人教部编版四年级上学期语文课文八第26课《西门豹治邺》同步练习I卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文课文八第26课《西门豹治邺》同步练习I卷

人教部编版四年级上学期语文课文（八）第26课《西门豹治邺》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共40分）

1.（10分）把下列句子中划线的词换一个意思相近的词。

（1）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

________

（2）桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗……________

（3）祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保保佑您。

________

（4）鲁滨孙遇到了许多危险，但他一点也不畏惧。

________

2.（8分）解释句中加下划线的字。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

________________

（2）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。

________________

（3）虽与之俱学，弗若之矣。

________________________

（4）及其日中如探汤。

________________

3.（12分）看拼音，写词语。

xīshuài

kǒnɡbù

jiēduàn

qīngcuì

________

________

________

________

biànlùn

lǐnɡyù

huāruǐ

sōují

________

________

________

________

4.（4分）给划线的字选择合适的解释。

东张西望________   ①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。

扬长避短________   ①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。

5.（4分）比一比,再组词

稞________  潮________沾________  披________

颗________ 嘲________ 站________  坡________

6.（2分）读课文《徐悲鸿励志学画》，选择正确的选项

（1）外国学生嫉妒徐悲鸿的主要原因是（）。

A.徐悲鸿总在人前显示自己的绘画技术高    

B.达仰很看重他，热情地指导他    

C.徐悲鸿的绘画技能比外国学生强    

（2）徐悲鸿最擅长画的是（）。

A.竹子    

B.马    

C.虾    

二、现代文阅读（共2题；共26分）

7.（18分）阅读理解

快乐和感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：

一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：

“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：

“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。

同学们注视着他的脚。

原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。

我们明白他的脚受伤了。

他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。

一会儿，我从他变化了的语调中感到：

他的脚疼痛难忍了。

我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。

这天我在日记中写道：

“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。

”

太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。

当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

（1）作者的感触是什么。

（2）在文中找出拟人的一句话写在下面。

（3）在文中找出三对反义词写在下面。

（4）把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

（5）第________自然段是承上启下的文字。

（6）文章先写回忆，再具体写________的校园、________的校园、________的事例及感触。

8.（8分）（2018六上·涡阳月考）我能认真阅读，并回答相关问题。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

（1）我能找出文中的两组近义词。

________——________   ________——________   ________——________

（2）文中画横线的句子说明了________。

（3）我能找出文中体现詹天佑身体力行不顾条件恶劣，坚持在野外工作的句子。

________

（4）这段话是围绕哪句话写的？

请在横线上写出来________。

这句在文中的作用是什么？

________

①总结     ②承上启下      ③烘托

三、语言表达（共2题；共12分）

9.（7分）按要求写句子。

（1）松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

缩写句子：

________

（2）气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

改为陈述句：

________

（3）用“不但……而且……”写一个关心同学的句子。

（4）把下列几句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。

①明天上午他要去火车站。

②他要去火车站接爸爸。

③他爸爸从北京回来。

10.（5分）在作者的眼中，“垂柳”和“山溪”是什么样子的？

用“________”在课文中画出来。

参考答案

一、积累运用（共6题；共40分）

答案：

1-1、

答案：

1-2、

答案：

1-3、

答案：

1-4、

考点：

解析：

答案：

2-1、

答案：

2-2、

答案：

2-3、

答案：

2-4、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共2题；共26分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

答案：

7-4、

答案：

7-5、

答案：

7-6、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共12分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：

解析：