社会教案.docx

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社会教案

《人、自然、社会》教案

设计者

浙江多多

课题：

1、交通标志知多少

执教者：

浙江多多

修改调整意见：

教学目标：

1、通过日常观察和收集资料，认识常见的交通标志。

2、在日常生活中能正确运用这些标志指导自己行路，确保行路安全。

3、培养对交通标志的关注，增强交通安全意识。

设计理念：

培养学生交通安全意识，使学生自觉养成认识交通标志，遵守交通规则的习惯。

教学重点、难点：

1、认识常见的交通标志。

2、遵守交通规则

教学准备：

课时安排：

1课时

教学过程：

一、谈话引入：

随着汽车、摩托车等现代化交通工具日益深入城乡普通家庭的生活，交通安全的问题愈来愈突显。

所以我们小学生学会认识交通标志，正确行路，确保安全。

今天，我们学习《交通标志知多少》。

二、开展活动：

1、组织学生到校外去，寻找交通标志。

2、启发学生说说各种交通标志各表示什么意思？

3、请学生说说你还在什么地方看到过哪些交通标志？

各表示什么意思？

三、实践活动：

在操场上按照课本组织行路游戏。

事先划好机动车道、非机动车道、十字路口、人行道等，并把各种各样的交通标志按要求放好，然后请一组学生来扮演各种各样的角色。

教学反思：

《人、自然、社会》教案

设计者

浙江多多

课题：

2、认识传染病

执教者：

浙江多多

修改调整意见：

教学目标：

1、初步了解传染病的特点及危害。

2、知道乙脑、水痘、红眼病等常见的传染病，简单了解一些常见传染病的主要症状及传播途径。

3、初步了解霍乱、天花、鼠疫、艾滋病、病毒性肝炎、非典型性肺炎、肺结核病等危害较大的传染病。

4、提高对常见传染病的辨别能力和防范意识，提高卫生意识和健康意识。

设计理念：

使学生了解传染病的特点及危害，提高对常见传染病的辨别能力和防范意识，提高卫生意识和健康意识。

教学重点、难点：

了解传染病的特点及危害和提高卫生意识和健康意识。

教学准备：

课时安排：

1课时

教学过程：

一、先请学生课前收集有关传染病危害的资料，组织小组交流、讨论。

然后请得过传染病的同学用亲身的体验说说得病的症状、防止传染病的措施、治疗过程等情况。

二、请学生观察插图，说说发生了什么事。

1、引导学生通过分析插图、谈切身体会，了解流行性感冒的症状和特点，知道得了流感会影响生活和学习。

2、然后通过流感这种比较常见的传染病总结出一般传染病的的特点，并让学生知道一些常见的、特别是儿童容易得的传染病。

三、通过学生收集的资料，让学生说一说传染病对自身以及对社会造成的巨大危害，从而引起学生的重视。

四、活动：

课外分小组收集有关传染病的相关知识。

教学反思：

《人、自然、社会》教案

设计者

浙江多多

课题：

3、预防传染病

执教者：

浙江多多

修改调整意见：

教学目标：

1、知道养成好的卫生习惯、增强体质、不与患者接触、接种疫苗等是有效的预防传染病的方法。

2、初步掌握预防传染病的一些常规方法和途径，提高防范意识和抗病能力。

3、培养良好的个人卫生习惯，增强战胜疾病的信心。

设计理念：

使学生掌握预防传染病的一些常规方法和途径，提高防范意识和抗病能力，培养良好的个人卫生习惯，增强战胜疾病的信心。

教学重点、难点：

掌握预防传染病的一些常规方法和途径，提高防范意识和抗病能力。

教学准备：

课时安排：

1课时

教学过程：

一、课前让学生收集有关天花的资料，上课时把自己的接种卡带来。

二、上课时，分小组组织学生通过观察、讨论，说一说自己在什么时候接种过哪种疫苗、接种卡有什么特点，并以自己为例说说接种疫苗的好处。

三、活动

分小组创作预防传染病的漫画或宣传小卡片等宣传画。

教学反思：

《人、自然、社会》教案

设计者

浙江多多

课题：

4、做个懂礼貌的孩子

执教者：

浙江多多

修改调整意见：

教学目标：

1、习惯使用礼貌用语，初步学会与人交流、待人接物，学会倾听。

2、知道与客人交往的基本礼节，懂得怎样使自己成为一个受欢迎的人。

设计理念：

通过自我评价和实践活动，初步学会与人交流、待人接物，学会倾听，知道与客人交往的基本礼节，懂得怎样使自己成为一个受欢迎的人。

教学重点、难点：

习惯使用礼貌用语，懂得怎样使自己成为一个受欢迎的人。

教学准备：

课时安排：

1课时

教学过程：

一、故事引入：

向学生介绍一位上海女孩友好接待外国元首的真实故事。

但只告诉学生故事的结果：

由于上海女孩接待时非常讲礼貌，深受外国元首的喜爱，并应聘去他的国家做客。

二、组织学生开展讨论：

1、这位上海女孩有哪些懂礼貌的行为使外国元首喜爱呢？

2、通过讨论，从而使学生明白如何待人接物，并懂得哪些是礼貌的行为。

三、自我评价：

1、联系学生自己的生活实际来说一说在哪些方面做得有礼貌？

2、与同学比一比。

引导学生发现周围同学的优点，并夸夸懂礼貌的小伙伴。

四、实践活动：

游戏“彬彬有礼去做客”。

五、课外作业：

写日记。

《我的做客日记》。

教学反思：

《人、自然、社会》教案

设计者

浙江多多

课题：

5、用餐的文明

执教者：

浙江多多

修改调整意见：

教学目标：

1、知道在公共场所用餐要讲文明，树公德。

2、遵循在饭店等公共场所用餐的基本秩序，学会在公共场所用餐的基本礼节。

设计理念：

在生活的实践中让学生体验到，在饭店等公共场所用餐的基本秩序，学会在公共场所用餐的基本礼节的重要性。

教学重点、难点：

懂得用餐要讲文明，学会在公共场所用餐的基本礼节。

教学准备：

课时安排：

1课时

教学过程：

一、故事引入：

讲《乐乐在饭店吃饭》的故事。

二、讨论：

知道乐乐哪些地方是讲文明、树公德的表现？

哪些地方做得不令人满意？

三、自我评价：

结合日常生活，让学生说说自己还存在哪些不文明的用餐现象？

四、实践活动：

分小组竞赛。

文明用餐。

教学反思：

《人、自然、社会》教案

设计者

浙江多多

课题：

6、为小麻雀鼓掌

执教者：

浙江多多

修改调整意见：

教学目标：

1、知道不捕捉小动物是关爱动物的表现。

2、学会用实际行动关爱动物。

设计理念：

通过教学使学生能深刻感受到故事中同龄人对动物的友好和爱护，能够激发学生对动物的亲近和喜爱之情。

教学重点、难点：

1、不捕捉小动物。

2、用实际行动关爱动物。

教学准备：

课时安排：

1课时

教学过程：

一、阅读：

1、阅读教材中的图文，请学生说说为什么要出台保护小麻雀的相关条文。

2、教师补充介绍各地方为保护一些珍稀动物而采取的相应举措。

二、讨论：

1、组织学生讨论还有哪些野生动物被人类捕捉和我们应该怎样保护它们？

2、要联系生动实际，让学生把平时有关保护或残害动物的所见所闻说一说。

3、要加强正面引导，教师适当补充一些保护动物的真实故事。

三、实践活动：

组织学生去动物园看看饲养员是怎样喂养动物的，培养学生对动物的爱心。

教学反思：

《人、自然、社会》教案

设计者

浙江多多

课题：

7、相亲相爱的动物们

执教者：

浙江多多

修改调整意见：

教学目标：

1、知道动物需要经过两性的结合，才能产生新的生命。

2、了解一些动物繁殖后代的知识，增强对动物的兴趣，建立关爱动物的情感。

设计理念：

通过学习使学生知道动物需要经过两性的结合，才能产生新的生命。

了解一些动物繁殖后代的知识，增强对动物的兴趣，建立关爱动物的情感。

教学重点、难点：

1、知道动物需要经过两性的结合，才能产生新的生命。

2、了解一些动物繁殖后代的知识。

教学准备：

课时安排：

1课时

教学过程：

一、谈话引入：

让学生讲讲动物相爱的故事。

二、教学新知：

1、以山雀和青蛙为例，介绍动物的两性从爱到结合、孵育的过程。

2、引导学生说说你知道的有关动物相爱的故事。

三、实践活动：

组织学生去田野、树林或池塘边等地方去观察动物们两性的活动，培养学生留心观察自然，为动物奉献一份爱心。

四、交流活动：

分组讨论交流，如“小燕子的诞生”、“小海马是海马妈妈生的吗”、“快乐的ⅹⅹⅹ动物一家”等专题讨论。

五、课外延伸：

讨论：

“我们每个人是怎样来到这个世界的呢？

”

教学反思：

《人、自然、社会》教案

设计者

浙江多多

课题：

8、爱护身体最秘密的地方

执教者：

浙江多多

修改调整意见：

教学目标：

1、知道要保护身体清洁，尤其是生殖器官的清洁。

2、了解男孩子和女孩子的外生殖器，并懂得保护好自己的身体。

设计理念：

教育学生懂得如何保护自己身体的最秘密的地方，初步进行保护自我隐私的教育。

教学重点、难点：

了解男孩子和女孩子的外生殖器，并懂得保护好自己的身体。

教学准备：

课时安排：

1课时

教学过程：

一、谈话导入。

二、教学新知：

介绍保护和洗干净外生殖器官的重要性，要求学生每晚睡觉前，能将自己的外生殖器冼干净。

让学生懂得要爱护身体最秘密的地方，就得从每晚的清洁行动做起。

三、指导清洁：

1、洗小屁股前，应该先解好大小便，并把双手洗干净。

2、拿出你专用的脸盆、毛巾和温水。

3、女孩子要从前往后洗，男孩先要洗前面，从上往下洗，再洗后面。

4、最后要擦干，换上干净的内裤。

四、教育学生如何保护自己了解男孩子和女孩子的外生殖器，并懂得保护好自己的身体最秘密的地方，初步进行保护自我隐私的教育。

五、实践活动：

回家了解自己了解男孩子和女孩子的外生殖器，并懂得保护好自己的身体，认识自己的外生殖器。

教学反思：

《人、自然、社会》教案

设计者

浙江多多

课题：

9、不能没有水

执教者：

浙江多多

修改调整意见：

教学目标：

1、通过阅读、交流和体验，认识到水的重要性，以此来促进学生的节水意识。

2、在日常生活中能实践节水的措施。

设计理念：

以学生身边的事例入手，认识到水的重要性，在日常生活中能实践节水的措施。

教学重点、难点：

1、知道水的重要性。

2、在日常生活中能实践节水的措施。

教学准备：

课时安排：

1课时

教学过程：

一、名言导入：

让学生说说“水是生命的源泉”这句话的含义，了解学生对水的重要性认识多少，再采取相应的教学策略。

二、教学：

1、用图片描述了缺水的人们的生活状况：

有的牵着毛驴到远处去拉水；有的拿着空盆等送水；还有的到很深的井下提水。

2、让学生设想一下：

如果没有水会怎样？

调动学生的切身体验。

三、教学节水：

出一道数学题让学生计算。

通过计算，学生对不起眼的漏水会有更深刻的认识，于是就很自然地想到怎样节水了。

四、实践活动：

节约用水的活动。

教学反思：

《人、自然、社会》教案

设计者

浙江多多

课题：

10、光荣的解放军

执教者：

浙江多多

修改调整意见：

教学目标：

1、通过活动，了解一些和平时期解放军的光荣事迹。

2、感受解放军无私奉献的精神。

3、培养学生热爱解放军的思想感情。

设计理念：

通过学习活动，了解解放军的光荣事迹，感受到解放军的无私奉献精神，从而培养热爱解放军的思想感情。

教学重点、难点：

1、感受解放军无私奉献的精神。

2、培养学生热爱解放军的思想感情。

教学准备：

课时安排：

1课时

教学过程：

一、课前组织学生收集有关解放军的事迹材料。

二、召开解放军事迹报告会：

让学生在报告会上讲述解放军的优秀事迹。

三、讲故事：

让学生讲讲解放军的故事。

从而感受解放军的生活，培养学生热爱解放军的思想感情。

费俊龙聂