福建省学年高二上学期三校联考生物漳平用试题Word版含答案.docx

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福建省学年高二上学期三校联考生物漳平用试题Word版含答案

“德化一中、永安一中、漳平一中”三校联考

2017~2018学年上学期第一次月考

高二生物试题

(考试时间:

90分钟  总分:

100分)

一、单选题(本大题共35小题,1-20每题1分,21-35每题2分,共50.0分)

1.在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,正确的实验方法是(  )

A.将适量的培养液进行高温处理,然后立即加入酵母菌

B.将盖玻片盖在计数室上后,从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液

C.若取样的小方格中酵母菌过多,可选择邻近的一个小方格计数

D.对压在小方格界线上的酵母菌,只计数上下两条界线上的酵母菌

2.某学者正在研究青藏高原藏羚羊的繁殖行为,他的研究对象属于哪一生命层次(  )

A.个体    B.生物群落  C.种群    D.生态系统

3.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是(  )

A.地球上所有动物、植物和微生物以及他们所拥有的全部基因共同组成生物多样性

B.向沙漠进军,使沙漠变绿洲,该过程属于初生演替

C.建立植物园、动物园等措施属于就地保护

D.保护生物多样性,禁止野生生物资源的开发和利用

4.下图表示种群的各个特征之间的关系图,下列叙述正确的是(  )

A.甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率

B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度

C.丁为年龄组成,稳定型的出生率最大

D.种群密度是种群最基本的数量特征,不能反映种群数量变化趋势

5.下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )

A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落

B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体

6.如图所示,种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(曲线甲),在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(曲线乙),下列有关种群增长曲线的叙述,不正确的是( )

A.若该图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,出生率等于死亡率

B.图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量

C.若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点时

D.K值是环境的最大容纳量,可随环境的变化而改变

7.下图为四种生物种群关系的示意图,能正确表示地衣中的藻类和真菌、青霉菌与其他细菌、狐与兔、细菌与噬菌体四种种间关系的依次是( )

A.④③①②  B.②③①④  C.④②①③  D.③②④①

8.下列有关生态学研究方法的叙述,正确的是( )

A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法

B.采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法

C.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法

D.制作的生态缸不用密闭,放置在室内通风、光线良好的地方

9.关于演替的描述正确的是( )

A.如果时间允许,弃耕农田总能形成森林

B.在群落演替过程中最先出现的动物是植食性动物

C.演替过程中灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是灌木繁殖能力较强

D.人类活动对群落的影响往往是破坏性的

10.如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~⑥表示相关过程的能量数值.下列有关叙述正确的是(  )

A.在此生态系统中,一只狐捕食一只兔,狐获得的能量只能是兔所同化能量的10-20%

B.⑤属于兔同化量的一部分

C.图中②:

①的比值代表草→兔的能量传递效率

D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分

11.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系,在如图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性 b代表恢复力稳定性)(  )A.

   B.

   C.

   D.

 

12.   生物多样性的价值一般可概括为直接价值、间接价值和潜在价值等,下列哪个选项属于间接价值( ) 

A.森林和草地对水土的保持作用

B.丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏

C.结构简单的微生物通常作为实验材料

D.形态各异的动物为艺术的创作提供了材料

13.利用“假说-演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律.下列关于孟德尔分离定律研究过程的分析,正确的是(  )

A.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

B.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1:

1的性状分离比

C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验

D.运用“假说-演绎法”验证的实验结果总与预期相符

14.下列各项最能体现基因分离定律实质的是( )

A.杂合子自交后代表现型之比为3:

1

B.杂合子测交后代表现型之比为1:

1

C.杂合子自交后代基因型之比为1:

2:

1

D.杂合子产生两种配子数目之比为1:

1

15.某同学做性状分离模拟实验,每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,然后将抓取的小球分别放回原来小桶,再多次重复,下列叙述不正确的是(  )

A.Ⅰ、Ⅱ桶分别表示雌、雄生殖器官

B.该实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合过程

C.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等

D.重复10次实验后,即可获得DD:

Dd:

dd比例为1:

2:

1

16.在两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。

下列表述正确的是( )

A.F1产生4个配子,比例为1:

1:

1:

1

B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1:

1

C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:

1

17.小鼠毛皮中黑色素的形成是一个连锁反应,当R、C基因(两对等位基因位于两对同源染色体上)同时存在时,才能产生黑色素,如图所示。

现有基因型为CCRR和ccrr的两小鼠进行交配得到F1,F1雌雄个体交配,则F2的表现型及比例为( )

A.黑色∶白色=3∶1        B.黑色∶棕色∶白色=1∶2∶1

C.黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4   D.黑色∶棕色∶白色=9∶6∶1

18.细胞有丝分裂和减数分裂过程中共有的现象为(  )

①染色体复制一次    ②着丝点分裂      ③新细胞产生

④同源染色体联会    ⑤基因重组        ⑥出现纺锤体.

A.①②⑤⑥  B.①②④⑥  C.②③④⑥  D.①②③⑥

19.下列关于减数分裂的叙述,错误的是()

A.染色体复制一次,细胞连续分裂两次

B.染色体数目减半发生在减数第一次分裂

C.着丝点断裂发生在减数第二次分裂

D.其结果是形成四个成熟的生殖细胞

20.受精卵的形成过程叫做受精作用,该过程(  )

A.是指精细胞和卵细胞结合成受精卵的过程

B.依赖于细胞膜的信息交流和膜的流动性

C.实现了同源染色体在受精卵中的两两配对

D.受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子

21.调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。

下列分析正确的是( )

A.乌鸦的种群密度采用样方法调查

B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同

C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长

D.第9~10年的乌鸦种群数量最小

22.“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值,下列生物学中几个“率”的叙述不正确的是()

A.对种群的大小和种群密度起决定作用的是出生率、死亡率和迁入率、迁出率

B.种群数量变化的“J”型曲线中,能保持稳定的是种群增长率

C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率

D.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率

23.下列叙述与下图所示模型不相符的是(   )

A.若X表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量

B.若X表示环境中的碳元素,则②可能代表光合作用

C.若X表示种群数量,则①可以代表出生率或迁入率

D.若X表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度

24.某生物科研小组调查某弃耕农田在植被恢复过程中,一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化,绘制了下图,下列说法不正确的是()

A.弃耕农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替

B.三个物种的种间关系为竞争,同时体现出该群落具有垂直结构

C.随时间的推移物种①逐渐消失,该群落的物种丰富度逐渐降低

D.图中b→c段,物种②的种群密度变为相对稳定与其耐受弱光有关

25.如图为生态系统中碳循环的模式图.下列相关叙述正确的是(  )

A.D代表生产者,A代表CO2

B.碳元素在A、D间以含碳有机物的形式传递

C.A、B、D共同构成一个群落

D.若图中的“→”仅表示CO2的流动方向,则不会存在的过程有③④⑦

26.如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解,已知生产者固定的总能量为A,图中字母代表能量,则下列叙述不正确的是(  )

A.流经该生态系统的总能量为A

B.从生产者到下一营养级的能量传递效率为

×100%

C.d代表用于初级消费者呼吸作用消耗的能量

D.b代表第二营养级的同化量

27.下列关于生态系统功能的叙述中,错误的是( )

A.碳元素在生物群落内部主要以有机物的形式进行流动

B.生态系统中的能量最终以热能形式散失,且不能被生物重新利用

C.虫媒花通过鲜艳的色彩和香甜的气味等物理信息吸引昆虫为其传粉

D.农田通过锄草、治虫等措施可使能量更多地流向对人类有益的部分

28.下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法错误的是()

A.豌豆是自花传粉的植物,而且是闭花授粉,所以自然状态下一般都是纯种,这也是孟德尔获得成功的原因之一

B.在实验中进行杂交时,要先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后套袋,待母本雌蕊成熟后,进行传粉,然后再套袋

C.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法

D.实验中高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎,F2中高茎:

矮茎为3:

1,这样的实验结果验证了他的假说是正确的

 

29.测交法可用来检验F1是不是纯合子,其关键原因是( )

A.测交子代出现不同的表现型

B.测交不受其他花粉等因素的影响

C.与F1进行测交的个体是隐性纯合子

D.测交后代的表现型及比例直接反映F1的配子类型及比例

30.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡,该动物的一个大群体中,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:

2。

假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎。

在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生子一代后,再让子一代群体随机交配,所获子二代中AA和Aa的比例是( )

A.3:

2    B.1:

2    C.2:

1    D.3:

1

31.关于下列图解的理解正确的是()

A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥

B.③⑥过程表示减数分裂过程

C.左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一

D.右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16

32.果蝇的体色有黄身(H)、灰身(h)之分,翅形有长翅(V)、残翅(v)之分。

现用两种纯合果蝇杂交,因某种精子没有受精能力,导致F2的4种表现型比例为5:

3:

3:

1。

下列说法错误的是( )

A.果蝇体色和翅形的遗传遵循自由组合定律

B.亲本果蝇的基因型是HHvv和hhVV

C.不具有受精能力的精子基因组成是HV

D.F2黄身长翅果蝇中双杂合子的比例为2/5

33.某种植物的花色有红色、白色和紫色三种,受两对等位基因的控制;某紫花植株自交,后代植株中出现三种花色,且紫花:

红花:

白花=9:

3:

4。

下列相关说法错误的是()

A.题述两对等位基因的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律

B.题述后代紫花、红花和白花植株的基因型分别有4种、2种、3种

C.红花植株与白花植株的杂交后代不可能全为紫花植株

D.红花植株或白花植株的自交后代不会出现紫花植株

34.下图是与细胞分裂相关的坐标图,下列说法符合细胞分裂事实的是()

A.甲图中CD段一定是发生在有丝分裂后期

B.甲图中的AB段若是发生在高等哺乳动物的精巢中,细胞肯定进行减数分裂

C.乙图中一定含有同源染色体的是A→B时期

D.乙图中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半

35.对某种动物(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行观察,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。

下列分析错误的是( )

A.若类型b、d、e的细胞属同一次减数分裂,则三者出现的先后顺序是b、d、e

B.若某细胞属于类型c,取自精巢且不含同源染色体,则该细胞是次级精母细胞

C.图1中细胞处于有丝分裂后期,对应图2中的细胞类型a

D.图2中细胞类型b→d、d→c都是由着丝点分裂导致的

二,非选择题(每空2分,共50分)

36.自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,下图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的模型,请回答以下问题:

(每空2分,共12分)

(1)该模型属于模型的的表现形式之一。

(2)图中A段种群增长近似于           型曲线,该模型需要满足的条件是                 。

(3)该种群的环境容纳量是       (K1或者K2)

(4)影响种群数量变化的因素很多,分析图甲中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是      。

     A.食物和天敌             B.气候和传染病

(5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其          会变小。

37.如图是某农田生态系统的食物网示意图.请据图回答相关问题:

(每空2分,共12分)

(1)该食物网中蛇占第 营养级,图中昆虫粪便中的能量属于 同化的能量.

(2)对于该农田生态系统的组成成分而言,除图中所示成分外,还包括________.

(3)若蛇从鼠和蛙中获得的能量相同,蛇要获得10个单位的能量至少要消耗个单位能量的生产者

(4)当植物返青时,“绿色”为食草动物提供了可采食的信息,该信息传递在生态系统中的作用是________.

(5)若由于种种原因造成了鼠灭绝,而蛇数量发生波动后又逐渐趋于稳定,是由于生态系统具有                  能力.

38.玉米是重要的粮食作物,也是遗传学实验的常用材料。

某玉米种群内玉米籽粒有糯性与非糯性两种,非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。

请完成下列实验。

(每空2分,共14分)

(1)玉米是单性花、雌雄同株的作物。

在杂交过程中,玉米相对于豌豆可以简化环节,在开花前直接给玉米花__________处理即可。

(2)选择玉米非糯性和糯性纯种品系杂交,将F1随机交配,F2既有糯性籽粒又有非糯性籽粒,这种现象称为___________,产生这种现象的主要原因是:

F1产生配子时发生了___________,若要简便直接的验证这一点,可以重新播种F1,待F1植株开花成熟后,__________________________,预期结果_____________。

(3)若利用

(2)中的杂交方案探究糯性与非糯性这对性状的显隐性关系,请讨论可能的结果和结论

①,

②。

39.西瓜果肉有红色和黄色,果形有圆形、扁盘形、长形。

为研究其遗传规律,某农科所做了如下实验。

请据图回答。

(每空2分,共12分)

实验1

实验2

P黄色长形×红色长形

↓F1黄色长形

↓⊗F23黄色长形∶1红色长形

P黄色圆形×红色圆形

↓F1黄色扁盘形

↓⊗F218黄色扁盘形∶15黄色圆形∶6红色扁盘形∶5红色圆形∶3黄色长形∶1红色长形

(1)由实验1P→F1可判断显性性状________,西瓜的果形由________对等位基因决定,遵循的遗传定律是_______________________________________________。

(2)实验2中F2的黄色圆形西瓜中,纯合子占_______,实验1的F1与实验2的F1杂交,后代表现型比例是____________________。

(3)出现实验2中果形的性状分离比的原因是。

【答案】1.B  2.C   3.B   4.C    5.C    6.C   7.C   8.C   9.B   10.D   11.A    12.A   13.B   14.D  15.D  16.D  17.C  18.D 19.D  20.B  21.D    22.C 23.A  24.C  25.D26.B 27.C  28.D   29.D   30.A  31.C   32.D33.C 34.C  35.D 36.

(1)数学  

(2)“J" 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等(或理想环境)(3)K1     (4)B   (5)K值(环境容纳量)37.

(1)第三和第四 生产者

(2)分解者、非生物的物质和能量(3)750(4) 调节种间关系,维持生态系统的稳定(5) 自动调节能力38.

(1)套袋(填去雄后套袋的不给分)   

(2)性状分离   等位基因分离  取花粉用碘液染色    蓝色花粉:

棕色花粉 (3)①F1都为非糯性,F2非糯性:

糯性=3:

1②F1都为糯性,F2糯性:

非糯性=3:

139.

(1)黄色  2 基因的分离和自由组合定律

(2)

 ,6:

3:

3:

2:

1:

1 (3)AA纯合致死(BB纯合致死)

【答案】1.B  2.C   3.B   4.C    5.C    6.C   7.C   8.C   9.B   10.D   11.A    12.A   13.B   14.D  15.D  16.D  17.C  18.D 19.D  20.B  21.D    22.C 23.A  24.C  25.D26.B 27.C  28.D   29.D   30.A  31.C   32.D33.C 34.C  35.D 36.

(1)数学  

(2)“J" 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等(或理想环境)(3)K1     (4)B   (5)K值(环境容纳量)37.

(1)第三和第四 生产者

(2)分解者、非生物的物质和能量(3)750(4) 调节种间关系,维持生态系统的稳定(5) 自动调节能力38.

(1)套袋(填去雄后套袋的不给分)   

(2)性状分离   等位基因分离  取花粉用碘液染色    蓝色花粉:

棕色花粉 (3)①F1都为非糯性,F2非糯性:

糯性=3:

1②F1都为糯性,F2糯性:

非糯性=3:

139.

(1)黄色  2 基因的分离和自由组合定律

(2)

 ,6:

3:

3:

2:

1:

1 (3)AA纯合致死(BB纯合致死)

【答案】1.B  2.C   3.B   4.C    5.C    6.C   7.C   8.C   9.B   10.D   11.A    12.A   13.B   14.D  15.D  16.D  17.C  18.D 19.D  20.B  21.D    22.C 23.A  24.C  25.D26.B 27.C  28.D   29.D   30.A  31.C   32.D33.C 34.C  35.D 36.

(1)数学  

(2)“J" 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等(或理想环境)(3)K1     (4)B   (5)K值(环境容纳量)37.

(1)第三和第四 生产者

(2)分解者、非生物的物质和能量(3)750(4) 调节种间关系,维持生态系统的稳定(5) 自动调节能力38.

(1)套袋(填去雄后套袋的不给分)   

(2)性状分离   等位基因分离  取花粉用碘液染色    蓝色花粉:

棕色花粉 (3)①F1都为非糯性,F2非糯性:

糯性=3:

1②F1都为糯性,F2糯性:

非糯性=3:

139.

(1)黄色  2 基因的分离和自由组合定律

(2)

 ,6:

3:

3:

2:

1:

1 (3)AA纯合致死(BB纯合致死)

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