1、,小数的意义(一),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和加减法,课堂练习,1,13元5角,8元6角,用小数表示该怎么说呢?,13.5元,8.6元,情境导入,返回,1.11元是什么意思?,1.11元是1元1角1分。,探究新知,返回,1.11元是1元1角1分。,1角是1元的,也可以写成0.1元。,1分是1元的,也可以写成0.01元。,1.11元是什么意思?,返回,2.22元是表示,3.75元是表示,9.81元是表示,9元8角1分,2元2角2分,3元7角5分,返回,1.11米是1米1分米1厘米。,1分米是1米的,也可以写成0.1米。,1分米,1厘米,1厘米是1米的,也可以写成0.01
2、米。,1米,1.11元是什么意思?,返回,2.22米是表示,3.75米是表示,9.81米是表示,9米8分米1厘米,2米2分米2厘米,3米7分米5厘米,返回,用数表示下面图中的涂色部分。,1,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9,返回,1,0.01,0.23,用数表示下面图中的涂色部分。,返回,把“1”平均分成1000份,其中1份是,也可以表示为();其中的59份是,也可以表示为()。,1,1000,0.001,59,1000,0.059,想一想,填一填。,找一找生活中的小数,与同伴交流。,返回,1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思,再连一连。,课堂练
3、习,返回,其中的7份是,也可以表示为()。,其中的47份是,也可以表示为()。,7,10,47,0.7,100,0.47,(2)把“1”平均分成100份,其中的61份是,也可以表示为()。,61,100,0.61,2.(1),返回,3.用数表示下面的涂色部分。,0.2,0.03,3.23,2,0.04,2.04,返回,4.填空。,5角=()元,60克=()千克,2厘米=()米,40分=()元,(1),3角表示把1元平均分成()份,取了其中的()份,用分数表示是(),用小数表示是()。,(2),0.5,0.06,0.02,10,3,0.4,0.3,返回,5.将相等的小数和分数连起来。,0.063 0.17 0.63,0.9 0.09 0.017,返回,6.将下列分数改写成小数。,=,=,=,=,=,=,0.03,0.037,0.08,0.156,0.9,0.97,返回,1.小数是十进制分数的一种表达形式,十进制分数和小数之间可以互化。,2.互化的方法:分母是10的分数可以用一位小数表示,分母是100的分数可以用两位小数来表示以此类推。,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,课堂小结,课本:第3页第4题,返回,课后作业,