《规划人生 起航梦想》主题班会活动课设计.docx
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《规划人生起航梦想》主题班会活动课设计
《规划人生起航梦想》主题班会活动课设计
执教人：
12电气自动化班主任张赛芬
主题：
规划人生起航梦想
班级：
舟山职业技术学校12电气自动化班级
班主任：
张赛芬
时间：
2014年3月11日
地点：
12电气自动化教室
主持人：
学生章淏天黄正雄
一、班会课设计背景及目的：
1、授课班级12电气自动化高一新生录取时的中考平均分220分（中考总分630分），生源总体评价文化课底子薄弱。
学生存在的非智力性问题主要是很多学生自尊心畸形、自我管理能力差、有较强的逆反心理、学习主动性、自觉性不高，部分同学存在着逃课、吸烟等现象。
高一年级班主任工作的主要目标是：
恢复自信，接纳当下自己；规范要求、端正班风学风；齐心协力、建立班级荣誉；了解专业，培养专业情感。
一年多来，班级建设圆满完成上述目标，全体同学在行为以及专业技能建设等方面都取得了显著成绩，并且有着极强的集体荣誉感和班级凝聚力，班级中涌现了一大批能以身作则、工作能力强，热心于班集体建设的学生干部，为本次班会的召开创造了条件。
2、根据学校教学计划安排，再过三个月学生就要面临着升学与就业分流的选择，还有很多学生虽然对当下的生活有价值感，但对未来还是很迷茫，不知道自己何去何从，缺少生涯规划。
班主任希望通过这次班会，能让学生考虑这个问题，去寻找自己的人生目标和职业梦想，如：
可以选择高复，参加高考，圆自己的大学梦；可以选择高级工班，圆自己的技师梦；可以选择社会实习，圆自己的“蓝金领”梦；可以选择自主创业，圆自己的老板梦。
再过一个月，我班就要参加电工中级工考证，舟山市教育局有明确规定，职高班的学生必须要取得相应专业的技能中级工证书，否则不能毕业。
今天的班会，还需要通过学生对“职业期待”的刺激，有激情闯“考证”这一关，并珍惜在校时间，勤学苦练专业技能。
4、职高学业一年多来，同学们确实很努力，在班级生活里留下了很多精彩的片段。
这次班会想通过成果展示环节，让学生重温“精彩瞬间”，畅谈“未来期待”，再次明白：
虽然我们是中考失利者，但只要努力，高中我们依然可以精彩。
未来的路就在每个人的脚下，只要想走、肯走、坚持走，只要有着这份永不言败的信心，相信我们选择的各种梦想也一定能实现。
二、班会课形式与课前准备
（一）班会采用综合活动课型，以学生自己主持为主，班主任指导主要体现在准备环节，现场通过自由畅谈、视频回放、经验交流以及小品、快板表演等说事、抒情等形式，实现德育课程“体验·活动·感悟”之要求。
（二）本节班会课课前准备需要花较长时间，准备内容较多，保证上课需要让学生有较强的现场感。
班主任需要准备内容：
1、找好主持人，提前与主持人沟通“意图”、“流程”，邀请主持人一起参与准备过程；
2、视频资料准备：
⑴制作“精彩回放”视频资料（可以用PPT展示照片）；
⑵拍摄“优秀毕业生以及企业对学长的评价”视频资料；
⑶寻找《舟山新闻道地民星秀》节目其中采访我班半自动年糕机发明者的视频资料；
3、组织小品《竞争》、《夸夸我们的学校》创作、表演班子，班主任审稿，班长组织排练；
4、协助苏学师、应佳乐准备发言稿；召开班干部会议，讨论《承诺书》内容。
5、讨论主持词，指导主持人“如何创造现场感”“如何使用启发语”、“冷场时如何处理”等技术问题，避免主持人成为“报幕人”。
三、《规划人生起航梦想》班会课流程设计
第一篇章：
集体回忆，悦纳独特自己
设计说明：
集体回忆是生命教育课程经常使用的方法。
积极的集体回忆过程，常常能使人有一种个人生命存在感和集体价值感。
本单元选择这个方法，目标是让孩子获得一种集体归属感，从而驱动在集体中成长的内在需要。
【操作流程】
※主持词1
主持人（甲）：
放飞青春的梦想，点燃岁月的激情，我们欢聚一堂，共同感受年轻的张扬。
主持人（乙）：
插上理想的翅膀，驾驶电器的轻舟，我们齐聚一
方，共同遨游青春的海洋。
主持人（甲）：
尊敬的老师们！
主持人（乙）：
亲爱的同学们！
主持人（合）：
大家好！
主持人（甲）：
现在我宣布：
《规划人生起航梦想》主题班会现在开始。
首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来！
主持人（乙）：
梦想，是生活的航标
主持人（甲）：
:
梦想，是理想的翅膀。
主持人（乙）：
一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像行船没有航向。
主持人（甲）：
罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：
人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（乙）福尔摩斯也说：
世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（甲）上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－梦想。
那么，什么是梦想？
（请一位同学答：
梦想就是对未来的向往和憧憬。
）（主持人概括：
是啊，梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，是我们心中最美好的愿望，是我们为之奋斗的目标。
主持人（乙）：
小时候我们大家都有各种各样的梦想，但因为自己的不努力很多梦想都随之破灭。
我们无缘普通高中，我们只能选择职校。
主持人（甲）：
在很多人眼里，职校曾是普高落榜生的归宿；职校生也曾是父母眼中“恨铁不成钢的”孩子。
可当我们来到舟职，真正走进了职校的校园，我们发现了另一片属于我们的天地，其实我们的舞台不仅很大，也很精彩。
下面，我们邀请嘉宾一起体验发生在我们生活里的“精彩片断”。
主持人（乙）：
请欣赏视频回放：
“精彩回放”（附件1）
主持人（乙）：
请欣赏快板的形式来《夸夸我的学校》（附件2）
主持人（乙）：
下面的小品《竞争》（附件3）是告诉大家一个秘密：
我们的专业在社会上有多受欢迎。
主持人（甲）：
如果说，前面的三个作品是我们精心准备的，那么，现在就想请几位同学现场谈谈一个敏感话题：
你对读职校还在后悔吗？
（可以事前准备，但一定是发自内心的真实想法，在平时周记中发现内容与学生，见附件4）
主持人（甲）：
我知道还有很多人都想表达自己的真实想法，因为，我们对我们的学校、我们的班级、我们的校园生活是那么的眷恋。
下面让我们走近我们的学长、我们的同伴，去深深的了解我们将要走向的专业。
第二篇章：
榜样激励定位发展方向
设计说明：
如果说第一单元的目的是激发情感，启动内需，那么本单元的目的就是通过“实例”让专业“具体化”呈现，并让学生觉得的这一切离自己并不遥远。
从而使自己依据兴趣特长、以及自身客观条件，去思考自己的发展方向，学会知情选择。
【操作流程】
※主持词2
主持人（乙）：
同学们，学校不但给了我们快乐的学业生活体验，也使我们的一技之长得到了充分的挖掘，接下来我们进入到“秀技”环节。
首先，秀秀我们身边的“达人”。
他们是：
章淏天、苏学师、徐世宇。
主持人甲：
去年舟山市中小学科技创新比赛中我班章淏天作品《半自动切年糕机》荣获一等奖，今年正月初三舟山新闻道地民星秀报道中，我班章淏天同学接受了阿德哥的采访，下面邀请大家看视频《年糕切片机》（正月初三舟山新闻道地民星秀）。
主持人甲：
我班还有一个钳工能手，在去年浙江省第三届技工学校钳工技能大赛中我班苏学师同学荣获了三等奖，下面有请苏学师给我们讲讲他的成才之路。
（附件5）
主持人乙：
我这里有一条船模，那是我班徐世宇等同学利用暑假期间完成的作品，下面有请他给大家讲讲如何做好船模？
（附件6）
主持人（甲）：
其实，这样的“达人”在我们中间非常多。
在去年浙江省高职院校自主招生考试中我们的三位学长因在浙江省技能大赛中荣获了二等与三等奖分别被浙江机电学院录取，上个月我们的学长还来过我班，自豪的告诉我们：
他目前还担任班长以及浙江机电学院的学生会干部，我们的学长为了实现大学梦，在职高三年勤学技能，恶补文化知识，他的精神值得我们学习。
我相信：
只要心中我梦想，就一定能实现。
主持人（乙）：
我们的班主任所带的历届学生中像郑凯文这样的学长还有很多，寒假期间我们的班主任还带我们几个班干部专门看望采访了他们当中的几个代表，下面请大家听听他们是怎么说的？
他们的领导是怎么评价的？
请看视频
视频一：
03汽修陆源（现任宁波奥迪公司销售部总监）
视频二：
10船机安全采访浙江求真消防设备公司总经理
视频三：
00汽修何建军（现已成为公司经理，身价上千万，在香港有房产）
主持人（甲）：
刚才视频中的学长跟我们一样都是中考失利的职校生，但通过他们的努力，有的已成为了行业的精英，有的已成为了企业的骨干。
第三篇章：
规划人生起航职业梦想
设计说明：
本单元的教育目标并非是一定要学生确定发展方向，而是让学生能种植“人生要规划”这个意识，并使之理解蓝领专业照样可以创造出金领价值。
【操作流程】
※主持词3
主持人（乙）：
同学们，无数事实告诉我们：
我们的未来不是梦，舟职将会是我们走向成功的摇篮。
下面，请大家看屏幕上的LOGO,有谁来给介绍一下它的含义？
（可以预设学生回答：
这个标志为“蓝金领logo”，蓝，首字母为L,倒过来就是英语字母胜利victory的首字母V，以蓝色为基调，蓝色大海的色彩，寓意着蓝领人有海纳百川的气概，有面向世界、面向未来的远大志向。
领，领子，以金色为创作元素，演绎着金领的价值。
整个标志以钻石形状而设计，体现了蓝领人能创造出金领的价值。
）
主持人（甲）：
这个解释非常到位，原来这便是简单而又美丽的LOGO意义所在。
我们已经把这一logo张贴在教室、寝室的醒目位置，由她的陪伴，让我们对未来有一种愿景、有一种激励，更有一种归属感。
主持人（乙）：
同学们，既然未来不是梦，那么就让我们踏着梦想之路，去寻找我们现实中的职业理想，并开始对此作一个清晰、明确的发展规划，接下来我们将要进行的是现场畅谈：
晒晒我的梦想之路
（预设主持人对话：
要不我们先请我班学习最用功、每次考试都是第一名获得者---王晨宇同学来谈谈他的梦想）
学生1：
我想继续升学，高三我会继续留在学校参加高复班学习，希望能考入理想的高职院校。
主持人甲：
很棒的理想，但如果你选择了升学,不仅要有一个强烈的升学愿望，良好的学习基础、还需要科学的学习方法以及坚忍不拔的毅力，我坚信：
付出了就会有回报。
希望你能梦想成真。
（预设主持人对话：
下面我们再来请我班电工技术能手来谈谈他的梦想）
学生2：
因为我家的条件不大好，我想减轻我父母的负担，高三选择就业。
主持人甲：
那你的职业目标是什么呢？
学生2：
我想当一名电工。
主持人甲：
你能说说你的职业发展规划吗？
因为，上帝总会眷恋有准备的人。
主持人甲：
接下来我想向大家推介一位同学，她为发言做了精心准备，希望同学们能认同与分享她的职业梦想。
她就是应佳乐同学。
主持人（乙）：
感谢应佳乐同学的发言（附件7）。
我想梦想没有对错之分，但实现梦想却是有条件的，即不管是就业还是升学，都不仅要有过硬的专业技能，还应具备良过的道德素质和文化素养，所以在校期间我们必须严格遵守学校的规章制度，上课认真听讲，努力学好文化知识和专业技能，最重要的我们必须服从老师管理。
主持人（甲）：
想必在座的其他同学也都有自己的梦想，下面请大家在这张纸上写上你的规划，然后贴在这艘《梦想之舟》上。
（背景音乐——《我相信》）。
主持人（乙）：
同学们，只要我们勤奋努力，相信这艘《梦想之舟》一定会带领我们到达成功的彼岸！
主持人（甲）：
有梦想就是有期待，所以有梦想的人生才是绚丽多彩的，那我们如何为梦想的实现注入正能量？
班长组织班干部拟了一份承诺书，下面有请班长宣读：
承诺书
今后我们会
1）以更加饱满的斗志投入学习，上课认真听讲，及时完成作业，争取顺利完成三年学业。
2）实训课认真训练，做到不串岗，不聊天，不懂虚心向师傅请教，努力考出电工中级工证书。
3）自觉遵守学校规章制度，自觉服从老师管理，积极参加班级各项活动，争做一名品行端正、举止文明的职校生。
主持人乙：
班长，请放心，我们全班同学一定会牢记这一承诺，从我做起，从现在做起，努力学好专业技能和文化知识，争做一名品行正、技能优的好学生，只有这样我们才能接受社会的挑战。
主持人甲：
班会接近尾声，今天站在台上的似乎就是我们两个主持人，但是为了开好这次主题班会，为了我们同学的职业梦想能从这里起航，我们的班主任张老师付出了很多，下面请张老师讲话
同学们，现在国家正在倡导中国梦，我觉得中国梦是和我们学生的梦想是相连的。
在这艘梦想之舟上，承载着我们每位同学的梦想。
有的想参加高复班，圆自己的大学梦；有的想进入高级工班，圆自己的技师梦；有的想进入企业实习，圆自己的蓝金领梦；也有的想自主创业，圆自己的老板梦。
如果说，把成功比喻成一张桌子，理想是桌面，自信和行动就是支撑的桌角，理想、自信、行动有机结合，梦想就会照进现实。
所以希望在座的每一位同学珍惜在校的每一分钟，好好把握今天，努力学习，勤学技能。
我一直深信：
有梦想就会有奇迹！
祝大家梦想成真！
主持人（甲）：
谢谢班主任对我们的鼓励，我们一定不会辜负你的期望。
技校是我们一个新的起点，也是我们一个永不后悔的开端。
我们的梦想将会在这里起航！
请大家起立齐唱：
《明天会更好》
附件1：
《精彩回放》内容介绍
一年多来班级学生留下的精彩瞬间：
有新生军训、校运动、校模拟法庭、班级彩旗队和国旗队、元旦文艺汇演、校演讲比赛、校拔河比赛、秋游活动、车间实训、寝室生活、积极备战全市会考等精彩画面。
附件2：
快板：
《夸夸我的学校》
打着快板走上台
打快板精神爽
说着词打快板
今天咱们什么都不说
就着我校说一说
说一说哪个说一说
舟职是个好学校
我们的学校环境好
老师同学素质高
船舶专业是重点
船舶专业响当当
听完下面的快板书
在座的各位就知道了
首先是咱们的老师好
教育我们学理论
理论好，知识好
其次是师傅技术高
教我们做钳工
钳工中技术多
不外乎几种类
锯着挫着量着磨着
使得工件做的标准又准确
焊工好焊工妙
焊工需要出绝招
月牙形儿锯齿形儿
三角行儿8字行儿
外加一个圆圈性
焊缝绝对是漂亮又美观
轮机就是柴油机
柴油机用的是油
进排气门齐工作
才能带着
飞轮、曲轴、连杆、活塞齐工作
下面咱来说电工
电工中线最重
单相线三相线
都是重要的生命线
直流电交流电
我能让它随便换
这些还都算小事儿
电子电工博大精深
还需我们去钻研
我的专业技能还很多
考出证书是最好
今天的话就说到这儿
在座的各位觉得好
就来点掌声好不好，好不好？
附件3：
小品《竞争》
经理：
我们的公司急需一批电气技术人材，昨天贴出了招聘启事，怎么还不见有人来。
（两位求职人员走进了招办公室）呵，这不就来了。
两位好!
ＡＢ：
你好!
经理：
两位是来求职的吗？
ＡＢ：
是的？
经理：
好，请坐。
ＡＢ：
谢谢!
（坐下）
经理：
两位是否能自我介绍一下？
Ａ：
好，我先说吧。
我是一个高中毕业生，因发挥不好没有考上大学，现在家待业。
看到你们公司张贴的招聘启事后，我就迫不及待的过来了，希望能加入你们的公司。
这是我的文凭。
（奉上文凭）
经理：
（看文凭）好，稍坐。
Ｂ：
我叫阮定福，是舟职技校电气自动化专业毕业的。
我的特长是电气设备的维修、安装与检测，你们不是急需一批有电气技术操作人员吗?
我想,我的所长能在你们公司有所发展。
这是我的文凭。
（奉上文凭）
经理：
（看文凭，稍后）你们两位条件都不错，不过我们公司需要的是电气技术人材，下面我来面试一下你们的动手能力。
（拿出收音机原件及要用的工具准备好）好，现在就开始吧。
ＡＢ：
（开始动手）
Ａ：
唉，请问有没有收音机的原理图？
经理：
对不起，我们是来试一下大家的动手能力，而不是以葫芦画瓢的。
Ａ：
（不自在的一笑，开始了装配，边不时的向旁边伸头偷看）
经理：
（指着Ａ的装配）这儿装错了，因反装。
（边帮着Ａ装）
经理：
好了，时间到了。
（向着Ａ）小伙子，我们的公司已经有人了，也许别的公司更适合你。
谢谢你的光临。
Ａ：
那好吧，有机会再见。
（Ａ走出）
经理：
（Ｂ正等着回话）小伙子你被录取了。
Ｂ：
谢谢，非常荣幸能加入你们的公司。
（边和经理握手）
附件4
推介学生1：
进校才只有三个学期，我深深地爱上了班级这一大集体，难忘进校时的点点滴滴，难忘军训时风风雨雨的洗涤，难忘运动场上大家的奋力拼搏，难忘拔河比赛时大家的齐心协力，更难忘元旦文艺汇演时我班演员的意气风发。
这一幕的一幕我都记忆犹新。
推介学生2：
在初中时，如果让我说：
我骄傲，我是一名职校生，大家都会说我是可笑的。
但因为中考的失败，我很无奈又很迷茫的进入了职校。
但是，今天的我，有理由自豪地宣言：
“我骄傲，我是一名职校生！
”因为我们的学校是国家级重点学校，这里环境幽雅，有全市一流的教学设施，这里有爱岗敬业，无私奉献的老师，这里有技术过硬的师傅，他们能手把手的教我们技术。
这里更有一大批朝气蓬勃的同学，他们豪爽、他们热情，跟同学在一起我很快乐。
推介学生3：
我们的学校是舟山群岛新区培养中高级技能型人才的重要基地。
我们的专业是电气自动化，毕业后我们可以到大中型企业从事电气设备的维修、安装和调试以及从事电工行业等，未来的我们将会是舟山群岛新区建设的主力军。
推介学生4：
我们很庆幸来技校学一门技术。
学历只是敲门砖，技能实学价值高。
我们技校生只要学好专业、抓住机遇，成功必定属于我们。
附件5
苏学师：
省钳工技能大赛获奖感言
大家都知道我刚来我们这个学校的时候还是个比较懒惰、贪玩的同学，记得在第一次进入钳工车间实习的时候，我看见其他同学站在工作台旁不停地据、不停的挫，有时还不时的测量和钻孔，我觉得这样的训练太单调太枯燥太没有前途了，顿时产生了厌烦的心理。
后来师傅告诉我们做好焊工的第一步以及如何做好钳工最基本的据挫量和钻孔的方法时，我只是随便的听了一下，在具体的操作训练时我也是报着无谓的态度，有时趁师傅没注意还偷偷的串岗，第二周师傅叫我们自己独立完成鸭嘴小榔头。
我们班很多同学在晚上放学之前都交上了而且做得都很精致，可我到第二天中午才上交，可是这产品实在是太不合格了，至今我还保存着，请大家看我手上的第一件我的作品，这个小榔头表面很粗糙，而且尺寸非常不符合标准。
很多同学都还嘲笑我呢。
在班会课上我们的班主任向我们展示了优秀的作品，还请优秀同学上台介绍经验，看他们多神气，我心理不禁嫉妒起来，这些人的学习成绩跟我差不多，只不过比我认真而已，所以我暗暗发誓要超过他们，后来又听我们老师讲现在的钳工很吃香，技术好的话有四千一个月，老师还请过去毕业生来教室进行现身说法。
这些更坚定了我学好钳工的信心。
所以从第四周开始，我就鼓起勇气，先认真地听师傅讲解，严格按照师傅的要求去做，对于操作中的问题，认真向师傅学习，而且能静下心来先看图纸，选取材料。
然后回到工作台进行细心的划线，再经过据挫量钻孔等程序。
一个上午我都没离开过工作台，连抬头的时间都没有，同学们都对我令眼相看，师还大力的表扬我，第二天班主任把我的作品拿到教室进行展览，我真的非常高兴，看到自己辛勤付出得来的成绩，这种成功感真的无法形容。
顿时我就产生了这样一个念头：
只要工夫深，铁棒也能磨成针。
后来我的精确度也越来越高，在上学期举行的浙江省第三届技工学校钳工竞赛中我荣获了三等奖。
附件6：
徐世宇发言:
交流船模制作过程
大家好！
我来介绍一下船模的制作过程，去年暑假我和同学去海滨公园时见到了正在展出的游艇，我对这艘游艇很感兴趣，想着自己也来制作一条船模。
后来我与我班另外的4位同学利用半个月时间完成了这条船模。
下面我来介绍一下船模的制作步骤：
首先收集船体图样，分析图纸；接着处理型线图和处理肋骨型线；然后制作船体龙骨、船体龙筋；再是龙骨定位、肋骨定位、龙筋安装以及特殊船艏结构、艉部结构制作、外板安装，船体甲板制作和上层建筑制作以及船舶舾装、安全设备制作；最后是船舶油漆和整体的组装。
最后我们又安装了发动机，所以这条船模可以遥控。
现在我来演示一下。
另外在做船模时我们一定要做到三个心：
耐心、细心和静心，而且必须要有一种团结协作的精神。
如果做好了以后的几点，我想一条漂亮的船模就很快会展现在你的眼前。
附件7：
应佳乐发言内容：
我想成为一名高级船舶设计师
我，住在一个美丽安详的小岛-----大巨岛，生在农村，长在农村，村里的人都靠捕鱼为生，我的爸爸是一位出色的驶船员，妈妈是一个地地道道的家庭妇女。
从小，我就对大海、船只有着一种特殊的感情，喜欢在海边拍手乱跳，喜欢海水抚摸着我的小脚丫，喜欢看船儿在海面上驶过，喜欢听那船儿发出的鸣笛声……
中考失利的我迷迷糊糊的报了舟职的电气专业，进入舟职，我就爱上了这个学校，喜欢这个学校的每一棵花草，喜欢这个学校的氛围，更让我值得骄傲的是我遇上了一位好老师——张老师，她无时无刻都在关心着我们的学习、生活、情感等，在这里，我有了自己人生的规划。
我的目标和梦想是想成为一名高级船舶设计师，拥有自己的工作室，设计出世界上最豪华的游轮，并由自己驾驶游遍全世界。
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