信息技术课教案第二册.docx

1、信息技术课教案第二册认识“画图”软件教学目标：1、 掌握“画图”程序的启动步骤。2、 了解“画图”窗口。3、 了解各种绘图工具。4、 学会退出“画图”程序。教学重点和难点：教学重点：使用“画图”工具制作图形。教学难点：培养学生自觉主动学习的兴趣及热情。教学过程：一、导入新课在windows98为我们提供了一个“画图”程序，利用它，我们可以画出美丽的图画，下面，请同学们看，这些图片在老师利用“画图”中的工具来制作的（将课前准备好的在“画图”中制作好的图片展示给同学们）。二、新课：认识计算机1、 我们先看一下，在计算机中怎样启动“画图”程序： 单击“开始”按钮。 将鼠标指针指向“开始”菜单中的“程

2、序”选项，打开“程序”菜单。 将鼠标指针指向“程序”菜单中的“附件”选项，打开“附件”菜单。 在“附件”菜单中单击“画图”命令。出现”画图”程序的窗口，启动“画图”程序成功。2、 认识“画图”程序窗口1 标题条：显示出当前的程序名和文件名。每幅画都要取一个名字，我们称它为文件名。如果开始画时没起名字，标题栏上显示“未命名-画图”2 菜单条：提供了“画图”程序的操作命令，它是我们“画图”时离不开的帮手。3 工具箱：提供各种绘图工具。如下图所示：4 工具样式区：某些工具有不同的大小和形状，可以在具样式区里进行选择。5 调色板：由前景色、背景色和颜料盒组成。如下图所示：前景色：也就是绘图色。代表将要

3、绘制的图形的颜色。计算机默认的前景色为黑色。在颜料盒中单击鼠标左键可以选择前景色。背景色：背景色可以作为画纸的颜色，它决定了我们可以在什么底色上绘制图形。计算机默认的画纸颜色为白色。在颜料盒中单击鼠标右键可以选择背景色。6 颜料盒：提供多种颜色。7 画纸：绘制图形的地方。3、 保存图画画好一幅图画后，可以将它以文件的形式保存在磁盘上，每一个文件都要有一个文件名。文件名由基本文件名和扩展文件名组成，中间用“”隔开。例如，灯泡bmp就是一个文件名。其中，灯泡就是基本文件名（简称文件名），bmp是扩展名。基本文件名由若于个字母、数字或符号（不能超过255个字符）组成，也可用汉字做文件名。扩展名表示文

4、件的类型，不同的软件生成的文件，其文件类型也不一样。画图的文件的扩展名是bmp。保存文件的操作步骤如下： 单击菜单条中的“文件”选项。 在“文件”菜单中单击“保存”命令，屏幕上显示另存为对话框。 在“文件名”正方框中输入文件名“灯泡” 单击“保存”按钮，即可将图画保存在Windows98默认的文件夹“我的文档”中。4、 退出“画图”程序可以采用以下的方法退出“画图”程序。方法一：单击“画图”程序窗口的关闭按钮。方法二：在“文件”菜单中选择“退出”选项。选择一种操作后，如果图画还没有保存过，窗口中将出现对话框，询问你，“将更改后的结果保存到未命名吗？”，选择“是”按钮可以保存当前窗口中的图形并退

5、出”画图”程序。选择“否”按钮不保存图形并退出“画图”程序。选择“取消”按钮，即取消“退出”操作，继续使用“画图”程序。三、巩固练习：1、 启动“画图”程序。2、 用铅笔工具画一个苹果。3、 保存图画。4、 退出“画图”程序。学用基本绘图工具教学目标：1. 学会“铅笔”、“用颜色填充”、“橡皮”工具的使用。2. 学会新建文件、保存文件。教学重点和难点：教学重点：“铅笔”、“用颜色填充”、“橡皮”工具的使用。教学难点：新建文件、保存文件。教学过程：一、复习导入1. 打开和退出“画图”程序。2. 工具栏的标题的名称。二、新课：认识计算机1. 用“铅笔”工具画图进入”画图”程序后，铅笔是系统默认的工

6、具。铅笔工具的功能和我们平常使用的铅笔一样，我们用它在计算机屏幕上画画。例：用“铅笔”工具画“太阳” 单击工具箱里的“铅笔”工具图标。 分别用右键和左键单击颜料盒中的红色和橙黄色，作为前景色和背景色。 将鼠标移动到画纸上，这时鼠标指针变成了铅笔形状，按图画出“太阳”。 画完“太阳”后，再按鼠标左键拖移写“太阳”两字。在画图的过程中，如果对刚画完的一笔不满意，可以采用下面的方法撤消这一笔。方法一：单击菜单条中的“编辑”选项，打开它的下拉菜单，单击“撤消”选项，最后绘制的一笔就被撤消了。方法二：按ctrl+z键，同样可以撤消刚画完的笔。2. “用颜色填充”工具的使用例：给“太阳”填充颜色 单击工具

7、箱里的“用颜色填充”工具图标。 选择前景色为红色和背景色为浅蓝色。 将鼠标指针移到要填色的“太阳”封闭区域内，单击左键就填上前景色红色。将鼠标指针移到封闭区域外，再按一下右键就填上背景色浅蓝色。3. 使用“橡皮”工具如果要修改画好的图画，可以使用“橡皮”工具。例：擦掉图中的“光芒线”和“太阳”。 单击工具箱里的“橡皮”工具图标。 从工具样式中选择合适的大小。 按住鼠标左键在“光芒线”和“太阳”上拖动，用橡皮擦掉不想要的部分，松开鼠标左键，停止擦除。4. 学会换“画纸”在画画中，我们往往需要换一张新的“画纸”，其操作步骤如下： 单击“文件”菜单。 单击“文件”菜单中的“新建”，将会出现一个对话框

8、。 如果要保存所画的图画，则单击对话框的“是(Y)”按钮，并填写“文件名”然后选“保存(S)”，如果不需要保存所画的图画，则单击对话框的“否(N)”按钮，新画纸就出现了。三、巩固练习：使用“铅笔”和“用颜色填充”工具绘制一幅图画。“几何”工具的使用教学目标：1. 学会“直线”、“曲线”、“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用。2. 掌握“直线”、“曲线”、“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的操作，并能运用这些工具创作图画。教学重点和难点：教学重点：学会“直线”、“曲线”、“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用。教学难点：掌握“直线”、“曲线”、“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的操

9、作。教学过程：一、复习导入工具箱中的工具名称。二、新课在“画图”软件的工具箱中有六种“几何”工具，分别是“直线”、“曲线”、“矩形”、“多边形”、“椭圆”和“圆角矩形”。有了这些工具，我们就可以画出不同颜色的直线、曲线和各种不同的形状、大小不一的空心或实心几何图形。1、 使用“直线”工具和“曲线”工具例：用“直线”工具画小山 单击工具箱里的“直线”工具图标。 选择合适的线条宽度。 选择绿色为前景色。 按住鼠标左键拖动，画出一条线。依此类推画出小山。 单击工具箱里的“用颜色填充”工具图标。 选择前景色为绿色和背景色为浅蓝色。 将鼠标指针移到要填色的“小山”里，单击左键，“小山”变为绿色，再把鼠标

10、指针移到“小山”外，单击右键背景就变为浅蓝色。 保存“图画”。例：用“曲线”工具画波浪 单击工具箱里的“曲线”工具图标。 选择合适的曲线粗细，再选择前景色为白色和背景色为蓝色。 按住左键拖动，画出一条线。 在直线上选一点，作为控制点，拖动鼠标让直线产生弯曲。一条曲线最多可以拐两个弯，如需要只拐一个弯，则可在拖出第一个弯后，单击鼠标左键。 按照步骤3、步骤4画出第二、第三段曲线，组成一行波浪。 按照步骤3、步骤4、步骤5的方法画出余下的两行波浪。 保存“图画”。2、 使用“椭圆”工具例：画一串气球 单击工具箱里的“直线”工具图标，选择线的粗细。 单击工具箱里的“椭圆”工具图标，在工具样式区选择不

11、带边框的实心样式。 选择前景色为黄色和背景色为绿色。 按住鼠标左键，沿对角线方向拖动，直到对这个椭圆的大小感到满意时，松开鼠标左键，就可画出一个黄色的椭圆（即气球）。 重复“步骤3”和“步骤4”的操作就可画出不同颜色、不同大小的气球。 保存“图画”。如果想画正圆，可按住Shift键，再拖动鼠标，画出来的就是正圆形。3、 使用“矩形”和“圆角矩形”工具画矩形和圆角矩形的方法与画椭圆形基本相同。三、巩固练习：使用“几何”工具绘制一幅图画。“刷子”、“放大”工具的使用教学目标：1. 学会“刷子”、“放大”工具的使用。2. 掌握“刷子”、“放大”工具的操作，并能运用这些工具创作图画。教学重点和难点：教

12、学重点：学会“刷子”、“放大”工具的使用。教学难点：掌握“刷子”工具的操作。教学过程：一、复习导入1. 工具箱中的工具名称。2. “几何”工具的使用。二、新课“刷子”常用的绘图工具，它相当于我们平常画画时使用的油画笔或毛笔。“刷子”的样式较多，单击工具箱中的“刷子”工具图标，就会看到有四组共12种“刷子”样式。利用这些“刷子”，我们可以随心所欲地在画纸上创作。例：画红花方法一： 单击工具箱里的“刷子”工具图标，在工具样式中选择大号圆形刷子。 选择前景色为红色。 鼠标指针移到画纸上，单击鼠标左键画出一个红圆点。用此方法选择合适的位置，画出其余的四个红圆点。 按照步骤3的方法，就可画出其余的红花。

13、方法二：画红花的图形较小，可以使用“放大”工具辅助。 按方法一“步骤1”和“步骤2”操作。 单击工具箱里的“放大”工具图标，将鼠标指针移到画纸上，单击左键。再将鼠标指针移到图画的合适位置，单击左键，就画出一个红圆点。用此方法画出其余的四个红点。 按照“步骤2”的方法，就可画出其余的红花。例：画鱼和水草 使用“多边形”工具和“椭圆”工具，画出鱼和气泡。 单击工具箱里的“刷子”工具图标，在工具样式区选择大号右斜45度扁形刷子，再选择前景色绿色，画出水草。 单击工具箱里的“用颜色填充”工具图标，选择合适的前景色和背景色，给鱼和气泡填上颜色。三、巩固练习：使用学过的绘图工具绘制一幅图画。图形的复制和编

14、辑教学目标：1. 理解“矩形选定”工具的含义及作用。2. 学会图形块拖动复制操作。3. 学会图形块翻转操作。教学重点和难点：教学重点：学会图形块拖动复制和翻转操作。教学难点：理解“矩形选定”工具的含义及作用。教学过程：一、复习导入1. 绘制一个带边框的并填充颜色实心矩形，应选取（ ）样式。2. 要想画出一个正圆，要先安住键盘的（ ）键，再利用“椭圆”工具去画。A.Ctrl B.Shift C.Alt3. 画多边形时，最后应（ ），终点与起点将自动连接。A.单击鼠标左键 B.双击鼠标左键 C.单击鼠标右键4. 椭圆边框的粗细选择应是（ ）。A.单击椭圆工具，从它的样式中选择B.单击“直线”工具，

15、从它的样式中选择C.没办法，边框线的粗细是固定的5. 用“用颜色填充”工具填充颜色时，所填充的区域必须是（ ）。A.封闭的 B.任意的 C.带漏洞的6. “刷子”工具包含（ ）类形状的刷子。A.2 B.3 C.4二、新课通过对矩形块的拖动复制操作，可以产生一模一样的图形。1. 使用“矩形选定”工具和复制功能例：画小树 用学过的画图工具先画出一棵小树。 单击工具箱里的“矩形选定”工具图标，并单击“透明”样式。 按住鼠标左键，从小树的左上方拖到小树的右下方，拖出一个虚线框，框住小树。 把鼠标指针移到选定区域内，再按住Ctrl键，然后按住鼠标左键拖动，拖到合适位置，松开左键，就复制出一棵小树。 以“

16、小树”为文件名保存。2. 使用“喷枪”工具和图形编辑功能例：画湖边倒影 打开“小树”文件。 单击工具箱里的“刷子”工具图标，并选择好前景色和背景色，画出岸边草丛。 用选定工具选定岸上的两棵小树，单击菜单栏上的“图像”，再单击“图像”菜单里的“翻转旋转”，弹出“翻转和旋转”对话框。 单击垂直翻转前的“白圆圈”，使白圆圈里有黑点，再单击“确定”，就画出小树的倒影。 单击工具箱里的“喷枪”工具图标，选择好前景色和背景色，在小树的倒影上喷一点白色，形成倒影的朦胧感觉。还可利用“喷枪”感觉给湖面和天空喷上深浅不一的蓝色。三、巩固练习：使用“矩形选定”工具和拖动复制的方法绘制一幅图画。图形的剪切及颜色编辑

17、教学目标：1. 学会如何在不同文件之间复制和粘贴图形的操作过程。2. 学会透明图像的操作过程。3. 学会把各种图像组合处理的操作教学重点和难点：教学重点：图形的剪切、缩放及颜色的编辑。教学难点：不同文件之间的复制和粘贴，以及各种工具的配合使用。教学过程：一、复习导入1. “矩形选定”工具的使用方法。2. 图形块拖动复制操作。二、新课例：画一盘水果1. 用椭圆工具画出果盘，以“果盘”为文件名保存。2. 用椭圆工具画出一颗葡萄，学习颜色的编辑。3. 用图形复制的方法画出一串葡萄，以“葡萄”为文件名保存。4. 用椭圆、曲线、直线工具画出苹果，以“苹果”为文件名保存。5. 将苹果和葡萄放到果盘里，学习

18、不同文件之间的复制和粘贴，以及各种工具的配合使用。三、巩固练习：图形的显示与修改教学目标：1. 学会放大工具的使用。2. 掌握缩放图像的操作。3. 学会把局部图像放大并加以修改。教学重点和难点：教学重点：缩放图像的操作。教学难点：放大局部图形并加以修改。教学过程：一、复习1. 用学过的工具和方法，画出小鸡与小鸭。2. 用“直线工具”或“多边形”工具或小草。3. 把画好的“小鸡与小鸭”的图像，以“小鸡与小鸭”为文件名保存二、导入缩放显示图形是将图形放大以便进行更细致的操作。缩放分两种：大尺寸和自定义尺寸。三、新课1. 用大尺寸显示“小鸡与小鸭”图形。学生尝试用大尺寸显示“小鸡与小鸭”图形。教师巡

19、视。2. 用自定义尺寸显示“小鸡与小鸭”图形。学生尝试用自定义尺寸显示“小鸡与小鸭”图形。教师巡视。3. 全屏显示“小鸡与小鸭”图形。学生尝试用全屏显示“小鸡与小鸭”图形。教师巡视。4. 放大局部图形并加以修改。例：将图“小鸡与小鸭” 的眼睛修改得更漂亮些。学生尝试将图“小鸡与小鸭” 眼睛部位放大，修改得更漂亮些。教师巡视。5. 小结。四、巩固练习：使用“文字”工具教学目标：1. 学会使用文字工具的操作，创作出图文并茂的图画。2. 为文字选择字体、字号、颜色和不同的效果；3. 解决文字框的大小、透明等问题。教学重点和难点：教学重点：文字工具的操作。教学难点：文字工具栏的显现鱼使用。教学过程：一

20、、复习1. 打开“画图”程序。2. 打开上节课保存的“小鸡与小鸭”的图画。二、导入文字工具可以把文字加到我们画的图画中，使图形更加漂亮、清楚。三、用键盘输入英文1. 文字工具的选择在画图程序里，选择文字工具后才能在图片上用键盘输入文字。1 单击工具箱上的“文字”工具图标。2 在画布上按住鼠标左键不放拖动鼠标，就画出了一个文字框，里面不停闪烁的是光标，输入的文字将会出现在这里。2. 输入字母下面我们就来输入文字：小鸡与小鸭。3. 文字工具栏的使用大家不知有没有发现多了一个工具栏（没有出现工具栏，提示显示工具栏的方法）这些工具栏上的选项都是一些什么命令，你自己尝试着用用看。4. 教师巡视。（注意观

21、察学生的反应）5. 叫学生讲解并演示工具栏的使用。6. 教师小结，整理归纳，释疑。7. 文字透明的设置：8. 文字输入后，发现有一个角遮住了后面的图像，这怎么办呢？有谁能解决这个问题？9. 学生尝试10. 教师根据实际情况讲解文字透明度设置的内容。其中可以补充文字的移动内容。四、巩固练习：1. 展示学生创作的艺术字作品。2. 进一步修改。认识创作艺术字的工具教学目标：1. 认识“艺术字”工具图标，了解其基本的使用方法。2. 学会使用“艺术字”工具制作艺术字的基本操作。教学重点和难点：教学重点：认识“艺术字”工具图标，了解其基本的使用方法。教学难点：艺术字的修饰设置。教学过程：一、复习1. “W

22、PS 2000 集成办公系统”的启动。2. “WPS 2000 集成办公系统”的窗口。3. 打开还没有插入艺术字标题的“保护蓝色海洋”文档。二、导入一篇好的文章，配上艺术字标题，将会给文章增色不少。我们可以使用“WPS 2000 集成办公系统”中的“插入新对象”工具，在文章中插入千姿百态、色彩缤纷的艺术字标题。三、新课1 启动“金山艺术汉字2.0”工具窗口。1 单击菜单栏“插入”菜单项；2 单击“新对象”，弹出“插入对象”对话框；3 单击小窗口中的滚动条，直到显示：“金山艺术汉字2.0”；4 用鼠标点击选中“金山艺术汉字2.0”；5 再单击“插入对象”对话框右上角的“确定”按钮。这时，文本编辑

23、窗口已经换成了艺术字创作窗口。2 认识“金山艺术汉字2.0”工具按钮导引；字库路径；输入汉字；选择外形；版面设置；边线阴影；前景设置；背景设置。3 学生尝试在“金山艺术汉字2.0”创作窗口输入汉字，然后进行修饰设置。老师巡视指导。4 小结。四、巩固练习：1. 展示学生创作的艺术字作品。2. 进一步修改。设计艺术字的标题教学目标：1. 认识“金山艺术汉字2.0”导引，理解导引中的有关概念。2. 掌握“金山艺术汉字2.0”导引的操作步骤3. 能用“金山艺术汉字2.0”导引在文档中设计艺术字的标题。教学重点和难点：教学重点：“金山艺术汉字2.0”导引的操作。教学难点：理解导引中的有关概念。教学过程：

24、一、复习1. 启动“WPS 2000 集成办公系统”。2. 打开还没有插入艺术字标题的“保护蓝色海洋”文档。3. 启动“金山艺术汉字2.0”工具窗口。4. “金山艺术汉字2.0”工具按钮。二、导入在“金山艺术汉字2.0”窗口中，第一工具按钮是“导引”。当我们单击“导引”按钮，就能弹出一个引导窗口，引导我们一步一步完成创作艺术字的操作。三、新课1. 单击“导引”按钮，弹出引导窗口。1 选择字体；2 文字输入；3 选形设置；4 版面设置；5 边线阴影设置；6 前景设置；7 背景设置。2. 学生尝试使用“金山艺术汉字2.0”导引一步一步完成创作艺术字的操作。老师巡视指导。3. 小结。四、巩固练习：1

25、. 展示学生创作的艺术字作品。2. 使用“金山艺术汉字2.0”导引再设计一个以保护环境为主题的艺术字。插入图片、调整版面教学目标：1. 掌握在文本中制作图片、插入图片和插入剪辑库中的卡通画的操作方法。2. 培养学生的探索精神、审美能力和操作能力。3. 提高学生的计算机学习能力和操作能力。教学重点和难点：教学重点：在文本中制作图片、插入图片和插入剪辑库中的卡通画。教学难点：在合适的位置插入图片。教学过程：一、复习1. 启动“WPS 2000 集成办公系统”。2. 打开上一节课“保护蓝色的海洋”文档。二、导入新课打开上一节课，我们在“保护蓝色的海洋”文档中插入了艺术字标题，文章漂亮多了。可是，你们

26、有没有觉得文章中还缺少了什么呢？对，就是缺少了一些图片。三、教授新课1. 展示插入了图片的“保护蓝色的海洋”文档。2. 布置任务：在自己的文档中尝试插入图片。教师巡视，辅导学生。强调学生自学课本的内容和学生之间的互相学习交流。3. 小结：在文档中插入图片的方法。4. 学生演示插入图片的各种方法。1 在文档中绘制“画笔图片”。2 在文档中插入位图3 在文档中插入剪辑图库中的卡通图。5. 用各种不同的方法在文档中插入图片。四、巩固练习在有关海洋的文档中插入艺术字标题和图片。字体修饰、调整版面教学目标：1学会字体、字号、字体颜色、下划线、加粗、斜体、居中的设置。2掌握字体修饰的操作方法。3培养良好的

27、审美能力，激发学习兴趣。教学重点和难点：教学重点：字体修饰的操作方法。教学难点：教学过程：一、复习1. 启动“WPS2003集成办公系统”。2. 打开上一节课“保护蓝色的海洋”文档。二、导入文章内容健康、语句流畅，再用优美的中国书法修饰，加上变化的的色彩，使文章更具吸引力。WPS2003提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果。三、新课1选择字体。 学生自学、讨论。 学生尝试设置字体，教师巡视指导。 学生用自己的话说出设置字体的操作方法，教师根据学生的回答进行演示。 小结。2选择字号。 学生自学、讨论。 学生尝试设置字号，教师巡视指导

28、。 学生用自己的话说出设置字号的操作方法，教师根据学生的回答进行演示。 小结。3选择文字颜色。 学生自学、讨论。 学生尝尝试设置文字颜色，教师巡视指导。 学生用自己的话说出设置文字颜色的操作方法，教师根据学生的回答进行演示。 小结。4设置下划线、加粗、斜体、居中。 学生自学、讨论。 学生尝修设置下划线、加粗、斜体、居中格式，教师巡视指导。 学生用自己的话说出设置下划线、加粗、斜体、居中格式的操作方法，教师根据学生的回答进行演示。 小结。四、巩固练习把“保护蓝色的海洋”文档中文字进行各种修饰。制作小板报教学目标：1学会在WPS2003窗口中编辑图文并茂的小板报。2能综合运用已经学会的文字输入、图

29、片和艺术字的插入和文章排版的方法，合理的设计一份简单小报。3学会调整版面的操作。4培养积极参与电脑制作小板报的兴趣和大胆实践于创新的精神。教学重点和难点：教学重点：教学难点：版面调整。教学过程：一、复习1启动“WPS2003集成办公系统”。2字体修饰的方法。3插入图片的方法。二、导入今天，老师想让大家用我们学过的操作方法，一起设计和制作一份小报。三、新课1制作小板报的步骤。 学生自学、讨论。 学生用自己的话说出制作小板报的步骤。 小结。2学生独立制作小报，教师巡视指导。3展示学生制作的小报并进行评议，在学生评议的基础上，教师表扬做好的学生，调动学生制作小报的积极性。4总结：制作小报的注意点。 A、文章的长短与图片、标题的大小要适宜。B、标题、文章和图片的颜色搭配要合理。 C、图片的主题与文章的内容要适合。针对这三点要求，找一找你们的小报有没有问题？如果有的话，请你们修改一下。四、巩固练习认识因特网教学目标：1知道因特网是全球性的计算机互联网络，是搜集、处理、发布、交流信息的现代信息网络。2了解因特网的基本功能。3培养学习、使用因特网的兴趣和意识。4养成良好的上网行为，负责任地使用因特网。教学重点和难点：教学重点：了解因特网的基本功能。教学难点：教学过程：一、导入新课因特网（I