UNIT 2 I have a new bag教案广州版.docx
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UNIT2Ihaveanewbag教案广州版
UNIT2Ihaveanewbag教案(广州版)
UNIT2Ihaveanewbag
第一课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1.学习英文歌谣,并能听说单词:
pencil,ruler,rubber,new
2.能听说掌握句型:
Ihavea
(二)语言技能目标:
会认读文具英文,并能说出自己的英文名
2.能听懂老师用英文说出的文具。
(三)情感态度目标:
乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.能通过英文歌谣学会文具名。
【教学重点】
文具单词的学习,对Ihavea...句型的运用。
【教学难点】
单词的认读pencil,ruler,rubber,new
【教学过程】
(一)复习热身
1.全班唱歌曲《Ihaveapencil》
通过唱歌先了解文具英文名。
2.学习唱英文歌,让学生拿出自己的铅笔pencil唱。
(二)呈现与操作
1.老师拿出一支新的铅笔:
look,Ihavea引出单词pencil,Doyouhaveapencil?
Showmeyourpencil
引导学生拿出自己的铅笔。
OKSayal,图片贴黑板上。
2.然后我在包里放的文具,让学生猜一猜,还有其他什么文具?
ruler,rubb学生会争先说pencil?
Ruler?
Rubber?
当学生回答后,老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生,
4.把学生分成3组,让学生拿着图片,比赛接龙的游戏。
5.观看英语文具方面的动画,提问学生看到什么,学到那些文具?
6.做传球游戏:
老师放音乐歌曲《Ihaveapencil》
老师的音乐停下,拿到球的学生要向全班同学介绍自己文具
Ihavea...句型的运用(看谁说出文具名最多?
)
布置作业
唱英文歌《Ihaveapencil》给家人
板书设计l,ruler,rubber,new
Ihavea...
教学反思
UNIT2Ihaveanewbag
第二课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1.学习英文歌谣,并能听说单词:
bookbagruler
2.巩固学习句型:
Ihavea会认读文具英文,并能唱出第11页英语歌谣。
(二)语言技能目标:
能听懂英语歌谣
(三)情感态度目标:
1.乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.能通过英文歌谣学会。
【教学重点】具单词的学习,对Ihavea...句型的运用。
2.会认读文具英文,并能唱出第11页英语歌谣。
【教学难点】
会认读文具英文,并能唱出第11页英语歌谣。
【教学过程】
(一)复习热身
1.全班唱歌曲《Ihaveapencil》
通过唱歌复习文具英文名。
2.学习唱英文歌,让学生拿出自己的铅笔pencil唱。
(二)呈现与操作
1.老师拿出一支新的铅笔:
look,Ihavea引出单词pencil,Doyouhaveapencil?
Showmeyourpencil
引导学生拿出自己的铅笔。
OKSayal,图片贴黑板上。
2.然后我在包里放的文具,让学生猜一猜,还有其他什么文具?
ruler,rubb学生会争先说pencil?
Ruler?
Rubber?
当学生回答后,老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生,
4.观看英语第11页歌谣,
5.跟读英语歌谣,一句一句的学唱。
6.再一起学唱英文歌谣。
7.分组比赛唱英语歌谣
布置作业
唱第11页英文歌谣给家人
板书设计l,ruler,rubber,new
bookbagruler
Ihavea...
教学反思
UNIT2Ihaveanewbag
第三课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1.学习英文歌谣,并能听说单词:
pencil-caserubber
2.巩固学习句型:
showmeyou会听showmeyour..,拿出正确的文具。
(二)语言技能目标:
能听懂showmeyou(三)情感态度目标:
乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.能通过英文歌谣学会。
【教学重点】具单词的学习,pencil-caserubber
2.对showmeyour..句型的运用。
3.会认读文具英文,并能唱出第11页英语歌谣。
【教学难点】
会认读文具英文,并能说出第12页英语歌谣。
【教学过程】
(一)复习热身
1.全班唱歌曲《Ihaveapencil》
通过唱歌复习文具英文名。
2.学习唱英文歌,让学生拿出自己的铅笔pencil唱。
(二)呈现与操作
1.老师拿出一支新的铅笔:
look,Ihavea引出单词pencil,Doyouhaveapencil?
Showmeyourpencil
引导学生拿出自己的铅笔。
OKSayal,图片贴黑板上。
2.然后我在包里放的文具,让学生猜一猜,还有其他什么文具?
ruler,rubb学生会争先说pencil?
Ruler?
Rubber?
当学生回答后,老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生,
4.观看英语第12页英文命令
5.跟读英语歌谣,一句一句的学唱。
6.再一起学英文命令
7.分组比赛说英语命令老师命令,让学生拿出文具,能听懂Showmeyour…
布置作业
唱第12页英文歌谣给家人
板书设计l,ruler,rubber,new
bookbagrulwmeyour..
教学反思
UNIT2Ihaveanewbag
第四课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1.学习英文歌谣,并能听说:
Ihave____
2.巩固学习句型:
Ihave____and_____
3.会说:
Ihave_____________and______
(二)语言技能目标:
能尽可能多会说文具名
(三)情感态度目标:
1.乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.能通过英文歌谣学会。
【教学重点】具单词的学习,pencil-caserubbl,rul2.Ihave____
Ihave____and_____
Ihave_____________and______
3.会认读文具英文,并能唱出第11页英语歌谣。
【教学难点】
会认读文具英文,并能说出第13页英语歌谣。
【教学过程】
(一)复习热身
1.全班唱歌曲《Ihaveapencil》
通过唱歌复习文具英文名。
2.学习唱英文歌,让学生拿出自己的铅笔pencil唱。
(二)呈现与操作
1.老师拿出一支新的铅笔:
IhaveaIhave____and_____
引出单词pencil,pencil-caserubbl,ruler
2.引导学生拿出自己的文具。
OKSaya把单词套在句子中,造句IhaveaIhave____and_____
Ihave_____________and______
3.然后从包里放的文具拿出,尽可能多说l,pencil-caseruler,rubberbag学生分组说IhavealRulerRubbl-caseruler,rubberbag当学生回答后,老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生,
6.观看英语第13页英跟读英语歌谣,一句一句的学唱。
6.再一起学IhavealRulerRubbl-caseruler,rubberbag分组比赛说英语Ihavea布置作业
看英语光盘唱第13页英文歌谣给家人
板书设计
IhaveaIhave____and_____
Ihave_____________and______l,ruler,rubber,bookbagruler
教学反思
UNIT2Ihaveanewbag
第五课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1.学习英文故事,并能听说:
showmeyou2.巩固学习句型:
Ihave____
Ihave____and_____
新单词:
new
(二)语言技能目标:
能尽可能多会说文具名
(三)情感态度目标:
1.乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.能通过英文歌谣学会。
【教学重点】具单词的学习,pencil-caserubbl,rul2.showmeyouIhave____
Ihave____and_____
3.会表演第15页英语故事。
【教学难点】
会认读文具英文,并能表演第15页英语故事
【教学过程】
(一)复习热身
1.全班唱歌曲《Ihaveapencil》
通过唱歌复习文具英文名。
2.新单词:
new
(二)呈现与操作
1.老师showmeyou引出单词pencil,pencil-caserubbl,ruler
IhaveaIhave____and_____
2.引导学生拿出自己的文具
把单词套在句子中,造句wmeyouIhaveaIhave____and_____
3.然后从包里放的文具拿出,尽可能多说l,pencil-caseruler,rubberbag学生分组说IhavealRulerRubbl-caseruler,rubberbag当学生回答后,老师用“good,super,ok,great,”等作为评语
6.观看英语第15页英跟读英语故事,一句一句的学表演。
6.再一起学IhavealRulerRubbl-caseruler,rubberbag分组比赛说英语Ihavea布置作业
看英语光盘会表演第15页英文故事给家人
板书设计wIhaveaIhave____and_____
教学反思
UNIT2Ihaveanewbag
第六课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1.复习第二单元:
bag,bl,pencil-case,ruler,rubbTw
2.巩固学习句型:
Ihave____
Ihave____and_____wmeyou
(二)语言技能目标:
能尽可能多会说文具名
(三)情感态度目标:
1.乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.能通过英文歌谣学会。
【教学重点】
1.复习文具单词,pencil-caserubbl,rul2.showmeyouIhave____
Ihave____and_____
3.继续表演第15页英语故事。
【教学难点】
会认读文具英文,并能表演第15页英语故事
【教学过程】
(一)复习热身
1.全班唱歌曲《Ihaveapencil》
通过唱歌复习文具英文名。
2.复习第二单元:
bag,bl,pencil-case,ruler,rubbTwwmeyou
(二)呈现与操作
1.老师showmeyou引出单词pencil,pencil-caserubbl,ruler
IhaveaIhave____and_____
2.引导学生拿出自己的文具
把单词套在句子中,造句wmeyouIhaveaIhave____and_____
3.然后从包里放的文具拿出,尽可能多说l,pencil-caseruler,rubberbag学生分组说IhavealRulerRubbl-caseruler,rubberbag说的好的奖给贴纸。
6.观看英语第15页英跟读英语故事,一句一句的学表演。
6.再一起学IhavealRulerRubbl-caseruler,rubberbag继续分组比赛说英语Ihavea继续表演故事课本话剧。
布置作业
看英语光盘会表演第15页英文故事给家人
板书设计
IhaveaIhave____and_____
教学反思