人教部编版四年级上学期语文课文八第26课《西门豹治邺》同步练习I卷.docx

1、人教部编版四年级上学期语文课文八第26课西门豹治邺同步练习I卷人教部编版四年级上学期语文课文（八）第26课西门豹治邺同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共6题；共40分)1. （10分） 把下列句子中划线的词换一个意思相近的词。 （1） 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。_ （2） 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗_ （3） 祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保保佑您。_ （4） 鲁滨孙遇到了许多危险，但他一点也不畏惧。_ 2. （8分） 解释句中加下划线

2、的字。 （1） 弈秋，通国之善弈者也。_ _ （2） 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。_ _ （3） 虽与之俱学，弗若之矣。_ _ _ （4） 及其日中如探汤。_ _ 3. （12分） 看拼音，写词语。 x shuikn bji dunqng cu_bin lnln yhu rusu j_4. （4分） 给划线的字选择合适的解释。 东张西望_ 开，展开；看，望；陈设，铺排；姓。扬长避短_ 举起，升起；飘动；发挥，发扬；传播。5. （4分） 比一比,再组词稞_潮_沾_披 _颗_嘲_站_坡_6. （2分） 读课文徐悲鸿励志学画，选择正确的选项 （1） 外国学生嫉妒徐悲鸿的主要原因是（

3、 ）。A . 徐悲鸿总在人前显示自己的绘画技术高B . 达仰很看重他，热情地指导他C . 徐悲鸿的绘画技能比外国学生强（2） 徐悲鸿最擅长画的是（ ）。A . 竹子B . 马C . 虾二、 现代文阅读 (共2题；共26分)7. （18分） 阅读理解快乐和感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教

4、室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把

5、校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来

6、，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天

7、的快乐与感触。（1） 作者的感触是什么。（2） 在文中找出拟人的一句话写在下面。（3） 在文中找出三对反义词写在下面。（4） 把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（5） 第_自然段是承上启下的文字。 （6） 文章先写回忆，再具体写_ 的校园、_ 的校园、_ 的事例及感触。8. （8分） (2018六上涡阳月考) 我能认真阅读，并回答相关问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应

8、该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（1） 我能找出文中的两组近义词。_ _ _（2） 文中画横线的句子说明了_。（3） 我能找出文中体现詹天佑身体力行不顾条件恶劣，坚持在野外工作的句子。_ （4） 这段话是围绕哪句话写的？请在

9、横线上写出来_。这句在文中的作用是什么？_总结 承上启下 烘托三、 语言表达 (共2题；共12分)9. （7分） 按要求写句子。（1） 松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。缩写句子：_（2） 气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？改为陈述句：_（3） 用“不但而且”写一个关心同学的句子。（4） 把下列几句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。明天上午他要去火车站。他要去火车站接爸爸。他爸爸从北京回来。10. （5分） 在作者的眼中，“垂柳”和“山溪”是什么样子的？用“_”在课文中画出来。 参考答案一、 积累运用 (共6题；共40分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共26分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、答案：7-6、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共12分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：