初中人生规划书.docx

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初中人生规划书

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初中人生规划书

前言：

本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、认识自己

1、我是谁——形象

（1）我是谁——写下你心目中自己的形象。

100字以内。

我是……

（2）我是谁——头脑风暴式的自我分析。

写下你想到的任何事情，例如好恶、喜爱的食物、文学作品、电影、人物、城市、学校、体育运动、宗教、嗜好、工作、技能等。

（3）我是谁——我人生中的闪光时刻。

列出你生活里发生的重要事件，包括积极和消极的。

本页列出了一些常规选项，你可以在下面做出增补。

（出生情况、教育状况、技能发展、服役情况、职业生涯、婚姻离异、体育娱乐、商业活动、旅行、疾病、其它）

（4）我是谁——最为影响我生活的人。

社会交往时你扮演何种角色以及与他人的关系如何？

填写你认识的人的姓名和结识的时间，并根据重要性排序—考虑影响程度、情感深浅以及时间等因素，将最重要的人列在第一位

（5）我是谁——八个关键问题

（1）我是谁——个人核心价值观

评估各项“核心”价值观，选择你认为重要的项目，按其重要性有1号至7号排列。

请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。

（2）我是谁——个人内在价值观

（3）我是谁——个人外在价值观

评估各项“外在”价值观，选择你认为重要的项目，按其重要性有1号至7号降序排列。

请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。

（4）我是谁——自己的价值观的表述

（1）我是谁——我目前的活动包括……

（2）我是谁——我的身体（简述你的身体状况，并在你进一步了解自身后做出修改）（3）我是谁——我的头脑。

简述你的头脑状况，并在你进一步了解自身后做出修改

（4）我是谁——我的思想

简述你的思想状况（心理以及精神），并在你进一步了解自身后做出修改。

（5）我是谁？

——我有什么特长?

列出你学到的技能、天资或者禀赋，注明你是如何学到这些、何人教给你以及你是从何时起意识到你拥有这些能力。

（6）我是谁？

——如何利用我的时间?

（7）我是谁——我的情感以及精力

列出相应的人物、力量、事务……

（8）我是谁——我的资产和负债

（9）我是谁——我的人生目标是什么?

明确并阐述你的人生目标（10）我是谁——构思我的现状描述

明确你的现状描述，从头脑、身体以及思想角度阐述自身状况；明确你的特长；集中分析你目前

（1）列出首先闪现于你头脑的优势和劣势。

（2）明确内在优势

（a）我最大的先天优势（天赋和才智）是什么?

（b）我不具备哪些天赋/才智或者没有将其加以利用?

（c）我后天习得的优势（我的实用技能）是什么？

（d）我的哪些技能没有得到充分利用?

（e）我的哪些优势为人们所熟知?

（3）身体、头脑以及思想，明确你在身体、头脑以及思想方面所具备的优势

（a）我具备哪些身体方面的优势?

（b）我具备哪些头脑方面的优势?

（c）我具备哪些思想方面的优势?

（d）我具备哪些良好习惯?

5、我是谁——挑战

（1）分析:

我的挑战——明确内在挑战

（a）我最大的个人挑战是什么?

（b）怎样才能削弱或者克服不良因素的影响?

（c）熟知我的人如何看待我所面临的挑战?

（d）我有哪些顾虑和困惑?

（e）我有哪些破坏性的放纵行为?

（2）我的挑战——身体、头脑以及思想。

明确你在身体、头脑以及思想方面所面临的挑战（a）我身体方面所面临的挑战以及如何克服它们?

（b）我头脑方面所面临的挑战以及如何克服它们?

（d）我思想方面所面临的挑战以及如何克服它们?

（e）我具备哪些不良习惯以及如何克服它们?

（f）其它

6、我是谁——机遇和威胁

（1）列出首先闪现于你头脑的机遇和威胁

（2）分析机遇——明确外部机遇

（a）哪些理想的就业/受教育机遇可供选择?

（b）我具备哪些头脑方面的优势?

（c）我具备哪些思想方面的优势?

（d）我具备哪些良好习惯?

（e）其它:

（3）我的机遇——身体、头脑以及思想。

明确你在身体、头脑以及思想方面所面临的机遇（a）如何最大限度的发挥我的身体优势?

（b）如何最大限度的发挥我的头脑优势?

（c）如何最大限度的发挥我的思想优势?

（d）其它

（4）分析威胁。

明确面临的威胁

（a）我的`人生需要摆脱哪些威胁?

（b）我需要解决哪些经济问题?

（c）我需要处理好哪些关系?

（d）其它

二、设计的未来

1、我希望拥有……明确你所希望拥有的——按时间划分为短期（今年）、中期（今后的1至5年）以及长期（10年以内）

以及长期（10年以内）

（1）列出你计划在近期完成的三个特定目标

1.

2.

3.

（2）超短期目标

（3）短期（1年以内）

（4）中期（5年以内）

（6）离世之前

（7）目标模块

——自身

（8）目标模块——你的世界

崇化中学学生人生规划书

一自我分析；

1、兴趣爱好：

我的职业兴趣是当一名贸易业职员，理想的职业岗位是企业计划营销部职员。

我希望自己将来有一份有挑战性的工作，而且我也很喜欢贸易，而企业销售部职员无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点大学学习金融管理。

2、能力特点：

我相信通过高中三年的学习和各个方面的学习，在金融专业方面，我的能力会得到极大的提高。

并且我相信我能由衷的热爱这份职业，虽然我也喜欢生物方面的工作，但是，我觉得金融更适合我。

3、行为风格：

我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，我也能够与陌生人进行良好的交流和沟通。

我选择这个职业，希望可以认识更多更多的人，俗话说：

“在家靠父母，出门靠朋友”，我自认为我是一个交友广泛和喜欢交朋友的人，当然我不会随意的乱交朋友，我喜欢做成生意的那种成就和荣誉感。

4、个人价值观：

我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作。

我认为做生意首先要讲诚信，许多成功的企业，白手起家，靠的就是对客户认真负责，讲诚信的态度，使得一个企业在整个金融浪潮里面站稳脚跟，当然，大道理有很多，但是要从细节做起，服务态度，售后服务都是很重要的环节，一个人愿意买你的产品，固然有你的产品经济实惠，质量保证方面的东西，但更重要的是看你的服务态度。

5、自我分析：

优势：

1、责任心强，有耐心

2、人缘好，与周围的人相处融洽，有亲和力

3、热爱这份工作

4、努力，有决心

劣势：

1、对于这方面的知识较少

2、缺乏实际工作经验，

社会经验职业分析环境分析：

当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。

应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。

二自我职业分析与评价：

我的职业兴趣是当一名贸易业职员，理想的职业岗位是企业计划营销部职员。

我希望自己将来有一份有挑战性的工作，而且我也很喜欢贸易，而企业销售部职员无疑是最佳选择，我现在是一名高二学生，希望高中毕业后能考上一所重点大学学习金融管理。

要学好数学，这点很重要。

我现在正就读高二，我的职业生涯规划总计划如下：

高二主要打好基础，高二保持稳定，高三全力冲刺高考高二寻求好的学习方法，力争一次比一次进步，高二冲刺中期计划（大学计划）顺利毕业并找到工作学习为主，实习为辅第一年以学习为主，强化基础，第二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。

第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书

三初步的职业规划以及实施步骤：

俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。

一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。

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