信息技术课教案第二册.docx
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信息技术课教案第二册
认识“画图”软件
教学目标：
1、掌握“画图”程序的启动步骤。
2、了解“画图”窗口。
3、了解各种绘图工具。
4、学会退出“画图”程序。
教学重点和难点：
教学重点：
使用“画图”工具制作图形。
教学难点：
培养学生自觉主动学习的兴趣及热情。
教学过程：
一、导入新课
在windows98为我们提供了一个“画图”程序，利用它，我们可以画出美丽的图画，下面，请同学们看，这些图片在老师利用“画图”中的工具来制作的（将课前准备好的在“画图”中制作好的图片展示给同学们）。
二、新课：
认识计算机
1、我们先看一下，在计算机中怎样启动“画图”程序：
◆单击“开始”按钮。
◆将鼠标指针指向“开始”菜单中的“程序”选项，打开“程序”菜单。
◆将鼠标指针指向“程序”菜单中的“附件”选项，打开“附件”菜单。
◆在“附件”菜单中单击“画图”命令。
出现”画图”程序的窗口，启动“画图”程序成功。
2、认识“画图”程序窗口
1
标题条：
显示出当前的程序名和文件名。
每幅画都要取一个名字，我们称它为文件名。
如果开始画时没起名字，标题栏上显示“未命名-画图”
2菜单条：
提供了“画图”程序的操作命令，它是我们“画图”时离不开的帮手。
3工具箱：
提供各种绘图工具。
如下图所示：
4
工具样式区：
某些工具有不同的大小和形状，可以在具样式区里进行选择。
5调色板：
由前景色、背景色和颜料盒组成。
如下图所示：
前景色：
也就是绘图色。
代表将要绘制的图形的颜色。
计算机默认的前景色为黑色。
在颜料盒中单击鼠标左键可以选择前景色。
背景色：
背景色可以作为画纸的颜色，它决定了我们可以在什么底色上绘制图形。
计算机默认的画纸颜色为白色。
在颜料盒中单击鼠标右键可以选择背景色。
6颜料盒：
提供多种颜色。
7画纸：
绘制图形的地方。
3、保存图画
画好一幅图画后，可以将它以文件的形式保存在磁盘上，每一个文件都要有一个文件名。
文件名由基本文件名和扩展文件名组成，中间用“．”隔开。
例如，灯泡．bmp就是一个文件名。
其中，灯泡就是基本文件名（简称文件名），bmp是扩展名。
基本文件名由若于个字母、数字或符号（不能超过255个字符）组成，也可用汉字做文件名。
扩展名表示文件的类型，不同的软件生成的文件，其文件类型也不一样。
画图的文件的扩展名是bmp。
保存文件的操作步骤如下：
①单击菜单条中的“文件”选项。
②在“文件”菜单中单击“保存”命令，屏幕上显示另存为对话框。
③在“文件名”正方框中输入文件名“灯泡”
④单击“保存”按钮，即可将图画保存在Windows98默认的文件夹“我的文档”中。
4、退出“画图”程序
可以采用以下的方法退出“画图”程序。
方法一：
单击“画图”程序窗口的关闭按钮。
方法二：
在“文件”菜单中选择“退出”选项。
选择一种操作后，如果图画还没有保存过，窗口中将出现对话框，询问你，“将更改后的结果保存到未命名吗？
”，
选择“是”按钮可以保存当前窗口中的图形并退出”画图”程序。
选择“否”按钮不保存图形并退出“画图”程序。
选择“取消”按钮，即取消“退出”操作，继续使用“画图”程序。
三、巩固练习：
1、启动“画图”程序。
2、用铅笔工具画一个苹果。
3、保存图画。
4、退出“画图”程序。
学用基本绘图工具
教学目标：
1.学会“铅笔”、“用颜色填充”、“橡皮”工具的使用。
2.学会新建文件、保存文件。
教学重点和难点：
教学重点：
“铅笔”、“用颜色填充”、“橡皮”工具的使用。
教学难点：
新建文件、保存文件。
教学过程：
一、复习导入
1.打开和退出“画图”程序。
2.工具栏的标题的名称。
二、新课：
认识计算机
1.用“铅笔”工具画图
进入”画图”程序后，铅笔是系统默认的工具。
铅笔工具的功能和我们平常使用的铅笔一样，我们用它在计算机屏幕上画画。
例：
用“铅笔”工具画“太阳”
①单击工具箱里的“铅笔”工具图标。
②分别用右键和左键单击颜料盒中的红色和橙黄色，作为前景色和背景色。
③将鼠标移动到画纸上，这时鼠标指针变成了铅笔形状，按图画出“太阳”。
④画完“太阳”后，再按鼠标左键拖移写“太阳”两字。
在画图的过程中，如果对刚画完的一笔不满意，可以采用下面的方法撤消这一笔。
方法一：
单击菜单条中的“编辑”选项，打开它的下拉菜单，单击“撤消”选项，最后绘制的一笔就被撤消了。
方法二：
按ctrl+z键，同样可以撤消刚画完的笔。
2.“用颜色填充”工具的使用
例：
给“太阳”填充颜色
①单击工具箱里的“用颜色填充”工具图标。
②选择前景色为红色和背景色为浅蓝色。
③将鼠标指针移到要填色的“太阳”封闭区域内，单击左键就填上前景色红色。
将鼠标指针移到封闭区域外，再按一下右键就填上背景色浅蓝色。
3.使用“橡皮”工具
如果要修改画好的图画，可以使用“橡皮”工具。
例：
擦掉图中的“光芒线”和“太阳”。
①单击工具箱里的“橡皮”工具图标。
②从工具样式中选择合适的大小。
③按住鼠标左键在“光芒线”和“太阳”上拖动，用橡皮擦掉不想要的部分，松开鼠标左键，停止擦除。
4.学会换“画纸”
在画画中，我们往往需要换一张新的“画纸”，其操作步骤如下：
①单击“文件”菜单。
②单击“文件”菜单中的“新建”，将会出现一个对话框。
③如果要保存所画的图画，则单击对话框的“是（Y）”按钮，并填写“文件名”然后选“保存（S）”，如果不需要保存所画的图画，则单击对话框的“否（N）”按钮，新画纸就出现了。
三、巩固练习：
使用“铅笔”和“用颜色填充”工具绘制一幅图画。
“几何”工具的使用
教学目标：
1.学会“直线”、“曲线”、“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用。
2.掌握“直线”、“曲线”、“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的操作，并能运用这些工具创作图画。
教学重点和难点：
教学重点：
学会“直线”、“曲线”、“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用。
教学难点：
掌握“直线”、“曲线”、“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的操作。
教学过程：
一、复习导入
工具箱中的工具名称。
二、新课
在“画图”软件的工具箱中有六种“几何”工具，分别是“直线”、“曲线”、、“矩形”、“多边形”、“椭圆”和“圆角矩形”。
有了这些工具，我们就可以画出不同颜色的直线、曲线和各种不同的形状、大小不一的空心或实心几何图形。
1、使用“直线”工具和“曲线”工具
例：
用“直线”工具画小山
①单击工具箱里的“直线”工具图标。
②选择合适的线条宽度。
③选择绿色为前景色。
④按住鼠标左键拖动，画出一条线。
依此类推画出小山。
⑤单击工具箱里的“用颜色填充”工具图标。
⑥选择前景色为绿色和背景色为浅蓝色。
⑦将鼠标指针移到要填色的“小山”里，单击左键，“小山”变为绿色，再把鼠标指针移到“小山”外，单击右键背景就变为浅蓝色。
⑧保存“图画”。
例：
用“曲线”工具画波浪
①单击工具箱里的“曲线”工具图标。
②选择合适的曲线粗细，再选择前景色为白色和背景色为蓝色。
③按住左键拖动，画出一条线。
④在直线上选一点，作为控制点，拖动鼠标让直线产生弯曲。
一条曲线最多可以拐两个弯，如需要只拐一个弯，则可在拖出第一个弯后，单击鼠标左键。
⑤按照步骤3、步骤4画出第二、第三段曲线，组成一行波浪。
⑥按照步骤3、步骤4、步骤5的方法画出余下的两行波浪。
⑦保存“图画”。
2、使用“椭圆”工具
例：
画一串气球
①单击工具箱里的“直线”工具图标，选择线的粗细。
②单击工具箱里的“椭圆”工具图标，在工具样式区选择不带边框的实心样式。
③选择前景色为黄色和背景色为绿色。
④按住鼠标左键，沿对角线方向拖动，直到对这个椭圆的大小感到满意时，松开鼠标左键，就可画出一个黄色的椭圆（即气球）。
⑤重复“步骤3”和“步骤4”的操作就可画出不同颜色、不同大小的气球。
⑥保存“图画”。
如果想画正圆，可按住＜Shift＞键，再拖动鼠标，画出来的就是正圆形。
3、使用“矩形”和“圆角矩形”工具
画矩形和圆角矩形的方法与画椭圆形基本相同。
三、巩固练习：
使用“几何”工具绘制一幅图画。
“刷子”、“放大”工具的使用
教学目标：
1.学会“刷子”、“放大”工具的使用。
2.掌握“刷子”、“放大”工具的操作，并能运用这些工具创作图画。
教学重点和难点：
教学重点：
学会“刷子”、“放大”工具的使用。
教学难点：
掌握“刷子”工具的操作。
教学过程：
一、复习导入
1.工具箱中的工具名称。
2.“几何”工具的使用。
二、新课
“刷子”常用的绘图工具，它相当于我们平常画画时使用的油画笔或毛笔。
“刷子”的样式较多，单击工具箱中的“刷子”工具图标，就会看到有四组共12种“刷子”样式。
利用这些“刷子”，我们可以随心所欲地在画纸上创作。
例：
画红花
方法一：
①单击工具箱里的“刷子”工具图标，在工具样式中选择大号圆形刷子。
②选择前景色为红色。
③鼠标指针移到画纸上，单击鼠标左键画出一个红圆点。
用此方法选择合适的位置，画出其余的四个红圆点。
④按照步骤3的方法，就可画出其余的红花。
方法二：
画红花的图形较小，可以使用“放大”工具辅助。
①按方法一“步骤1”和“步骤2”操作。
②单击工具箱里的“放大”工具图标，将鼠标指针移到画纸上，单击左键。
再将鼠标指针移到图画的合适位置，单击左键，就画出一个红圆点。
用此方法画出其余的四个红点。
③按照“步骤2”的方法，就可画出其余的红花。
例：
画鱼和水草
①使用“多边形”工具和“椭圆”工具，画出鱼和气泡。
②单击工具箱里的“刷子”工具图标，在工具样式区选择大号右斜45度扁形刷子，再选择前景色绿色，画出水草。
③单击工具箱里的“用颜色填充”工具图标，选择合适的前景色和背景色，给鱼和气泡填上颜色。
三、巩固练习：
使用学过的绘图工具绘制一幅图画。
图形的复制和编辑
教学目标：
1.理解“矩形选定”工具的含义及作用。
2.学会图形块拖动复制操作。
3.学会图形块翻转操作。
教学重点和难点：
教学重点：
学会图形块拖动复制和翻转操作。
教学难点：
理解“矩形选定”工具的含义及作用。
教学过程：
一、复习导入
1.绘制一个带边框的并填充颜色实心矩形，应选取（）样式。
2.要想画出一个正圆，要先安住键盘的（）键，再利用“椭圆”工具去画。
A.CtrlB.ShiftC.Alt
3.画多边形时，最后应（），终点与起点将自动连接。
A.单击鼠标左键B.双击鼠标左键C.单击鼠标右键
4.椭圆边框的粗细选择应是（）。
A.单击椭圆工具，从它的样式中选择
B.单击“直线”工具，从它的样式中选择
C.没办法，边框线的粗细是固定的
5.用“用颜色填充”工具填充颜色时，所填充的区域必须是（）。
A.封闭的B.任意的C.带漏洞的
6.“刷子”工具包含（）类形状的刷子。
A.2B.3C.4
二、新课
通过对矩形块的拖动复制操作，可以产生一模一样的图形。
1.使用“矩形选定”工具和复制功能
例：
画小树
①用学过的画图工具先画出一棵小树。
②单击工具箱里的“矩形选定”工具图标，并单击“透明”样式。
③按住鼠标左键，从小树的左上方拖到小树的右下方，拖出一个虚线框，框住小树。
④把鼠标指针移到选定区域内，再按住＜Ctrl＞键，然后按住鼠标左键拖动，拖到合适位置，松开左键，就复制出一棵小树。
⑤以“小树”为文件名保存。
2.使用“喷枪”工具和图形编辑功能
例：
画湖边倒影
①打开“小树”文件。
②单击工具箱里的“刷子”工具图标，并选择好前景色和背景色，画出岸边草丛。
③用选定工具选定岸上的两棵小树，单击菜单栏上的“图像”，再单击“图像”菜单里的“翻转／旋转”，弹出“翻转和旋转”对话框。
④单击垂直翻转前的“白圆圈”，使白圆圈里有黑点，再单击“确定”，就画出小树的倒影。
⑤单击工具箱里的“喷枪”工具图标，选择好前景色和背景色，在小树的倒影上喷一点白色，形成倒影的朦胧感觉。
还可利用“喷枪”感觉给湖面和天空喷上深浅不一的蓝色。
三、巩固练习：
使用“矩形选定”工具和拖动复制的方法绘制一幅图画。
图形的剪切及颜色编辑
教学目标：
1.学会如何在不同文件之间复制和粘贴图形的操作过程。
2.学会透明图像的操作过程。
3.学会把各种图像组合处理的操作
教学重点和难点：
教学重点：
图形的剪切、缩放及颜色的编辑。
教学难点：
不同文件之间的复制和粘贴，以及各种工具的配合使用。
教学过程：
一、复习导入
1.“矩形选定”工具的使用方法。
2.图形块拖动复制操作。
二、新课
例：
画一盘水果
1.用椭圆工具画出果盘，以“果盘”为文件名保存。
2.用椭圆工具画出一颗葡萄，学习颜色的编辑。
3.用图形复制的方法画出一串葡萄，以“葡萄”为文件名保存。
4.用椭圆、曲线、直线工具画出苹果，以“苹果”为文件名保存。
5.将苹果和葡萄放到果盘里，学习不同文件之间的复制和粘贴，以及各种工具的配合使用。
三、巩固练习：
图形的显示与修改
教学目标：
1.学会放大工具的使用。
2.掌握缩放图像的操作。
3.学会把局部图像放大并加以修改。
教学重点和难点：
教学重点：
缩放图像的操作。
教学难点：
放大局部图形并加以修改。
教学过程：
一、复习
1.用学过的工具和方法，画出小鸡与小鸭。
2.用“直线工具”或“多边形”工具或小草。
3.把画好的“小鸡与小鸭”的图像，以“小鸡与小鸭”为文件名保存
二、导入
缩放显示图形是将图形放大以便进行更细致的操作。
缩放分两种：
大尺寸和自定义尺寸。
三、新课
1.用大尺寸显示“小鸡与小鸭”图形。
学生尝试用大尺寸显示“小鸡与小鸭”图形。
教师巡视。
2.用自定义尺寸显示“小鸡与小鸭”图形。
学生尝试用自定义尺寸显示“小鸡与小鸭”图形。
教师巡视。
3.全屏显示“小鸡与小鸭”图形。
学生尝试用全屏显示“小鸡与小鸭”图形。
教师巡视。
4.放大局部图形并加以修改。
例：
将图“小鸡与小鸭”的眼睛修改得更漂亮些。
学生尝试将图“小鸡与小鸭”眼睛部位放大，修改得更漂亮些。
。
教师巡视。
5.小结。
四、巩固练习：
使用“文字”工具
教学目标：
1.学会使用文字工具的操作，创作出图文并茂的图画。
2.为文字选择字体、字号、颜色和不同的效果；
3.解决文字框的大小、透明等问题。
教学重点和难点：
教学重点：
文字工具的操作。
教学难点：
文字工具栏的显现鱼使用。
教学过程：
一、复习
1.打开“画图”程序。
2.打开上节课保存的“小鸡与小鸭”的图画。
二、导入
文字工具可以把文字加到我们画的图画中，使图形更加漂亮、清楚。
三、用键盘输入英文
1.文字工具的选择在画图程序里，选择文字工具后才能在图片上用键盘输入文字。
1单击工具箱上的“文字”工具图标。
2在画布上按住鼠标左键不放拖动鼠标，就画出了一个文字框，里面不停闪烁的是光标，输入的文字将会出现在这里。
2.输入字母下面我们就来输入文字：
小鸡与小鸭。
3.文字工具栏的使用
大家不知有没有发现多了一个工具栏（没有出现工具栏，提示显示工具栏的方法）这些工具栏上的选项都是一些什么命令，你自己尝试着用用看。
4.教师巡视。
（注意观察学生的反应）
5.叫学生讲解并演示工具栏的使用。
6.教师小结，整理归纳，释疑。
7.文字透明的设置：
8.文字输入后，发现有一个角遮住了后面的图像，这怎么办呢？
有谁能解决这个问题？
9.学生尝试
10.教师根据实际情况讲解文字透明度设置的内容。
其中可以补充文字的移动内容。
四、巩固练习：
1.展示学生创作的艺术字作品。
2.进一步修改。
认识创作艺术字的工具
教学目标：
1.认识“艺术字”工具图标，了解其基本的使用方法。
2.学会使用“艺术字”工具制作艺术字的基本操作。
教学重点和难点：
教学重点：
认识“艺术字”工具图标，了解其基本的使用方法。
教学难点：
艺术字的修饰设置。
教学过程：
一、复习
1.“WPS2000集成办公系统”的启动。
2.“WPS2000集成办公系统”的窗口。
3.打开还没有插入艺术字标题的“保护蓝色海洋”文档。
二、导入
一篇好的文章，配上艺术字标题，将会给文章增色不少。
我们可以使用“WPS2000集成办公系统”中的“插入新对象”工具，在文章中插入千姿百态、色彩缤纷的艺术字标题。
三、新课
1．启动“金山艺术汉字2.0”工具窗口。
1单击菜单栏“插入”菜单项；
2单击“新对象”，弹出“插入对象”对话框；
3单击小窗口中的滚动条，直到显示：
“金山艺术汉字2.0”；
4用鼠标点击选中“金山艺术汉字2.0”；
5再单击“插入对象”对话框右上角的“确定”按钮。
这时，文本编辑窗口已经换成了艺术字创作窗口。
2．认识“金山艺术汉字2.0”工具按钮
①导引；②字库路径；③输入汉字；④选择外形；⑥版面设置；⑦边线阴影；⑧前景设置；⑨背景设置。
3．学生尝试在“金山艺术汉字2.0”创作窗口输入汉字，然后进行修饰设置。
老师巡视指导。
4．小结。
四、巩固练习：
1.展示学生创作的艺术字作品。
2.进一步修改。
设计艺术字的标题
教学目标：
1.认识“金山艺术汉字2.0”导引，理解导引中的有关概念。
2.掌握“金山艺术汉字2.0”导引的操作步骤
3.能用“金山艺术汉字2.0”导引在文档中设计艺术字的标题。
教学重点和难点：
教学重点：
“金山艺术汉字2.0”导引的操作。
教学难点：
理解导引中的有关概念。
教学过程：
一、复习
1.启动“WPS2000集成办公系统”。
2.打开还没有插入艺术字标题的“保护蓝色海洋”文档。
3.启动“金山艺术汉字2.0”工具窗口。
4.“金山艺术汉字2.0”工具按钮。
二、导入
在“金山艺术汉字2.0”窗口中，第一工具按钮是“导引”。
当我们单击“导引”按钮，就能弹出一个引导窗口，引导我们一步一步完成创作艺术字的操作。
三、新课
1.单击“导引”按钮，弹出引导窗口。
1选择字体；
2文字输入；
3选形设置；
4版面设置；
5边线阴影设置；
6前景设置；
7背景设置。
2.学生尝试使用“金山艺术汉字2.0”导引一步一步完成创作艺术字的操作。
老师巡视指导。
3.小结。
四、巩固练习：
1.展示学生创作的艺术字作品。
2.使用“金山艺术汉字2.0”导引再设计一个以保护环境为主题的艺术字。
插入图片、调整版面
教学目标：
1.掌握在文本中制作图片、插入图片和插入剪辑库中的卡通画的操作方法。
2.培养学生的探索精神、审美能力和操作能力。
3.提高学生的计算机学习能力和操作能力。
教学重点和难点：
教学重点：
在文本中制作图片、插入图片和插入剪辑库中的卡通画。
教学难点：
在合适的位置插入图片。
教学过程：
一、复习
1.启动“WPS2000集成办公系统”。
2.打开上一节课“保护蓝色的海洋”文档。
二、导入新课
打开上一节课，我们在“保护蓝色的海洋”文档中插入了艺术字标题，文章漂亮多了。
可是，你们有没有觉得文章中还缺少了什么呢？
对，就是缺少了一些图片。
三、教授新课
1.展示插入了图片的“保护蓝色的海洋”文档。
2.布置任务：
在自己的文档中尝试插入图片。
教师巡视，辅导学生。
强调学生自学课本的内容和学生之间的互相学习交流。
3.小结：
在文档中插入图片的方法。
4.学生演示插入图片的各种方法。
1在文档中绘制“画笔图片”。
2在文档中插入位图
3在文档中插入剪辑图库中的卡通图。
5.用各种不同的方法在文档中插入图片。
四、巩固练习
在有关海洋的文档中插入艺术字标题和图片。
字体修饰、调整版面
教学目标：
1．学会字体、字号、字体颜色、下划线、加粗、斜体、居中的设置。
2．掌握字体修饰的操作方法。
3．培养良好的审美能力，激发学习兴趣。
教学重点和难点：
教学重点：
字体修饰的操作方法。
教学难点：
教学过程：
一、复习
1.启动“WPS2003集成办公系统”。
2.打开上一节课“保护蓝色的海洋”文档。
二、导入
文章内容健康、语句流畅，再用优美的中国书法修饰，加上变化的的色彩，使文章更具吸引力。
WPS2003提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果。
三、新课
1．选择字体。
①学生自学、讨论。
②学生尝试设置字体，教师巡视指导。
③学生用自己的话说出设置字体的操作方法，教师根据学生的回答进行演示。
④小结。
2．选择字号。
①学生自学、讨论。
②学生尝试设置字号，教师巡视指导。
③学生用自己的话说出设置字号的操作方法，教师根据学生的回答进行演示。
④小结。
3．选择文字颜色。
①学生自学、讨论。
②学生尝尝试设置文字颜色，教师巡视指导。
③学生用自己的话说出设置文字颜色的操作方法，教师根据学生的回答进行演示。
④小结。
4．设置下划线、加粗、斜体、居中。
①学生自学、讨论。
②学生尝修设置下划线、加粗、斜体、居中格式，教师巡视指导。
③学生用自己的话说出设置下划线、加粗、斜体、居中格式的操作方法，教师根据学生的回答进行演示。
④小结。
四、巩固练习
把“保护蓝色的海洋”文档中文字进行各种修饰。
制作小板报
教学目标：
1．学会在WPS2003窗口中编辑图文并茂的小板报。
2．能综合运用已经学会的文字输入、图片和艺术字的插入和文章排版的方法，合理的设计一份简单小报。
3．学会调整版面的操作。
4．培养积极参与电脑制作小板报的兴趣和大胆实践于创新的精神。
教学重点和难点：
教学重点：
教学难点：
版面调整。
教学过程：
一、复习
1．启动“WPS2003集成办公系统”。
2．字体修饰的方法。
3．插入图片的方法。
二、导入
今天，老师想让大家用我们学过的操作方法，一起设计和制作一份小报。
三、新课
1．制作小板报的步骤。
①学生自学、讨论。
②学生用自己的话说出制作小板报的步骤。
③小结。
2．学生独立制作小报，教师巡视指导。
3．展示学生制作的小报并进行评议，在学生评议的基础上，教师表扬做好的学生，调动学生制作小报的积极性。
4．总结：
制作小报的注意点。
A、文章的长短与图片、标题的大小要适宜。
B、标题、文章和图片的颜色搭配要合理。
C、图片的主题与文章的内容要适合。
针对这三点要求，找一找你们的小报有没有问题？
如果有的话，请你们修改一下。
四、巩固练习
认识因特网
教学目标：
1．知道因特网是全球性的计算机互联网络，是搜集、处理、发布、交流信息的现代信息网络。
2．了解因特网的基本功能。
3．培养学习、使用因特网的兴趣和意识。
4．养成良好的上网行为，负责任地使用因特网。
教学重点和难点：
教学重点：
了解因特网的基本功能。
教学难点：
教学过程：
一、导入新课
因特网（I
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