西安海棠职业学院高等职业教育质量年度报告.docx
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西安海棠职业学院高等职业教育质量年度报告
西安海棠职业学院
高等职业教育质量年度报告（2016）
二〇一五年十二月
学院简介……………………………………………1
教学基本情况………………………………………1
学院办学条件………………………………………4
师资队伍建设………………………………………9
人才培养与教学改革………………………………12
校风建设与学生发展………………………………24
现代信息技术应用…………………………………27
校企合作及典型案例………………………………30
院校治理能力………………………………………32
西安海棠职业学院章程建设………………………47
政策保障……………………………………………48
社会服务……………………………………………49
需要解决的问题……………………………………49
一、学院简介
西安海棠职业学院（以下简称学院）是一所全日制民办普通高等职业院校，2004年被陕西省政府批准为计划内统招高等职业院校，学院主要开展三年制统招高职、五年制统招高职。
学院先后荣获“中国十大专业特色高等院校”、“全国民办高等就业力示范院校”、“陕西十佳知名品牌学院”、“陕西省精神文明校园”、“陕西省平安校园”、“陕西省高等职业教育医疗美容（省级）实训基地”、“国际护理培训基地”等多项荣誉。
二、教学基本情况
（一）办学指导思想及人才培养目标
我院的办学指导思想：
遵循高职教育规律，坚持走校企合作、产学研结合的特色办学道路。
深化教育教学改革，以质量求生存，坚持内涵发展，以特色创品牌，以创新谋发展，全面提升教育质量和办学水平，办人民满意的高等职业院校。
围绕这个目标，按照“自主创新，科学定位；突出特点，适应发展；服务全国，追求卓越”的办学思路，坚持校企合作、产学研相结合的办学模式，在教学、实训、研发、实习、就业等各方面充分发挥了依托企业办学的优势和资源，目前在陕西乃至全国高职院校中成为一所校企合作程度较高，专业特色鲜明的高职院校，确保了学院的教学质量，就业学生普遍受到社会认可。
（二）专业设置
学院坚持“打造名牌专业，培育特色专业”的专业建设思路，不断加大专业建设力度，成效显著。
学院下设3个二级学院，共有专科专业33个（含五年制专业9个），其中经济管理学院有专业19个（含五年制专业5个），医学技术学院有专业9个（含五年制专业2个），中医美容学院有专业5个（含五年制专业2个）。
学院下设专业表
二级学院
专业
中医美容学院
医学美容技术
康复治疗技术
中药学
医学美容技术（五年制）
中药学
（五年制）
医学技术学院
护理
助产
医学检验技术
医学影像技术
口腔医学技术
医疗器械维护与管理
食品营养与卫生
护理（五年制）
口腔医学技术（五年制）
经济管理学院
资产评估与管理
连锁经营管理
会展策划与管理
市场营销
物流管理
电子商务
建设工程管理
工程造价
药品经营与管理
空中乘务
包装策划与设计
视觉传播设计与制作
会计
旅游管理
物流管理
建设工程管理（五年制）
（五年制）
市场营销
空中乘务
旅游管理
（五年制）
（五年制）
（五年制）
（三）全日制在校学生情况
目前全日制在校学生8398人，其中，中医美容学院在校学生3235人，医学技术学院在校学生3823人，经济管理学院在校学生1340人。
在校生结构统计表
系别
专业
13级
14级
15级
小计
比例
%
班级
人数
班级
人数
班级
人数
班数
人数
中医美容学院
医疗美容技术
15
895
20
1141
13
744
48
2780
33.10
中药
1
37
1
38
1
20
3
95
1.13
康复治疗技术
2
94
2
140
2
126
6
360
4.29
小计
18
1026
23
1319
16
890
57
3235
38.52
医学技术学院
护理
20
1157
19
1106
15
863
54
3126
37.22
助产
1
27
1
30
1
29
3
86
1.02
医学影像技术
0
0
2
70
1
56
3
126
1.50
医学检验技术
1
65
2
76
1
58
4
199
2.37
口腔医学技术
2
95
2
85
2
72
6
252
3.00
眼视光技术
1
2
0
0
0
0
1
2
0.02
针灸推拿技术
1
12
1
20
0
0
2
32
0.38
小计
26
1358
27
1387
20
1078
73
3823
45.52
经济管理学院
会计
0
0
0
0
4
198
4
198
2.36
旅游管理
0
0
0
0
1
25
1
25
0.30
医药营销
1
41
1
41
2
70
4
152
1.81
营销与策划
2
73
1
59
1
18
4
150
1.79
连锁经营与管理
1
34
1
24
1
28
3
86
1.02
物流管理
1
53
1
34
1
27
3
114
1.36
电子商务
1
48
1
43
1
26
3
117
1.40
工程造价
1
51
1
32
1
21
3
104
1.24
建筑工程管理
1
53
2
87
1
63
4
203
2.42
包装技术与设计
1
51
1
29
1
7
3
87
1.04
会展策划与管理
1
18
0
0
0
0
1
18
0.21
装潢艺术设计
1
9
0
0
0
0
1
9
0.11
空中乘务
1
30
0
0
0
0
1
30
0.36
资产评估与管理
1
33
1
14
0
0
2
47
0.56
小计
13
494
10
363
14
483
37
1340
15.96
合计
57
2878
60
3069
50
2451
167
8398
100
三、学院办学条件
（一）基础办学条件
学院占地480亩，建筑面积17余万平方米。
学院下设四个二级学，24个专业，其中3个省级高职教育重点专业，形成了以医疗美容技术专业为龙头，医学技术类专业为主体，经济管理类并举的多专业协调发展的专业格局。
学院现有教职员工691人，专兼职教师366人，专任教师中副高以上92人、具有硕士学位62人、博士2人。
现有在校生8398人。
学院现有专兼职教师366人，其中具有副高级以上职称的92人，通过培养以及聘请了西安交通大学、第四军医大学、陕西中医学院等名牌大学的教授共25人，作为专业带头人。
生师比和生均教科研仪器设备值均符合教育部关于“普通高等学校基本办学条件指标”的相关规定。
目前我院基本形成了一批以专职为主，专兼职结合的比较稳定的师资队伍，教师的职称结构、年龄结构、学历结构基本合理。
学院以加快基本建设、改善办学条件为重点，不断完善教学设施，学生生活设施，使校园硬件达到了办普通高等院校的需要。
目前，学院固定资产总值33561.6万元（其中教学仪器设备总值4505万元，今年新增教学科研仪器设备值2222万元）。
图书馆纸质藏书89万册，电子图书20000GB。
教学用计算机920台，阅览室座位数1600个。
（2）实验实训设备配置水平
学院从教学管理、学生实验实训和教师培训等方面加大教学投入，并逐年增长。
省教育厅专项资金的投入一定程度上缓解了学院资金压力，较大程度上改善了学院实验实训基地设施。
教学投入保障了正常的教学秩序，满足了学生实验实训的需求，培养合格的高职人才。
2015年度教学相关投入分别如下：
（一）日常教学活动经费
项目
序号
项目
金额（万元）
备注
1
办公费
466.95
2
实习费
142.16
3
实验实训耗材
85.24
4
差旅费
18.89
5
教学设施维护费
164.70
6
教学改革研究经费
21.15
7
师资培训费
36.81
8
体育设施维护费
449.30
9
教学网络建设费
32.84
10
其他教学费用
512.14
11
合计
1930.18
（二）狠抓硬件建设，校园信息化建设水平不断提高。
学院今年加大投资力度，校园网从教学、办公区域延伸到宿舍区，并重新购置了上网行为管理路由器，更换了部分交换设备，如华为万兆交换机，联想网域硬件防火墙等，进一步解决了数字化校园应用所需的硬件问题。
目前学院各项网络基础设备齐全，每个办公室及教室都有1个信息节点，覆盖整个校园；开通了所有办公楼和宿舍楼之间的无线覆盖，实现了信息交互和资源共享。
学院投资四百多万元正在改建所有教室为标准化多媒体教室，采用高标准装修，投影机、音响均采用国际知名品牌，并投资建设两个多媒体录播教室，加强老师精品课程建设，极大满足目前的教育教学，为我院教师运用信息技术提高教学质量奠定了良好的基础。
医学美容实验实训中心二期工程在一期工程的基础上投入316.1845万元，共增设了10个实训室。
将于2016年进行实验实训三期工程建设。
该实验实训中心（三期）申请专项资金100万元。
今年学院投入1989万元完成了医学技术实验实训综合实训大楼建设，该大楼实用面积11176平米，用于实验室建设投入3000余万元。
序号
实验室名称
建筑面积
（平方米）
价格
（万元）
备注
1
包装设计实验室（兼制图室）
90
4.521
2
工程测量实验室
50
16.85
3
工程造价（兼会计电算化）实验室
90
32.38
4
经管类物理沙盘实训室
90
11.92
5
经管类教学电子沙盘实训室
90
27.06
6
商务谈判实训室（兼办公室）
60
3.59
7
急救实训室
50
28.2
8
心理咨询室
28
12
9
耳鼻喉/眼科检查室
25
4.26
10
心电图室（ECG）
45
6
11
B超室
45
12.53
12
医学检验实训室
155
85
13
骨密度检查室
56
30
14
红外线乳透检查室
43
12.53
15
妇科检查室
60
22.98
16
内科检查室
65
3.01
17
医学影像实训室
45
16
18
外科检查室
65
3.01
19
人体科学馆
（二）
78
563.439
20
人体科学馆
（一）
181
21
解剖示教室
78
38.442
22
病理标本室
80
42.35
23
生化实验室
（二）
112
99.196
24
生化实验室
（一）
112
25
形态学实验室
（一）
80
110.75
26
形态学实验室
（二）
80
27
口腔烤瓷实验室
52
14.612
28
口腔临床实验室
90
58.625
29
口腔铸造抛光实验室
90
24.006
30
口腔技工实验室
90
53.036
31
机能学实验室
（一）
78
64.59
32
机能学实验室
（二）
78
33
准备间
51
21.921
34
模拟病房
（一）
78
7.138
35
准备间
51
36
治疗室
28
37
护士站
78
8.9
38
注射室
30
39
模拟病房
（二）
90
8.413
40
模拟病房（三）
78
8.577
41
模拟病房（四）
78
8.577
42
耗材库
50
43
基础护理实验室
（一）
80
54.5
44
基础护理实验室（三）
80
45
基础护理实验室
（二）
80
46
基础护理实验室（四）
80
47
妇婴实验室
51
48
内科护理实验室
80
6.553
49
重症监护室
51
25
50
外科护理实验室
112
22.27
51
综合机能实验室
（一）
90
26.979
52
综合机能实验室
（二）
78
53
护理示教室
（一）
80
16.8
54
护理示教室
（二）
80
55
助产实验室
（一）
80
14.961
56
助产实验室（三）
80
14.961
57
助产实验室
（二）
90
16.203
58
助产实验室（四）
80
19.92
59
供氧供气站
28
3.5
60
有毒有害物品管理室
26
61
中药房
161
31.51
当年新增设备值20万元
62
美容药物标本馆
57
26.17
当年新增设备值2.856万元
63
中医诊断实训室
143
127.772
64
药食同源标本馆
57
26.17
65
中药综合标本馆
113
55.998
66
非药物实训室
105
35
当年新增设备值105万元
67
中医亚健康实训室
161
45.465
68
皮肤毛发检测室
161
58.934
69
一滴血实训室
143
41.108
70
皮肤结构及反射区实验室
143
36.807
71
仟体实训室
161
50
72
美体实训室
113
120
当年新增设备值113万元
73
生活美容实训室
（一）
436
31.179
74
经络腧穴实训室
57
52
当年新增设备值57万元
75
抗衰实训室
87
95
76
光学实训室
143
56
77
中医美容实训室
（一）
436
26.801
78
生活美容实训室
（二）
113
59
79
康复理疗实训室
57
59
80
推拿实训室
91
80
81
康复运动实训室
220
79.327
82
面部护理美容实操室3416
320
25
83
面部护理美容实操室3516
320
25
84
面部护理美容实操室3600
436
25
当年新增设备值3万元
85
面部护理美容实操室3615
200
28
当年新增设备值1.862万元
86
面部护理美容实操室3616
300
25
当年新增设备值3.018万元
87
合计
9103
3007.301
（三）体育教学训练场地及设施建设：
今年学院新建拓展训练基地、灯光篮球场等体育设施可满足不同体育项目的教学、训练和比赛。
为体育教学和学生的体育运动提供了良好环境。
体育设施建设经费一览表
项目
序号
体育设施项目
金额（万元）
备注
1
拓展训练基地及设备
49.31
2
灯光篮球场
447.95
3
体能测试
12.59
合计
509.85
以上教学相关投入共计5447.331万元。
四、师资队伍建设
2015年，学院通过聘用、引进、送培等途径，进一步优化师资队伍的素质结构，以稳定的专业教学团队，有效促进专业建设与教学模式改革。
一是建立教师队伍补充、淘汰、晋级、奖惩、考评新机制。
以教学名师、教学能手、教学新秀创评活动为载体，以专业带头人和“双师”素质骨干教师培养为重点，以青年教师实践锻炼为抓手，强化教师聘任管理，注重培养优秀人才，用好现有人才，储备未来人才，不断优化教学团队结构；
二是严把教师入口管理，注重改善专任教师结构。
通过公开招聘、择优录用、政策倾斜、引进人才等方式招聘优秀研究生、校企合作一线技术人员100余人，新聘请教授4名，使专任教师队伍年龄、学历、职称结构得到了显著改善和优化，有力地促进了人才培养模式改革和专业建设；
三是加大兼职教师管理，着力改善教师双师结构。
根据学院兼职教师实际，制定出台了《兼职教师聘任与管理暂行办法》，就兼职教师的聘任数量、聘任条件、聘任程序及考核等做出明确规定。
各分院建立了《兼职教师教学业务档案》，在各类教学检查和年度考评中，把兼职教师与专任教师同等对待，加强管理和考核，增强责任心，提高教学效果，有效促进专业教学团队建设；
四是鼓励教师进修学习、全面提高教师学历层次。
支持专科学历的实验、实训教师继续进修学习，提高学历；对于取得研究生学历且所学专业符合学院专业建设需要者，学院给予一定的奖励；鼓励本科、有学位证的教师积极参加教师资格证学习培训，考取高校教师资格证书；
五是组织教师培训学习，拓宽教师职教视野。
设立师资培养专项经费，学院先后对新进青年教师进行了岗前培训，选派11名教师赴有关高校及相关培训机构进行专业理论、课程建设与职业教育教学能力及教学方法培训，选派4人次参加国培计划，63人次参加教育部课程、专题网络培训，校内“名师风采”大讲堂讲座15次，专业能力提升培训4次。
通过各种形式、层次的培训，进一步拓宽了教师职教视野和业务能力的提升。
六是加强“双师型”教师队伍的建设。
根据国家和陕西省有关“建立职业教育教师到企业实践制度，专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践”的文件规定，结合学院发展和专业建设需要，2015学院从三方面加强建设。
一是校内专任教师在职学习或外出学习进行研修，学习新的教育理念和科研工作方法等，进一步提升学历或职称水平；二是形成教师到一线企业挂职锻炼和服务企业的机制，落实教师企业实践制度；引导专业教师将掌握的专业知识按照工作过程，重新加以编排、组织或增加，最终形成专业或工作领域的工作知识体系；三是鼓励教师在业务对口的条件下到校企合作企业兼职，使专任教师真正成长为双师素质教师。
本年度按照分期分批的原则，分三批安排专业教师下企业进行实践锻炼。
31名教师分别到海棠公司8家直营店和215医院、北方医院进行顶岗实践，企业反映、教师感受均良好，进一步提高了教师专业技能水平和实践教学能力，同时密切学校与企业的联系，加强了校企之间的合作深度。
七是加强师德教风建设，奠定人才培养基石。
教务处紧紧围绕人才培养这一根本任务，遵循教师成长发展规律，以“点燃教师激情，追求教学卓越，致力教师发展，提升教学水平”为目标，大力倡导“学为人师，行为世范”的教师精神，广泛开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动，提高教学质量，打造以德治教、以德修身、以德育人、积极进取、爱岗敬业、无私奉献、严于律己、德才兼备的教师团队，夯实了人才培养的基石。
八是扩建教师发展中心，更好搭建教师职业道德工作平台。
2015年学院投资近100万元扩建教师发展中心，用于教师中心多功能厅的扩建和硬件升级，同时增建录播培训室，为学院师资队伍建设、师德教风建设、教师教学能力、科学研究能力、实践能力和创新能力发展搭建了平台，提供服务。
五、人才培养与教学改革
学院今年不仅加大基础建设的力度，而且特别注重加强学院内涵建设，推进教育教学改革，在专业与专业群建设、课程与教材建设、实践教学与学生就业、教学改革与成果转让等方面取得了显著成就，有效地提高了教育教学质量。
（一）专业建设
1.发展思路。
专业建设与发展基本思路为：
稳定规模，优化结构；协调发展，强化特色；注重内涵，提高质量。
2.具体措施。
专业设置与结构调整。
一是科学规划，合理布局。
围绕美容、医护行业和陕西经济社会发展需要，结合学校实际，根据学院发展规划，以医疗美容、护理、中药学3个专业为建设重点，辐射带动康复理疗、针灸推拿、医药营销和口腔医学技术等相关专业，合理调整专业结构，提升和改造传统专业，扶持优势专业，培育特色专业。
同时，坚持“面向市场，优化结构，依托行业，突出特色”的专业设置和建设思路，按照产业链发展专业链，形成了以医疗美容技术、针灸推拿、市场营销、连锁经营与管理为特色的学科专业群。
依托行业，突出特色。
在专业建设中突出特色与优势，加大对优势特色专业的支持力度。
二是严格新专业申报设置程序。
学院制定了《西安海棠学院专业建设管理办法》，明确了新专业设置的基本原则、设置条件和评审程序，以及新办专业的经费投入、师资保障等措施。
新专业申报前，都要经过充分调研，聘请校内外专家参与论证，由学院学术委员会审议。
省级重点专业一览表
序号
专业代码
本/专科
专业名称
批复时间
文号
1
620404
专
医学美容技术
2009年12月
陕教高[2009]40号
2
620201
专
护理
2010年10月
陕教高[2010]32号
3
620405
专
口腔医学技术（理）
2012年12月
陕教高[2013]38号
4
620302
专
中药学（理）
2013年12月
陕教高[2012]45号
校级重点专业一览表
序号
名称
隶属二级学院
备注
1
康复治疗技术
医学技术学院
2
口腔医学技术
医学技术学院
3
营销与策划
经济管理学院
4
医药营销
经济管理学院
学院根据社会发展和行业发展的需要，结合学院实际，以医疗美容、护理、中药学3个专业为建设重点，辐射带动康复理疗、针灸推拿、医药营销和口腔医学技术等相关专业的专业群建设，为我院专业建设和改革发挥示范性作用。
（二）人才培养方案
1.人才培养方案制定与执行。
围绕应用型人才培养目标定位，不断优化人才培养方案。
围绕应用型人才培养目标，制定了《海棠学院人才培养方案制定的原则意见》和《人才培养计划制定（修订）与实施管理办法》，坚持不断优化人才培养方案，构建培养应用型人才的理论与实践教学课程体系，做实实践教学内容，强化实践教学，突出产学合作培养人才。
设立人才培养方案专项调研经费，鼓励对企业和市场进行广泛调研，强调企业专家和全体教师（包括基础课教师）的广泛深度参与，要求各专业将对行业企业的人才需求调研真正落到实处，定期提出企业人才需求的调研报告，邀请行业企业专家参与人才培养方案调研、论证、修订全过程，充分吸纳行业企业专家意见，使课程体系和教学内容充分反映岗位实际需要，使我院的人才培养方案修订工作做到六个“充分体现”，即充分体现人才培养方案的修订过程、充分体现行业企业的实际需要、充分体现行业企业专家的全程参与、充分体现广大教师的广泛参与、充分体现知识体系的深度论证、充分体现产学合作教育理念。
2.严格人才培养方案执行过程的管理，确保良好的执行效果。
学校制订了人才培养方案修订和调整的管理办法，制定了理论教学工作规范和实践教学工作规范，课程和实践教
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