大班社会教案.docx
《大班社会教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班社会教案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大班社会教案
大班社会教案
大班社会教案
【篇一:
大班社会活动教案】
第一课这就是我
【活动目标】
了解自己的外貌特征,兴趣爱好。
【活动准备】
1、每个幼儿从家中带一面镜子。
2、幼儿操作材料“这就是我”
【活动过程】
1、出示表格一份,与幼儿一同讨论操作方法。
2、介绍表格的名称、作用:
这是一张介绍我们自己的表格。
3、与老师本身为例,引导幼儿观察了解表中的标记。
4、提问:
表中眼睛的标记是起什么作用的?
(请你选择)你们看看老师的眼球是什么颜色的?
5、老师示范,在对应的地方打钩。
6、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。
7、小朋友相互介绍自己。
8、分小组互相讲述。
9、请个别幼儿讲述。
10、每个幼儿将表格贴在墙上,相互观察、比较。
进一步感知自己的特征。
第二课祖国各地特产活动
【活动目标】
1、使幼儿了解祖国各地的土特产品,知道我国地大物博资源丰富。
2、激发幼儿热爱祖国的情感。
【活动准备】
1、一张大的中国地图平放在桌上。
2、幼儿操作材料“祖国各地特产”。
3、请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉”
【活动过程】
1、请幼儿看中国地图,启发谈话,引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。
这是哪个国家的地图?
(中国)请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置,并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。
2、请你在地图上找出长江、黄河的位置。
3、认识祖国各地的特产。
4、教师先作示范,介绍自己收集的祖国特产。
哪些特产可列举一些(如新疆的葡萄干,景德镇瓷砖),与挂图对应起来。
5、请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产,要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等,引导幼儿在地图上找到相应位置。
第三课你会怎么办
【活动目标】
培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
【活动准备】
1、情景表演“小明在家”
2、幼儿操作材料:
“你会怎么办?
”
【活动过程】
1、引出“突然遇到事情怎么办?
”的话题。
生活中突然遇到事情的时候,你会怎么样?
(不说谎、不害怕,尽力想办法解决问题。
)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?
想过什么办法?
2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)让幼儿看情景表演
(一),初步学会“妈妈突然生病了,你将怎么办?
小明发现妈妈病了,他是怎样做的/?
家里只有你和妈妈时,妈妈突然生病了,你将怎么办?
(2)让幼儿看情景表演
(二),学会家里突然来了陌生人的处理方法。
你认为小明这样做对吗?
如果你一个人在家里,一个泥不认识的人来敲门,你该怎么办?
如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢?
3、小结:
小明很机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友要当心,对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
4、请幼儿看幼儿操作材料,思考画面上提出的问题。
5、教师小结。
教育幼儿遇到突发事件,应沉着、有信心,做任何事都要用脑子想一下,相信自己能办好。
第四课做个诚实的孩子
【活动目标】
1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。
应该做个诚实的人。
2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。
【活动准备】
录像带:
木偶片“狼来了”有关图片三幅。
【活动过程】
1、欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害。
2、讨论题;大人为什么不相信小孩子?
(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?
3、如果小孩子不说谎会怎么样?
4、通过观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
5、介绍图片:
红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得到落实的夸奖。
6、讨论题:
红红对吗?
为什么?
这样做了以后会怎样呢?
她应该怎么做?
7、介绍图片:
东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;“不是我撕得。
”
8、讨论题:
东东对吗?
如果你是东东,应该怎么做?
9介绍图片:
幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄悄地带回了家,对奶奶说:
“这是老师送给我的。
”
10、讨论题小云做得对吗?
为什么?
他应该怎么做?
11、与幼儿共同小结:
大家都一个做个诚实的好孩子。
第五课我也有长处
【活动目标】
1、让幼儿知道每个人都有自己的长处,帮助个别幼儿发展自己的长处,培养幼儿的自信心。
2、鼓励幼儿找出自己的长处,并能发现别人的长处。
【活动准备】
1、有关故事的图片或投影片,磁带。
2、操作卡片:
每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。
3、老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。
4、幼儿操作材料“我也有长处”。
【活动过程】
1、依次出现故事中的小动物。
2、讨论:
这些小动物都有哪些本领?
3、引导幼儿理解故事主要内容,启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。
4、第一遍讲述故事(分两部分讲述)。
小动物都有长处,小河马友长处吗?
我们来听故事“小河马找长处”。
5、讲述故事第一部分。
提问:
谁在哭,它为什么哭?
小河马在各项比赛中都输了,心里感到怎么样?
它伤心地说了什么?
小河马有长处吗?
他的长处是什么?
6、讲述故事第二部分。
提问:
小河马为什么哭了,它说了什么?
小河马知道了什么道理?
7、启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理,鼓励幼儿找到自己的长处,也能发现别人的长处。
8、幼儿自己找长处并相互讲述。
9、幼儿进行操作活动,请幼儿将找到与自己长处的卡片,别的小朋友可进行补充,帮助能力较弱的小朋友发现自己的长处。
10、鼓励幼儿将自己的长处告诉大家。
11、老师小结:
小动物有自己的长处,每个小朋友也有自己的长处,我们要相互学习,做个聪明能干的小朋友。
第六课中秋家家乐
【活动目标】
1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。
【活动准备】
1、月饼、各种水果。
2、关于中秋节的挂图,主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。
家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
【活动过程】
讲述一个中秋节的传说。
今天是中秋节。
中秋节是丰收节、团圆节。
八月十五这一天,月亮最圆、最亮,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节。
过节吃的月饼也被做成圆形的,像月亮一样。
秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。
团团圆圆过中秋,摆上月饼和水果,师生一起品尝。
(1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。
(2)讲述活动:
神秘的月亮,启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。
(3)教师讲述嫦娥奔月的故事。
(4)大家品尝月饼、水果等食物。
第七课我和朋友分享快乐
【活动目标】
1、在活动中体验与朋友分享的快乐。
2、激发幼儿的大胆想象,在老师的启发下讲述故事的主要情节。
【活动准备】
1、幼儿操作材料“小白兔的礼物”
2、有关故事图片。
3、每人一封装有桃花瓣的信。
【活动过程】
1、讨论,导入主题。
2、如果你有一个新玩具,你愿意给别人玩吗?
给谁玩呢/利用图片讲述故事前半部分。
提问:
小白兔发现了什么好东西?
小白兔收到花瓣,想怎么做?
你们想一想小白兔会寄给谁呢?
他们收到后心里会怎么想?
3、利用图片讲述故事后半部分。
提问:
小花猫收到桃花瓣,怎么说的?
小松鼠收到花瓣,怎么说的?
小蚂蚁收到桃花瓣,怎么说的?
小动物们喜欢桃花瓣,小白兔心里有什么感觉?
4、完整欣赏故事,感受小白兔与小朋友的快乐。
提问:
小白兔为什么要吧桃花瓣送给他的好朋友?
请幼儿利用“桃花瓣”进行想象,引导幼儿感受分享的快乐。
提问:
小白兔将桃花瓣寄给了小朋友,你们喜欢吗?
你们想将它送给谁?
5、教师小结:
我们平时可以吧自己心爱的东西给别人看一看,玩一玩,让我们的朋友也快乐。
【篇二:
大班社会教案】
大班社会活动:
《约定》
大一班王禄群
一、活动目标:
1.知道小鸟和大树之间的约定,理解约定的意思。
2.懂得与朋友相处时要信守承诺,珍惜朋友间的深厚情谊。
二、活动准备:
1.故事视频、ppt图片。
2.操作材料人手一份、水彩笔、展板等。
三、活动过程:
1.出示ppt图片,引出课题。
师:
今天老师带来了一幅美丽的图画,一起看看画中有谁?
它们在干什么?
2.播放故事,师生完整欣赏故事,初步理解故事内容。
师:
小鸟和大树是一对很要好的朋友,这对好朋友之间会发生什么事?
会说些什么呢?
3.分段欣赏故事,知道小鸟和大树之间的约定,理解约定的意思。
①师:
小鸟和大树这对好朋友要分开了,它们的心情怎么样?
它们在分别的时候会说些什么呢?
②师:
春天来了,小鸟飞回来了!
小鸟为什么要对着灯火唱起去年的歌?
③师:
你喜欢故事里的小鸟吗?
为什么?
4.情感迁移,懂得与朋友相处时要信守承诺,珍惜朋友间的深厚情谊。
①结合生活经验,说说自己与朋友的约定,懂得要信守承诺。
师:
小朋友,在生活中你跟谁有过约定?
你们约定在什么时候去干什么呢?
②制作“手拉手约定卡”,体验与朋友间的深厚情谊。
师:
再过几个月你们就要毕业去上小学了,要离开幼儿园,离开朝夕相处的小伙伴们,你们想和好朋友定个约定吗?
想一想,你们俩约定要在什么时候去做什么事?
把你们的约定记录下来。
师小结:
让我们记住和朋友的约定,做一个遵守诺言的好孩子。
【篇三:
大班社会教案我会认真做事】
大班社会教案:
我会认真做事活动目标:
1.能专心做事,知道一心一意才能把事情做好。
2.体验认真做事带来的自信和快乐。
活动准备:
故事《小黄猫学本领》,分辨对错图片、图画纸和笔。
活动过程:
1.分享故事,知道做事要一心一意。
(1)分享故事《小黄猫学本领》。
(2)理解故事寓意,知道什么是一心一意。
提问:
小黄猫和小花狗在学什么?
小花猫为什么感到惭愧?
它是怎么说的?
小结:
小黄猫下决心以后做事不再三心二意,要一心一意专注认真地做事。
2.分辨对错,强化对“一心一意”的理解。
提问:
请你从下列图中找找,小朋友是不是一心一意做事,你是从哪里看出来的?
(1)学习时,有同伴来邀请游戏。
(一同游戏;婉言谢绝。
)
(2)面对许多新图书。
(选择一本认真翻阅;胡乱翻看。
)
(3)画画时,周围有许多小朋友玩》(一心一意完成;边看边画。
)
(4)教师讲课。
(专心听讲;与周围人说话。
)
3.经验分享,认真做事带给自己的自信和快乐,愿意一心一意做事的情节,进行分享,引导幼儿养成专心做事的好习惯。
活动延伸
生活中,发现幼儿不专心的情形及时纠正,鼓励幼儿要一心一意做事。