某中学xxx年度文明单位建设汇报材料.docx

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某中学xxx年度文明单位建设汇报材料

某中学xxx年度文明单位建设汇报材料

各位领导：

年度，我校对照市级明单位的条，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面推进素质教育为核心，以争创“绵阳市示范性农村高中”为重点，广泛深入地开展了明单位经常性建设工作，有力地推动了学校各项工作的开展。

现就我校年度明单位建设工作汇报如下：

一深化认识，落实责任，加强工作的组织领导。

学校是育人的场所，其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班人和建设者。

学校精神明建设是社会主义精神明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。

因此，学校党政把“三个明”的建设工作作为改善办学条提高办学效益的重要途径，作为建立高素质专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。

健全机构，狠抓落实。

为经常性创建工作的顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成了由学校党支部书记校长唐太军同志为组长，副书记ＸＸＸ同志副校长ＸＸＸ同志为副组长，各部门负责人为成员的建设工作领导小组，负责创建活动的具体工作。

并明确了各处室的责任，形成了一把手亲自抓，副组长具体抓各部门配合抓，各群团组织积极协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。

制定措施，全员参与。

一是制定年度工作计划。

明单位工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标，研究制定了年度“明单位”建设规划，并下发到学校各部门实施。

二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。

学校牢记明单位建设工作，将建设工作纳入（本自之音，更多精品免费请登陆网络查看）平时的各项工作之中，做到了与学校教育教学工作同部署同检查同落实同评比同奖励。

学校党政工团领导经常深入教学第一线，检查督促建设工作落实情况，各部门领导在部门工作中始终贯穿创建工作，形成了“党政工团齐抓共管，明建设人人有责”的共识。

三是把建设工作纳入了目标考核，年终进行评比奖励。

夯实基础，营造氛围。

我校在市级明单位建设工作中，十分注重基础细胞建设，认真开展了五好明家庭明职工“三八红旗手”等细胞工程的建设，并按照标准进行检查评比，考核，从而推动了明单位的建设工作和教育教学工作的发展。

二以人为本，育人兴校，建设高素质的干部教职员工队伍。

建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍，是我校“三个明”建设的重要目标之一。

我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。

加强班子建设，发挥带头作用。

按照“团结学习勤政廉洁”四好行政的要求，班子成员认真践行“三个代表”的重要思想，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线方针政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派廉洁奉团结协作。

具有较强的战斗力向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。

领导干部带头参加政治学习，参加党员先进性教育活动，今年重点学习了邓小平理论“三个代表”重要思想十六届四中五中全会精神《民道德法制建设实施纲要》《教师职业道德规范》，学习了关于教育方面的各种法规和精神明创建方面的知识。

通过学习，增强了我们践行“三个代表”重要思想的自觉性，提高了政治理论水平，并能联系教育教学实际，积极开展调查研究，进一步提高了驾驭全局，强化学校管理的能力。

完善分工协作机制，学校坚持了党支部书记校长负总责，支委成员处室领导对一把手负责，充分发挥领导班子的整体功能。

按照分管和培养相结合的原则，做到分工不分家，坚持民主集中制原则。

学校党政一班子人在教育局党委和观桥镇党委政府的领导下，认真贯彻执行民主集中制原则，坚持集体领导，个人分工负责书记校长决策相结合制度，每周定期召开一次行政会，总结上周工作，提出下周工作目标任务。

各项工作都有领导亲自抓，事事有领导管，实行了“首问责任制“，凡是有家长宾访，各处室不得推诿，必须负责到底，协助解决问题。

学校开办事程序，作出廉政承诺，特别是对于学校人事调动，编班排学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到平正开。

如果是重大的事，如人事调整重大经济支出学校建设，要经行政会议反复讨论后决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化，通过党内外民主评议党员干部，领导个个优秀。

加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。

在党建工作中，学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容抓。

年度，学校党支部以先进性教育活动为契机，进一步加强了党的基层组织建设。

学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群（本自之音，更多精品免费请登陆网络查看）众做到的，党员干部首先做到。

学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党内民主生活会，广泛收集教职工意见。

学校实行校务开制度，充分听取党内外群众的意见，做到作风民主，实事求是，调动全体教职工的积极性，使全体教职工为学校的长足发展划献计献策。

今年我校党建工作重点抓了保持共产党员先进性教育活动。

我校的先进性集中教育活动，从年月开始至月基本结束。

通过学习动员分析评议整改提高三个阶段的扎实工作，我校广大党员的思想受到了一次深刻的洗礼，同时，充分发挥广大党员的先锋模范作用，调动全校教职工的积极性，促进我校朝着更高目标前进，为实现我校强校升位的奋斗目标作出贡献。

加强教职工队伍建设，发挥教师的主导作用。

重道尚德，切实加强师德建设工作。

“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。

学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。

一是树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。

忧国忧民是知识分子的一个优良传统。

一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。

因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条。

利用开校典礼平时的周前会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，消除了教师自由散乱的思想和对前途悲观失望的情绪，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上，人人都有了一种危机感和紧迫感。

使自四面八方，各有千秋的教师队伍拧成一股绳，劲往一处使心往一处想。

大家认识到，校荣我荣校耻我耻。

只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。

二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。

教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。

我校一方面组织教师学习《教育法》《教师法》《民道德建设实施纲要》和教育主管部门关于加强师德建设的各种等，另一方面把对教师的日常行为管理思想管理和制度建设结合起，建立一整套规制度，如《教学工作管理办法》《教职工工作制度》《班级常规管理考核评比细则》《安全责任制》《科任教师职责》等。

这些制度对于教师的工作均有一定的督促作用。

三是与全体教职工签订师德师风建设责任书，学年之初，学校就与全体教职工签订了《师德师风目标责任书》。

以责任书的形式，严格要求教师重道尚德，恪守师德规范。

四是全体教师庄严宣誓。

每期开学典礼上，全体教职员工均要在国旗下庄严宣誓：

“我作为一个人民教师，一定要严格师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人，管理育人服务育人，尊重学生价格，关心爱护每一个学生健康成长，绝不体罚和变相体罚学生侮辱学生，绝不辜负家长和全社会对我的信任。

加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。

①搞好任教师的新程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新标领会新教材，掌握新教法，适应新程改革新形势的需要，并按照上级的要求对这些教师进行了“合格”的验收工作，使教师们的业务水平有了很大提高。

②鼓励支持教师学历达标。

我校现有专任教师位，其中具有本科学历的教师人，占专任教师的%。

③积极组织精心选拔中青年教师参加省市县各类业务培训经验交流教学教研活动，培养自已的骨干教师。

④加强对新教师的培训和帮带。

培训，即每年的暑期，学校都将对新上岗的教师进行培训，帮助新教师树立信心，明确师德规范，尽快进入角色。

帮带，即在教师中开展“一帮一”的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。

目前，我校的教师在思想上政治上工作上都有新的起色，“比学赶帮超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业勤于钻研业务勇于开拓进取乐于拼搏奉献的教师群体。

三德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展。

紧抓全面发展，突出德育为首。

学校教育要使学生“德智体美劳”全面发展，德育应该放在首位。

为了加强德育教育工作，我校主要做了以下工作：

一是利用堂主阵地对学生进行马列主义毛泽东思想和邓小平理论的教育，爱国主义辩证唯物主义历史唯物主义等的教育。

通过校会班会业余党团校等，对学生进行理想前途的教育，引导学生逐步树立正确的人生观世界观价值观，树立远大的理想和坚定的信念。

二是对学生进行民主与法制教育。

坚持对学生学法守法护法的教育，引导学生遵守《中学生行为规范》《三台县观桥中学学生一日常规》等，聘请观桥律师事务所的陈德平同志担任法制副校长，并定期请法制副校长和派出所的同志对学生进行法制教育专题讲座，以提高学生的法律意识。

三是抵制十种邪气，树立十种正气，坚决反对好逸恶劳封建迷信考试作弊讽刺挖苦追求低级纪律涣散欺凌弱小谈情说爱搞小团体不思进取的作风，树立热爱祖国关心集体崇尚科学爱憎分明追求进步勤奋学习遵纪守法明礼貌团结互助见义勇为的新风尚。

狠抓校风建设，树立良好学风。

“尊师自强，勤奋多思，全面发展，学有专长”是我校对学风的基本要求。

我校学风建设，以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。

具体做法是：

一是加强了思想教育。

学校通过广播电视等形式加强纠正不良学风的专项教育；各年级各班级结合年级情况班级情况进行了勤奋学习专项教育和学习方法指导讲座。

二是严格管理。

加强出勤情况督查，尤其是对早读下午第一节晚自习等的检查；加强考试纪律的整顿；加强上纪律晚自习纪律自习纪律的巡查；加强住校生的管理。

三是开展主题班会活动。

以班为单位，开展系列主题班会活动，促使学生重视学习刻苦学习，自觉调节自身行为，并让大多数学生爱学习会学习。

尽管我校的生素质不够高，但通过全校教职工的努力，已经形成了良好的校风和良好学风。

如今，绝大多数同学学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法，有远大理想和抱负。

狠抓常规教育，促进行为养成。

细节决定成败，学校工作应该从狠抓常规教育入手，以“学会做人”作为学生德智体美劳全面发展为前提，以《民道德建设实施纲要》《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，规范学生行为。

学校组织学生广泛学习，结合实际，利用主题班会心得交流会等多种形式对学生进行常规教育，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。

对突出的问题，如：

不明礼貌骂脏话野话，乱扔乱丢，吃零食，进游戏左，赌博酗酒抽烟打架，不假离校，夜不归宿等不良行为，学校采用强化考核评比办德育补习班的形式进行集中教育整顿，限期要求整改。

开展心理咨询，培养良好心态。

我们从“马加爵事”中吸取了深刻地教训，认识到培养学生拥有健康的心理健全的人格的重要性，认识到要做好后进生心理有障碍学生的转变工作的必要性。

随着社会的发展，中学生又正好处于青春期，学生中表现出的心理问题日益突出，主要表现为心理异常焦虑多疑好走极端钻死胡同遇事想不开，甚至于看破红尘轻生等，究其原因，最主要是自学习的压力升学压力以及现在单亲家庭或独生子女增多的缘故。

为促进学生的身心和谐健康发展，我们加强了心理健康教育，建立了心理咨询室，通过请专家专题报告组织心理教育检测等方法，培养学生知难而进坚忍不拔的意志，培养学生自尊自信自理自制自强的“五自”品质。

同时，全体教师在平时工作中注意了教育的方式方法，充分地关心爱护尊重学生，引导学生确立正确的价值观念，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，培养学生辨别是非的能力，促进学生健康成长，有效地提高了学生心理健康素质。

坚持内外结合，形成育人合力。

学校是一个小堂，社会才是大堂，内的知识仅仅是人类智慧结晶的一小部分，学校对学生人格的塑造的作用是有限的，应当鼓励学生在广阔的社会中吸取各方面的知识，养成健康的思想素质，为此我校采取了以下一些措施：

一是内与外结合，堂上结合学科特点，对学生进行思想品德教育和行为规范的教育，班主任坚持每天上利用好“读报时间”分钟对学生进行教育引导，坚持“四到场”对学生在教室寝室的情况进行检查，并与教师经济挂钩。

外，定期举办业余党团校，培养优秀学生入团入党，认真开展优秀个人和先进集体的评选工作，用学生身边的优秀事迹教育人鼓励人。

二是校内与校外相结合，校内加强对学生的规范管理，校外重视发挥zd部门和家庭教育的功能，形成“三位一体”的教育合力，坚持聘请派出所干警法制副校长，定期为师生作法制教育报告，每学期以年级为单位召开一至二次家长会，充分调动家长力量配合学校开展教育教学工作。

建立激励机制，强化量化考核。

为了促进学生良好行为习惯的养成，推动学生明礼貌风气的形成和发展，学校建立健全了一系列的激励机制：

对班上的清洁卫生寝室纪律班级管理等工作实行量化考核，根据量化评分的结果，每月评选一次先进班集体和明寝室的评比，并将这些评选与班主任的考核挂钩。

四围绕中心，强化管理，不断提高教育教学质量。

教学是学校的中心工作，是学校生存发展的根本。

年，学校坚持全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教学这个中心，全面推进素质教育，牢固树立“教育教学质量是学校生命线”的思想，进一步强化学校管理。

依法管理学校，严格照办事。

学校根据本校实际，制定和完善了《教学常规》《班主任日常管理》《教职工考勤制度》《班级常规量化考评细则》《教学“六认真”检查评比》等一系列教育教学管理规制度，要求全体老师明执教，依法执教，严格照办事，并与奖金挂钩。

学校与每个教师签定聘用合同书。

学校还进一步完善了班主任工作考核和升学奖励等制度，使学校各项工作有可循，执必严，违必究。

改革领导体制，严格教学常规。

学校实行校长负总责分管领导各管一片的管理机制，教导处重点负责教学教研工作，政教处重点负责德育和班主任管理工作，总务处重点负责后勤供给工作。

年级分管领导和年级组长全面负责年级的管理教育。

学校每学期全面检查教师的“六认真”情况—次。

要求教师做到不吃透教材不准上，不写教案不准上，教法不成熟不准上，学生不掌握不准放过。

每月进行一次学情调查，对不按照教学常规办事，学生反映强烈的教师，学校进行严格批评，对学校存在的不规范让学生不满意的问题，庚即进行改正。

遵循教学规律，减轻业负担。

学校要求教师必须遵循教学规律，面向全体学生，热爱学生，关心学生，实施民主教学，情感教学，努力减轻学生的业负担。

管好堂纪律，激发学习热情。

学生要专心听，积极答问，认真完成各科作业，对旷迟到早退扰乱堂秩序等违法违纪行为，除批评教育外，视其情节轻重给予纪律处分。

教师积极改进教学方法，培养学生的兴趣，激发学习热情，提高堂效益。

狠抓教育科研，提高教研水平。

学校推行“科研强校”的办学思想，组织全体教师认真学习“新改”计划，深入教学第一线，开展听随堂评优活动，狠抓堂教学，努力打造合格示范优质。

学校还积极推广国家省市级教育科研成果，不断优化程教学结构，改变教学模式，改进教师的教学方法，使教师形成了求真务实的教学风格。

学校注重培养学者型研究型专家型的教师，十分重视校本科研。

今年，《高中物理实验与学习能力的培养》《提高农村中学生心理健康教育的方法和途径研究》《基于网络环境下的高中教学模式研究》三个县级题在我校同时开题。

教师重视教学研究已尉然成风，纷纷在各种刊物上发表科研论。

改善教学设施，提高办学效益。

年，学校想方设法投资多万元，用于改善办学条，扩大办学规模，学校占地面积由余亩增加到亩，建筑面积由平方米增加到平方米，校园面貌焕然一新：

教学楼幢，实验楼幢，教师宿舍幢，学生寓幢，绵阳市示范食堂个，标准化的运动场个，图书馆个；有专用教室间，微机室个，理化生实验室语音室档案室各个图书馆藏书量达万册，常年订有各种报刊余种；绿化面积达平方米，实现了校园绿化面积%以上。

现在的三台县观桥中学，校园整洁，环境幽雅，令人赏心悦目。

我校重视加强现代化教学手段的使用，添置各种现代化的教学设备：

拥有标准的微机室个，教学用计算机台，建有多媒体教室个；远程教育地面卫星接受系统闭路电视系统电视直播系统广播系统等。

这些现代化的教学设备，使本校的教育教学手段信息化，紧跟时代发展的步伐，为提升我校的教学水平发挥了保障作用。

提高教育教学质量，工作成绩显著。

由于狠抓了教学管理，教育教学质量不断提高，取得了明显的成绩。

年，高考再创佳绩：

本科硬上线人，艺体本科上线人，合计人，超额市上下达最高任务人。

科数学位居全县第一，超过了国重省重。

高考综合考核，学校获绵阳市类学校一等奖，三台县一等奖。

学校“低入口，高出口”得到了市县兄弟学校的认可。

年月至今，先后迎了前市教育局局长赵光周市委老领导马敬洪李明顺，前县委书记邱明君县政协主席苏才华县委副书记陈富林副县长郭平县教育局局长兰继坤等到校指导工作；先后迎了绵阳市游仙区绵阳魏城中学绵阳一中绵阳八一中学德阳市苍中学中江县永太中学江油彰明中学绵阳实验高中等单位的领导和教师我校参观学习。

今年非毕业班的上学期期末统考成绩也非常突出，这些成绩为我校跨越式发展打下了坚实的基础。

五创先争优，美化环境，树立明校风。

学校切实把精神明建设放在重要位置抓，在师生中深入扎实地开展了“讲明，树新风”和各种“创先争优”活动，积极参加各种社会益活动，立足学校，走向社会，好人好事不断涌现，明新风蔚然形成。

积极开展教书育人活动。

学校进一步贯彻实施了《中小学教师职业道德行为准则》和《民道德建设实施纲要》，切实加强了师德师风建设，教职工和各部门能依办事，自觉规范行为。

学校还在教职工中大力倡导“热爱工作艰苦奋斗无私奉献”的敬业精神和“尽职尽责诲人不倦教书育人为人师表”的高尚师德；杜绝了教育教学中的不明的现象。

全校教职员弃私利，顾全局，铸师魂，立（本自之音，更多精品免费请登陆网络查看）师德，依法治教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊敬家长，廉洁从教，为人师表，做到了忠诚党一片忠心，热爱事业一片诚心，服务学生周到热心，了解学生全面细心，教育学生诚挚耐心，塑造了一个良好的教职员群体形象。

教职员中无体罚学生，无违纪违法行为，无超计划生育之事。

今年，被市表彰的高三教师人，被县表彰的高三教师人。

唐太军余振跃罗荣三同志被评为绵阳市高中教育质量优秀管理者，罗荣同志被评为绵阳市优秀班主任，郑勇被评为绵阳市师德标兵，余振跃蒙庚贵被评为三台县师德标兵。

加强细胞建设，夯实创建基础。

学校工会建立了“明户”评选机制，年评选“明户”户。

通过“明户”的评选，推动学校明风气的形成，现在我校教师之间和睦相处互助友爱，已经蔚然成风，杜绝了赌博吵架等有悖于明的行为。

学校还建立了先进班级明寝室学科带头人优秀中青年教师先进教育工作者“三八红旗手”等的评选机制，每月进行一次评选活动。

年评选先进班集体班次，明寝室个次。

全年有名学生被评为县三好学生；名学生被评为县优秀学生干部；有名被评为县级优秀团员，有名被评为县级优秀团干。

通过各种教育评比活动，学校形成了“团结勤奋求实创新”的明校风，调动了广大师生参与明单位建设工作的积极性，有力地推动了学校工作的全面开展。

认真开展法制教育和综合治理活动。

学校将“四五”普法教育和校园综合治理纳入了重要议事日程，认真开展了各种法制教育和综合治理活动。

主要做法是：

慎密计划，扎实推进。

学校“四五”普法和校园综合治理工作由政教处负责，定期印发资料，定期组织学习，定期进行检测。

经考核检测，我校位教职工全部合格，全部颁发了合格证书。

学校每周定时和不定时组织班主任年级分管领导对学生进行常规检查，检查学生的礼仪着装及个人卫生情况，检查学生寝室书桌，严禁管制刀棒等进入校园。

认真开展校园化建设活动，让墙壁说话，让环境育人。

学校是学生接受思想教育最主要的场所，良好的化氛围是学生健康成长的重要保证，为此，我校在营造浓厚的人环境方面下了很大的力气：

建有符合《国旗法》规定的旗台旗杆不锈钢护栏，结合我校的实际情况，我们坚持了每周举行升旗仪式，每天升降国旗的制度，每逢重大活动日纪念日，我们也坚持了升国旗的活动，校内设置有激励师生勤奋向上的“三让一树””等永久性标语余幅，中外名人雕塑座，张贴中外名人画像及名言余幅，宣传栏报刊栏个，黑板报块。

学校在共场所设置个垃圾桶，在共场所培植花草盆景，设有花园花坛，学校现有绿化面积平方米，实现了校园绿化面积%以上。

积极扶贫攻坚工程工作和捐资助学活动。

我校扶贫攻坚工程工作的基本思路是：

群策群力，领导干部带头；诚心诚意，生产生活关心；校内校外，救济扶智兼顾。

年，根据县教育局党委和观桥镇政府的安排，我校承担对农村弱势群体的扶贫攻坚工程的任务是观桥镇观桥村的两户农民，学校支部书记校长唐太军同志负责一户，支部副书记蒋德同志负责一户。

唐太军同志帮助联系其负责的孔令术，算出务工，年收入已大大超过了贫困线标准，实现了脱贫致富。

今年三月，学校修订了《观桥中学学生奖励减免办法》，对品学兼优的学生进行奖励，今年共奖励学生余元；对贫困学生，进行分班奖励，每期每班减免学杂费元，全年共减免学生学杂费元。

三是建立扶贫基金。

学校动员全体教职工为贫困学生献爱心，今年全体教职员工共捐资元，其中，领导干部捐资人均达元，由工会专户保管，按程，视其情况对贫困学生进行帮助。

今年帮助了XX等名学生共计元。

今年，我校的建设活动，做了一些工作，取得了一些成绩，有力地推动了学校各项工作的长足进展，促进了教职员队伍整体素质的提高，使学校校风学风和队伍精神面貌焕然一新。

但是，明建设的建设是一项长期系统的工程。

今后，我们将把明单位的建设活动坚持不懈地深入开展下去，力争取得更大更好的成绩。

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