操作系统文件管理实验报告三篇.docx
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操作系统文件管理实验报告三篇
操作系统文件管理实验报告三篇
操作系统文件管理试验报告一篇
一、实训主要内容
Word排版，表格制作与编辑。
Powerpoint的制作，初步认识计算机办公应用OFFICE。
二、实训过程
第一天：
初步熟识计算机的性能和认识Word;第二天：
练习Word题;
第三天：
认识Powerpoint并对昨天的Word练习予以测试;Excel实训作业
第四天：
将Word表格与Powerpoint的制作熟识稳固;第五天：
教师再次对我们Word与Powerpoint测验以及教我们一些实用的技能与办法，初步认识计算机办公应用。
。
。
OFFICE。
三、实训心得体会
很快的，一个假期又过来了，面对本学期最后一次的校内生活实训，想着刚才过去的最后一个周，紧急静默之后更多的是感叹，印在脑海里的每一个脚印都是则的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不行能从真切的两面去看清它，只是经意不经意的感触着有种东西在过去，大概更适宜的惟独那句话：
时不待我，怎可驻足?
一周，短短的一周，我学到了无数不知道的东西，实在是感触颇深。
当今企业竞争范围的陪同社会市场经济的进展以及信息化程度的不断提高而日益扩充，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。
现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。
因而，引入计算机系统的意义是格外重大的。
在社会主义市场经济高速进展的今日，假如计算机的各项管理运做仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的迅速增长而无法快速、精确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面进展的一个瓶颈。
而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速进展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益遍及。
计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的精确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更须要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的进展步子。
引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节约了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。
本周通过对计算机的初步学习，我更知道本来我们利用计算机可以提高工作效率等各方面。
所以我诚挚的谢谢教师对我们的帮忙，再次说一声：
感谢。
我以后将越发努力。
四、实训效果
1.通过本次实训，你有哪些收获?
我收获颇丰，学到了无数学问，特殊是提高了综合分析应用的能力。
实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很主动，不怕课程难，互相帮忙一起分析。
无数同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。
任课教师也格外仔细负责，耐烦解说，精心指导，一点一点解答同学们的怀疑，直到同学们理解了为止。
在实训中，分析、研究、演算，机房里弥漫了浓浓的学习氛围。
此次实训培养了同学们耐烦的工作作风，增添了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。
2.根据实训打算支配与目的要求，你认为你还没有到达的实训目的有哪些?
或者说，你有哪些方面还有欠缺?
Powerpoint与Word我还欠缺的技能与办法，而且，在今后的生活中我更须要努力练习学习使自己趋于完美。
3.与平常上课相比，你认为本次实训有哪些特点
首先我认为教师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，教师也耐烦解说，的确实在让我感动。
大家都表现得很主动，不怕课程难，互相帮忙一起分析。
无数同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。
任课教师也格外仔细负责，耐烦解说，精心指导，一点一点解答同学们的怀疑，直到同学们理解了为止。
在实训中，分析、研究、演算，机房里弥漫了浓浓的学习氛围。
此次实训培养了同学们耐烦的工作作风，增添了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。
最后，通过本次实训，我使自己许多缺乏之处得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。
4.你对本次的实训组织支配、实训指导老师的辅导、实训考勤考核、实训内容设计、实训报告设计、实训硬件设备等，有哪些意见和倡议?
意见倒是没有，倒是教师的敬业精神的确让人感动，本周周二，叶锋教师参与学校举办的定向越野赛，在完赛后又匆忙赶回学校为同学们继续上课，着实让我感到心里又有种敬佩之感。
我信任在今后的学习与生活中，我们会做的更好。
还有对于王文静教师，我问一些最根本的常识题，它不但没有小看我，反而耐烦为我解说，我对教师的崇敬之情难于言表。
最大的倡议就是盼望学校继续努力，信任肯定会更好。
操作系统文件管理试验报告二篇
一、试验题目
文件和文件夹的管理
二、试验目的
1.熟识WindowsXP的文件系统。
2.控制资源管理器的使用办法。
3.娴熟控制在WindowsXP资源管理器下，对文件（夹）的挑选、新建、移动、复制、删除、重命名的操作办法。
三、试验内容
1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。
2.在D盘创立文件夹
3.在所创立文件夹中创立Word文件。
4.对所创立文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创立快捷方式及设置分享等操作。
四、试验步骤
（一）文件与文件夹管理
1.展开与折叠文件夹。
右击开场，翻开资源管理器，在左窗格中点击+展开，点击折叠
2.变化文件显示方式。
翻开资源管理器/查看，挑选缩略、列表，罗列图标等
3.建设树状名目。
在D盘空白处右击，挑选新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建设经济类1103
4..创立Word并保留。
翻开开场/程序/word，输入内容。
挑选文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保留
5.复制、移动文件夹
6.重命名、删除、恢复。
右击文件夹，挑选重命名，输入新名字;挑选删除，删除文件
7.创立文件的快捷方式。
右击王帅文件夹，挑选发送到/桌面快捷方式
8.设置分享文件。
右击王帅，挑选属性/分享/在网络上分享这个文件/决定
9.显示扩展名。
翻开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销躲藏已知文件的扩展名
（二）掌握面板的设置。
1.设置显示属性。
右击翻开显示属性/桌面、屏幕庇护程序
2.设置鼠标。
翻开掌握面板/鼠标/按钮（调节滑块，感触速度）、指针
3.设置键盘。
翻开掌握面板/键盘/速度（调节滑块，感触速度）、硬件
4.设置日期和时间翻开掌握面板/日期和时间
5.设置输入法。
翻开掌握面板/区域与语言选项/具体信息/文字效劳与输入语言
（三）Windows附件的使用
1.计算器。
翻开开场/全部程序/附件/计算器/查看/科学型，
2.画图。
翻开开场/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定
3.清理磁盘。
翻开开场/程序/附件/系统工具/磁盘清理，挑选磁盘，决定
4.收拾磁盘碎片。
翻开开场/程序/附件/系统工具/磁盘碎片收拾
五、试验结果。
通过对《大学计算机根底》的学习和上机，我控制了包括文件的管理、掌握面板的设置、Windows
附件的使用等在内的计算机根底学问和操作技术，让我对计算机有了初步认识。
六、试验心得
对文件的管理、掌握面板的设置、Windows附件的使用等在内的计算机根底学问和操作技术的学习，让我对计算机的工作原理和容易操作有了娴熟地控制，使我对计算机的运用弥漫好奇与热烈，也为我以后在工作岗位上运用计算机技术，更好的让计算机效劳于生活、工作打下坚实的根底。
我信任，在教师辛勤教育下，在我的努力学习下，我肯定能够让计算机及其运用技术发明我们更好的明天。
操作系统文件管理试验报告三篇
1、控制系统安装的根本过程。
2、了解主机箱内部结构与实现系统安装.
能正常运行的计算机、系统U盘、螺丝刀。
1、完成主机的拆装与组装。
2、完成系统的安装，并且计算机能够正常的运行。
1、表明了主机内部硬件每个的功能。
2、电脑不正常运行是主机箱内部的缘由吗?
系统安装：
1、插入带有系统的U盘，启动电脑，不停的按Del.键，进入BOIS界面。
BOISFirstBootDeviceUSB-HDD按F10保留。
2、进入老毛桃界面WinPE适用老机。
，
3、进入桌面按Ghost手动okLocalpartitionFromImage寻觅U盘里的Winpsp3.GHD文件，按决定然后按系统默认选项，向来按OK，浮现完成进度完成进度实现后，按决定，电脑重启，并拔出U盘.
4、第二次启动完成，系统装机胜利。
硬件组装的主要部件：
cpu（核心部件）、2.cpu散热器、3.主板、4.内存条、5.硬盘、6.软驱、7.光驱、8.电源、9.显卡、10.鼠标、11.键盘、12.显示器、13.主机箱，14.数据条。
硬件组装的过程：
1、拆装机箱：
安装底板和挡板;
2、安装电源：
将电源放在机箱上，电源的散热器朝机箱后并对准风扇孔。
用螺栓将电源固定;
3、衔接电源主板;
4、衔接散热器电源线;
5、安装CPU散热器;
6、安装内存;
7、安装硬盘;
8、安装光驱;
9、安装显卡;
10、衔接机箱内部连线;
11、收拾并衔接主板电源线;
12、衔接外设;
13、完成机箱内部的衔接后，合上机箱盖衔接网线、电源、键盘、鼠标，显示器等设备;
14、完成以上操作就可以接通电源，观看计算机是否正常运行。
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