液体表面张力上课用_精品文档.ppt
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复习提问：
复习提问：
固体（晶体）分子结构特点和性质？
固体（晶体）分子结构特点和性质？
分子结构特点：
分子结构特点：
性质：
性质：
固体分子在平衡位置固体分子在平衡位置附近做小振动附近做小振动固体分排列规则固体分排列规则有一定的体积，有一定的体积，不易被压缩不易被压缩有确定的形状有确定的形状各项异性各项异性r0液体及液体的表面张力液体及液体的表面张力一、液体的特点和性质一、液体的特点和性质1、具有、具有一定的体积一定的体积，不易被压缩。
，不易被压缩。
2、具有、具有流动性流动性。
二、液体的微观结构二、液体的微观结构1、液体分子在平衡位置附近振动。
、液体分子在平衡位置附近振动。
2、液体分子的平衡位置时刻变动，、液体分子的平衡位置时刻变动，临时组合又临时瓦解。
液体由大量临时组合又临时瓦解。
液体由大量的暂时形成的杂乱无章的小区域构的暂时形成的杂乱无章的小区域构成成不易被压缩，不易被压缩，有一定的体积有一定的体积具有流动性具有流动性无确定形状无确定形状1、为什么是球形的？
或者、为什么是球形的？
或者球形有什么球形有什么“特点特点”呢？
呢？
2、为什么表面积总想、为什么表面积总想“最小呢最小呢”？
猜想：
猜想：
液体表面会形成一层膜液体表面会形成一层膜，且这层且这层膜膜有收缩的趋势？
有收缩的趋势？
生活中的现象生活中的现象可见可见:
液体表面会形成一层膜液体表面会形成一层膜为什么这只蜥蜴为什么这只蜥蜴能在水上行走？
能在水上行走？
为什么蛛网上的为什么蛛网上的水珠呈球状？
水珠呈球状？
为什么液体的表面会形成一张有弹性的膜呢？
为什么液体的表面会形成一张有弹性的膜呢？
通过下面的实验和分析，我们将会通过下面的实验和分析，我们将会明白这是液体表面张力作用的结果。
明白这是液体表面张力作用的结果。
实验一实验一:
思考：
思考：
一、液体表面张力的方向一、液体表面张力的方向缝衣针停在水面缝衣针停在水面
（1）液面对缝衣针的作用就是液体液面对缝衣针的作用就是液体的表面张力吗？
的表面张力吗？
（2）如果不是，）如果不是，液体的表面张力在液体的表面张力在液面到底是怎样作用的，方向液面到底是怎样作用的，方向又是怎样的？
又是怎样的？
结论：
结论：
液体表面对缝衣针有力的作用液体表面对缝衣针有力的作用思考：
思考：
实验二：
实验二：
（1）请把系有棉线的铁环放入肥皂中，）请把系有棉线的铁环放入肥皂中，拿出后，要使铁环上布满肥皂膜。
拿出后，要使铁环上布满肥皂膜。
（2）刺破一侧的肥皂膜，仔细观察另）刺破一侧的肥皂膜，仔细观察另一侧肥皂膜和棉线的变化情况。
一侧肥皂膜和棉线的变化情况。
（1）棉线的变化情况怎样？
棉线的变化情况怎样？
（2）为什么会发生那样的变化？
）为什么会发生那样的变化？
（3）是否有力的作用存在？
）是否有力的作用存在？
（4）其方向是怎样的？
）其方向是怎样的？
结论：
结论：
液体表面存在张力，该方向在液面液体表面存在张力，该方向在液面内。
内。
汽汽表面层表面层液体液体二、液体表面张力产生的原因二、液体表面张力产生的原因液体表面微观图液体表面微观图液体表面微观图液体表面微观图思考思考:
液体分子在表面层与它在液体、气体中分布有液体分子在表面层与它在液体、气体中分布有什么不同，分子间作用力又是怎样的？
什么不同，分子间作用力又是怎样的？
表面层分子间距表面层分子间距比较稀疏，比较稀疏，分子间距分子间距r0，分子间的作用表分子间的作用表现为相互吸引。
现为相互吸引。
液体的表面张力液体的表面张力液体表面张力的分析图液体表面张力的分析图液体表面张力的分析图液体表面张力的分析图线两侧液体之间线两侧液体之间的作用力为引力的作用力为引力在液体表面设想一条任意直线，把液面分成两个部分在液体表面设想一条任意直线，把液面分成两个部分使液体表面绷紧使液体表面绷紧表面张力方向垂直与所画的线表面张力方向垂直与所画的线MN知识巩固知识巩固蛛网上的水珠为何呈球状？
蛛网上的水珠为何呈球状？
结论：
结论：
表面张力会使液面收缩，表面张力会使液面收缩，使其收缩到表面积最小。
使其收缩到表面积最小。
知识巩固知识巩固弯成弧形的弯成弧形的棉线所受张力的方向怎样？
棉线所受张力的方向怎样？
知识巩固知识巩固液面对液面对回形针回形针的作用是液体的表面张力吗？
的作用是液体的表面张力吗？
不是不是结论：
结论：
表面张力的作用是使液体表面形成一层薄膜表面张力的作用是使液体表面形成一层薄膜液面对回形针的作用其实是这层膜对它有向上液面对回形针的作用其实是这层膜对它有向上的弹力作用。
（液体的表面张力平行于斜面的弹力作用。
（液体的表面张力平行于斜面）课后作业课后作业
（1）完成书本后的习题：
完成书本后的习题：
第第49页页1、2、3
（2）预习下面预习下面“浸润和不浸润浸润和不浸润”内容内容
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