜花开得(
)时间过得()
第5课时
复习内容:
第五单元的知识
复习过程:
(一)复习第五单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本165页,同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号,课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
(二)复习第五单元要求会写的生字。
1>同桌认读。
2、开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆
4、堂上听写,集体订正,及时反馈
(三)复习课文,检查背诵。
1、四人小组自由读课文。
2、小组挑战赛检查。
3、读一读18课中的词语,如:
隆隆的雷声
4、你知道哪些这样的词语,在班上说一说。
(四)复习语文园地。
仁我的发现:
还有哪些这样带有及狡词的四字词语呢
2、那你还能说出一些及狡词吗
3、背诵读读背背中的古诗《游子吟》。
(五)课堂练习。
(
)的风
(
)的云
(
)的雷声
(
)的雨露
(
)的大地
(
)的江河
(
)的树木
(
)的宇宙
第6课时
复习内容:
第六单元的知识
复习过程:
(一)复习第六单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到课本169页,同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
4、堂上听写,集体订正。
(二)复习第六单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本166页,同桌接力考生字。
要求不会读的生字做出记号,课E补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
(三)复习课文,检查背诵。
1、四人小组自由读课文。
2、小组挑战赛检查。
3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。
指名背诵。
要求学生能够进行默写。
(四)复习语文园地六。
1>读我的发现,让学生说一说,你还知道哪些字也有这样有几个意思的。
2、背诵的读背背中的诗句。
读读记记,
复习各种词语的形式搭配。
严严实实
来来往往
舒舒服服
确确实实
又松又软
又香又脆
又唱又跳
又说又笑
不慌不忙
不紧不慢
不知不觉
不闻不问
第7课时
复习内容:
第七单元的知识
复习过程:
(一)复习第7单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本160页,同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
(二)复习要求会写的生字。
1>请小朋友们打开课本163页,和同桌一起读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
4、听写生字。
5、集体订正。
(三)复习课文
1、背诵第25课。
2、读一读第26课。
3、积累第27课中的四字词语。
(四)课堂练习。
1、按要求写词语。
AABC型:
AABB型:
ABAC型:
ABCC型:
第8课时
复习内容:
第八单元的知识
复习过程:
(一)复习第8单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页,同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
(二)复习要求会写的生字。
1、请小朋友们打开课本164页,和同桌一起读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
4、听写生字。
5、集体订正。
(三)复习语文园地八。
1、读一读我的发现中的形近字。
2、你还会说哪些四字词语呢让学生进行积累。
3、读读背背,先自由读,再进行诵背。
(四)课堂练习。
1、形近字组词
导(
)继(
)旅(
)狠(
)
异(
)断(
)旋(
)狼(
)
科(
)归(
)载(
)端(
)
料(
)旧(
)<(
)瑞(
)
2、补充下而的歇后语
八仙过得
-(
)
孙悟空大闹天宫——
-(
)
韩信点兵一一
-(
)
张飞穿针——
-(
)
包公断案——
-(
)
姜太公钓鱼一
—(
)