部编版小学六年级小升初《积累运用01》专项训练含答案.docx

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部编版小学六年级小升初《积累运用01》专项训练含答案

1、课外常识。

孔子被称为“文圣”，下面几位圣贤指谁？

请选择（孟轲  陆羽  杜康  吴道子  关羽     张仲景）  

亚圣（      ）     医圣（     ）    武圣（     ）

画圣（      ）     酒圣（     ）    茶圣（     ）

2、选择下列句子中破折号的用法。

A：

引出解释说明  B：

表示话题转移  C：

表示说话的中断 D：

表示强调

（1）小王对小李说：

“我在珠海的公司干得挺顺心。

老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!

——我能抽支烟吗？

”（ ）

（2）经过更真切的观察，证实这只蜂蜜已经完了——它肯定完了。

（  ）

3、深入理解课文，突破重难点

1．“平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。

”“一路的灯光指引着我，使我顺利到了那个求医的人家。

”这两个句子中的“漆黑一片”与“一路的灯光”形成_______，体现了农民们_______的精神，使人感到_______。

2．“但是，我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中望见灯塔一样，我浑身充满温暖和力量。

”这句话写出了“我”不感到“孤独”并感到“温暖和力量”是因为_____________________。

4、根据课文内容填空。

（1）“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”运用了（    ）的修辞手法，把（       ）比作（       ），形象地表现了“我”（       ），衬托了（       ）的心情。

（2）“啊!

终于和你相见!

”一句运用（    ），传神地表达出（      ）。

5、根据课文内容填空。

（1）这篇的课文的体裁是               ，作者运用了大量           的方法，这样写的好处是               ，全文抒发了                         。

（2）如果祖国是一棵大树，我就是                 ；如果祖国是一条长河，我就是                                                   。

6、 读一读，把下面的对联补充完整。

7、 按顺序将十二生肖补写完整，并将自己和家人生肖写出来。

 （    ）→（    ）→（    ）→兔→（    ）→（    ）→（    ）→羊→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）

8、名人知多少。

《望天门山》是（      ）代诗人（      ）所作，人称（       ），他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《          》、《             》。

9、我知道这些历史名人。

例：

毛——毛泽东——中华人民共和国开国主席，著名的政治家、军事家。

   秦—（    ）——（                                      ）。

李—（    ）——（                                      ）。

10、巧填花名。

   正月（     ）开满林，二月（     ）白如银。

   三月（     ）红喷喷，四月（     ）满墙红。

   五月（     ）红盈盈，六月（     ）结莲心。

   七月（     ）结籽青，八月（     ）香阵阵。

   九月（     ）黄似金，十月（     ）小阳春。

   十一月（     ）盆里青，十二月（     ）报岁春。

11、点七彩色。

填空后别忘了读一读。

1.一枝  杏出墙来。

      2.千里  云白日曛。

3. 春来江水绿如   。

    4.  云生处有人家。

5.野径云俱  。

          6.春风又  江南岸。

7.  河之水天上来。

      8.日照香炉生  烟。

12、多彩的诗句。

1.（ ）日依山尽，（ ）河入海流。

2.（ ）豆生南国，春来发几枝？

3.月（ ）见渔灯，孤光一点莹。

4.（ ）发三千丈，缘愁似个长。

5.春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。

13、将下列带有鸟字的诗句补充完整。

感时花溅泪，（     ）。

（     ），处处闻啼鸟。

14、课内语段赏析

默写《江雪》，再填空。

                          ，                            

                          ，                            

这首诗的作者是   代诗人      。

诗中有两组近义词，分别是       和        、       和        。

“簔笠翁”的意思是              ，全诗描绘了一幅冷清、寂静、凄凉的画面，表达了作者                 的心情。

15、我会结合情境填古诗句。

1、每当中秋节、春节等节日来临，我们思念远方亲人时，常常会想到

“                       ，                        ”这两句唐诗。

2、当好朋友满怀深情地为你送别，你会不由自主地想起这样两句唐诗

：

                      ，                        。

16、我能将诗句补充完整。

江

上

渔

者

风

宋

范

仲

淹

唐

李

峤

往

来

人

，

落

叶

，

但

爱

美

。

能

二

月

。

一

叶

，

过

江

，

出

没

。

入

竹

。

17、回忆课文内容，完成练习。

（1）本文写秋天迷人的景色，作者主要写了秋天的        、        、               、                。

（2）课文中有一过渡句，把它写下来。

                                                                   。

 （3）课文最后一自然段是对全文的              ，蕴含着作者                       

                                  。

18、回忆课文，填一填。

（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧          ，粉身碎骨全不怕，要留          。

这首诗的诗名是                 ，它是于谦人品的        。

（2）于谦做官时深受老百姓爱戴，是因为他为官         。

给我们印象最深的是他进京接受考查时给上司的礼物居然是                        。

19、课内语段赏析

日照      生     ，

                 遥看               。

      直下         ，

疑是                 。

 1.把诗句补充完整。

 2.这首诗歌的题目是                    ，是   代诗人           写的。

 3.这首诗歌中表现庐山瀑布壮美景象的诗句是                                        

                                          。

20、先补充下列诗句并将相应的植物名称写出来。

（1）千磨万击还坚劲，                     。

（      ）

（2）                       ，春风吹又生。

（      ）

（3）                     ，我花开后百花杀。

（      ）

（4）已是悬崖百丈冰，                     。

（      ）

21、把诗句补充完整。

   （     ）无声（     ）细流，（     ）照水爱（     ）。

   小荷（     ）露（     ），（     ）有蜻蜓（     ）。

22、 把古诗补充完整，并解释画横线的词。

送春

[宋]王 令

三月残花（            ），

（       ）日日（      ）。

子规夜半（            ），

不信（          ）唤不回。

   子规：

__________________________________________________

   不信：

__________________________________________________

23、 把诗句补充完整，并试着解释画横线的词。

咏柳

[唐]贺知章

碧玉（         ）一树高，

万条垂下（           ）。

（             ）谁裁出，

（     ）春风似（     ）。

   裁：

__________________________________________________

   似：

__________________________________________________

24、填成语，连成诗句，答题。

一穷二（ ） 一（ ）三秋 唇齿相（ ） 稳如泰（ ） 山穷水（ ）

（ ）梁一梦 口若悬（ ） （ ）木三分 （ ）枯石烂 （  ）连忘返

穷奢极（ ） （ ）宾黩武 一泻（ ）里 千（ ）迢迢 一（ ）了然

（ ）待何时  扶摇直（ ）  （ ）丝不苟 （ ）出不穷 海市蜃（ ）

这首诗的题目是《     》，作者          。

25、我会填空。

《我站在铁索桥上》作者（   ），（ ）代作家，作品多反映（                           ）。

其代表作品有《     》《     》《     》《     》等。

26、古人在诗词中常常吟咏梅、兰、竹、菊。

请在下列诗句的括号里分别填上适当的花名，然后读一读，体会作者的匠心独运。

（1）待到重阳日，还来就（）。

（2）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。

（3）雪压（）白，春归柳色青。

（4）人闲（）落，夜静春山空。

27、深入理解课文，突破重难点。

   陈思讲的故事是一个“引子”，引发同学们争先恐后地谈起各自的奇思妙想。

同学们的发言各抒己见，表达方法也各不相同：

“我想让书包像金箍棒似的能大能小。

”这是采用________的手法；“外出旅行，旅客手提沉重的旅行袋，过天桥，下地道，大汗淋漓：

要是旅行袋像气球一样，能悬在空中就好了。

”这里则采用了________的表达方法。

28、深入理解课文，突破重难点。

1．“老牛还没弄清是怎么回事，就跟着喊：

“那——我就第二名吧。

”这句话中破折号的作用是____________，表现了老牛____________的心理。

2．“猫信以为真，蒙头酣睡起来。

醒来后又美美地吃了一顿，才慢悠悠地走出家门。

”这一句体现了猫____________的性格。

3．“好一个刁钻的尖嘴东西，受你骗了！

”这句话运用了借代的手法。

用____________代指____________，更好地体现出猫当时的____________和对老鼠的____________之情。

29、根据课文内容填空。

（1）本文作者________，曾用名     、      、     ,号     ,字     。

我国现代     、     、     家、     家。

（2）本课体裁是_______，是按_______结构来写的，从________________几方面来介绍黄山松的。

（3）黄山是享有盛名的旅游胜地，它以    、    、    、      “四绝”闻名于世。

30、 填空。

 五色：

（     ）、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）。

 五味：

（     ）、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）。

 六畜：

（     ）、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）。

 六谷：

（     ）、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）。

31、想一想，做一做。

（1）《早发白帝城》是唐代诗人                 写的，“千里江陵一日还”和“轻舟已过万重山”这两句诗我们可以感受到诗人获得自由后                                 的心情。

（2）每当朗诵《望庐山瀑布》这首诗时，我就仿佛看到了庐山的瀑布像               

                                                      。

32、根据课文填空。

（1）郑板桥字    ，号   ，又号    ，是      主要代表。

以            、     闻名于世的      家、          家。

（2）郑板桥具有竹子                   一样的品质。

（3）从              一件事中我看出郑板桥是一个           的人。

33、根据课文内容填空。

（1）“子曰”的“子”指的是     ，名     ，字     ，          时期         国的人，是我国                 ，是       的创始人。

（2）本文中孔子认为应虚心求教、博采众长的句子是          。

34、孔子是我国古代最杰出的（    ）、（    ），我知道他有很多治学名言：

（1）学而不思则罔，（                   ）。

（2）知之为知之，（                ），（      ）。

（3）（                ），可以为师矣。

（4）（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

35、按课文内容填空，并回答问题。

（1）课文是按照事情发展顺序写的，先写了词      ，接着写了        ，        

着重写了         ，最后写了            。

（2）《草船借箭》这篇课文选自我国名著            ，作者是        。

（3）请你写出一条与“草船借箭”这个故事有关的歇后语。

（4）结合课文内容说说诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。

36、猜谜语。

（1）一位小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。

                                                打一种植物（   ）

（2）一个在左边，一个在右边，声音都听见，到老不相见。

                                                打一人体器官（   ）

37、深入理解课文，感悟文中哲理。

1．“有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。

以椎毁之，钟铿然有音。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

”这则寓言告诉我们的道理是：

_________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．“或日：

‘以子之矛，陷子之盾，何如？

，其人弗能应也。

，，联系上下文，这句话告诉我们一个事实：

_______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

38、请在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分。

 螃蟹过街（     ）            一手拿针一手拿线（     ）

 水上的浮萍（     ）          木匠戴木枷（     ）

 月亮里的桂树（     ）        泥菩萨过河（     ）

39、将下列有关“爱国爱家”的诗句连一连。

 山外青山楼外楼            故垒萧萧芦荻秋

 黄沙百战穿金甲            西湖歌舞几时休

 今逢四海为家日            不破楼兰终不还

40、 连一连，读一读。

你还知道哪些歇后语？

能说出几句就在太阳上涂几个三角形，看看谁知道的多。

41、 读一读，连一连，记一记。

42、将作品与对应人物用线连起来。

《红楼梦》           刘 备

《水浒传》           探 春

《西游记》           武 松

《三国演义》         孙悟空

43、先连线，再写句子，请注意把线画好。

聪明在于学习            必有我师焉

三人行                  天才在于积累

人之初                  柳暗花明又一村

上有天堂                 始于足下

山重水复疑无路            性本善

千里之行                  下有苏杭

我还会写一句类似的句子：

（                               ）

44、连连歇后语。

    猪八戒照镜子        各显神通

    八仙过海            能大能小

    孙悟空的金箍棒      里外不是人

45、在正确的说法后面打上“√”。

1.《所见》的作者是清代的袁枚。

（ ）

2.《所见》的作者是唐代的袁枚。

（ ）

3.牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”。

（  ）

46、判断正误，对的打“，错的打“×”。

A.孔子，名丘，字仲屁，战国时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家、教育家。

（　　 ）

B.韩非，战国末年韩国的公子，是占国时期重要的思想家，先秦儒家的集大成者，《韩非子》是其重要著作。

（　 　）

C.彭端淑，清代四川人，著有《白鹤堂文集》。

（　 　）

D.薄松龄，字留仙，别号柳泉居士，清代人，著有短篇小说集《聊斋志异》。

（　 　）

E.《归园田居》、《过故人庄》、《钱塘湖春行》、《书湖阴先生壁》、《游山西村》的作者分别为陶渊明、孟浩然、杜甫、王安石、辛弃疾。

（　 　）

47、课内语段赏析

默写《山行》，按要求完成练习。

1.解释下列词语意思。

（1）坐：

（2）红于：

2.这首诗的作者是    代诗人       ，他观察的顺序是从     到       。

3.这首诗为我们展示了一幅迷人的 （季节）图画，诗中描绘了寒山、石径、人家、枫林、霜叶等景物，特别是那一抹红色，使秋天的山林呈现出一片                  。

4.诗中后两句的意思是：

                                             。

48、课内语段赏析。

                       出塞

 _____________________________，______________________________。

______________________________，______________________________。

1、默写古诗。

2、这首诗作者___代诗人_____；这首诗主要描了_______________________。

3、诗人从写景入手。

从诗中可以体会_________________________________的情感。

后两句表达诗人希望__________________________________. 

49、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。

1、（                          ），老大徒伤悲。

2、（                          ），一日之计在于晨。

50、读一读，在横线上填上合适的歇后语。

 1.形容日子越过越好：

2.形容不怀好意的问候：

51、补全下列与动物有关的歇后语。

 1、（    ）口拔牙——胆子大

 2、（    ）捞月——空欢喜

52、温馨记忆，快乐答题。

1、某人从小就离开了家乡，老了回家乡后人们