岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第12课反法西斯战争的胜利习题精选第四十八篇.docx

岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第12课反法西斯战争的胜利习题精选第四十八篇.docx

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岳麓版高中历史选修320世纪的战争与和平第12课反法西斯战争的胜利习题精选第四十八篇

2019-2020年岳麓版高中历史选修320世纪的战争与和平第12课反法西斯战争的胜利习题精选第四十八篇

第1题【单选题】

2013年3月13日，日本首相安倍晋三谈到二战后东京审判时说：

“对于这一场大战的总结，并不是日本人自己作出，应该说是联合国一方的战胜者作出的断罪行为。

”战时日本领导人“是根据联合国一方战胜国判断被定罪”。

这一说法（）

A、深刻反思东京审判以换取国际社会对钓鱼岛问题的同情

B、质疑东京审判的公正，挑战二战后的国际秩序

C、表明日本欲按自己的意图对二战作出总结

D、是在美国授意下否认侵略的一贯行为

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下图为1941年中美两国政府印发的一幅宣传画，以下理解合理的是（）

A、标志世界反法西斯联盟的形成

B、有利于提高中国的国际地位

C、美国利用蒋介石政府反苏反共

D、蒋介石依靠美国围剿红军

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

斯大林曾说：

“二战只有一个胜利者，那就是‘魔鬼’”。

这句话的含义是（）

A、非正义的一方将会赢得战争的胜利

B、战争对任何一方来说，都是一场浩劫

C、正义的一方必将赢得战争的胜利

D、只有美国成为战争真正的胜利者

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

1945年，纽伦堡法庭美方首席起诉人罗伯特·杰克逊指出：

“对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并不在刻画它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。

”这一观点建立在（）

A、对法西斯深刻仇恨的基础之上

B、对世界大战深刻反思的基础之上

C、美国主宰世界的基础之上

D、国际反法西斯同盟取得胜利的基础之上

【答案】：

【解析】：

第5题【问答题】

阅读下列材料，回答问题：

【答案】：

【解析】：

第6题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料：

1943年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。

关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任。

中方欣然领诺。

关于对日本的军事管制，美方希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。

关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；美方询问中国是否希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合成为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘吉尔拒绝。

关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。

此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。

——摘编自吴东之主编《中国外交史》

根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容，说明其意义。

根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。

【答案】：

【解析】：

第7题【材料分析题】

今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。

阅读材料，回答问题。

阅读材料一，结合所学知识，列举30年代“修正主义国家”分别在欧、亚、非的军事行动。

并指出“同盟国”的对策。

材料二中的“战争”具体指哪场战役？

结合所学知识，简述这场战役对世界大战发展态势的影响。

简述材料三中的历史事件对中国与世界的积极意义。

充分利用本题提供的信息，总结维护世界和平的经验教训。

【答案】：

无

【解析】：

第8题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题

材料：

日本投降后不久，美国军队以“盟军”的名义占领了日本，从1948年起，中国局势发生重大变化．美国决定改变对日政策，加紧策划缔结对日和约，扶植日本。

1949年，印度拒绝了华盛顿关于进行印美长久合作的建议，美国进一步修改其远东政策。

新中国的建立和朝鲜战争的爆发，大大加剧了美苏两大阵营之间的对立和冲突。

美国加紧在亚太地区建立军事体系。

1950年10月，美国签订军事援助协定。

1951年8月，美菲签订《共同防御条约》。

9月，美国同澳大利亚、新西兰签订《太平洋安全保障条约》；同日本签订《日美安全保障条约》，1953年和1954年先后与李承晚和蒋介石集团签署“东北亚防御联盟”。

此外，美国积极策划在东南亚和中东地区组成军事集团。

1955年9月，成立了“东南业集体防御条约组织”，并特意强调“武装进攻”的含义仅适用于“共产党侵略”。

11月，在美国策划和支持下你，伊朗、伊拉克和土耳其等国组成了巴格达条约的组织。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

根据材料并结合所学知识，概括二战后美国亚太政策的表现。

根据材料并结合所学知识，简析二战后美国亚太政策的时代背景。

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题

材料一：

（欧洲）和平主义思潮在19世纪末20世纪初达到高峰。

这一时期的和平主义运动打破了国家的界限，形成了真正意义上的和平主义组织。

国际和平主义组织的成立及其活动使危机频发的欧洲弥漫着一种和平气氛，直道1914年第一次世界大战将人们的和平梦想击碎。

——刘炳香《历史的另一面：

欧洲和平主义思潮》

材料二：

（日本）战后初期的和平民主主义思潮，其基本思想主张是反省侵略战争、批判日本的封建落后性、反对日美安保体制、反对日本的再军备、拥护战后和平宪法，而其主要思想基础则是马克思主义和近代主义。

随着美军占领政策的变化和国际冷战结构的成立，和平民主主义势力同民族主义势力展开了激烈斗争，并逐渐扩大在日本民众和青年中的影响，在运动形式上则表现为反对片面媾和、反对美军基地、反对修改宪法等斗争，到1960年的反对修改日美安保条约斗争，终于达到了顶点。

――崔世广《战后日本社会思潮的变迁》

请回答：

根据材料并结合所学知识，分析欧洲和日本和平主义思潮兴起的原因。

指出欧洲和日本和平主义思潮的不同影响，并结合所学知识分析原因。

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

【二十世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题

材料：

桩桩令人悲痛的事件证明，德方的克制是很不够的，而且带有任意性。

任何种类的船只……全都被击沉……这是对整个人类的挑战。

每个国家必须独自决定它应如何对付这一挑战。

……当我们采取行动，这些重大行动的时候，我们自己应当清楚，也应让全世界明白我们的动机和目的是什么。

我们的目的是维护国际生活的和平与正义的原则，反对自私和专制的力量，我们要在世界上真正自由和自治的各国人民之中确立一种意志与行动的概念，有了它就能保证这些原则得到遵循。

……在我们面前很可能有旷日持久的战火考验和惨重牺牲。

把我们伟大、爱好和平的人民领入战争是件可怕的事。

因为这场战争是有史以来最血腥最残酷的，甚至文明自身似已岌岌可危。

然而权利比和平更宝贵。

——伍德罗·威尔逊关于宣战对国会的演讲（1917年4月2日）

根据材料，归纳美国总统威尔逊对德宣战的理由。

结合当时背景指出美国参战的真实意图。

根据材料并结合所学知识，简析美国参战产生了怎样的影响？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】

材料一：

罗斯福的中国大国地位观集中体现了他的国际关系理念——集体安全的思想……与威尔逊国际联盟不同的是，罗斯福倡导的联合国是以“警察委员会”作为支柱，他设想把世界划分为几个地区，每个地区都有一个或几个大国维持秩序，这些大国在本地区具有特殊的权利和责任。

……罗斯福认为，美、苏、英、中四个国家可以担当大国的角色……中国在亚洲，尤其在远东地区发挥作用，而有关全球性的和平和安全问题，四大国将共同协商解决，这就是罗斯福的“四警”制思想。

——摘编自赵志辉《富兰克林·罗斯福的中国观》

材料二：

依照罗斯福的对华军事思想，中国军事力量的强大不仅是战时的需要，也是维持战后亚洲和平与安全的需要。

由于中国在对日作战中的重要性，在美国的援助下，中国将不仅为反日本法西斯战争作出重大贡献，而且也将因此崛起为一个军事强国，成为美国在远东的军事屏障。

——摘编自赵志辉《富兰克林·罗斯福的中国观》

根据材料一并结合所学知识，分析指出罗斯福在“集体安全”上的主张及其实现的途径。

根据材料一，二，分析说明罗斯福扶植中国“大国地位”的表现。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

【历史―选修3：

20世纪的战争与和平】

材料：

波茨坦公告共13条，主要内容有：

盟国将予日本以最后打击，直至停止抵抗；日本政府应立即宣布所有武装部队无条件投降；重申《开罗宣言》的条件必须实施，日本投降后，其主权只限于本州、北海道、九州、四国及由盟国指定的岛屿；军队完全解除武装；战犯交付审判；日本政府必须尊重人权，保障宗教、言论和思想自由；不得保有可供重新武装作战的工业，但容许保持其经济所需和能偿付货物赔款之工业，准其获得原料和资源，参加国际贸易；在上述目的达到、成立和平责任政府后，盟国占领军立即撤退。

——摘编自1945年7月26日《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》

根据材料并结合所学知识，指出中美英三国发表《波茨坦公告》的主要背景和目的。

根据材料井结合所学知识，概括《波茨坦公告》发表的主要意义。

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

观察下列两幅图片：

图一纽伦堡法庭上的被告席图二东京审判被告席

二战后人类是如何惩治邪恶、伸张正义的?

纽伦堡审判和东京审判的意义是什么？

【答案】：

无

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一　第二次世界大战中，特别是太平洋战争爆发后，中国的战略地位开始逐渐受到美国决策者的重视。

珍珠港事件爆发后，中国的抗日与美国的切身利益紧密联系在一起。

美国在大规模援华的同时，从长远利益出发，确定了战后对华政策的长远目标，即建立一个相对稳定而亲美的中国以发挥多种作用，中国成为美国在亚洲的主要据点，抵制苏联的影响，为美国提供巨大的市场和原料基地，在国际事务中提供坚定支持美国的一票。

——刘德斌主编《国际关系史》

材料二　……中国战场在世界反法西斯战争中所显示出来的重要军事价值，促成了中国国际地位的改善和提高。

抗战时期，中国的国际地位可说经历了一个不断提升的三级跳。

……在旧的国际体系解体之后，中国积极参与了新的国际体系的创造，并由此而在国际事务中担当重要角色。

——王建朗《抗日战争与中国国际地位的变迁》

根据材料一，概括美国重视中国战略地位的原因。

列举抗战时期中国国际地位逐步实现“三级跳”的基本史实。

并从战后世界新的经济秩序形成的角度，用史实说明中国“积极参与了新的国际体系的创造”。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

这时许多人——尤其是英美两国——都认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争是真正由武器制造商发动起来的；德国并不是引起1914年战争的真正原因；《凡尔赛条约》对于德国是过于苛刻了；精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间；民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹恼，那就一定不会打起来……一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。

——（美）帕尔默，科尔顿，克雷默《近现代世界史》

材料二：

维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。

……1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会。

1952年召开了世界人民和平大会，大会通过《致五大国政府书》，邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。

1955年举行了世界和平大会，发表了《世界和平大会宣言》。

1955—1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。

……80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。

——段炳麟《世界当代史》

根据材料一和材料二概括两次世界大战后和平思想的不同之处。

结合史实分析这种思想对国际形势的影响。

【答案】：

【解析】：