方剂学教案.doc
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方剂学
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称方剂学总学时数84
专业授课教师
内
容
绪言
时
数
2学时
本次课目的要求
• 熟悉方剂学的概念、性质、任务、地位及重要性。
• 掌握历代医家在方剂学方面具有代表性的成就及历史意义。
如“现存最早的方书”、“方书之祖”、“我国第一部由政府编制的成药典”、“开方论之先河”、“收方最多的方书”等。
• 了解方剂学的发展简史。
本次课的重点难点
介绍《五十二病方》、《伤寒杂病论》、《黄帝内经》、《太平惠民和剂局方》、《普济方》、《伤寒明理论》、《医方考》、《医方集解》等中医方籍、方书的作者，成书年代，在方剂发展史中的地位等。
本次课的应用教具
• 多媒体教学
• 课堂讲授
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称方剂学总学时数84
专业授课教师
内
容
方剂与治法、方剂的分类
时
数
2学时
本次课目的要求
掌握：
八法的具体内容、出典、作者
熟悉：
方剂与治法的关系
了解：
历代有关方剂的分类方法及其代表著作
本次课的重点难点
重点：
1.八法的涵义、作用、适应范围
2.七方、十剂、八阵的基本涵义
3.以病证、病因、脏腑、治法分类、方法及特点。
本次课的应用教具
同上
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称方剂学总学时数84
专业授课教师
内
容
方剂的组成、剂型、煎服法
时
数
2学时
本次课目的要求
掌握：
1.君、臣、佐、使的涵义
2.方剂运用变化的三种形式
了解：
1.汤、丸、散、膏、丹、酒剂的制法、特点、临床意义
2.煎、服药的基本知识
本次课的重点难点
重点:
1.君、臣、佐、使的涵义
2.组成变化的三种形式
本次课的应用教具
影视：
中药煎煮法
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称：
方剂学总学时数：
84
专业：
中医专业授课教师：
内
容
解表剂（辛温解表剂）
时
数
3时数
本次课目的要求
目的：
熟悉解表剂的概念、适应范围、分类及应用注意事项。
要求：
掌握1麻黄汤、桂枝汤、九味羌活汤、小青龙汤的组成、功效和主治；配伍特点。
2麻黄汤的加减方（大青龙汤、三拗汤）。
熟悉香苏散。
本次课的重点难点
• 解表剂煎煮的注意事项。
• 比较麻黄汤、桂枝汤在组成、功效、主治方面的异同点。
注意使用依据。
• 掌握桂枝汤的服法、调和营卫的配伍。
• 九味羌活汤中配伍黄芩、生地的意义。
• 小青龙汤中干姜、细辛配伍五味子的作用。
本次课的应用教具
• 多媒体教学
2.课堂讲授
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称方剂学总学时数：
84
专业中医授课教师：
内
容
解表剂（辛凉解表剂、扶正解表剂）
时
数
3
本次课目的要求
目的：
熟悉辛凉解表剂、扶正解表剂的常用中药及配伍药物。
要求：
掌握桑菊饮、连翘散、麻黄杏仁甘草石膏汤、败毒散组成、功效、主治。
了解柴葛解肌汤、升麻葛根汤、再造散、加减葳蕤汤、葱白七味饮。
本次课的重点难点
• 比较桑菊饮、银翘散在组成、功效、主治方面的异同点。
• 了解麻黄与石膏配伍剂量比例变化，对组方功效的影响。
• 败毒散中配伍少量人参的作用是什么。
• 掌握名词术语“逆流挽舟”，举方说明。
主治本次课的应用教具
• 多媒体教学
2.课堂讲授
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称：
方剂学总学时数：
84
专业：
中医授课教师：
：
内
容
泻下剂（寒下剂、温下剂、润下剂）
时
数
3
本次课目的要求
目的：
熟悉泻下剂的概念、适应范围、分类及应用注意事项。
要求：
掌握大承气汤、麻子仁丸、温脾汤
熟悉大陷胸汤、济川煎
了解大黄附子汤、三物备急丸、五仁丸
本次课的重点难点
• 比较三承气汤在组成、功效、主治方面的异同点。
• 大黄附子汤、温脾汤中大黄与附子配伍的剂量应如何掌握。
• 掌握名词术语“釜底抽薪”，举方说明。
• 大黄在大承气汤、三物备急丸中的作用是什么？
• 何谓“脾约证”？
• 济川煎为何称“寓通于补”之剂？
君药是何药？
• 温脾汤为什么能治便秘，又能治久痢。
本次课的应用教具
• 多媒体教学
2.课堂讲授
．
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称：
方剂学总学时数：
84
专业：
中医授课教师：
内
容
泻下剂（逐水剂、攻补兼施剂）
时
数
2
本次课目的要求
目的：
熟悉逐水剂、攻补兼施剂的常用中药及配伍药物。
要求：
掌握十枣汤、增液承气汤
熟悉黄龙汤
了解舟车丸
本次课的重点难点
• 十枣汤中用大枣的意义，注意服法。
• 掌握名词术语“增水行舟”，举方说明。
本次课的应用教具
1.多媒体教学
2.课堂讲授
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称总学时数
专业方剂学授课教师马福良
内
容
和解剂、
时
数
2学时
本次课目的要求
目的：
学习掌握和解剂的概论及重点方。
要求：
掌握小柴胡汤、蒿芩清胆汤、四逆散的组成、功效、主治、方解及配伍特点等。
熟悉和解剂的概念、适应症、分类、注意事项。
了解达原饮的功用、主治。
本次课的重点难点
1．小柴胡汤、蒿芩清胆汤、四逆散的组方意义，配伍特点。
• 小柴胡汤用人参、甘草、大枣的意义。
• 蒿芩清胆汤中为何用青蒿而不用柴胡。
• 四逆散的病机。
本次课的应用教具
1．多媒体教学。
2．课堂讲授。
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称总学时数
专业方剂学授课教师马福良
内
容
和解剂、
时
数
2学时
本次课目的要求
要求：
掌握逍遥散、半夏泻心汤的组成、功效、主治、方解及配伍特点等。
熟悉痛泻要方的组成、功效、主治、方解。
了解当归芍药散的功用、主治。
本次课的重点难点
1．逍遥散、半夏泻心汤的组方意义，配伍特点。
2.逍遥散与四逆散的异同点。
• 半夏泻心汤主治心下痞满，为何又配伍甘温壅滞的人参、甘草、大枣？
• 逍遥散、半夏泻心汤的病机。
5．痛泻要方在病机、证状上有何特点。
本次课的应用教具
1．多媒体教学。
2．课堂讲授。
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称总学时数
专业授课教师
内
容
清热剂
时
数
3学时
本次课目的要求
目的：
学习掌握清热剂的概论及重点方。
要求：
掌握白虎汤、犀角地黄汤、清营汤、黄连解毒汤、普济消毒饮的组成、功用、主治、方解、配伍特点。
熟悉清热剂的概念、适应症、分类、注意事项及竹叶石膏汤、凉膈散的组成、功用、主治、方解。
了解栀子豉汤的功用、主治。
本次课的重点难点
1．白虎汤中为何以石膏为君药。
2．白虎汤与竹叶石膏汤之异同点。
3．怎样理解营分证中“口渴”或“口不渴”，何为“透热转气”。
4．如何理解犀角地黄汤中“芍药”的运用。
5．黄连解毒汤中为何以黄连作君药。
6．何为“以泻代清”。
7．普济消毒饮中用黄芩、黄连、升麻、柴胡的缘由。
本次课的应用教具
• 多媒体教学。
2．课堂讲授。
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称总学时数
专业授课教师
内
容
清热剂
时
数
3学时
本次课目的要求
要求：
掌握导赤散、龙胆泻肝汤、泻白散、清胃散、芍药汤、白头翁汤的组成、功用、主治、方解、配伍特点。
熟悉玉女煎的组成、功用、主治、方解。
了解清瘟败毒饮、左金丸的功用、主治。
本次课的重点难点
1．导赤散主治心经热盛，为何不用黄连而用生地。
2．龙胆泻肝汤中为何配伍生地、当归、柴胡。
3．泻白散中为何以桑白皮为君药。
4．清胃散中升麻与黄连相配有何意义。
5．怎样理解芍药汤中的君药。
6．白头翁汤为何使用秦皮。
本次课的应用教具
• 多媒体教学
2．课堂讲授。
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称总学时数
专业授课教师
内
容
清热剂、祛暑剂
时
数
2学时
本次课目的要求
要求：
掌握清暑益气汤、青蒿鳖甲汤的组成、功用、主治、方解、配伍特点。
熟悉祛暑剂的概念、适应症、分类、注意事项及香薷散、六一散的组成、功用、主治、方解。
了解桂苓甘露饮、清络饮的功用、主治。
本次课的重点难点
• 清热剂与祛暑剂的区别。
2．如何理解青蒿鳖甲汤有“先入后出”之妙。
3．王氏与李氏清暑益气汤之异同点；
本次课的应用教具
• 多媒体教学。
2．课堂讲授。
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称总学时数
专业授课教师
内
容
温里剂
时
数
3学时
本次课目的要求
目的：
学习掌握温里剂的概论及重点方。
要求：
掌握：
理中丸、小建中汤、吴茱萸汤、四逆汤的组成、功效、主治、方解、配伍特色。
熟悉：
温里剂的概念、适应范围、分类及其注意事项.
了解：
回阳救急汤、参附汤的功效、主治。
本次课的重点难点
• 理中丸与小建中汤皆为温中补虚之剂，两者有何区别
• 吴茱萸汤为何能一方治疗三经同病，方中为何重用生姜。
• 四逆汤配炙甘草的意义。
本次课的应用教具
• 多媒体
• 课堂讲授
上海中医药大学《方剂学》教案
课程名称总学时数
专业授课教师
内
容
温里剂
时
数
2学时
本次课目的要求
目的：
学习掌握温里剂的重点方。
要求：
掌握：
当归四逆汤的组成、功效、主治、方解、配伍特色。
熟悉：
黄芪桂枝五物汤的组成、功效、
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