人教版学年九年级上学期期中考试语文试题I卷模拟.docx
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人教版学年九年级上学期期中考试语文试题I卷模拟
人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）
A．同学张华要转学到外地，李明给他送行时说：
“‘少壮不努力，老大徒伤悲’，张华，你一人远走他乡要多珍重啊！
”
B．李明的同桌王涛在学习上不求甚解，李明意味深长地对他说：
“‘好读书，不求甚解’，你可不能总是浅尝辄止啊！
”
C．李明和同学一起去赏雪，来到一片树林，他情不自禁地说道：
“真可谓‘忽如一片春风来，千树万树梨花开’，太美啦！
”
D．同桌林杰写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：
“这不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！
”
2.下列加点词语意思相同的一组是（）
A．秦王使人谓安陵君曰 太守谓谁
B．委而去之 相委而去
C．且焉置土石 年且九十
D．良田美池桑竹之属 属引凄异
二、字词书写
阅读下面文段，完成后面的小题。
流年似水，大部分静悄悄的引不起我们的注意，日后的回忆也是一片空白。
但生活中总会有一些日子让我们刻骨铭心，汲取生命的营养，长久不能忘怀。
甚至，我们会记一辈子，而且每次当我们顺着回忆的高阶拾级而上，它们总会那么清晰，那么显眼，就像奇峰兀立，令我们难以回避。
一些事情，当我们年轻时无法懂得，当我们矻矻穷年，在人世间飘荡辗转，懂得的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
我们不能预测未来，这是生命的精彩，也是生命的无奈。
3.请将划线部分写在“田”字格中。
（2分）
4.为加点字注音。
（2分）
汲 拾 矻
三、现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。
善用我们的语言宝库
盛玉雷
①春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。
尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。
②汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。
不说古诗词，单说日常用语就是如此。
比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。
可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。
而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。
③然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。
正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。
④是我们的语言贫乏了吗？
并不尽然。
从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。
从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。
与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。
语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。
互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。
信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。
网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。
因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。
⑤语言的活力来自常用常新。
在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。
很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。
只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。
⑥更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。
一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。
在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。
如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。
语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。
5.文章第①段，有什么作用？
6.第②段画线句运用了什么论证方法？
有什么作用？
7.第⑥段加点的“咬文嚼字”一词是什么意思？
在文中具体指什么内容？
8.通读全文，并结合自己的生活实际，说说怎样善用我们的语言宝库。
阅读下文，完成下面小题
蹬布
刘心武
①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。
高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。
②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。
她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。
妈妈说：
“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。
”爸爸说：
“再艰难，也得保证响莲。
响莲读书咱不愁，可她从小体质弱啊……”
③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。
那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。
妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。
妈妈问响莲：
“老板娘说的‘未雨绸缪’，什么意思？
”响莲说老师还没教。
妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。
他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。
若自己家没有车，就跟别的家拼车。
响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。
④但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。
爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：
“如今到她那地方加油的车少了。
她也有难处。
你就再找份别的工吧。
”妈妈觉得失去那份工作可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋牛奶方便面什么的。
本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。
爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。
⑤第二天起床后，响莲不见爸爸，就跟妈妈说：
“今天我不搭小车了，我去坐公交。
”妈妈大声回应：
“就你这小身板？
老老实实坐上去！
”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：
“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。
”
⑥车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店专营再生布……那家店进大批货，一卷一卷的，宽度从两米到八米……那些搞大棚养殖的……他们的大棚往往长达一百米……然后，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度……
⑦在上述操作过程中，有个环节，就是蹬布。
缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。
这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。
⑧响莲从车窗老远就望见爸爸的背影。
爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点跳动的意味了……车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。
⑨响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。
那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。
9.本文按照时间顺序，写了两部分内容，请概括。
（1）那天放学进家，____________。
（2）第二天起床后，________。
10.第④段画线句“困难就变成艰难了”的原因是________（用自己的语言概括回答）
11.第⑥段“……”处填入下列句子。
正确的顺序应该是（）。
A．需要把成卷的再生布先在地面上铺展开
B．缝完了，再整体卷起，装车运走
C．棚顶上就要铺这种再生布
D．再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型
E．长度从十米到二十米
12.第⑦段和第⑧段都写到“蹬布”，但其叙述视角，写作内容和表达作用都不相同，请简要分析。
13.下列最不可能成为结尾处响莲“心中浮现出许多的方案”的一项是（）。
A．努力学习，争取成绩优秀，减轻家庭负担。
B．加强锻炼，争取身体健康，不让父母操心。
C．休学回家，争取早日挣钱贴补家用。
D．学做家务，课余照顾爸爸早日康复。
四、句子默写
14.“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。
①《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是：
___________，____________。
②《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是：
“______________，______________。
”
③非淡泊无以明志，____________________。
（诸葛亮《诫子书》）
④“_______________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（朱自清《春》）
⑤《夜雨寄北》中作者超越时空，想象重逢情景的句子是：
“___________________，_____________________。
”
⑥《观沧海》中描写诗人的奇特想象，反映作者博大胸怀和豪迈气概的诗句是：
______________，____________；_______________，________________。
五、对比阅读
文言文阅读
[甲]水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
15.对下列加点的词解释正确的一项是（）
A．屋舍俨然：
整齐的样子怡然自乐：
愉快的样子良田美池桑竹之属：
连接
B．水皆缥碧：
青白色望峰息心：
平和的心态窥谷忘反：
同“反”，返回
C．有时见日：
同“现”互相轩邈：
高大横柯上蔽：
树木
D．阡陌交通：
交错相通负势竞上：
凭依皆生寒树：
（使人看了）感到有寒凉之意
16.（小题2）翻译句子
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
17.选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：
。
18.选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往 的思想，他的诗《饮酒》（之五）中“ ， ”两句集中体现了这种思想。
19.选文甲描写富春江的美景时，抓住山 水 的特点，反映出作者 的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人 的生活，反映出作者的社会理想。
六、诗歌鉴赏
20.赏析“燕子来时新社，梨花落后清明。
”这二句诗。
七、语言表达
21.仿照下面例句，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？
你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？
你自有你的执着。
， ？
。
八、名著阅读
22.名著阅读。
阅读下面片段，完成题目。
第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。
然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。
我央求白茜去把《 ▲ 》拿来。
这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。
那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。
我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
（摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）
①根据上下文，写出空缺处的书名。
▲ 。
②根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。
▲ 。
九、综合性学习
23.语段修改
最近摩拜、ofo等共享单车在我居住的城市里特别红火，街头巷尾随处可见，父亲被它们吸引住了【甲】。
为了能骑上共享单车，50多岁的父亲买了智能手机，认认真真跟我学起了共享单车的使用方法。
经过我的耐心教育,使父亲终于学会了如何使用共享单车。
当父亲利用手机上的应用程序，成功地打开一辆共享单车锁时，他非常高兴【乙】。
（1）此语段中画线句有两个问题，请指出并改正。
（2）“时而摸摸车把，时而捏捏车闸，又往前推了一段距离，不停地说现在的共享单车轻便，样式也好看。
”这句话应放在文章的________处（填【甲】或【乙】）。
十、作文
24.阅读下面的材料，按要求作文。
桃李不言，下自成蹊
——司马迁 《史记·李将军列传》
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：
依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
升级会员 