第三讲文献综述写作的几个步骤1_精品文档.ppt

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第三讲第三讲文献综述写作的几个步骤文献综述写作的几个步骤1、选题2、搜集搜集阅读文献文献资料料3、拟定定提提纲（包（包括括归纳、整理、分整理、分析）析）4、成文成文第一节选题选题基本原则发现好问题途径那些经济现象有价值如何提炼经济学问题一、选题基本原则1、内容新颖内容新颖。

只有新颖的内容才能提炼出有磁石般吸引力的题目。

选题还应选择近年来确有进展，适合我国国情，又为本专业科技人员所关注的课题，如对国内某一新技术的综合评价，以探讨在新疆的实用性.一、选题基本原则2、选题内容三种：

选题内容三种：

一种是与作者所从事的专业密切相关的选题，对此作者有实际工作经验，有比较充分的发言权；一种是选题与作者专业关系不大，而作者掌握了一定的素材，又乐于探索的课题；还有一种是经济学科学情报工作者的研究成果。

一、选题基本原则3、题目不要过大。

题目不要过大。

实践证明，题目较小的综述穿透力强，易深入，特别对初学写综述者来说更以写较小题目为宜，从小范围写起，积累经验后再逐渐写较大范围的专题。

此外，题目还必须与内容相称、贴切，不能小题大作或大题小作，更不能文不对题。

好的题目可一目了然，看题目可知内容梗概。

选题原则总结文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定，初次撰写文献综述，特别是实习同学所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题二、发现好问题途径一是真实世界二是大众传媒三是与人沟通四是阅读文献

（一）在真实的世界里发现问题在真实的世界里发现问题可能是最主要的途径，许多经济学家都承认他们的灵感来自于对真实世界的感悟。

因此，只要你细心观察周围的世界，多到企业或者市场里去逛逛，就有发现问题的机会。

我们常说学经济学需要有“经济学感觉”，我理解，除了指能够理解数学模型背后的经济涵义之外，更重要的是能将经济学理论与现实相对接。

比如，在市场上看到买卖双方讨价还价，要能够理解这就是“价格歧视”。

因为存在价格谈判说明商贩对不同的顾客索要了不同的价格。

（二）借助大众传媒发现问题中国的学生课业负担较重，学校又很少安排学生去“体验”市场经济，因此通常没有多少机会去企业和市场。

一个替代的办法就是借助大众传媒，比如电视、报纸、杂志、网络等。

（二）借助大众传媒发现问题容易使你发现问题的媒体经济类报纸是中国经营报、经济观察报、21世纪经济报道和经济学消息报，这些报纸时效性强、内容新颖，而且资深记者的报道通常有一定的深度。

杂志相对于报纸而言，可能更彻底、更有深度，较好的中文杂志（不是学术期刊）比如南方窗中国企业家世界经理人文摘等。

至于网络，有新浪网（）、国研网（）、中经网（）、中国资讯行（）等。

（二）借助大众传媒发现问题这些传媒通常有很多内容是关于经济现象和经济理论的，而且通常是比较典型的现象或者是热点问题和难点问题。

对于这些经济类的报道，你不必完全相信他们的分析，但是可以关注他们说的现象，然后用自己的理论和头脑来分析。

大众传媒放送给你的经济报道，你可以视之为“案例”。

（三）与人沟通发现问题发现问题的第三种途径是与人沟通，比如和学者对话，听著名经济学家做报告，和企业界人士聊天，跟经济类记者侃大山。

与上述人对话，可以获得许多你难以获得的信息，帮助你打开通往真实经济世界的大门。

同等重要的是，他们的话题总是带有不同的问题，这就使你直接接触了问题，而不是经由现象再到问题。

有些时候，你和别人对话，包括你给别人“讲课”，可能不会使你学到什么新的东西，但是也许会帮助你整理近期的思维，或者促使你思考一些问题。

（四）阅读文献发现问题最后一种途径是阅读文献。

如果以上三种途径都暂时无法帮助你找到一个问题，那么我建议你找一个比较感兴趣的领域，然后阅读该领域内的专业文献。

读文献不是盲目地读，而是有选择地读。

比如你对经济增长感兴趣，那么你可以找一篇有关经济增长方面的近期“综述”或者最重要的著作，根据它后面提供的参考文献，按图索骥，尽量找来并逐一阅读。

比较权威的文献通常是比较重要的，有经济研究、中国社会科学、管理世界等。

在阅读过程中，你将会发现经济学家们对于同一个问题可能有不同的观点、材料、分析方法，会在文章末尾提出自己还没有解决的问题。

这些问题可能会启发你的问题。

三、哪些经济现象是有价值呢一种新的现象与现有理论相悖的现象与现行经济政策相悖的现象两种相互矛盾但同时存在的现象三、哪些经济现象是有价值呢标准之一，一种新的现象，比如联产承包责任制、股份合作制，这种现象最容易引起学界关注。

三、哪些经济现象是有价值呢标准之二，与现有理论相悖的现象，比如传统理论认为“分成租佃”是不合理的，但是它却在台湾广泛存在并具有较好的经济绩效。

这种“推翻”现有理论的现象也是经济学家求之不得的好素材。

三、哪些经济现象是有价值呢标准之三，与现行经济政策相悖的现象。

比如，屡禁不止的温州地下“钱庄”。

既然“野火烧不尽”那么必定有其存在的经济原因，探讨这种原因可以为制订新的政策或解释制度变迁提供理论依据。

三、哪些经济现象是有价值呢标准之四，两种相互矛盾但同时存在的现象。

比如为什么有的地方私营企业不如国有企业而有的地方却相反？

寻找其中的约束条件就可以解释这种现象从而理解企业发展的环境。

四、如何提炼经济学问题首先，你需要把自己的问题用一句话概括出来。

譬如，你观察到市场上到处都是“砍价”声，你联想到经济学教科书上一般都说“价格是给定的”，那么你可以提出自己的问题：

“砍价”为什么会发生呢？

其次，你必须用一句经济学的语言来描述你的问题。

譬如，消费者和销售者之间为什么会发生价格谈判呢？

只有用经济学语言描述你的问题，才能检验你的问题是否是一个经济学问题。

四、如何提炼经济学问题一旦你已经明确了一个经济学问题，那么你就要试图解答它，比如说，你认为存在“砍价”是因为卖者有意实行价格歧视，而价格歧视产生的原因是因为买者并不完全掌握商品的价格信息。

卖者通过“砍价”来甑别不同的买者，对拥有信息优势的买者收低价，对没有信息优势的买者收高价。

你现在首先告诉在价格理论方面比较擅长的经济学教授。

他们的回答应该有三种可能：

赞成并认为你提出了一个新见解，赞成但是认为别人已经提出了这个见解，反对并认为你是错的。

同时，还建议你把自己的观点用大白话告诉那些市场上的小贩子或者家庭妇女。

如果他们都能理解并赞同你的观点，那么你很有可能属于前面那个教授说的前两种情况。

如果他们感到不可理解或者根本不同意，那么你很可能就属于第三种情况了。