北师大版四年级数学下册课件-小数的意义一课件.pptx

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,小数的意义

（一）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和加减法,课堂练习,1,13元5角,8元6角,用小数表示该怎么说呢？

13.5元,8.6元,情境导入,返回,1.11元是什么意思？

1.11元是1元1角1分。

探究新知,返回,1.11元是1元1角1分。

1角是1元的，也可以写成0.1元。

1分是1元的，也可以写成0.01元。

1.11元是什么意思？

返回,2.22元是表示,3.75元是表示,9.81元是表示,9元8角1分,2元2角2分,3元7角5分,返回,1.11米是1米1分米1厘米。

1分米是1米的，也可以写成0.1米。

1分米,1厘米,1厘米是1米的，也可以写成0.01米。

1米,1.11元是什么意思？

返回,2.22米是表示,3.75米是表示,9.81米是表示,9米8分米1厘米,2米2分米2厘米,3米7分米5厘米,返回,用数表示下面图中的涂色部分。

1,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9,返回,1,0.01,0.23,用数表示下面图中的涂色部分。

返回,把“1”平均分成1000份，其中1份是，也可以表示为（）；其中的59份是，也可以表示为（）。

1,1000,0.001,59,1000,0.059,想一想，填一填。

找一找生活中的小数，与同伴交流。

返回,1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再连一连。

课堂练习,返回,其中的7份是，也可以表示为（）。

其中的47份是，也可以表示为（）。

7,10,47,0.7,100,0.47,

（2）把“1”平均分成100份，其中的61份是，也可以表示为（）。

61,100,0.61,2.

（1）,返回,3.用数表示下面的涂色部分。

0.2,0.03,3.23,2,0.04,2.04,返回,4.填空。

5角=（）元,60克=（）千克,2厘米=（）米,40分=（）元,

（1）,3角表示把1元平均分成（）份，取了其中的（）份，用分数表示是（），用小数表示是（）。

（2）,0.5,0.06,0.02,10,3,0.4,0.3,返回,5.将相等的小数和分数连起来。

0.0630.170.63,0.90.090.017,返回,6.将下列分数改写成小数。

=,=,=,=,=,=,0.03,0.037,0.08,0.156,0.9,0.97,返回,1.小数是十进制分数的一种表达形式，十进制分数和小数之间可以互化。

2.互化的方法：

分母是10的分数可以用一位小数表示，分母是100的分数可以用两位小数来表示以此类推。

这节课你们都学会了哪些知识？

返回,课堂小结,课本：

第3页第4题,返回,课后作业,