七年级英语上册导学案.docx
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七年级英语上册导学案
七年级英语（上）导学案
Unit1Thisisme!
ComicstripandWelcometotheunit（配课件）
一．学习目标
1、学会用英语介绍自己。
2、学会用英语问候别人。
二．预习指导
1.认识Eddie和Hobo，他俩将伴随你一起走过三年的学习时光。
2.找出P6上的新单词。
电子狗主人
3.经过预备教材的学习，你一定掌握了不少知识，连一连。
早上好Goodafternoon!
下午好Goodevening!
晚上好Goodmorning!
三、课内探究
1.听Page6Eddie和Hobo的对话，并模仿课文中语音、语调。
你们要做好上台准备哟，期待着你们的精彩表演。
2.先阅读下面的题目,合上书本听录音选择填空。
（1）Ilove________.A.e-dogsB.booksC.meat
（2）Areyoumy_______?
A.friendsB.brotherC.master
3.学习P6上的问候，和学生问好，并介绍自己。
4.小组内学生之间相互问好。
知识点梳理：
1.Ilovee-dogs.我爱电子狗。
love和like都有“喜爱”的意思，后面可以跟todo或doing
Amylikes（游泳）./Amylikes（游泳）.
2.Howtolookafteryoure-dog?
如何照顾你的电子狗。
“照顾，照料”，相当于takecareof.
Canyouhelpme（照顾）mybird?
3.be—am,is,are
（1）.—I_______Andy.
（2）._________youJill?
—Yes,I_____.
（3）.Myname_____Millie.
四、达标检测
A.完成下列对话。
1.A:
Hi,I’mAmy.
B:
_____Millie.
2.A:
Goodmorning.I’mAmy.
B:
__________________,I_____Simon.
3.A:
Hi,I’mSandy.yourname?
B:
MyDaniel.
4.A:
I’mAndy.Nicetomeetyou.
B:
Hi,Andy.______________________________too.
B.从右边一栏中选出与左栏相对应的句子。
1.（）AreyouMillie?
A.Nicetomeetyoutoo.
2.（）what’syourname?
B.Goodafternoon.
3.（）Nicetomeetyou.C.Daniel.
4.（）Howareyou?
D.Yes,Iam.
5.（）Goodafternoon.E.I’mfine,thankyou.
C.选择题
（）1.—Goodmorning.—____.
A.Thankyou B.Goodmorning C.Hello D.Goodbye
（）2.I’mSandy.What______yourname?
A.is B.are C.be D.have
（）3.—AreyouMrGreen?
—Yes,___________.
A.IdoB.youdoC.IamD.youare
（）4.Imyparents.
A.lovesB.loveC.amloveD.loving
（）5.Hehase-dog.
A.anB.aC.theD./
（）6.They__________fromBeijing.
A.areB.amC.isD.be
（）7.Doyouknowhowtolook_______youre-dog?
AatBlikeCafterDup
（）8.Shelikes.
A.singB.singingC.singtoD.sings
五．课后反思：
Unit1Thisisme!
Reading1（配课件）
1、学习目标
1.培养学生根据语境猜测生词能力。
2.学会用简单的英语介绍自己及他人。
二、预习指导
1.预习Reading的内容，并理解文意。
2.你能理解它们的意思吗？
连一连。
Class学生
Grade班级
Student同学
Classmate年级
Slim音乐
Music运动
Sports苗条的
Maths数学
三、课内探究
1.听录音并跟读。
2.读有关Millie的内容，回答问题。
（1）Millieisat.
（2）Millieisyearsold.
（3）Millieloves.
3.读有关Simon的内容，回答问题。
（1）IsSimonshort?
（2）WhatdoesSimonlike?
（3）WhatdoesSimonoftendoafterschool?
4.读有关Sandy和Daniel的内容，回答问题。
（1）Sandyisand.
（2）Shelikes.
（3）Danielisfrom.
（4）Heisgoodat.
5.完成PartB2,True（T）orFalse（F）.
（1）Millieis11yearsold._______
（2）Milliehasshorthair._______
（3）Simonisnottall._______
（4）Simonlikessports._______
（5）Sandyisshort._______
（6）Sandydoesnothavelonghair._______
（7）Danielistall._______
（8）DanielisfromNanjing._______
6.两人一组合作完成下面内容。
（1）Simonis_______.Heoftenplays___________afterschool.
（2）Sandyistallandslim.Shehas________hair.Shelikes_________.
（3）Millie’shairis________.Sheloves__________.
（4）Danielisfrom___________.Heisgoodat___________.
7.小组内试着用英语介绍自己及他人。
Mynameis.Iamanewstudentat.
Iamyearsold.Iamfrom.
Iam.Ihavehair.
Ilove.Iamgoodat.
四、达标检测
根据短文内容判断正误，正确的写T,错误的写F
HelenisanEnglishschoolgirl.She’selevenyearsold.NowsheandherparentsareinShanghai.HerparentsteachEnglishinourschool.Theyareverykind.Helenisagoodstudent.She’sgoodatmaths.Wearegoodfriends.She’sclever.NowshecanspeakalittleChinese.
（）1.HelenisfromAmerica.
（）2.HerparentsareEnglishteachers
（）3.HelenisinBeijingnow.
（）4.Sheisn’tgoodatmaths.
（）5.Shecan’tspeakalotofChinese.
五、课后反思：
Unit1Thisisme!
Reading2（配课件）
一、学习目标
1.初步了解一般现在时。
2.掌握重点词汇：
yearsold,afterschool,befrom,begoodat,like/love等
二、预习指导
你能理解它们的意思吗？
连一连。
12岁meetmynewclassmates
七年级一班afterschool
短头发lovereading
喜欢阅读shorthair
认识我的新同学playfootball
喜欢体育运动12yearsold
踢足球likesports
放学后Class1,Grade7
三、课内探究
1.I’m12yearsold.我12岁。
yearsold表示“----的年龄”
Mysisteris8（八岁）.=Mysisteris8.
2.Ioftenplayfootballafterschool.我经常放学后踢足球。
afterschool表示“放学以后”又如afterclass下课后,afterwork下班后
我经常下课后打篮球。
Ioftenplaybasketball______________.
3.HeisfromNanjing.他来自南京。
befrom=comefrom“来自-----，是-------人”
我爸爸是五河人。
Myfather______（be）fromWuhe.
=Myfather______________Wuhe.
4.HeisgoodatMaths.他擅长数学。
（1）begoodatsth.=dowellinsth擅长某事
Iamgood__________Chinese.=.
（2）begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事
Amyisgoodat______（swim）.=.
5.Herhairislong.=Shehaslonghair.她头发长。
我头发短。
Myhairis______.=I______________hair.
4、达标检测
1.用所给词的适当形式填空。
1.Theylike_________（play）basketballafterschool.
2.Welove________（read）comicbooks.
3.Theyaregoodat__________（swim）.
4.Where______（be）LucyandLily?
5.Myfather_____（come）fromNanjing.
2．单项选择。
（）1.Lucylikes_______books,butLilyloves_______TV.
A.read;lookB.reading;looking
C.reading;watchingD.looking;reading
（）2.Thelittlegirlhas_______.
A.longhairB.alonghairC.blackhairs
（）3.Jackisgood________.
A.inswimB.atswimmingC.ofswimmingD.atswim
（）4.Ioftenplay______footballafter________school.
A.a,theB./,theC.the,theD./,/
（）5.Areyougoodat__________?
A.swimingB.runC.dancing
五、课后反思：
Unit1Thisisme!
Grammar（配课件）
一．学习目标
1初步了解be动词的一般现在时。
2.掌握be动词的一般现在时肯定句、否定句、疑问句及肯定和否定回答。
二.预习指导
本单元学过的句子你还记得吗？
请你写一写，用be动词填空。
1.Myname______Daniel.
2.I______Simon.
3.______youmymaster?
4.He______goodatMaths.
5.Herhair______long.
三、课内探究
1.仔细观察下面的句子，总结be动词的一般现在时用法。
（1）Iamtall.
（2）Youaremyfriend.
Wearehappy.
Theyarestudents.
（3）Heis11yearsold.
Sheisnottall.
Itisshort.
主语是“I”用_________，
主语是“you，we,they”和表示复数意义的词时，用__________，
主语是“it,he,she”以及相当于he,she，it的词时，用______。
2.用be动词填空。
ILiLei.I12yearsold.ThisSimon.He11years
old.WeinClass1,Grade7.Wefriends.
be动词可与主语一起缩写，请补充完下列的缩写形式:
Iam=________,youare=________,weare=__________,theyare=
_______,heis=_________,sheis=__________,itis=___________
3.否定句——在be动词（am,is,are）后加not。
（其中are和not可以缩写成_____，is和not可以缩写成____,am和not不能缩写）。
4.一般疑问句——把be动词提前至句首，句尾加？
，第一人称一般改为第二人称。
练一练
（一）、请你补充完下列句子。
1.I__________11yearsold.
2.She_________adoctor.
3._______yourmotherateacher?
（二）、请根据本课所学语法，独立完成P12A、B两部分.
四、达标检测
（一）、用am,is,are填空
1、I______yourgoodfriend.
2、Sandy_______myclassmate.
3、We_______inClass1,Grade7
4、______Kittygoodatswimming?
5、______SimonandDanielfromNanjing?
6._________youMillie?
—Yes,I_____.
7.Myname_____Jill.
8.They____goodatswimming.
9.Where______LucyandLily?
10.Myfather____fromNanjing.
（二）、句型转换
1.Heis11yearsold.（改为一般疑问句）
_________he11yearsold?
2.Theyarestudents.（改为否定句）
They_________students.
3.Sheisateacher.（划线部分提问）
_______________she?
4.Iamastudent.（改为一般疑问句并肯定回答）
？
.
5.Aretheyyourclassmates?
（否定回答）No,they____________.
五、课后反思：
Unit1Thisisme!
Integratedskills
一、学习目标
1.培养从听力材料中获取信息的能力。
2.掌握句型：
Thisis------，Gladtomeetyou.
二、预习指导
读A1和A2,做好听前准备。
连一连
lovedancing在七年级
shorthair12岁
begoodatswimming喜爱跳舞
12yearsold短头发
gladtomeetyou擅长游泳
inGrade7见到你很高兴
三、课内探究
1.听录音，回答问题。
（1）HowoldisKitty?
（2）Isherhairlong?
（3）HowoldisAmy?
（4）Isshegoodatdancing?
2.再听录音，完成书中P13和P14上A1、A3。
3.听P14上B部分对话，学生两人一组模仿此部分对话进行问答。
4.知识点梳理：
（1）Herhairislong.=Shehair.她头发长。
（2）ThisisKitty.这是Kitty。
指示代词“这”“那”“这些”“那些”
（3）Gladtomeetyou.见到你很高兴。
答语：
___________________
同义句是___________________答语：
___________________
四、达标检测
A.根据汉语意思完成下列句子：
1.我爱好阅读，但她爱好跳舞。
Ilove,butsheloves.
2.这是我的新朋友,Amy。
____________my_________friend,Amy.
3.我有长长的黑头发。
Ihaveblack.
4.见到你很高兴。
_______________________________________.
5.我们在七年级3班。
We_______in_________3，__________7.
6.她擅长游泳。
Sheisat.
7.我哥哥非常喜欢跑步。
_______brotherloves___________.
8.她来自南京。
She______（be）________Nanjing.
9.这只狗真可爱。
Thisdogis.
10.我的业余爱好是读书。
Myisreading.
B.单项选择
（）1.---AreyoufromtheUSA?
---.
A.Yes,I’mB.No,IamC.Yes,IamD.No,Iamn’t
（）2.yourfatherateacher?
A.AreB.IsC.AmD.Be
（）3.---Aretheyhappy?
---.
A.Yes,theyisB.Yes,theyare
C.No,theyareD.No,theyisn’t
（）4.InotTom.MynameTony.
A.am,isB.are,amC.is,amD.are,is
（）5.---Hi,LilyandKate,areyouclassmates?
---Yes,.
A.weareB.we’reC.IamD.I’m
五、课后反思：
Unit1Thisisme!
Studyskills
一、学习目标
1.了解元音字母a，e，i，o，u在单词中的发音。
2.学习根据读音规则拼读新单词。
二、预习指导
1.复习5个元音字母的写法和读音，连一连
AaEeIiOoUu
∕ǝu∕∕ju:
∕∕ei∕∕i:
∕∕ai∕
2找规律:
观察下列单词，试着把它们读出来。
（1）nameface------------∕ei∕
（2）weshe-----------∕i:
∕
（3）kitetime-----------∕ai∕
（4）homenose----------∕ǝu∕
（5）musiccute---------∕ju:
∕
注意：
当元音字母位于重读开音节中，通常发它们本身的读音，及字母音。
三、课内探究
1、音节按读音可以分为开音节和闭音节
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
（1）绝对开音节：
是指一个元音字母结尾的音节，例如：
we,hi,
（2）相对开音节：
是指一个元音字母+一个辅音字母（除r）之外+一个不发音的e构成的音节，如:
take,make
在开音节中，这个元音字母发字母本身音，例如hi|hai|,use|ju:
z|
2.读P15A和B部分。
3.听并跟读C部分。
四．达标检测
（一）、找出下列每组单词中划线部分发音不同的单词。
（）1、A.nameB.lakeC.bagD.face
（）2、A.kiteB.fineC.timeD.this
（）3、A.pupilB.musicC.cuteD.cup
（）4、A.nineB.theseC.weD.she
（）5、A.homeB.notC.helloD.nose
（二）、连一连
∕ei∕
（1）gohello
∕i:
/
（2）timelike
∕ai∕（3）cakegame
∕ǝu∕（4）useComputer
∕ju:
∕（5）mehe
（三）用be动词填空。
1.---How____you?
---I____fine.
2.I___David,andmyfamilyname___Green.
3.---Whatcolor___yourclock?
---It___white.
4.---What___thisinEnglish?
---It___anappl
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