第8课《木材》ppt课件.pptx

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青岛版四年级科学上册16.陶瓷陶瓷18玻璃与塑料玻璃与塑料生生活活中中的的材材料料17.金属金属19.材料的分类材料的分类14.木材木材15.纸纸学习目标：

1.在探究木材特点的观察实验活动中体验合在探究木材特点的观察实验活动中体验合作与交流。

作与交流。

2.知道木材是天然材料，了解木材的性能及知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途用途PPT模板：

PPT课件：

什么是天然材料？

什么是天然材料？

什么是人造材料？

什么是人造材料？

天然材料：

（是在大自然中天然生长的，是大天然材料：

（是在大自然中天然生长的，是大自然赐予人类宝贝。

）如：

棉花、木材、竹子、自然赐予人类宝贝。

）如：

棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料。

煤、石油等非人工合成的材料。

人造材料：

（也称合成材料，是人为地把不同天然人造材料：

（也称合成材料，是人为地把不同天然物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料。

）。

）如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。

如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。

一次性筷子的相关材料一次性筷子的相关材料同学们：

看了下面的资料，你还用一次性筷子吗？

同学们：

看了下面的资料，你还用一次性筷子吗？

一次性筷子是日本人发明的一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。

但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。

我国的森林覆盖率不到我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。

我国却是出口一次性筷子的大国。

我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150万立方米，万立方米，减少森林蓄积减少森林蓄积200万立方米。

万立方米。

有关专家也告诉我们，一棵有关专家也告诉我们，一棵10年生的大树也就能生产年生的大树也就能生产4000双筷子。

像济南这样的城市，一年所用卫生筷将超过一亿双，双筷子。

像济南这样的城市，一年所用卫生筷将超过一亿双，也就是说，我们每年也就是说，我们每年“吃吃”掉的树木超过掉的树木超过2.5万棵。

而在全国，万棵。

而在全国，目前有近千家筷子生产企业，年产筷子目前有近千家筷子生产企业，年产筷子3000万箱万箱（一箱一箱500双双），每年消耗的林木资源每年消耗的林木资源500万立方米，折合森林面积万立方米，折合森林面积1500万平方万平方米，每天被米，每天被“吃吃”掉的森林超过掉的森林超过4万平方米。

万平方米。

拓展延伸拓展延伸根据自己研究的内容，确定合适的研究方根据自己研究的内容，确定合适的研究方法，制定合理的实验方案。

法，制定合理的实验方案。

选好实验材料和工具。

选好实验材料和工具。

按照方案进行实验探究，做好实验记录。

按照方案进行实验探究，做好实验记录。

注意安全。

注意安全。

温馨小提示温馨小提示木材的特点木材的特点用放大镜观察用酒精灯烧用小刀刻放入水中连入电路木头有纹理木头有纹理木头能燃烧木头能燃烧木头有软有硬木头有软有硬大多数木头能浮在水面上大多数木头能浮在水面上干木头不导电，湿木头能导干木头不导电，湿木头能导电电木材的应用木材的应用木材可以做家具、盖房子、架桥梁、当铁轨的枕木、做装饰木材、做筷子、桌子、椅子等。

珍惜木材珍惜木材1、要爱护花草树木；不能在树上乱刻乱画。

、要爱护花草树木；不能在树上乱刻乱画。

2、看到破坏树木的现象要制止。

、看到破坏树木的现象要制止。

3、在平时的学习中要节约用纸，因为木材是、在平时的学习中要节约用纸，因为木材是制造纸的原料。

制造纸的原料。

4、要用一些替代木头的东西。

比如，木头桌、要用一些替代木头的东西。

比如，木头桌子可以用玻璃的代替，这样就节约了木材子可以用玻璃的代替，这样就节约了木材木木材材不不易易传传热热干干木木材材不不易易导导电电木木材材比比重重小小于于水水，能能浮浮在在水水面面上上木木材材易易燃燃烧烧木木材材有有的的较较软软，易易雕雕刻刻说说木材的特点。

说说木材的应用。