小学四年级科学下册试题全册.docx

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小学四年级科学下册试题全册

四年级科学学科（下册）第一单元形成性测试参赛试卷

时间：

40分钟满分：

100分

一、知识大展台

1、人体的支架叫 （），它由（   ）块形状不同的骨组成。

骨骼具有（）、（）、（）的作用。

2、骨头中间的软物质叫 （），它能制造（）。

3、骨与骨之间相连的地方叫 （）。

关节最大的特点是能够（）。

4、关节分为（）和（）两种，人体内的大多数关节都是（）。

5、人体的各种动作都是由肌肉的 （）带动（）、（）

      而实现的。

6、人不运动时，负责（）、（）的肌肉仍在继续工作。

7、人体的主要关节有：

肩关节、肘关节、（）、（）、（）、膝关节。

8、体育运动可以强健我们的（）和（），使我们身体更加健康。

（）和（）有利于骨骼和肌肉的生长。

9、我们打乒乓球时，胳膊上有（）、（）、（）三个大关节在活动。

10、要保护骨骼肌肉的健康，就必须（）、（）、（）。

二、我会判断，我能行（对的打“√”，错的打“×”）

1、骨骼又硬又结实，可以生长。

（  ）

2、指关节可以做屈伸运动。

（  ）

3、经常参加体育锻炼对关节没有好处。

（  ）

4、任何一个动作都不是由一块肌肉完成的，而是由多块肌肉共同完成的。

（  ）

5、游泳运动可以增强心脏功能并增大肺活量，使人更有耐力。

（  ）

6、要保护好关节不受伤，就不能经常参加体育运动。

（  ） 

7、不同的运动对身体的锻炼效果不同。

                （  ）  

8、骨骼、关节受伤的急救措施是迅速热敷受伤部位。

（  ）

9、骨头上的肌肉是成对在一起工作的。

（  ）

10、身体不同的部位关节的连接方式是一样的。

（  ）

三、我会选

1、关节所起的两大作用是（ ）作用和缓冲作用。

A、支撑 B、 连接C、运动D、保护

2、曲臂时，胳膊前部的肌肉（ ）；伸臂时，胳膊后部的肌肉（ ）。

A、收缩 B、放松

3、收缩后的肌肉会（  ）。

A、变短变硬 B、变长变软

4、常吃（ ）含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。

A、蛋白质和脂肪B、蛋白质和钙C、碳水化合物

5、人体骨骼运动的力量来自于（）

A、关节的运动B、骨骼的运动C、肌肉的运动

四、你来问我来答

 1、可以保护内脏器官的骨头有哪些？

2、经常运动对我们有哪些好处？

3、怎样避免在运动中受伤？

4、有的青少年弯腰驼背，你认为是怎么回事？

我们应该怎么做？

5、不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？

五、快乐连线：

肩关节

膝关节

屈伸桡尺关节（前臂）

旋转指关节

既能屈伸又能旋转肘关节

颌关节（下巴）

髋关节

六、看图回答问题，填出相应关节的名称

在下面的人体简图上，填出相应关节的名称

七、实验探究

运动项目

活动主要部位

注意事项

掰手腕

荡秋千

滑旱冰

骑自行车

划船

四年级科学（下册）第二单元形成性测试参赛试卷

时间：

30分钟满分：

100分

评价等级

优

良

达标

待达标

在相应的等级上划“√”

一、填空：

1、世界上最先种桑养蚕生产丝绸的国家是。

2、蚕是蚕蛾的，蚕蛾是蚕的。

3、刚孵出的小蚕叫，色，浑身长有，并带有一根不长的。

在蚕成长的过程，他要经过次脱皮。

蚕宝宝是从开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是。

4、蚕卵是形的，呈色，中间有些下去。

5、蚕宝宝两侧的小黑点是,用来的。

二、判断：

1、剪开茧子后的蛹不能正常发育。

（）

2、蚕眠就是蚕在睡觉.（）

3、蚕茧都是白色的。

（）

5、蚕吐丝结茧是因为蚕有无私奉献的精神。

（）

6、抽丝前先要把蚕茧在开水里浸泡。

（）

三、我会选:

1、在蚕的生命周期中，时间最长的是（）。

A．卵期      B、幼虫期       C、蛹期      D、成虫期

2、蚕宝宝最喜欢吃（   ）。

A、桑叶      B、人工饲料     C、莴苣叶    D、白菜

3、下列物品中，（）是蚕丝产品。

A、绢B、绸缎C、羊绒衫

4、一个蚕茧是由（）根蚕丝组成的。

A、１　　　　B、2C、3

5、蚕蛾是从（）里孵化出来的。

Ａ　蚕蛹　　Ｂ　蚕卵　　Ｃ　蚕茧

6、养蚕最适宜的温度是在（）左右。

A、26　　　　B、25C、27

四、快乐探索：

1、蚕的一生要经过＿、＿＿＿、＿、＿＿＿四个阶段的变化，蝴蝶的一生也经过＿、＿＿＿、＿、＿＿＿四个阶段的变化，我们把这种变化叫做　　　。

把像蚕蛾、蝴蝶一样，身体分为　　、　　　、　　　三部分，头上有一对　　　、胸部有

对足的小虫子叫做昆虫。

2、你还知道哪些小虫子和蚕一样，一生也要经过四次变化？

（不少于3个）

五、交流园：

1、同学们，我们养的蚕已变成蚕蛾了，你来给大家说说你是怎样区别雄蛾和雌蛾的？

2、记观察日记虽很辛苦但也很有趣，把你记忆最深的一则日记或养蚕经验、感受和大家交流交流,字数不限。

试卷说明

这份试卷主要是考查学生对本册书第二单元的探索发现能力的培养,培养他们长期仔细观察，做好观察记录，掌握饲养小动物的本领，让学生感到科学研究是要持之以恒的，一蹴而就是很难成功的，要用严谨的科学态度去研究、去探索。

同时又为他们提供了相互交流饲养技能和经验的平台，培养他们愿意与他人合作和交流，激发他们在快乐中去探索科学的奥秘。

如：

、快乐探索：

1、蚕的一生要经过＿、＿＿＿、＿、＿＿＿四个阶段的变化，蝴蝶的一生也经过＿、＿＿＿、＿、＿＿＿四个阶段的变化，我们把这种变化叫做　　　。

把像蚕蛾、蝴蝶一样，身体分为　　、　　　、　　　三部分，头上有一对　　　、胸部有对足的小虫子叫做昆虫。

2、你还知道哪些小虫子和蚕一样，一生也要经过四次变化？

（不少于3个）。

交流园：

1、同学们，我们养的蚕已变成蚕蛾了，你来给大家说说你是怎样区别雄蛾和雌蛾的？

2、记观察日记虽很辛苦但也很有趣，把你记忆最深的一则日记或养蚕经验、感受和大家交流交流,字数不限。

答案

一、填空题：

1、中国2、幼虫成虫3、蚁蚕黑毛丝4头部旧皮阻碍了蚕的生长

4、扁平的椭圆灰紫色凹5、气门（气孔）呼吸

二、判断题：

1、×2、×3、×4、×5、√

三、我会选：

1、B2、A3、AB4、A5、A6、A

四、快乐探索：

1、蚕卵（卵）蚕（幼虫）蚕蛹（蛹）蚕蛾（成虫）卵毛毛虫（幼虫）蛹蝴蝶（成虫）变态头胸腹触角三

2、蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、蚊子等

五、交流园：

1、答：

雄蛾比雌蛾触角大、身体颜色深，并且两翅不断振动，雌蛾比雄蛾腹部大。

2、答：

（略）。

评分标准

一、填空题：

每空2分，共30分。

二、判断题：

每题2分，共10分。

三、我会选：

每题2分，共12分。

四、快乐探索：

1、每空2分，共28分；2、6分

五、交流园：

1、6分；2、8分共5分。

检测意见

本套试题坚持以学生为本，依据课程标准命题，以课本为中心、为重点，注意到了试题的覆盖面，做到面向全体学生，题目叙述清楚。

卷面设计合理，留足了学生答题的空间。

分数分配合理，难、中、易题型比例合理。

试题反映了课程标准对学生的知识和技能、过程与方法等方面的基本要求，杜绝繁偏怪题，注重社会实际和学生生活实际的联系，使学生能学以致用。

四年级科学（下册）第三单元形成性测试参赛试卷

学

评价等级

优

良

达标

待达标

在相应等级上划“√”

一、我会填：

1、物体的运动是指这一物体相对于参照物的（）的变化。

参照物是事先假定为（）或（）的物体。

2、气象台在发布台风预报时，需要预报台风来袭的（）、（）、（）和（）。

3、要知道物体的运动速度，必须测出（）和（），然后用（）除以（）就算出来了。

4、物体运动的方式主要有（）、（）、（）和（）四种类型。

5、拉力越大，小车走的越（）；摆线越长，摆动就越（）。

6、当我们站在地上看路旁的小树，小树是（）的；坐在行驶的汽车上看路旁的小树，小树是（）的。

7、摆动一次是指摆从（）摆（）再摆（）。

8、直升飞机直线上升的运动是（）与（）的组合。

9、速度就是运动物体单位（）内所通过的（）。

数值越大，运动速度就越（）。

10、速度还可以用行进一定（）所用（）的长短来测量，数值越大，运动速度就越（）。

二、我会判断（在后面括号里对的打“√”，错的打“×”）：

1、运动是相对的，静止是绝对的。

（）

2、判断物体是否在运动必须选定参照物。

（）

3、选择参照物不能判断物体运动的快慢。

（）

4、小车运动的快慢与轮子的多少无关。

（）

5、同一个运动物体，若选择不同的参照物，其运动结论也不相同。

（）

6、摆的快慢与摆线长短、摆的角度和重物这三个因素都有关。

（）

7、易拉罐在沿直线向前滚的过程中只做曲线运动。

（）

8、参照物就是绝对不动的物体。

（）

9、节拍器和荡的秋千都属于摆。

（）

10、坐在行驶的汽车里，没有静止的物体。

（）

三、我会选（把正确答案的序号填在括号里）：

1、坐在行驶的公交车里看下列东西，（）是运动的。

A.大树B.司机C.邻座

2、荡秋千时，在（）看周围的树木是静止不动的。

A.最低处B.最高处C.上升或下降中

3、刘翔参加的是（）竞赛项目。

A.100米短跑B.马拉松长跑C.110米栏

4、坐在正在行驶的汽车上的人说他没动，是以下列（）为参照物。

A.路旁的树B.正在走动卖票的人C.车厢

5、“坐地日行八万里”是以下列（）为参照物。

A.地心B.月亮C.太阳

6、下列运动中（）只存在直线运动。

A.易拉罐向前滚动B.就地拍球C.打乒乓球

7、汽车的行驶速度为（）。

A.60千米B.60小时C.60千米／小时

8、下列运动（）属于曲线运动。

A.在斜坡上向下滑冰B.立定跳远C.用锯锯木头

9、比一比，（）的速度快。

A.火箭B.飞机C.汽车

10、一辆汽车行驶的快慢与下列（）因素无关。

A.拉力的大小B.路面的好坏C.轮子的多少

四、我会分类：

1行驶中的汽车轮子②马拉雪橇跑③钟摆

荡秋千⑤风吹风车⑥拉锯锯木头⑦司机把握方向盘⑧节拍器打节拍⑨赛龙舟⑩拍皮球

直线运动：

往复运动：

旋转运动：

摆动：

五、我会答：

1、你能用什么办法判断月亮是在运动的呢？

2、你能写出下列运动物体的参照物吗？

①月上柳梢头（）②旭日东升（）③月亮在白莲花般的云朵里穿行（）④日落西山（）⑤小小竹排江中游，巍巍青山两岸走（）

六、观察与实验：

问题：

小车运动的快慢与什么因素有关？

假设与拉力有关。

保持不变的是：

、。

需要改变的是：

。

在实验过程中，为了取得更为准确的数值，需要测出次，最后求出平均值。

实验结论：

。

你已经答完试题了，请你再仔细检查一遍，好吗？

祝你取得好成绩！

四年级科学（下册）第四单元形成性测试参赛试卷

一、填空：

1、力是物体对物体的（），力是普遍（）的。

2、力既有（），又有（）。

3、力的单位用（）表示。

用（）测量力的大小。

4、当物体受到外力作用时，（）或（）会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的（）或（）这种性质叫做（）。

这种力叫（）。

5、（）使地球上的万物都具有竖直向下的（）。

6、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（）的力，这种力叫（）力。

物体穿过液体或空气时，也会产生（）力，这种摩擦力叫（）力。

7、使用弹簧秤测力的（）前，要先检查指针是否在（）除。

二、判断：

1、世界上没有不受任何力的作用的东西。

（）

2、用弹簧秤可以秤出物体的质量。

（）

3、物体的弹性是无限的。

（）

4、力可以改变物体运动的状态，不能改变物体的形状。

（）

5、物体的形状与其所受的摩擦力大小无关。

（）

三、选择：

1、最早提出重力的科学家是（）

A伽利略B爱因斯坦C牛顿

2、力的三要素是（）。

A大小，方向，摩擦力B大小，方向，作用点C方向，弹力，大小。

3、摩擦力的产生对人类是（）

A有益的B有害的C既有益也有害

4、重力的方向是（）

A四面八方B竖直向下C无方向

5、降落伞下落过程中受到（）种力的作用。

A3B1C2

四、简答：

1、举例说明人们在生产生活中是如何利用物体的弹性的？

2、力是无形的的普遍存在的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？

五、实验：

在使用弹簧秤测量物体受力时，

1、使用前先检查指针是否在（）处。

2、读数时（）要与（）平齐。

3、被测的力不可（）弹簧秤标定的（）数值。

4、不要用力猛拉（）的弹簧，以免（）弹簧秤的弹簧。

四年级科学学科（下册）第五单元形成性测试参赛试卷

一、填空

1、调查是（）的方法。

2、调查的方法有（）、（）、（）、（）。

3、推理是（）

4、预测是（），

5、（）、（）是科学预测的依据。

二、判断

1、对着间隔5厘米的两张纸条用力吹气，纸条靠近（）

2、对着漏斗口吹气，乒乓球上升（）

3、把盆栽花叶子摘掉，花能活（）

4、有了依据，预测是正确的（）

5、科学预测不是随意猜想，而是有根据的推论（）

6、调查可以独立开展（）

7、不是所有的预测都是准确的（）

8、没有调查就没有发言权（）

9、所有调查都不能遗漏任何一个目标（）

10、什么事物都能做出准确预测（）

三、选择

1、生活中（）预测。

A、一种情况出现后。

随之出现的现象会有几种可能。

B、一个现象出现后，会出现另一个现象。

C、遇到事情都需要预测。

2、下面（）是生活中的科学预测

A、如果没有充分进行热身，就进行剧烈活动，可能在运动中受伤。

B、小红今天没来上学，肯定是吃坏肚子了。

C、一节一号电池烂在土时里，可能使一平方米的土地颗粒无收。

四、连线

对已发生事件的解释

在某个地方有哪些东西存在

预测对正在发生事件的解释

推理某个时段内发生了什么事情

调查对事物未来变化做出推测

两个事物之间是否存在关系

对现象未来变化做出推测

五、问答

在下面那一种情形下，粉笔下落不容易破碎，为什么？

情形1、将手中的粉笔掉在地上

情形2：

取一支粉笔，用蜡纸或塑料包装纸将其包装起来，让包好的粉笔掉在上

情形3：

取一支粉笔，放在充气的塑料袋里，让袋子掉在地上。

六、写出你在生活中成功预测的事例，并写出依据。

1、

依据：

2、

依据：

3、

依据：