成人护理学教学大纲（专科）10-25.docx
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成人护理学课程教学大纲
课程简介
一、 课程简介
成人护理是护理专业临床课程中一门重要的主干课程。
成人护理包括医学基础理论、传统的内科（含传染科）、外科患者护理的主要内容。
教材的内容编排打破传统的分科教学，以人的生命周期为主线，讲述18至60周岁年龄组患者相关的主要健康问题的护理。
二、 总体要求
要求通过本课程的学习，掌握常见的护理诊断及医护合作性问题、计划与实施的主要内容，熟悉疾病的临床表现和治疗原则，了解疾病的病因和发病机制和治疗、护理发面的新进展，能有针对性地开展相应人群的健康教育。
三、时数分配
章节
授课内容
授课时数
实验时数
第一篇
总论
13
2
第二篇
呼吸系统疾病病人护理
14
6
第三篇
循环系统疾病病人护理
16
8
第四篇
消化系统疾病病人护理
14
6
第五篇
血液系统疾病病人护理
8
4
第六篇
内分泌系统疾病病人护理
8
6
第七篇
泌尿系统疾病病人护理
10
4
第八篇
运动系统疾病病人护理
7
4
第九篇
神经系统疾病病人护理
10
4
考试
6
合计
100
50
110
第一篇总论
章节
授课内容
授课时数
实验时数
第一章
健康与健康促进
1
第二章
水电解质代谢和酸碱平衡失调病人的护理
3
第三章
营养支持及护理
1
第四章
感染病人的护理
2
第五章
肿瘤病人的护理
2
2
第六章
围手术期病人的护理
4
合计
13
2
第一章健康与健康促进
学习目的和要求
熟悉健康与健康促进的基本概念。
了解健康促进模式的内容。
了解成人的成长发展个阶段及各阶段健康问题。
了解护理程序在成人护理学中的应用。
课程内容
一、 健康与健康促进的基本概念及模式
Pender的健康促进模式：
个人因素和经历、对特定行为的认知和情感、健康行为的结果。
二、 成人的成长发展个阶段及各阶段健康问题
成人发展的概念及相关理论、成人个阶段的生理心理发展特点、成人的社会化过程、成人健康促进的主要内容。
三、 护理程序在成人护理学中的应用
评估、诊断、计划、实施、评价。
考核知识点
一、 健康与健康促进的基本概念。
二、 健康促进模式的组成要素。
考核要求
一、 熟悉健康与健康促进的基本概念。
二、 了解健康促进模式的组成要素。
第二章水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理
学习目的和要求
掌握体液失衡患者的护理估计，护理诊断，护理目标和护理措施。
熟悉体液,电解质，酸碱失衡的病因，临床表现和防治。
了解正常体液平衡对人体的重要性。
课程内容
一、 概述
二、 体液组成及分布；体液平衡及调节；酸碱平衡的调节。
三、 水、电解质代谢和酸碱平衡失调
四、 水和钠的代谢失调；钾代谢失调；钙代谢失调；酸碱平衡的失调。
五、 水、电解质代谢和酸碱平衡失调患者的护理
考核知识点
一、 人体体液组成及分布；体液平衡及调节；酸碱平衡及调节。
二、 水钠代谢紊乱的类型；各自的定义、病因、临床表现、治疗原则及护理要点。
三、 钾、钙、镁和磷代谢异常类型，定义及临床表现与护理要点。
四、 各种酸碱失衡的类型，定义、病因、患者的临床表现、治疗原则及护理要点。
考核要求
一、 掌握人体的水、电解质平衡状况的基本评估内容；了解水、电解质的主要功能和调节。
二、 掌握体内酸碱平衡的调节。
三、 掌握与水、电解质平衡失调的有关概念。
四、 掌握人体对水、钠代谢平衡失调的反应与护理要点。
五、 掌握钾代谢平衡失调患者护理要点；掌握有关钙代谢平衡失调的主要护理诊断。
六、 掌握体内酸碱平衡的调节；掌握代谢性酸中毒的原因、治疗原则和护理要点。
七、 掌握输补液计划内容与要求。
八、 熟悉输液量的计算方法。
九、 了解水、电解质平衡失调的主要原因；了解水、电解质平衡失调的基本治疗原则。
十、了解钾的主要生理功能和需要量；了解钾代谢平衡失调的基本评估要点。
第三章营养支持及护理
学习目的和要求
掌握营养支持患者的护理评估、护理诊断及医护合作性问题、计划与实施、护理评价。
熟悉营养状况判定的各项指标。
熟悉肠内营养支持的适应证、禁忌证、肠内营养制剂、肠内营养的实施、常见并发症及其防治。
熟悉肠外营养支持的适应证、肠外营养制剂、输注途径、输注方法、并发症及其防治。
了解应急状态下机体三大营养素的代谢特点。
课程内容
一、 概述
二、 应急状态下机体三大营养素的代谢特点：
糖代谢特点、蛋白质代谢特点、脂肪代谢特点。
三、 营养状况的评定：
人体测量指标、实验室指标。
四、 肠内营养支持
五、 适应证、禁忌证、肠内营养制剂、肠内营养的实施、常见并发症及其防治。
六、 肠外营养支持
七、 适应证、肠外营养制剂、输注途径、输注方法、并发症及其防治。
八、 营养支持患者的护理
九、 护理评估、护理诊断及医护合作性问题、计划与实施、护理评价。
考核知识点
一、 应急状态下机体糖、蛋白质和脂肪代谢的特点。
二、 营养状况评定项目、数值及临床意义。
三、 肠内营养支持的定义、适应证、肠内营养制剂的种类、肠内营养的实施方法、常见并发症及其防治。
四、 肠外营养支持的定义、适应证、肠外营养制剂的种类、输注途径、输注方法、并发症及其防治。
五、 营养支持患者的护理评估、护理诊断及医护合作性问题、计划与实施。
考核要求
一、 掌握肠内营养的实施方法、常见并发症及其防治。
二、 掌握肠外营养的输注方法、并发症及其防治。
三、 掌握肠外营养支持患者的护理诊断及、医护合作性问题、计划与实施。
四、 熟悉肠内营养支持的定义、适应证、肠内营养制剂的种类。
五、 熟悉肠外营养支持的定义、适应证、肠外营养制剂的种类、输注途径。
六、 熟悉肠外营养支持患者的护理评估。
七、 了解应急状态下机体糖、蛋白质和脂肪代谢的特点。
八、 了解营养状况评定项目、数值及临床意义。
第四章感染疾病病人的护理
学习目的和要求
掌握败血症和脓血症的患者的护理。
掌握破伤风及气性坏疽的临床表现及护理。
熟悉破伤风及气性坏疽的预防及处理原则。
熟悉败血症和脓血症的定义、临床表现、诊断要点。
了解败血症和脓血症的病理生理。
了解破伤风及气性坏疽的病因与病理生理。
课程内容
一、 全身性感染
病因、病理生理、临床表现、处理原则、护理要点及健康教育。
二、 特异性感染
破伤风的病因、病理生理、临床表现、鉴别诊断、预防、处理原则、护理及健康教育；气性坏疽的病因、病理生理、临床表现、处理原则、护理及健康教育。
考核知识点
一、 全身性感染及脓毒血症和菌血症的定义，病因、病理生理、临床表现、处理原则、护理要点及健康教育。
二、 破伤风的定义、病因、病理生理、临床表现、鉴别诊断、预防、处理原则、护理及健康教育；气性坏疽的定义、病因、病理生理、临床表现、处理原则及护理。
考核要求
一、 掌握全身性感染患者的护理评估、护理诊断、护理措施及健康教育。
二、 掌握破伤风、气性坏疽的定义；掌握各类全身性感染患者的护理评估、护理诊断、护理措施、护理评价及健康教育。
三、 熟悉全身性感染患者的临床表现、处理原则、护理预期目标及护理评价。
四、 了解全身性感染的病因和病理生理。
五、 熟悉各类全身性感染的临床表现和诊断、鉴别诊断、预防、处理原则及护理预期目标。
六、 了解各类全身性感染（破伤风、气性坏疽、）的病因、病理生理。
第五章肿瘤病人的护理
（理论+讨论）
学习目的和要求
掌握肿瘤患者的护理计划与实施。
熟悉肿瘤患者的治疗和护理评估。
了解肿瘤的分类、病因与发病机制、病理、肿瘤细胞的增殖周期。
课程内容
一、 概述
分类、病因与发病机制、病理、肿瘤细胞的增殖周期、肿瘤的治疗。
二、 肿瘤患者的护理
护理诊断、计划与实施、护理评价。
考核知识点
一、 肿瘤的定义、分类方法、病因与发病机制、恶性肿瘤的病理特征、转移方式、肿瘤分期、肿瘤的治疗方法。
二、 肿瘤患者的护理评估内容、护理诊断、心理护理、化疗护理、放疗护理、疼痛缓解、营养支持、癌症的三级预防。
考核要求
一、 掌握肿瘤患者的护理诊断、心理护理、化疗护理、放疗护理、疼痛缓解、营养支持、癌症的三级预防。
二、 熟悉肿瘤的定义、分类方法、肿瘤的治疗方法。
三、 熟悉肿瘤患者的护理评估内容。
四、 了解恶性肿瘤的病因与发病机制、病理特征、转移方式、肿瘤分期。
病例讨论
学习目的和要求
巩固理论教学中恶性肿瘤的临床特征和综合治疗的各种护理要点。
了解恶性肿瘤的综合治疗、护理的新技术和新发展。
课程内容
恶性肿瘤患者护理的病例讨论。
第六章围手术期病人的护理
学习目的和要求
掌握手术前后患者的护理诊断及医护合作性问题、计划与实施、手术前的健康指导。
掌握手术人员的准备、患者的准备、手术室护士职责、手术中的无菌原则、计划与实施的内容。
熟悉手术前后护理评估的内容。
熟悉手术室的环境准备、手术物品准备。
了解手术的分类方法。
了解麻醉前准备、麻醉患者的护理。
课程内容
一、 手术前期患者的护理
手术分类、护理评估、护理诊断及医护合作性问题、计划与实施、健康指导、护理评价。
二、 手术中期患者的护理
手术室护理：
手术室环境准备、手术物品准备、手术人员的准备、患者的准备、手术室护士职责、手术中的无菌原则。
麻醉患者的护理：
麻醉前准备、麻醉患者的护理。
三、 手术后期患者的护理
护理评估、护理诊断及医护合作性问题、计划与实施、护理评价。
考核知识点
一、 手术分类的方法、手术前后护理评估的内容。
二、 手术前后的护理诊断及医护合作性问题、手术前准备和健康指导、手术室环境准备、手术物品准备、手术人员的准备、患者的准备、手术室护士职责、手术中的无菌原则。
三、 麻醉的定义、麻醉前准备、局部麻醉、椎管内麻醉、全身麻醉患者的护理。
手术中患者的护理评估、护理诊断、手术后的病情观察与护理。
考核要求
一、 掌握围手术期前后的病情观察与护理。
二、 掌握手术前准备和健康指导、手术人员的准备、患者的准备、手术室护士职责、手术中的无菌原则。
三、 熟悉手术分类的方法、手术前后护理评估的内容。
四、 熟悉手术前后的护理诊断及医护合作性问题、手术室环境准备、手术物品准备。
五、 熟悉局部麻醉、椎管内麻醉、全身麻醉患者的护理、手术中的护理评估。
六、 了解麻醉的定义、麻醉前准备。
第二篇呼吸系统疾病病人的护理
章节
授课内容
授课时数
实验时数
第一章
概述
2
第二章
肺炎病人的护理
1
第三章
支气管哮喘
1
第四章
慢性阻塞性肺疾病病人的护理
2
第五章
肺结核病人的护理
2
第六章
肺癌、食管癌
2
第七章
呼吸衰竭与机械通气
2
第八章
胸部损伤病人的护理
2
临床病例讨论
3
呼吸系统疾病诊疗护理新进展
3
合计
14
6
第一章概述
学习目的和要求
掌握呼吸系统疾病患者的护理评估要点。
熟悉呼吸系统的功能。
熟悉呼吸系统常见诊疗技术与护理。
了解呼吸系统的解剖结构。
课程内容
一、 呼吸系统的结构。
上、下呼吸道、胸壁结构。
二、 呼吸系统的功能。
呼吸功能：
肺通气、肺换气；防御功能；呼吸的调节。
三、 呼吸系统疾病患者的护理评估。
四、 常见诊疗技术与护理。
纤维支气管镜检查；胸腔穿刺术；胸腔闭式引流。
考核知识点
一、 上、下呼吸道的组成、胸壁结构。
二、 呼吸系统的主要功能。
三、 呼吸系统疾病患者的护理评估要点。
四、 纤维
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