化学肥料上课用_精品文档.ppt
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南阳中学南阳中学龚海军龚海军一一一一片片片片冬冬冬冬麦麦麦麦一一一一片片片片高高高高粱粱粱粱十十十十里里里里荷荷荷荷塘塘塘塘十十十十里里里里果果果果香香香香在一派欣欣向荣的农村景象在一派欣欣向荣的农村景象中，多彩多姿的植物给美丽的自中，多彩多姿的植物给美丽的自然画卷，增添了无穷的活力。
然画卷，增添了无穷的活力。
植物生长需要哪些元素？
植物生长需要哪些元素？
NNPPKKCaCaMgMgFeFeFeFeCuCuCuCuZnZnZnZnSSSSNaNaNaNaBBBBMoMoMoMoMnMnMnMn碳碳CC、氢、氢HH、氧氧OO、氮、氮NN、磷磷PP、钾、钾KK、钙钙CaCa、镁、镁MgMg、硫硫SS、铁、铁FeFe、锰锰MnMn、硼、硼BB、锌锌ZnZn、铜、铜CuCu、钼钼MoMo、氯、氯ClCl。
植物的生长发育不可缺少植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。
的化学元素有十六种。
在十六种元素中在十六种元素中碳、氧、氢碳、氧、氢三种元三种元素需要量最大，其素需要量最大，其来源是来源是空气和水空气和水；其次，作物需要量其次，作物需要量较大的是较大的是氮、磷、氮、磷、钾钾等，则需从等，则需从土壤土壤中吸收，而土壤里中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元氮、磷、钾三种元素含量往往素含量往往难以难以满满足农作物的需要。
足农作物的需要。
氮氮氮氮肥肥肥肥磷磷磷磷肥肥肥肥钾钾钾钾肥肥肥肥复复复复合合合合肥肥肥肥“庄稼一枝花，全靠肥当家庄稼一枝花，全靠肥当家”，你都认识哪些化学肥料，你都认识哪些化学肥料?
说说看：
说说看：
肥料肥料化学肥料化学肥料农家肥料：
如厩肥、人粪尿、绿农家肥料：
如厩肥、人粪尿、绿肥等。
肥等。
氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥复合肥料复合肥料对比化学肥料和农家肥料的一些特点对比化学肥料和农家肥料的一些特点1.1.1.1.氮肥氮肥氮肥氮肥氮肥的作用：
氮肥的作用：
氮肥的作用：
氮肥的作用：
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。
氮肥能促使植物的茎、氮肥能促使植物的茎、氮肥能促使植物的茎、氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿。
农农农农作作作作物物物物缺缺缺缺氮氮氮氮的的的的表表表表现现现现：
叶叶叶叶片片片片绿绿绿绿色色色色减减减减淡淡淡淡常见的氮肥：
常见的氮肥：
常见的氮肥：
常见的氮肥：
尿素：
尿素：
尿素：
尿素：
CO（CO（NNHH22）22氨水：
氨水：
氨水：
氨水：
NNHH33HH22OO铵盐：
铵盐：
铵盐：
铵盐：
NNHH44HCOHCO33、NNHH44ClCl、（NNHH44）22SOSO44硝酸盐：
硝酸盐：
硝酸盐：
硝酸盐：
NNHH44NONO33、NaNaNNOO33知识积累知识积累:
空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
根部有根部有根部有根部有根瘤菌根瘤菌根瘤菌根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。
而吸收。
而吸收。
而吸收。
将氮气转化为氮的化合物的方法叫做将氮气转化为氮的化合物的方法叫做将氮气转化为氮的化合物的方法叫做将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定氮的固定氮的固定氮的固定。
2.2.2.2.磷肥磷肥磷肥磷肥磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。
细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。
细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。
细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。
磷可磷可磷可磷可促进作物生长，使之穗粒饱满促进作物生长，使之穗粒饱满促进作物生长，使之穗粒饱满促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、，还可增强抗寒、，还可增强抗寒、，还可增强抗寒、抗旱能力。
抗旱能力。
抗旱能力。
抗旱能力。
作物缺磷的表现：
作物缺磷的表现：
作物缺磷的表现：
作物缺磷的表现：
生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低。
常见的磷肥：
常见的磷肥：
磷矿粉：
磷矿粉：
Ca3（PO4）2钙镁磷肥：
钙和镁的磷酸盐钙镁磷肥：
钙和镁的磷酸盐重过磷酸钙重过磷酸钙Ca（H2PO4）2过磷酸钙：
过磷酸钙：
Ca（H2PO4）2+CaSO4混合物混合物混合物混合物钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、长、长、长、增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
等功能。
等功能。
等功能。
3.3.3.3.钾肥钾肥钾肥钾肥作物缺钾的作物缺钾的作物缺钾的作物缺钾的症状：
症状：
症状：
症状：
常见的钾肥：
常见的钾肥：
常见的钾肥：
常见的钾肥：
硫酸钾（硫酸钾（硫酸钾（硫酸钾（KK22SOSO44）、氯化钾（）、氯化钾（）、氯化钾（）、氯化钾（KKClCl）叶尖及叶缘发黄，叶尖及叶缘发黄，叶尖及叶缘发黄，叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
甚至叶肉坏死。
甚至叶肉坏死。
甚至叶肉坏死。
复合化肥：
含两种或两种以上营养元素的化肥。
复合化肥：
含两种或两种以上营养元素的化肥。
复合化肥：
含两种或两种以上营养元素的化肥。
复合化肥：
含两种或两种以上营养元素的化肥。
如：
磷酸二氢铵（如：
磷酸二氢铵（如：
磷酸二氢铵（如：
磷酸二氢铵（NNHH44HH22PPOO44）、磷酸）、磷酸）、磷酸）、磷酸氢二氢二氢二氢二铵铵铵铵（NNHH44）22HHPPOO44、硝酸钾（、硝酸钾（、硝酸钾（、硝酸钾（KNKNOO33）4.4.4.4.复合肥料复合肥料复合肥料复合肥料常见化肥的名称、化学式及作用常见化肥的名称、化学式及作用类别类别氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥复合肥复合肥名称名称化学式化学式主要作用主要作用缺乏时的缺乏时的影响影响1.阅读本课内容，将知识按表中内容阅读本课内容，将知识按表中内容进行整理。
进行整理。
2.使用化肥与环境的关系使用化肥与环境的关系化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础，合理施用化肥对提高单位面积产质基础，合理施用化肥对提高单位面积产量和不断提高土壤肥力均起着重要的作用。
量和不断提高土壤肥力均起着重要的作用。
但施用不合理也会带来危害，对环境造成但施用不合理也会带来危害，对环境造成污染。
化肥的不合理施用会造成：
污染。
化肥的不合理施用会造成：
（1）污染水体（使水中污染水体（使水中N、P含量升高，含量升高，富营养化）富营养化）（3）破坏土壤（使土壤酸化、板结）破坏土壤（使土壤酸化、板结）
（2）污染大气（有污染大气（有NH3等不良气体放出）等不良气体放出）无具有刺激性气无具有刺激性气味的氨气放出味的氨气放出放出有刺激性放出有刺激性气味的氨气气味的氨气不燃烧，跳动不燃烧，跳动或有爆裂声或有爆裂声不燃烧，熔化不燃烧，熔化起泡或冒烟起泡或冒烟大多数不溶大多数不溶于水或部分于水或部分溶于水溶于水全部溶于水全部溶于水灰白色粉末灰白色粉末白色晶体白色晶体加熟石灰加熟石灰灼烧灼烧加水加水看外观看外观磷肥磷肥钾肥钾肥氮肥氮肥3、常见化肥的简易鉴别、常见化肥的简易鉴别可用于检验铵可用于检验铵态氮肥态氮肥铵盐与碱的反应铵盐与碱的反应:
（NH（NH44+的鉴定方法的鉴定方法）湿润的红色石蕊试纸湿润的红色石蕊试纸铵盐铵盐浓碱溶液浓碱溶液2NH4CI+Ca（OH）2=CaCI2+2H2O+2NH3铵盐铵盐和和碱碱的反应原理的反应原理:
注意注意!
施用铵盐时不要和碱性物质一起施用施用铵盐时不要和碱性物质一起施用1.尿素尿素CO（NH2）2是一种高效化肥，它属于（是一种高效化肥，它属于（）A.氮肥氮肥B.磷肥磷肥C.钾肥钾肥D.复合肥料复合肥料2.下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（）A.氯化钾氯化钾B.硫酸钾硫酸钾C过磷酸钙过磷酸钙D.硫酸铵硫酸铵3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。
已知硝酸铵爆炸成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。
已知硝酸铵爆炸反应化学方程式为：
反应化学方程式为：
2NH4NO3=2N2+O2+4X，则，则X的化学式是的化学式是。
4.某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要原因是缺少原因是缺少肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰或者或者（填化学式填化学式）。
并指出过多施用草木灰会使土壤的。
并指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于大于7，显，显性，不利于水稻的生长。
性，不利于水稻的生长。
练习练习:
5.已知某藻类的化学式为已知某藻类的化学式为C106H263N16P，该藻类过度生长，是导，该藻类过度生长，是导致致“水华水华”（“水华水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过主要是指水中某些植物营养元素含量过高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的原因之一。
下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（原因之一。
下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（）6.人尿中氮元素的质量分数为人尿中氮元素的质量分数为0.91，假定人尿中不含其他含氮，假定人尿中不含其他含氮物质，则人尿中含尿素物质，则人尿中含尿素CO（NH2）2的质量分数为（的质量分数为（）A.091B.195%C23D.46%A.该藻类由碳、氢、氮、磷该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成种元素组成B.若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长C.过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长D.禁止使用化肥是防止禁止使用化肥是防止“水华水华”的最好方法的最好方法7.为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理。
某为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理。
某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
则该气体为蕊试纸变蓝。
则该气体为（）ACO2BO2CNH3DH28.商店中现有碳铵（商店中现有碳铵（NH4HCO3）、尿素（）、尿素（CO（NH2）2）两种氮肥，）两种氮肥，标价为：
碳铵标价为：
碳铵0.54元元/千克，尿素千克，尿素1.25元千克。
若用元千克。
若用100元钱买元钱买氮肥，试通过计算说明买哪种氮肥所含氮较多？
氮肥，试通过计算说明买哪种氮肥所含氮较多？
解解:
M（NH4HCO3）=100元元0.54元元/千克千克
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