医院党建故事六篇.docx

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医院党建故事六篇

医院党建故事XX六篇

【篇一】

“老师”，一个光辉的代名词，人类智慧的导航人。

朝朝暮暮、日日年年，他们循循教导，絮絮叨谓，引牵一颗颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂、引导一个个年轻的灵魂茁壮成长。

今天，我想给大家说说我心中的严师慈母——为时代育才的刘幼硕教授的故事。

“一种召唤，使我一直奔跑在老年医学的医路和师路上”。

1987年刘老师从中山医科大学毕业后加入了湘雅二医院刚刚组建的老年医学科，她深知自己身上的责任与重担，也早早体会到以教育推动老年医学发展的重要性。

xx年她带领团队获得老年医学科首个国家自然科学基金面上项目并成为我院首批老年医学___生导师。

迄今为止，刘老师已培养硕士、___30多名，而他们也都已成为各地医疗机构中，老年医学科的___。

“时代为我赋能，我应为她育才”。

刘幼硕教授是中华医学会老年医学分会青年副主委、国家老年医学中心学术委员会委员、全国优秀科技工___、湖南省医学学科带头人。

一个拥有医教研“三栖”人生的她，将这种种成就归功于时代赋予的力量，因此她孜孜不倦地致力于教育的传承。

虽然刘幼硕教授身上有很多厉害的“标签”，但在我们学生心底里，她就只是我们最亲爱的严师慈母而已！

作为党建、学术“双带头人”，她尤其重视学生的思想品德。

刘老师常说的一句话就是“我是党员，我先上！

”。

她带着我们参加党日活动，下到基层扶贫助医，用一种直接、有效、深刻的方式培养着我们的“党性”。

每年的教师节，岳麓山顶、烈士塔下、橘子洲头、老年康复护理院等处都可见我们和刘老师活跃的身影，刘老师以这种既愉悦身心，又传道授业的方式和我们一起欢度节日。

“老师对你的是要求，你对自己的是追求”。

刘老师仿佛时时刻刻都在___着她的学生，在我们遇到困难，产生懒惰、想要放弃的念头时，她总会为我们拨云见日，并鞭策我们前进。

她言传身教、严谨治学的风范，已深入人心。

我想这也是___我的师兄师姐们能相继获得中南大学优秀___等奖励的原因吧。

令我印象最深刻的是在2018年___生面试录取现场，当时有2名符合要求的考生，但只有1个录取名额，而最终我有幸成了入选的那一位，当然同时也伴随1名落选的考生。

可是那位同学又何尝不优秀呢？

她当时又该是多么的伤心失落呢？

本以为录取就此结束，而那位同学只能抱憾离开。

但没想到刘老师亲自为她争取了一个调剂机会并将她推荐给了另外一位教授。

事后那位同学对刘老师感激不已，但刘老师只是微微一笑地说到，“我只希望能够尽力支撑着你们冉冉升起的梦想”。

她就像妈妈一样，关心着我们的学业、感情和家庭，严格要求并充分支持着我们生活的方方面面，给予我们最细腻真挚的关爱。

刘老师，您常和我说：

对患者的悉心诊治是作为医生的责任，对学生的教学指导是作为老师的义务。

今天，我想对您说：

我是如此幸运成为了您的学子，我愿跟随您的脚步，当个好医生、好党员！

将来我也一定像您一样继续传承湘雅精神，为时代添砖加瓦！

【篇二】

我在临床工作时，就已听闻**教授的点点滴滴，令人佩服！

我来到教务部工作后，与**教授有了一起工作的机会，让我越来越叹服她的人格魅力。

我和**年龄相仿，且都有偏头痛的毛病，所以我俩经常同病相怜。

对于那种头要炸开的感觉我最能体会，不要说去工作，连皇室贡品摆在面前也没有欲望去触碰。

一个周四的中午，刚刚看完肾内科门诊的**偏头痛发作，头痛欲裂，昏昏沉沉。

她习惯性地吃了一片止疼药，正准备在办公室躺一会儿，这时候___响了，原来是我们湘雅二医院签署的一家联盟医院的培训主管打来___寻求帮助。

**立即像打了鸡血一样，很快就把自己调回到了工作状态，她认真询问了对方医院的基本情况和培训需求，并根据对方具体情况给出了自己的建议和方案。

一个这么详尽的___下来，中午已经无法休息，**看了看时钟，又加服了一片止疼片，走向门诊部，继续下午的门诊。

**是肾病内科的教授、___生导师，同时也是我们医院临床技能训练中心的主任。

作为技能中心的第一任负责人，**付出了常人无法比拟的努力和艰辛。

她经常说的两句口头禅：

“今日的模拟是为了明日的医疗安全”，“今天努力把你教好，因为我是你明天的病人。

”她的理念是让更多的人了解掌握科学化、规范化、标准化的模拟教学培训方法。

在我和她工作交集过程中，也无时不刻地___着她的这份坚持。

同为母亲的我们，让我最为佩服的是：

xx年，做为高龄妈妈的**毅然离别年仅11个月襁褓中的___，被公派远赴美国匹兹堡大学医学模拟中心研修学习一年。

回国后，由于这个领域在国内刚刚起步，她克服重重困难，努力钻研，在全国率先摸索出临床技能训练中心运行管理和模拟培训模式，创建模拟教学相关制度，了50多项医学模拟教学课程和规范化流程。

为了提高___医务人员的积极性，她经常与临床教师加班加点探讨医学模拟教学和科研相关内容，把他们培养成不同特色项目的导师，为他们创造学习和深造的机会，让他们发自内心感到为教学培训奉献的价值和意义。

她严谨务实，切实将模拟教学作为提高临床医疗水平的重要手段，真正发挥了临床技能训练中心为医疗安全服务的平台作用。

xx年，为了提高医院的心血管疾病急救综合能力，**远虑深谋，引进美国心脏协会（AHA）规范课程，为医院培养20多位AHA基本生命支持、高级心血管生命支持导师和主任导师，并使湘雅二医院xx年正式成为AHA心血管急救培训中心。

以此为借鉴，她努力探索医学模拟课程的科学性和标准化，建设住院医师和全科医师课程培训体系，并对医学生进行自选开放课程，许多临床业务科室因此而受益。

2018年**带领团队顺利通过国际医学模拟协会教育和系统整合双认证，成为国内首家同时通过教育与系统整合两大评估领域双认证的医学模拟中心，在此方面的成绩得到了国内外同行的认可，并被医疗联盟单位及其他兄弟院校广泛借鉴。

**始终坚信医学教育是国民健康的保证，她处处身先士卒，践行着入党时那份无怨无悔的信念；她时时以身作则，履行着医务人员的神圣使命。

她把最美的青春献给了她所热爱的临床和教学工作，把最真挚的感情留给了她全心全意服务的对象，彰显了一位___员为人民服务的情怀。

毫无疑问，**同志是我们学习的榜样！

【篇三】

每个人身边，都有很多的党员榜样，而今天我想___的则是我的研究生导师周锐教授。

周锐老师毕业后一直从事呼吸内科临床、教学和科研工作。

有丰富的临床经验，擅长肺癌、慢性阻塞性肺疾病的诊治、机械通气、肺介入治疗技术。

尤其是在良、恶性病变所至气道狭窄的介入治疗方面有很深的造诣，曾多次外出讲学传授经验。

在临床工作中兢兢业业，与患者建立了良好的医患关系，深受患者好评。

在抓内科的医疗工作中，严格要求，大力促进了内科医疗质量的改进。

在教学方面，耐心指导学生参与各种临床实践，深受学生好评。

印象最深的事是我刚上临床的时候，几乎什么也不懂，只知道书本知识，却不知道怎样和临床实际结合。

而周老师每次开组会时就会问我们，这个月在什么科，学习了哪些疾病的诊治，他还会经常问我们，每个科室的急危重症如何处理？

然后再语重心长地说，不管去到哪个科室，一定要学会那个科室的急症处理，将己才能遇事不慌，沉着冷静处理。

还记得周老师带领我们查房时，会特别注意培养我们的临床思维，一个疾病或者一种症状，他会耐心地从视触叩听的体查讲到最终的诊治及预防。

他还查查提醒我们学习英语的重要性：

“只有学好英语，多看英文文献，才能更好的帮助临床学习，培养临床思维及科研思维。

”

还有一件事，不仅在医院流传为佳话，也在社会上引起剧烈的反响。

前不久，在中南大学湘雅二医院呼吸内科住院的小唐惊喜地发现自己能说话了，他做了个深呼吸，酝酿了一会儿，发出了一声虽然微弱却异常清晰的“妈——妈”。

这一声间断了12年的呼唤，也许是他父母这些年来收到的最好礼物。

12年前，年仅6岁的小唐因为严重外伤在当地医院抢救，并紧急进行了气管切开+导管置入术。

然而，年幼的他却因为气管上段瘢痕性狭窄，导致术后不能拔除气管切开导管。

从此他就依靠气管切开置入的金属套管来保持呼吸通畅。

呼吸虽然通畅了，他却失去了说话能力。

抱着一线希望，小唐和他的家人辗转来到了中南大学湘雅二医院，周老师立刻为他分析了病情，并联合耳鼻喉科、胸外科进行多次呼吸疾病诊疗MDT，制定了硬质气管镜下T管置入术治疗的方案。

历经5个多小时，克服重重困难，最终成功完成了该高难度的手术。

术后次日，小唐慢慢地开始锻炼发声，当腼腆的他喊出那声“妈——妈”时，他的爸爸、同病房的病友及家属都眼眶湿润了，大声地为他叫好、鼓掌……在历经12年无法用语言进行沟通和交流的痛苦后，他终于可以开口说话了。

“每一位来就医的患者来都是抱着对医生最大的信任，尤其是一些复杂性气道疾病患者，我们加班加点也要给他们优先诊治，让他们满怀希望而来，满载好的效果而归。

”周老师这种锐意进取、疑难杂症敢担当的精神常常鼓励着我们年轻医务人员不断成长。

周老师，我是如此幸运成为了您的学子，我愿跟随您的脚步，当一个好医生、好党员，为时代添砖加瓦。

【篇四】

“作为一名医疗工___，我正式宣誓：

把我的一生奉献给人类，我将首先考虑病人的健康和幸福。

”这是每一位医者都不会忘记的《希波克拉底誓言》，也是我们一生的追求。

儿科前辈们用他们的实际行动履行自己的庄严宣誓，他们是我们身边最可爱的一群人。

我院儿科谢振武教授将自己的一生都奉献给了医学事业。

在没有电脑的时代，凭着坚韧和执着的精神，他和他的团队花了30多年时间完成了5000多健康人群的心电跟踪，从儿童研究着手，逐渐扩展到青年人、中年人、老年人，完成了从出生5分钟至84岁的中国健康人群心电图、心电向量图系列研究，仅靠手工测量计算，建立了适合我国不同年龄和性别的心电图、心电向量图诊断标准。

在中华医学会第21次全国儿科学术大会上，90岁高龄的谢振武被授被授予中国儿科医师最高奖项——中国儿科医师终身成就奖。

虽然谢老师现在永远离开了我们，但他钻研科研、终身为医学奉献的精神将作为湘雅的宝贵财富，永远是我们学习的楷模。

“公勇勤慎，诚爱谦廉”是湘雅医学院的院训，每一位湘雅人都会牢记于心。

73岁的儿科教授易著文现在仍坚持定期出诊，组建医生集团，培训基层医生。

易老师会每周都到病房，查看一些疑难重症患儿，参加科室的病理讨论等学术活动，每次我院___的大型学术会议，他都会到场并坚持认真听完，他坚持学习、认真工作的精神值得我们每一名晚辈学习；易老师每次查房，都是精神抖擞而且眼里充满了对患儿的关爱。

“先行到未来世界，从小儿做起，从肾病做起，将小儿肾病诊疗做成湘雅名牌，做成南中国的医学胜景。

”是易老师获得首届湘雅名医的颁奖词。

易老师这种“活到老，学到老；为儿童健康保驾护航”的精神是我们湘雅二医院儿科的精髓，照亮了晚辈的前行之路。

我的导师吴小川教授则显得较严格，他是中南大学湘雅二医院儿童医学中心现任主任，他深知自己肩上的重担，一直以“严要求、高标准”来鞭策科室的每一名医生前进。

他对每一个结果都持有怀疑的态度，告诉我们要以辩证的眼光去阅读文献，而不是以崇拜的态度去欣赏文献；他讨厌我们用“好像”两个字，批评我们不踏实，教导我们医学讲究的是严谨。

严师出高徒，虽然我常常很怕直面导师，但我深知他是为了我们好，为了儿科的后继有人，他的严格会让科室的每一名医者受益。

少年强则国强。

儿童是我们的未来，能与儿童同行，为儿童健康奉献力量，描绘出他们精彩的未来是每一位儿科医生的快乐之源。

感谢前辈们用他们的优秀事迹激励我们___，砥砺前行。

【篇五】

儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。

我院儿童医学中心党西强教授是一位特别热爱孩子的儿科教授，他帮助可爱的孩子们健康成长，其中的点点滴滴，均让人感动不已。

一、让她顺畅呼吸、快乐起来

一个十分严重的真菌肺炎的孩子，经过我院儿科肾脏医护人员近100天的奋战和家里人积极配合，终于战胜了死神，盼到了病情稳定恢复的一天。

她脱掉了面罩给氧，能自由呼吸，体重增加，自由活动，爱说爱跳。

她与我们儿科病房每一个诊治过她的医护人员都十分的“亲”。

在她经历的艰难的日子里，经过党教授及其医护经过同心的协作，让这可爱的小姑娘病情一天天好起来了，看到她和正常孩子一样同在一片蓝天下能自由的呼吸了，党教授是何其真开心、快活！

二、长辫子的美少女

一位刚上初中的少女，因为得了慢性肾脏疾病几年间一直来找党教授复诊。

党教授曾总是跟我们提起，她每次来看病，那甜美形象总能给我带来喜悦，尤其她那长长的辫子，黑油发亮，太有活力啦。

这个小姑娘让我眼前一亮，把我拉回了上世纪六、七十年代长发飘飘的岁月，那时候人们总能轻易见到留有长辫子的少女。

记得那时的农村田野，一个晚霞红透半边天的时候，生产队活儿干完了，你就可以欣赏着站在田野里青春长辫美少女的剪影，总是让人心旷神怡哦，分明豆蔻尚含香，疑似桃初发蕊，那才叫美呀！

三、爱笑的小姑娘

我们病房有个小姑娘，不管她病的多厉害，她总面带笑容。

乐观人世间，在这小姑娘身上体现的淋漓尽致。

记得她去年的时候，到我们专科第一次住院，来时非常严重，除了肾病水肿问题外，还有更严重的呼吸困难问题，需要面罩给氧或上呼吸机，胸片发现基本两肺大部分白肺，确诊有真菌感染。

这么严重的病，党教授每天要去给她查几次房，查房时候总能得到小姑娘的笑脸。

不幸的是因为经济问题，家里人决定要放弃了，而这时候，党教授带着专科伸出温暖之手，在大家帮助下和家长努力下，总算让孩子度过难关，我们的老前辈易著文老教授也多次亲临指导治疗。

这样使孩子病情逐渐好转，慢慢恢复。

每天除了看见她那标志性的笑脸外，我们还经常看到小姑娘爱学习，爱美，懂礼貌，多可爱呀！

是呀！

生命，是一种回声。

赠人玫瑰，手有余香。

爱出者爱返，福往者福来也！

孩子是祖国的花朵，党西强教授时刻铭记着中国核心价值观，追寻儿童健康梦，是我们所以儿科的榜样！

【篇六】

每一名研究生都有一位导师，即___。

刚上研究生时，曾经对___心怀敬畏，同时也担心犯错，给___添不必要的麻烦，我仿佛看到我内心的迷茫与，隐约知道那是一座大山，将会在接下来的三年多时间里阻碍我的前进，制造困难麻烦，带来恐惧不安。

我们成长在不停的离开中，离开故土，离开亲人，离开爱人，然后我们遇到狂风浪叠，生活发可危。

迫于社会的压力，不同于大多数人的___乘船平庸工作，我们选择了孤帆远航读研深造，却未曾想到这是场艰难的学术漂流，它害得我们每天都生活在水深火热之中，不知道自己是否可以坚持下去。

起初，我内心惶惶不安，也试图通过种种方法扫除学术与论文给我带来的困惑，有时恨悔自己的悲惨命运，羡慕他人的能力与口才。

终于，在他迫切使我更加清醒的认识自己时，我才恍然大悟，我才意识到工作与科研的压力。

然而，他也鼓励我，在科研的道路上，要学会认真踏实，找到方向，执着与坚持，才能有所突破。

那时的我对于未来毫无概念，仅有的就是自己那份求学的心。

___在百忙之中抽空，为我解疑答惑，谈人生谈理想，帮助我了解即将到来的研究生生活。

并且耐心地的倾听我的想法，详细地给我解决各自困惑，犹如给我带来一种拨开云雾见明月的感觉。

那时的我拘谨、谈吐不顺，是那么的慌张，是___及时的指明道路，教会了我如何取战胜困难、战胜恐惧、战胜自己，如何调整心态去适应新事物，如何学会做人。

这一切都让我学会了与人为善。

第一次去___家是在师兄的带领下，一路上他告诉我，___是个好人，特别好，他勤恳工作，潜心做学问，有着严谨的科研作风与工作态度，教学和科研都十分出色，又很能写文章，对学生也很好。

___的眼界及亲和力使我___到，我和他既是一种师徒关系，同时也是一种亲密的朋友关系。

一日为师，终生为父，这是亘古不变的道理。

同时愿在接下来的研究生生涯里，与___一道，在工作及科研道路上，共同探讨，共同努力，感恩于___，感恩于自己。

心有猛虎，细嗅蔷薇，盛宴之后，泪流满面。

感谢你，我的___，谢谢。

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