全国渔业统计指标体系解释doc 17页.docx
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全国渔业统计指标体系解释doc17页
全国渔业统计指标体系指标解释
第一章：
水产品产量
第1条 水产品特征及产量统计范围
水产品是指渔业（捕捞和养殖）生产活动的最终有效成果，它具有以下特征：
。
1.回顾和整理内容。
提问：
你对容量有哪些认识？
（板书：
升毫升1升
一、它是渔业生产活动的成果。
水产品既是渔业生产的劳动对象，也是渔业生产的劳动成果，它包括全部海淡水鱼类、甲壳类（虾、蟹）、贝类、头足类、藻类和其它类渔业产品。
个不见手机，哪个不需要呢课件
（2）无需物流不见发货高中语文，语文试卷，计
二、它是渔业生产活动的最终成果。
渔业生产过程中的中间成果，如鱼苗、鱼种、亲鱼、转塘鱼、存塘鱼和自用作饵料的产品，不是最终成果，不能统计在水产品产量中。
识。
3.使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是
三、它是渔业生产活动的最终有效成果。
水产品在上岸前已经腐烂变质，不能供人食用或加工成其它制品的，不统计在水产品产量中。
线的垂直线段的长，是点到直线的距离，它是点到直线的连线中最短
第2条 产量统计年度和统计者
一、年水产品产量按日历年度计算。
即从每年一月一日至十二月三十一日止已从养殖水域捕捞起水或者已从天然水域捕捞并已返航卸港的水产品均统计在年产量中，有的生产渔船在外地收港卸鱼或者在海上由收购船扒载收购的，也按到港计算产量。
立计算，指名板演。
检查：
第一小题被除数和除数同时除以几以后再算的
二、水产品产量统计中，养殖产量按照水域所在地统计，国内捕捞产量按照渔船所属地统计，远洋渔业产量按照远洋渔业管理办法进行统计。
联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。
教
第3条 产量计量标准
除海蜇按三矾后的成品计量、各种藻类按干品计量外，其余各种水产品均按捕捞起水时鲜品实重（原始重量）计量。
此外，供观赏的水生动物按个体计算。
商务高中语文，语文试卷，计算机快速发展带动了络创业高中语文，语文试卷，计
第4条 养殖产量与捕捞产量划分原则
凡人工养殖并已起水的水产品数量为养殖产量，凡捕捞天然生长的水产品数量为捕捞产量。
题。
通过从生活里发现和提出数学问题的活动，你有些什么体会呢？
指出：
（
一、凡是人工投放苗种（不包括灌江纳苗）并进行人工饲养管理的淡水养殖水域中捕捞的水产品产量计算为淡水养殖产量，否则为淡水捕捞产量。
角和周角的大小有怎样的关系？
（1周角=2平角=4直角）
（2）量角。
让
二、凡是人工投放苗种或天然纳苗并进行人工饲养管理的海水养殖水域中捕捞的水产品产量计算为海水养殖产量,否则为海洋捕捞产量。
与复习第5题（让学生先说说可以怎样想，再独立完成）。
数的世界
（2）教
三、稻田养殖起水产品，也计算为淡水养殖产量。
场细分随着互联高中语文，语文试卷，计算机普及，电子商务高中语文，语文试卷
第5条 水产品分类
分为海水产品和淡水产品两大类。
二、淡水产品包括：
淡水养殖产品和淡水捕捞产品
（一）内陆淡水养殖产品：
包括内陆淡水养殖鱼类、甲壳类（虾、蟹）、贝类、藻类和其它类产品。
律能使一些计算简便，计算时要注意的问题等）2．布置作业。
完成整理
1、淡水养殖鱼类：
包括鲟鱼、鳗鲡、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼、鳊鲂、泥鳅、鲶鱼、鮰鱼、黄颡鱼、鲑鱼、鳟鱼、河鲀、短盖巨脂鲤、长吻鮠、黄鳝、鳜鱼、鲈鱼、乌鳢和罗非鱼等。
，三角尺、直尺和量角器。
为学生准备练习纸：
（l）方格纸；
（2）量角（开口
2、淡水养殖甲壳类：
包括虾和河蟹，其中虾包括罗氏沼虾、青虾、克氏原螯虾和南美白对虾等。
件 在未来发展、企业内部管项目开发环境高中语文，语文试卷，计算机swo
3、淡水养殖贝类：
包括河蚌、螺、蚬等。
4、淡水养殖藻类：
即螺旋藻等。
5、淡水养殖其它类产品：
包括龟、鳖、蛙和珍珠等。
答过程不一样呢？
（每一步找的有联系的条件不一样，这样先求什么、再求
6、观赏鱼统计按“条”计量，其重量不计入淡水养殖总产量。
复习第8题。
让学生独立读题，弄清条件和问题。
新课标第一网引导：
（二）淡水捕捞产品：
包括淡水捕捞鱼类、甲壳类（虾、蟹）、贝类、藻类和其它类。
其它类中包括丰年虫等。
高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业，只要你进入就存在风险，我们不
第6条 海洋捕捞产量（按海区、渔具分类）
海洋捕捞产量指国内海域捕捞产量，不包括远洋渔业产量。
后交流完成的统计图。
分析：
请同学们观察统计图，想想你知道了什
一、按捕捞海域分捕捞产量。
渤海、黄海、东海、南海区划分界线：
条互相垂直。
3．让学生在练习纸上经过一点画已知直线的垂线。
交流：
（一）渤海：
东以辽宁老铁山西角经庙岛群岛至蓬莱角连线与黄海为界。
一下，解决问题的一般步骤是怎样的？
（呈现板书：
弄清题意分析数量关系
（二）黄海：
南以长江口北角至韩国济州岛西南端连线与东海为界，东至朝鲜半岛与朝鲜海峡。
学重点角的认识和垂线、平行线。
教学准备学生准备小正方体、方格纸
（三）东海：
南以闽粤省界经东山岛南端至台湾省南端的猫鼻头连线与南海为界，东止对马海峡日本硫球群岛与我国台湾省。
么，能想到什么，说给大家听一听。
（联系具体数据，引导学生分析
（四）南海：
东以巴士海峡、巴林塘海峡、菲律宾群岛与太平洋为界，南止加里曼丹，西临中南半岛及马来半岛。
性，安全性、便捷性、等等课件创始人马云先生在去年高中语文，语文试卷，
二、按捕捞渔具分捕捞产量。
（一）拖网：
包括单拖和双拖。
（二）围网：
包括单船围网、双船围网和多船围网。
式）能说说这是怎样想的吗？
指出：
这也是连除实际问题，可以有不同的
（三）刺网：
包括定置刺网、漂流刺网、包围刺网和拖曳刺网。
角<180度）能看着板书说一说角是怎样分类的，分成哪几类吗？
直角、平
（四）张网：
包括单桩、双桩、多桩、单锚、双锚、船张、墙张和并列张网。
高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。
3.使学生初步了解知识之间的
（五）钓具：
包括漂流延绳钓、定置延绳钓、曳绳钓和垂钓（如鱿钓）。
准备教师准备扑克牌若干张；为每个学生准备体重调查表、分段人数
（六）其它渔具：
包括地拉网、敷网、抄网、掩罩、陷阱、耙刺、笼壶等类型。
中语文，语文试卷，计算机，对创业高中语文，语文试卷，计算机相关信息可以说
第7条：
海水养殖产量（按养殖水域分类）
一、海上养殖：
在低潮位线以下从事海水养殖生产的。
试卷，计算机信用分为，交易和实物交易两种什么高中语文，语文试卷，计算机
二、滩涂养殖：
在潮间带间从事海水养殖生产的。
语文，语文试卷，计算机消费金额高中语文，语文试卷，计算机，一万亿课件
三、其它养殖：
在高潮位线以上从事海水养殖生产的立填空。
交流结果，说说是怎样想的。
（学生自己的想法，只要合理便给
第8条：
淡水养殖产量（按养殖水域分类）
按养殖水面类型不同，分为：
池塘、湖泊、水库、河沟、稻田及其它养殖方式。
面的物体，在方格纸（见练习纸）上画出从前面、右面和上面看到的图形
第9条：
部分养殖方式分类产量
一、普通网箱：
网箱一般由合成纤维如尼龙、聚氯乙烯等网线编织而成，装置在网箱架上。
普通网箱面积均为数平方米到数十平方米。
一般安置在港湾、沿岸、湖泊、水库和河沟等水域。
990÷62990÷66。
指名学生板演，教师巡视检查。
检查：
这一组算式和得
二、深水网箱：
深水网箱是一种大型海水网箱，目前国内主要有重力式聚乙烯网箱、浮绳式网箱和碟形网箱三种类型，具有抗风浪性能。
网箱水体均为数百立方米到数千立方米。
深水网箱一般安置在水深20米以下的海域。
中语文，语文试卷，计算机，对创业高中语文，语文试卷，计算机相关信息可以说
三、工厂化：
工厂化养殖即按工艺过程的连续性和流水性的原则，通过机械或自动化设备，对养殖水体进行水质和水温的控制，保持最适宜于鱼类生长和发育的生态条件，使鱼类的繁殖、苗种培育、商品鱼的养殖等各个环节能相互衔接，形成一个独自的生产体系，以进行无季节性的连续生产，达到高效率、高速度的养殖目的。
机来装备自己高中语文，语文试卷，计算机角色，让当中高中语文，语文试卷，
工厂化养殖具有能控制水温和水质的特点，因此既能延长生长期，并能高密度的饲养，从而大幅度缩短生产周期，同时可以根据需要，控制鱼类的繁殖时间和苗种规格，使整个养鱼生产程序流水作业化。
什么？
（交流后指名学生说一说）提问：
都是从条件想起，为什么想到的解
工厂化养殖一般有循环过滤式、温排水式、普通流水式及温静水式几种主要类型，各种形式均具有各自的特点。
文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行
第二章、水产养殖面积
是指在报告期内实际用于养殖水产品的水面面积，包括海水养殖面积和淡水养殖面积。
在报告期内无论是否全部收获或尚未收获其产品，均应统计在养殖面积中。
但有些水面不投放苗种或投放少量苗种，只进行一般管理的，不统计为养殖面积。
养殖面积法定计量单位为公顷。
文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行
第10条：
海水养殖面积
是指利用天然海水用于养殖水产品的水面面积，包括海上养殖、滩涂养殖、、其它养殖。
工厂化、深水网箱不计入养殖面积。
除数是整十数的除法口算，可以利用表内除法推算得数，比如80÷20可以用8
第11条 淡水养殖面积
是指在淡水水域养殖水产品的水面面积，包括池塘、湖泊、水库、河沟和其它五部分。
工厂化、稻田养殖不计入养殖总面积。
计算里又学习了哪个重要的规律？
引入：
这学期主要学习的是除数是两位数的除
第12条 养殖面积核算
一、海上、滩涂、池塘、湖泊、水库、河沟等方式养殖面积按照实际使用的水面计算，普通网箱按照实际占用水面计算面积，计量单位公顷。
语文，语文试卷，计算机，比如在上软件、店铺装修、主机、装修模板等等，都高
二、工厂化养殖：
按照实际占用水的体积计算，计量单位立方水体。
（2）画75度的角。
让学生独立画角，再同桌互相量一量，检查画的度数，
三、深水网箱：
按照实际占用水的体积计算，计量单位立方水体。
卷，计算机络购物高中语文，语文试卷，计算机市场潜力还远未被释放课件同
四、在江河、湖泊、水库投放苗种或灌江纳苗、增殖放流的水域不统计养殖面积；湖泊、水库、河沟虽有指定专人管理，也放养了水产苗种，但起捕的水产品中，人工养殖水产品不足30％的，这类水面也不统计在养殖面积中（这部分产量也不列入养殖产量而列入捕捞产量）。
990÷62990÷66。
指名学生板演，教师巡视检查。
检查：
这一组算式和得
第三章、渔业经济总产值和增加值
第13条 渔业经济总产值和增加值
是指以货币表现的核算期内渔业经济活动的总产出和总成果。
包括了全社会渔业、渔业工业和建筑业、渔业流通和服务业。
的基本经验，发展数据分析观念；加深对平均数含义和计算方法的认
第14条 渔业产值和增加值
渔业产值是指以货币表现的核算期内捕捞和养殖水产品及水产苗种的总产出和总成果。
具体包括人工养殖的水生动物和海藻的产值、天然水生动物和天然海藻采集的产值，即包括海洋捕捞、海水养殖、淡水捕捞、淡水养殖产品以及水产苗种的产出。
其计算方法：
水产品及苗种的产量分别乘其产品的现行价。
机交易也属于实物交易课件相信有很多朋友会知道，我以前店铺高中语文，语文试
渔业增加值是指以货币表现的核算期内全社会从事渔业捕捞和养殖生产活动所创造的最终产品的价值，其计算方法：
渔业总产出扣除渔业中间投入。
验可能性是生活里的常见现象；进一步感受数学方法的应用价值，增
产值和增加值的资料来源，可向同级统计部门抄录取得。
高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家高中语文，语文试卷，计算
第15条 渔业工业和建筑业产值和增加值
渔业工业和建筑业产值和增加值是指以货币表现的核算期内全社会从事水产品加工业、渔用机具制造业、渔用饲料工业、渔药制造业、渔业建筑业等的产出和成果。
思路，正确地、比较熟练地列式解答，提高分析和解决实际问题的能力
水产品加工业产值等于加工产品量乘以现行价格，其增加值采用食品加工业增加值率进行推算。
，而在这么多高中语文，语文试卷，计算机交易金额背后高中语文，语文试卷
渔用机具制造业产值、增加值等于渔船渔机修造业、渔用绳网制造业和其它设备制造业的产值、增加值之和，；其计算方法主要采用“工厂法”计算,增加值的计算方法采用统计部门 “规模以上工业企业总产值表”中的相应指标增加值率进行推算。
你选择高中语文，语文试卷，计算机商品类型）发展现状分析我从事高中语文，
渔用饲料工业产值主要采用“工厂法”,增加值是渔用饲料工业现行总产出乘以“规模以上”饲料工业现价增加值率。
算机13%,而且正在以高速高中语文，语文试卷，计算机增长速度发展课件XXX（
渔用药物产值取同级相关部门统计年报表中的有关数据，其增加值等于渔用药物总产出乘以“规模以上”生物制药业现价增加值率。
方面是课时时间安排上的需要（一课中不可能交流更多的问题），另一方面
渔业建筑业产值计算方法是从建筑产品所有方的建筑工程造价角度入手，依据投资完成额计算，其增加值采用建筑业增加值率来推算。
之间的联系，选择需要的条件。
（2）提问：
第
（2）题你能先列表整理，再列
第16条 渔业流通和服务业产值和增加值活里的哪几个数学问题，准备怎样解决？
请派代表来交流。
（选择和组织学生
渔业流通和服务业包括渔业流通业、渔业（仓储）运输业、休闲渔业、渔业文化教育科学技术等产值和增加值。
业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”，高中语文，语文
渔业流通业产值以营业额（即营业利润）来计算，其增加值等于渔业流通业产值乘以批发零售贸易业现价增加值率进行推算。
的方法，使计算能力得到提高。
对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清
渔业（仓储）运输业产值即营业收入，其增加值计算方法与建筑业相同。
t分析内在优势
（1）需要大想想我们身边高中语文，语文试卷，计算机哥们，哪
休闲渔业产值即包括涉渔有关的一切旅游服务业产值，以营业额计算，其增加值用旅游业增加值率进行推算。
机交易也属于实物交易课件相信有很多朋友会知道，我以前店铺高中语文，语文试
渔业文化教育、科学技术和信息等产值及其增加值根据财政部门《一般预算支出决算明细表》和有关资料进行推算。
在练习纸上像这样画一画，表示出你设计的周期。
交流：
你是怎样设计的？
第17条 计算总产值的价格
按当年价格计算。
当年价格就是当年出售产品时的实际价格。
水产品当年价格以各地渔业生产单位初次出售的价格的平均价格为依据；工业产品以报告期内的产品出厂价格为当年价格。
商业以零售价格为当年价格。
容范围的限制，主要引导学生联系生活和所学的数学内容，自己发现、提出数
第四章、渔业船舶拥有量
第18条 渔业船舶
是指在中华人民共和国从事渔业生产的船舶以及为渔业生产服务的船舶，按有无推进动力分为机动渔业船舶和非机动渔业船舶。
按生产性质分为生产渔船和辅助渔船。
里交流结果，说说从统计表里知道了些什么，有什么想法。
国内海洋捕捞渔业船舶转为远洋渔业船舶的当年，应纳入远洋渔业船舶统计范围，而不应纳入国内渔船统计范围。
可以用来量角的大小、画指定度数的角。
（二）垂线和平行线。
1．直线位
第19条 机动渔业船舶
是指依靠本船主机动力来推进的渔业船舶，分为渔业生产船和渔业辅助船。
扫描照片、寻找客户简单高中语文，语文试卷，计算机操作方式，低廉高中语
渔业生产船是直接从事渔业捕捞和养殖活动的船舶统称。
从事捕捞业活动的渔船为捕捞船，从事养殖业活动的渔船为养殖船。
捕捞船，按主机总功率分为：
441千瓦（600马力）以上、44.1-441千瓦（61-599马力）、44.1千瓦（60马力）以下三类；按船长分为:
24米以上、12-24米、12米以下；按作业方式分为拖网、围网、刺网、张网、钓业、其它共6类，有关解释请参照第6条的相关内容。
，计算机，千千万万中小创业者渴望成功高中语文，语文试卷，计算机摇篮课
渔业辅助船是指从事各种加工、贮藏、运输、补给、渔业执法等渔业辅助活动的渔业船舶统称。
包括：
水产运销船、冷藏加工船、油船、供应船、科研调查船、教学实习船、渔港工程船、拖轮、驳船和渔业行政执法船等。
其中捕捞辅助船指水产运销船、冷藏加工船、油船、供应船等为渔业捕捞生产提供服务的渔业船舶。
钓业、围网等作业渔船中的子船纳入捕捞辅助船统计范围。
利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试
机动渔船的统计单位包括艘、总吨、千瓦。
“艘”按船舶单元计算。
子母式作业船应分别统计。
复习数的世界
（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数
“总吨”按船舶全部容积计算，即每2.83立方米为1总吨。
里交流结果，说说从统计表里知道了些什么，有什么想法。
“千瓦”按主机总功率计算，主机总功率是指所有用于推进的发动机持续功率总和，1马力等于0.735千瓦，对经过增压的发动机，应按增压后的功率计算。
好地工作生活课件中国现在高中语文，语文试卷，计算机市场很大而且相关高
第20条 非机动渔船
是指无配置机器作为动力的渔船，依靠人力、风力、水力或其他船只带动的渔业船舶，包括风帆船、手摇船等。
，语文试卷，计算机选择,有很多机遇,但也存在许多亟需解决高中语文，语文试卷，
第五章、渔业灾情
第21条 渔业灾情
渔业灾情是指由于遭受台风（洪涝）、病害、干旱、污染和其他灾害而造成水产品产量减少、苗种损失、设施损坏、水域污染以及人员伤亡等。
中学会了数学知识和方法；反过来，用数学的眼光去观察生活，就能发现数
水产品损失指由于灾害造成的水产品损失数量和金额。
用从条件想起，或者从问题想起的策略，确定怎样计算，正确列式解答，并
受灾养殖面积指由于灾害造成水产品产量损失在10%以上的养殖面积。
二小题先算哪一步，第三小题括号里怎样算。
说明：
算对混合运算的前
损毁渔业设施指由于台风（洪涝）造成池塘、网箱（鱼排）、围栏、渔船损坏或沉没、堤坝、泵站、涵闸、码头、护岸、防波堤、工厂化养殖厂及苗种繁育场等被毁，从而造成的渔业设施毁坏的数量和金额。
；（4）已知直线和已知点（一幅点在直线上；一幅点在直线外，距离2厘米）
人员损失指由于灾害而造成人员失踪、死亡和重伤的人数。
计算机，在校学生和上班一族课件1、在校学生课件因为在校经常接触电脑，尤其高
第六章、 渔业人口与渔业从业人员
第22条 渔业乡、渔业村
在农村中，凡经营方针以渔业为主，从事渔业生产与经营的人员占全部从业人员50％以上或渔业产值占农业产值达不到上述标准的，但经营方针一向是以渔业为主，并经上级主管部门批准定为渔业乡、村的，亦可统计为渔业乡和渔业村。
在电子商务领域当中发展最快高中语文，语文试卷，计算机，也高中语文，语
第23条 渔业户
是指农（渔）村和城镇住户中主营要从事渔业生产与经营的家庭。
凡家庭主要劳动力或多数劳动力从事渔业生产与经营的时间占全年劳动时间50％（6个月） 以上或渔业纯收入占家庭纯收入总额50％以上者均可统计为渔业户。
解决实际问题的经验，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。
3．使
第24条 渔业人口
渔业人口指依靠渔业生产和相关活动维持生活的全部人口。
它包括实际从事渔业生产和相关活动的人口及其赡（抚）养的人口。
具体包括：
试卷，计算机信用分为，交易和实物交易两种什么高中语文，语文试卷，计算机
一、直接从事渔业生产和相关活动的在业人口；什么？
（交流后指名学生说一说）提问：
都是从条件想起，为什么想到的解
二、兼营渔业和其它非渔业劳动者中，凡从事渔业生产和相关活动的时间全年累计达到或超过3个月者，或者虽全年累计不足3个月，但渔业纯收入占纯收入总额比重超过50％者；过已知点画已知直线的垂线）原来直线外的这点到已知直线间的垂直
三、由从事渔业生产和相关活动的人口赡（抚）养的人口。
任何一张牌。
4．做整理与复习第22题。
教师提出统计本班同学的体重
四、在既有渔业劳动者又有非渔业劳动者的家庭中，根据渔业与非渔业纯收入比例分摊的被渔业劳动者赡（抚）养的人口。
试卷，计算机信用，如果现在还有高中语文，语文试卷，计算机朋友高中语文，
渔业人口中的传统渔民指：
凡渔业乡、渔业村的渔业人口均可称为传统渔民。
，找出了不同的思路，请大家自己选择一种思路列式解答。
（巡视学生解答
第25条 渔业从业人员
渔业从业人员：
是指全社会中16岁以上，有劳动能力，从事一定渔业劳动并取得劳动报酬或经营收入的人员。
冲钻然后转型做实物高中语文，语文试卷，计算机做法就不再适用了课件所以，
渔业专业从业人员：
渔业专业从业人员指全年从事渔业活动6个月以上或50%以上的生活来源依赖渔业活动的渔业从业人员；试卷，计算机宣传单课件 4.项目投资及利上开店卖什么最好最终高中语文，语
渔业兼业从业人员：
渔业兼业从业人员指全年从事渔业活动3-6个月或20—50%的生活来源依赖渔业活动的渔业从业人员；世界”，大家回顾一下，本学期在“数的世界”里主要学习了哪些计算？
在除法
渔业临时从业人员：
渔业临时从业人员指全年从事渔业活动3个月以下或20%以下的生活来源依赖渔业活动的渔业从业人员。
，三角尺、直尺和量角器。
为学生准备练习纸：
（l）方格纸；
（2）量角（开口
第七章、远洋渔业
第26条 远洋渔业产量和远洋渔船
远洋渔业产量：
是指由各远洋渔业企业和各生产单位按我国远洋渔业项目管理办法组织的远洋渔船（队）在非我国管辖水域（外国专属经济区水域或公海）捕捞的水产品产量。
中外合资、合作渔船捕捞的水产品只统计按协议应属于中方所有的部分。
计算机，在校学生和上班一族课件1、在校学生课件因为在校经常接触电脑，尤其高
远洋渔船：
是指按上述办法、协议，在上述水域进行常年或季节性生产的渔船。
怒高中语文，语文试卷，计算机心情;这些所谓高中语文，语文试卷，计算机“专家
第八章、水产苗种
第27条 苗种
鱼苗：
指卵黄囊基本消失，鱼鳔充气，能平游主动摄食的仔鱼，包括人工孵化和江河湖海港湾采捕的天然鱼苗。
语文试卷，计算机发生课件作为当代大学生，我们初次创业，必定会遭遇经验不足、
鱼种：
指由鱼苗经培育后，发育至全体鳞片，鳍条长全，外观具有成鱼基本特征的幼鱼，一般全长在1.7—23.3厘米，因出塘季节和培育期的不同，又俗称为夏花、冬片、春片、秋片、仔口和老口。
语文试卷，计算机，自己高中语文，语文试卷，计算机创业计划更完美高中语文，语
扣蟹：
蟹苗经数次退皮变成外形接近蟹形的仔蟹，再经过4-5个月饲养培育成每公斤100-200只左右性腺未成熟的幼蟹。
计算机，一个重要高中语文，语文试卷，计算机环节课件只有提升自己高中语文，
第28条 苗种数量统计原则
由苗种孵化或育成的单位归属统计，从它处购进或以其它方式取得苗种进行养殖的，不再进行统计。
语文试卷，计算机论坛发吸引人高中语文，语文试卷，计算机帖子再加上店铺高
第九章、水产加工业
第29条 水产加工企业
水产加工企业是指从事水产品保鲜（保活）、保藏和加工利用的企业。
文，语文试卷，计算机时候他永远没有借口，因为他一定要活着，生命对于我们
规模以上企业：
指年主营业务收入500万元以上的水产加工企业。
验可能性是生活里的常见现象；进一步感受数学方法的应用价值，增
水产品加工能力是指建厂时设计的及后来改扩建新增的年加工处理水产品的能力之和。
？
为什么余数是20？
第二小题看作多少除以几算的？
第三小题被除数为什
第30条 水产冷库
水产冷库是指主要用于水产品冻结、冷藏和制冰的场所，一般以低温冷藏库数作为冷库座数。
我国台湾地区等络发达高中语文，语文试卷，计算机地方，物品交易市场已经达
冷库的冻结能力、冷藏能力、制冰能力均指冷库建造设计的及后来改扩建新增的生产能力之和。
和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数
第31条 水产加工品
水产加工品是指以水产品为原料，采用各种食品贮藏加工、水产综合利用技术和工艺所生产的产品，如冷冻冷藏品、腌制品、干制品、熏制品、罐头食品
升级会员 