部编版一年级下册小猴子下山.ppt
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新课导入新课导入你知道这是什么动物吗？
你知道这是什么动物吗？
小猴子小猴子一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬竿上树是能手，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，擅长模仿人动作，家里没有山中有。
家里没有山中有。
打一动物打一动物知识备查知识备查猴子猴子灵长目动物，猴子一般大脑发达，灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，大多数脚的趾分开，大拇指灵活，大多数能与其他趾对握。
能与其他趾对握。
RR一年级下册一年级下册1818小猴子下山小猴子下山猴猴结结掰掰扛扛满满扔扔摘摘捧捧瓜瓜抱抱蹦蹦追追我会认我会认猴猴结结掰掰扛扛满满扔扔摘摘捧捧瓜瓜抱抱蹦蹦追追我会认我会认扛玉米捧着掰玉米摘桃子扔垃圾追兔子抱孩子蹦蹦跳跳我会读我会读我我会会认认猴猴hhuu猴子猴子猴哥猴哥猴戏猴戏结结jiji结果结果结实结实结出结出掰掰bibi掰断掰断掰开掰开扛扛kknn扛东西扛东西扛枪扛枪满满mnmn饱满饱满满意满意满足满足满身满身扔扔rnrn乱扔乱扔扔球扔球摘摘zhizhi采摘采摘摘豆摘豆摘下摘下捧捧pnpn捧着捧着捧起捧起捧场捧场抱抱bboo拥抱拥抱抱住抱住抱着抱着蹦蹦bbnn蹦跳蹦跳蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳蹦高蹦高追追zhuzhu追求追求追问追问追跑追跑你会认你会认了吗？
了吗？
满满追追瓜瓜掰掰抱抱蹦蹦猴猴扔扔扛扛摘摘捧捧结结常常整体感知整体感知朗读课文，找一找：
小猴子到了哪些地方？
小朗读课文，找一找：
小猴子到了哪些地方？
小猴子在这些地方做了什么？
猴子在这些地方做了什么？
小猴子下山的路线图：
（）-（）-（）-（）玉米地桃树下西瓜地小树林课文解读课文解读结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。
结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。
有有一一天天，小小猴猴子子下下山山来来，走走到到一一块块玉玉米米地地里里。
他他看看见见玉玉米米结结得得又又大大又又多多，非非常常高高兴兴，就就掰掰了一个，了一个，扛扛着往前走。
着往前走。
我来回答：
1、它来到了哪里？
、它来到了哪里？
2、看到了什么？
、看到了什么？
3、心情怎么样？
、心情怎么样？
4、又是怎么做的呢？
、又是怎么做的呢？
掰（bi）玉米扛扛（kng）着往前走着往前走小小猴猴子子扛扛着着玉玉米米，走走到到一一棵棵桃桃树树底底下下。
他他看看见见满满树树的的桃桃子子又又大大又又红红，非常高兴，就非常高兴，就扔扔了玉米，去了玉米，去摘摘桃子桃子。
1.1.这是什么地方？
这是什么地方？
根据图片，结合课文找一找：
根据图片，结合课文找一找：
玉米地玉米地2.2.你看见了什么？
你看见了什么？
小猴子、玉米小猴子、玉米3.3.小猴子做了什么？
小猴子做了什么？
小猴子掰了一个扛着往前走。
小猴子掰了一个扛着往前走。
1.1.这是哪里呢？
这是哪里呢？
桃树桃树2.2.你看见了什么？
你看见了什么？
满树又大又红的桃子满树又大又红的桃子3.3.小猴子做了什么？
小猴子做了什么？
小猴子扔了玉米，去摘桃子。
小猴子扔了玉米，去摘桃子。
1.1.这又是什么地方呢？
这又是什么地方呢？
瓜地瓜地2.2.你看到了什么？
你看到了什么？
满地又大又圆的西瓜满地又大又圆的西瓜3.3.小猴子做了什么？
小猴子做了什么？
小猴子扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子扔了桃子，去摘西瓜。
1.1.抱着西瓜的小猴子看见了什么抱着西瓜的小猴子看见了什么？
小猴子看见一只小兔子。
小猴子看见一只小兔子。
2.2.小猴子又做了什么？
小猴子又做了什么？
小猴子扔了西瓜，去追小兔子。
小猴子扔了西瓜，去追小兔子。
结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。
结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。
扔扔玉米玉米摘摘桃子桃子扔扔桃子摘摘西瓜扔扔西瓜追追兔子？
空手回家齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？
齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？
小猴子最后什么也没得到，小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。
只好空着手回家了。
因为小猴子做事没有明确的目标，而且三因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。
手回家去。
思考：
猴子为什么只好空着手回家去？
思考：
猴子为什么只好空着手回家去？
主旨概括主旨概括本文通过对小猴子下山本文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一标，要有始有终，否则将一事无成。
事无成。
说一说：
说一说：
小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？
我们能不能像它一样呢？
为什么呢？
我们能不能像它一样呢？
小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。
要有始有终，否则将一事无成。
结构梳理结构梳理扔玉米扔玉米三心二意三心二意一无所获一无所获桃子桃子桃子桃子西瓜西瓜西瓜西瓜小兔小兔摘摘扔扔摘摘扔扔追追读一读，再选几个词各说一句话。
读一读，再选几个词各说一句话。
参考答案：
参考答案：
下课了，几个男生在一起掰手腕。
下课了，几个男生在一起掰手腕。
爸爸力气真大，能扛起一袋大米。
爸爸力气真大，能扛起一袋大米。
我们不能随地扔垃圾。
我们不能随地扔垃圾。
掰掰扛扛扔扔摘摘捧捧抱抱花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。
花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。
我双手捧着奖杯，心里乐开了花。
我双手捧着奖杯，心里乐开了花。
看到我的看到我的“三好学生三好学生”奖状，爸爸高兴地一下奖状，爸爸高兴地一下子抱起了我。
子抱起了我。
瓜瓜非非往往块块空空进进常常我我会会写写块块kukuii造句：
造句：
我吃了一块我吃了一块蛋糕蛋糕。
笔顺：
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字词学习字词学习yykukuii一一块块bnkubnkuii冰冰块块土块、石块、土块、石块、方块方块非非fififichfichnn非非常常mmfifi莫莫非非造句：
造句：
妈妈每次给家人做饭的时候都非常妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心开心。
笔顺：
笔顺：
常常chchnnppnchnchnn平平常常jnchjnchnn经经常常正常正常造句：
造句：
我我经常经常和妈妈一起去公园赏花。
和妈妈一起去公园赏花。
笔顺：
笔顺：
往往wnwnwwnnshsh往往事事xixinwnnwn向向往往来往来往以往以往过往过往造句：
造句：
妈妈让我看住弟弟，不要让他妈妈让我看住弟弟，不要让他往往马路上跑。
马路上跑。
笔顺：
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瓜瓜uuxuxu西西瓜瓜uuuu瓜瓜果果冬瓜冬瓜瓜地瓜地造句：
造句：
明明喜欢吃明明喜欢吃西瓜西瓜。
笔顺：
笔顺：
进进jjnnjjnmnmnn进进门门jjntuntu进进退退进去进去进入进入进行进行造句：
造句：
我一边和客人打招呼，一边热情地对我一边和客人打招呼，一边热情地对他们说他们说“请进请进！
”笔顺：
笔顺：
空空knkntinkntinkn天天空空knjinknjin空空间间空心空心晴空晴空高空高空造句：
造句：
窗外，朵朵白云飘浮在广阔的窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空天空中。
中。
笔顺：
笔顺：
一（一（）玉米地）玉米地一（一（）桃树）桃树一（一（）瓜地）瓜地一（一（）小白兔）小白兔块块棵棵片片我会填我会填：
只只一（一（）鸟）鸟一（一（）小船）小船一（一（）牛）牛一（一（）轮船）轮船一（一（）马）马一（一（）沙滩）沙滩一（一（）汽车）汽车一（一（）果园果园只只头头匹匹辆辆条条艘艘片片座座我会说我会说我会说：
ABAC又（又（）又（）又（）又（又（）又（）又（）又（又（）又（）又（）又（又（）又（）又（）又（又（）又（）又（）又（又（）又（）又（）大大多多大大红红大大圆圆细细长长脆脆香香松松软软我会积累：
我会积累：
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