部编人教版七年级历史上册同步练习第12课 汉武帝巩固大一统王朝.docx

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部编人教版七年级历史上册同步练习第12课汉武帝巩固大一统王朝

2019-2020部编人教版七年级历史上册同步练习：

第12课　汉武帝巩固大一统王朝

第12课　汉武帝巩固大一统王朝

一、单项选择

1．“推恩令”是汉武帝刘彻为削弱诸侯王势力而颁行的一项重要法令。

提出“推恩”这一计谋的大臣是（　　）

A．董仲舒

B．卫青

C．李斯

D．主父偃

2．国家监察体制改革，需要借鉴古今中外有益经验，与时俱进不断创新。

我国古代也不断加强对地方官员的监督，下列措施中最能体现这一点的是（　　）

A．分封诸侯

B．任命郡守

C．设置刺史

D．颁布“推恩令”

3．有史学家认为：

“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。

……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。

”这一改变开始于（　　）

A．秦始皇

B．汉武帝

C．汉高祖

D．汉文帝

4．董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”。

此建议（　　）

①主张大力推行儒学教育

②使太学在全国各地普遍设立

③有利于思想上的大一统

④使士人受到社会的普遍尊重

A．①②B．①③C．②③D．①④

5．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了（　　）

A．法家的衰落

B．中央集权的强化

C．加强思想控制

D．注重儒家学说

6．文物是研究历史的重要实证。

下图所示文物，反映的基本史实是（　　）

A．汉代学校的兴办

B．商鞅舌战群儒

C．孔子创办私学

D．西域政权使者到长安

7．汉朝规定，凡产铁的郡里均设置铁官，即便不产铁的郡里也要在县一级设置小铁官。

铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。

这反映了汉朝（　　）

A．实行冶铁官营

B．铁官代行地方政务

C．实行休养生息政策

D．铁器成为官方专用

8．他和卫青在漠北战役中大败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？

”为由拒绝收下。

这里的“他”是指（　　）

A．蒙恬

B．主父偃

C．霍去病

D．王昭君

9．黄仁宇在《中国大历史》中写道：

“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。

”使这个“新的朝代”开始进入鼎盛时期的帝王是（　　）

A．汉高祖

B．汉景帝

C．汉光武帝

D．汉武帝

二、组合列举

10．汉武帝针对国家面临的问题，采取了一些加强中央集权的举措。

（1）西汉初，诸侯王和地方上的____________这两股势力导致社会秩序混乱。

（2）汉武帝在长安兴办________，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。

（3）为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造__________。

三、材料解析

11．阅读材料，回答问题。

材料一

材料二　孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经。

遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。

兴太学，修郊祀，改正朔……

——《汉书·武帝纪》

材料三　汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。

——毛泽东

（1）材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？

汉武帝采取什么措施解决这一问题？

（4分）

（2）材料二这段史实记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？

这一措施的实施有何深远的影响？

（4分）

（3）汉武帝采取的一系列措施使他在位时西汉王朝进入了怎样的局面？

结合毛泽东的评价，用一句话来评价汉武帝。

（4分）

1．D

2．C　[解析]根据所学可知，刺史是汉武帝时设置的，负责监督地方官吏和豪强，C项符合题意。

周天子分封诸侯以镇守疆土，郡守是郡县制下的地方行政长官，“推恩令”是汉武帝针对诸侯王势力过大采取的措施，A、B、D三项不符合题意。

故答案为C。

3．B　[解析]汉武帝为了推进大一统，在思想上采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，对中华文明产生了深刻的影响。

4．B

5．B　[解析]题干要求分析从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”转变的本质，结合所学知识分析，西汉“独尊儒术”是把儒家思想作为正统思想，体现了政治上的统一需要加强思想上的统一，因此从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了中央集权的进一步强化，思想控制的加强，大一统局面的形成，B项符合题意。

A项法家的衰落，不符合题意，法家只是诸子百家中的一个。

C项加强思想控制和D项注重儒家学说，只是表象，不是实质，不符合题意。

故答案为B。

6．A　[解析]汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。

题中所示文物为《汉代讲经图》，与之相关的是汉代学校的兴办。

7．A　[解析]根据题干中“设置铁官”“铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责”等信息，结合汉武帝实行盐铁官营、专卖，可知材料反映了汉朝实行冶铁官营。

故答案为A。

8．C

9．D　[解析]秦朝灭亡以后，公元前202年，刘邦建立了西汉王朝；汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

故答案为D。

10．

（1）豪强地主

（2）太学

（3）五铢钱

11．

（1）材料一反映出在西汉初期，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。

汉武帝颁布“推恩令”。

（2）“罢黜百家，独尊儒术”。

使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

（3）巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

汉武帝是我国封建地主阶级杰出的政治家和军事家。

人教部编版七年级上册统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝教案

第12课　汉武帝巩固大一统王朝

一、教学目标

1.了解汉武帝实施“推恩令”“罢黜百家,独尊儒术”及盐铁专卖等巩固大一统的措施。

2.从引导学生阅读课后《西汉初期中央和封国力量对比》图表入手,结合相关史实,分析汉武帝所采取的相关措施。

3.感知汉武帝为维护国家统一所做的努力,认识维护和巩固国家的统一是中华民族的伟大历史使命。

二、教学重难点

重点：

汉武帝巩固大一统王朝的措施。

难点：

“罢黜百家,独尊儒术”，北击匈奴。

三、教学过程

（一）新课导入

教师：

董仲舒是继孔子之后儒家学派最具影响力的代表人物,其学说闪耀着中国传统儒家治国理政的思想光芒,在中国儒学发展史和中国思想史上具有里程碑地位。

为什么说董仲舒是继孔子之后儒家学派最具影响力的代表人物?

汉武帝采纳了他的什么建议?

带着这些问题,我们一起来学习

第12课汉武帝巩固大一统王朝

（二）合作探究：

一、“推恩令”的实施

问题：

观察课后活动中《西汉初期中央和封国力量对比》图表,并阅读教材第57页内容,说一说西汉初朝廷面临怎样的问题。

学生:

西汉初年,诸侯王实力强大,有的公开反抗朝廷派来的官吏,有的甚至举兵叛乱。

地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼。

这两股势力导致社会秩序混乱。

引导：

面对地方势力的威胁,汉武帝会怎样应对呢?

展示:

问题：

图片反映的是汉武帝采取的哪一举措?

这一举措是谁的建议?

这一举措有何巧妙之处?

学生：

这是汉武帝实施的“推恩令”。

这一举措是主父偃的建议。

该举措的巧妙之处在于规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。

这样,侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小,无法与中央抗衡。

讲解：

通过“推恩”,汉武帝不费一兵一卒就削弱了诸侯王的势力,加强了中央集权,解决了威胁中央集权的诸侯国问题。

随后,他又找各种借口削爵、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱,诸侯王从此一蹶不振。

那么,对地方的官吏、豪强及其子弟,汉武帝又采取了怎样的举措呢?

学生：

汉武帝建立刺史制度,把全国划分为13个州部,每州部派刺史一人,代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。

教师补充:

汉武帝通过“推恩令”和刺史制度,加强了中央对地方的控制。

二、“罢黜百家,独尊儒术”

问题：

阅读教材第58页“罢黜百家,独尊儒术”,说说西汉初年,在思想领域存在什么问题？

学生：

西汉初,统治者奉行“无为而治”的政策,诸子百家的学说在社会上很流行。

诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策。

问题：

汉武帝采取什么措施加强思想上的控制?

学生：

汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

问题：

除此之外,汉武帝还采取了哪些具体措施来推崇儒家学说?

学生：

汉武帝在长安兴办太学,以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也可以进入各级政权机构。

总结:

从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。

教师:

通过“罢黜百家,独尊儒术”,汉武帝解决了思想统一的问题。

那么,他又是如何解决经济上出现的问题呢?

三、盐铁专卖

教师：

汉初,私人铸币还没有完全禁绝,盐铁经营也掌握在豪强手中,因此,社会上出现了许多富商大贾,控制了国家的经济命脉。

这些富豪唯利是图,不关心国事,甚至危害王朝的统治。

问题：

阅读教材第59页,说一说汉武帝采取了哪些措施加强朝廷对经济的控制。

有何影响?

学生：

汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;在全国各地设置盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价。

这些措施,使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

2019-2020人教部编版七年级上册历史第12课汉武帝巩固大一统王朝同步练习

第12课汉武帝巩固大一统王朝

一、选择题

1.文物是研究历史的重要实证。

下图所示文物“汉代讲学图”是在四川成都出土的东汉画像砖，该文物反映的基本史实是（   ）

A.汉代学校的兴办B.张骞奉命出使西域

C.司马迁采访史迹D.西域政权使者到长安

2.汉武帝在位期间，为加强中央集权采取了一系列措施。

其中，文化方面的主要措施是（ ）

A.以小篆作为全国统一文字B.实行“罢黜百家，独尊儒术”

C.由国家统一铸造“五铢钱”D.颁布“推恩令”，削弱诸侯权力

3.汉武帝即位后，令各郡县保举贤良、方正、直言之士，由他亲自出题，让被举荐的人作答。

通过这样的考察，大汉呈现出人才济济的盛况：

大经学家、政论家董仲舒，大史学家司马迁，大文学家司马相如，大军事家卫青、霍去病，大探险家张骞都出现在这一时期。

上述材料说明了汉武帝（   ）

A.树立皇帝权威B.重视选拔人才

C.削弱贵族势力D.推崇儒家思想

4.“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。

”文中的“推恩之令”在当时的最大作用是（ ）

A.削弱了王国的权力B.促成了“文景之治”

C.实现了思想上的大一统D.促进了政治上的大一统

5.为了巩固“大一统”，汉武帝采纳董仲舒的建议（   ）

A.“推恩”B.“无为”C.“焚书坑儒”D.“罢黜百家，独尊儒术”

6.钱穆在《中国历史研究法》中说：

“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。

”对此理解正确的是（   ）

A.汉代儒学取得独尊地位，异己遭到排斥B.秦汉以后，儒学得到丰富和更新

C.汉初儒学融合了佛教、道教思想D.儒学在汉代成为官方哲学

7.提出“罢黜百家，独尊懦术”的是（   ）

A.李斯B.孟子C.董仲舒D.商鞅

8.公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。

汉武帝这一措施（   ）

A.有利于加强中央集权B.抑制了农业生产发展

C.彻底解决了封国问题D.实现了思想的大一统

9.据下侧“笔记卡片”判断，这页笔记记录的主题是（   ）

A.秦始皇建立中央集权制度B.汉武帝巩固大一统

C.唐玄宗开创开元盛世D.宋太祖强化中央集权

10.下图形象解读了汉武帝时期的某项政策，该政策是（   ）

A.废除分封制B.实行推恩令C.废除郡县制D.“罢黜百家、独尊儒术”

11.汉武帝统一铸造五铢钱和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有（   ）

①在经济上巩固了大一统的局面②改善了国家的财政状况

③实现了政治上的大一统④实现了思想上的统一

A.①②B.②③C.②④D.③④

12.汉初的几位皇帝都实行休养生息政策的根本原因是（   ）

A.吸取秦亡的教训B.减轻农民的赋税负担

C.为了巩固汉朝的统治D.为了发展农业生产

13.下面是西汉初年郡国并行示意图（局部）。

为消除图中反映的威胁中央权力的因素，汉武帝（   ）

A.实行“削藩”B.推行分封制C.颁布“推恩令”D.宣布“罢黜百家，独尊儒术”

14.汉武帝时期，通过建立下列哪一制度，有效地对州部内的地方官吏、豪强及其子弟进行了监督（   ）

A.分封制度B.郡县制度C.刺史制度D.禅让制

15.阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（   ）

A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝B.王国数量大大增加

C.推恩令加强了中央对地方的控制D.西汉王朝四分五裂

16.汉武帝以后，地方上的诸侯国越分越小，势力大减，无力与中央抗衡。

这种现象的出现与下列哪项措施的实施关系最密切（   ）

A.“罢黜百家，独尊儒术”B.实行“推恩令”C.连年征战D.开拓西域

二、材料分析题

17.我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：

“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。

”

材料二：

汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇宁四海，拱卫天子。

可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

（1）从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？

这一制度曾经起了怎样的作用？

（2）基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？

（3）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？

（4）汉武帝是如何解决这一问题的？

18.“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败。

阅读下列材料：

材料一：

古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。

——方乾《论中国古代监察制的不独立性》

材料二：

换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。

——钱穆《中国历代政治得失》

请回答：

（1）写出秦朝负责监察百官、汉武帝时负责监督地方官员的官职名称。

根据材料一，说明中国古代建立监察制度的根本目的。

（2）依据材料二，指出唐代实行的政治制度。

该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？

19.学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

“故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。

”

——《左传》

材料二：

初并天下，令丞相、御史曰：

“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。

今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”

——《史记》

材料三：

“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。

彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。

于是上从其计

——《史记》

（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？

当时哪些人有可能成为诸侯？

（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？

材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？

（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？

结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？

（4）上述材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？

20.识读下图，回答问题。

材料一

材料二

（1）汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。

阅读材料一，汉武帝选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？

他接受的是哪位大臣的建

议？

（2）为了使这一思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，结合材料二指出汉武帝采取了什么措施？

（3）汉武帝即位之初，诸侯国势力还很强，为解除诸侯国对中央政权的威胁，汉武帝采取了哪些措施？

（4）试用一句话评价汉武帝。

答案：

1-5.ABBDD6-10.BCABB11-15.ACCCA16.B

17.

（1）分封制。

保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围

（2）推行郡县制。

（3）诸侯王势力强大,各自独霸一方,政治上公开反抗朝廷政令,有的还企图谋反

（4）颁布“推恩令”,削弱封国势力

18.

（1）秦朝监察官:

御史大夫;汉武帝监眢地方官:

刺史;根本目的:

维护皇权。

（2）政治制度:

三省六部制;特点:

分散相权,相互制约。

19.

（1）分封制。

周天子的亲属、功臣

（2）公元前221年。

郡县制

（3）主父偃;目的是为了削弱诸侯国的势力,加强中央集权

（4）国家制定政治制度,要根据实际情况,要不断地进行创新。

20.

（1）儒家。

董仲舒

（2）大力推行儒学教育,在长安举办太学,以儒家的五经作为教材。

（3）下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。

或实行推恩令

（4）汉武帝是我国古代杰出的改治家、军事家。

（或者汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝）（意思相近即可