初三作文之初中作文从此我不再.docx

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初三作文之初中作文从此我不再

初中作文从此我不再

【篇一：

从此,我不再作文】

从此，我不再作文

从此，我不再作文

（一）

从此，我不再浮躁

每一个年纪都有每一种特有的标记，就像孩童的稚气，少年的活泼，青年的血气方刚……这些特定的性格特点随着岁月的流驶而一一呈现，我想我现在应是到了沉心静气的时刻了，对任何事情都要思考而不马虎了。

活泼好动应该算得上是半个优点，在特定的时期给人带来益处，但当我已十五六岁时就显得十分特殊了。

上高中了，学习任务变重，压力变大，而我的思想却总是难以集中，一会儿动这个，一会儿又玩起那个，让父亲看了很是揪心，但他却什么也没有说。

不久后，学校放了个小长假，父亲买回了一筒茶叶，父亲摆好茶具，把我叫到跟前陪他一起泡茶。

他放着紫砂壶不用挑了个透明的小壶，我无趣地帮他递些东西，一会儿看看窗外，一会儿吃点东西。

准备好了就开始泡茶，父亲让我坐端正，仔细看好泡茶的过程。

我注视着开水倒下后，茶都漂在上面，水稍稍变黄，过了一阵子就开始有茶叶向下沉，但沉不了一下便又浮了上来。

此时水依旧没有到达浓茶的境界，茶叶在如此沉浮了一下后便陆续沉到了水底，不一会儿一壶香浓的茶便散发出诱人的香味，香茶即已泡成。

不就是泡茶吗，我只是对茶一沉一浮感到有些兴趣罢了。

当茶没有完全沉下去时，味道淡而不香，只有真正完全浸泡在热水中才能将茶叶所有的香气都释放出来。

父亲对我说道，半晌无语，只有茶叶的香气依旧在飘散，那经过沉心静气散发出来的香气真是沁人肺腑。

当晚父亲便拉着我在台灯下认真干自己的事，那似乎有一种走

向成熟的味道，一连几个小时不说话，虽有些疲劳但却亦是乐在其中，那种感觉才是真正属于我这个阶段的。

在那之后的数天父亲每天都带我泡茶，品茶。

虽然不够专业，但乐趣却是无穷的，更重要的是我找到了一个属于我的状态。

学习类比于泡茶，而我就像是一片茶叶，只有当我真正沉浸于书的海洋中，真正沉浸在知识的欢乐中，才会将学习的潜能发挥出来，沉下心来于一件事才会将事情干得精彩、漂亮。

我在那之后步入正确的轨道，从此我将不再浮躁。

从此，我不再作文

（二）

从此，我不再孤独

我一个人到处走走停停，一个人看书、写信、对话、弹琴，可是心又飘到了那里？

一个人并不孤独，孤独的是不知道心飘到了哪里，抑或是找到了自己的心却不能让它与自己的肉体相遇。

小让就是一个这样的人。

一个考试时能将每道题都算错的女孩，原因是她能先将每道题都算对却故意填错。

直到遇见杰西之前，她一直都过着满抽屉都是零分试卷的生活。

杰西尝试着帮她补课，但后来他发现小让可以准确无误地算出每道题的答案。

于是，杰西试着去了解这个不与同学有任何接触的女孩。

那天，语文课上，杰西无意中瞟到窗外的一幕，小让跟在两个警察的身后，又似乎看到小让挣扎着，第一次看到小让歇斯底里的模样，恰好碰到语文老师点到他回答问题，因上课心不在焉被请出了教室。

在走廊上他听到了小让的声音：

我不认识他，我求你们以后别来找我了。

还有警察惋惜的声音：

其实你爸爸在狱中表现良好，他只是想见见你……

杰西一下子明白了什么，或许小让的爸爸就是小让心中的结。

可是第二天，小让没有来上学，自那以后，她也再没来过这所学校。

杰西到处打听，才知道小让转到城西中学去了。

小让在这所学校依旧孤独地活着。

自打七岁起，脑海中挥之不去的就是爸爸进监狱的场景。

她不需要任何朋友的关心，也不需要老师任何的赞赏，即使拿了满分又怎样，那只能衬托出有个坐牢爸爸的她更加孤独，更加可悲。

既是如此，不如考零分，躲在阴暗的角落里孤独地活着。

一个月后，学校有小让的快递。

小让翻开来看，是一叠皱巴巴又捋平且装订好的零分试卷，还有一封信。

信中是杰西清秀的字迹：

小让，没有必要让别人的错误去惩罚自己，自己的出身上天注定，已无法改娈，能把握住的只有自己，你总是在别人孤立你自己之前先把自己孤立，或许没有人会因此孤立你。

精神上的和肉体上的孤独，你选择了兼而有之。

其实，你一直都不知道，你并不孤独，你只是怕面对现实，怕你过不了这道坎，所以你一直都不愿意尝试。

人生这条路，走下去就不能回头，但是你可以选择跟过去说再见，跟孤独说再见，祝福你。

杰西。

那晚，小让桌上的台灯亮着，桌上摆着一叠试卷……夜郎自大，否则只会偏激片面，难有进步！

从此，我不再作文（三）

从此，我不再偏激

世界如此美妙，我却如此暴躁。

送报纸的甲君又来过了。

还是一样将报纸投进了报箱中，无论说多少次都没用。

他死也不肯违背自己的职业习惯将报纸放在门口的地面上，一个哈里（一条狗）能拿到的地方。

我无比生气，但告诫自己要镇静。

老妈煎的鸡蛋又烫伤了我的嘴，她明知道我没时间去吃热乎乎的早餐却每天不愿早起五分钟做一份合我胃口的早餐。

还有，她明知我喜欢甜食却每每忘记加糖。

她一定是刻意的，为了报复我上次没为她买生日礼物的事。

但我知道自己是个受过高等教育的有修养的绅士，不应该当面向人发难。

来到公司，我仅有的耐心破灭了。

本该昨日送来的报表今天依旧不见踪影。

早应被送交合作商的计划书依旧躺在我的文件夹中。

我难以自控，向他们大声咆哮，将心中不快一一宣泄，靠数落他们过错的方式。

我想，我虽暴躁，但祸根不在我。

在这样的偏激中，一些从未有过的思绪在断续中悄然滋生。

倘我是送报员，我的工作便是将报纸送至报箱中，其余皆不干我事，何必挂在心上。

倘我是一个母亲，我的权利就是接受子女的赡养，而非每日为了子女劳心劳力。

能每日为其准备早餐，已属十分不易，彼何怨之有？

倘我是职员，何必为他人递送公文，只需做好自己的公文即可！

这些思绪使我惊讶，他们的思想竟是如此之肮脏吗？

我不禁为自己的处境悲叹。

我决定去看一看，于是我的思维离开了躯壳，缓缓前进。

公司休息室里，正展开对我的声讨大会，乙君说：

他昨日请我帮忙传递公文，自己却提早下班，将办公室紧锁，今日却数落我的不是！

于是怨言四起，大家一片口诛笔伐。

我赶紧开溜。

穿家门而入，母亲正在擦拭着全家福，叹息道：

我儿体虚，需要热食，少油腻与甜食，唉，这如何是好？

我不禁动容，离开了家。

远处还是那位送报员，他嘀咕着：

风这么大，报纸能放地上吗？

真是的。

言毕，往下一家去了。

我忽然开朗了，在这个世界上，总有你我看不见的一面，或许你现在所见，就是阴

暗一面，但勿能盲人摸象，夜郎自大，否则只会偏激片面，难有进步！

【篇二：

4.半命题“从此_我不再……”作文指导】

半命题作文“从此，我不再?

?

”

模拟题：

也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过?

?

这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。

回首往事，你发现?

?

请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。

那一次之后、_____告诉我

【写作导引】写作此文，要认真审题。

“从此”指明了叙述的时间范围，表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。

横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：

此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。

因此，大家不妨精巧构思。

写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。

在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。

在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。

佳作示例一：

从此，我不再寒冷

“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。

在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。

”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。

我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。

妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。

车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。

车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。

外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。

我的心不禁猛地抽搐了一下。

我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。

噢，是一条围巾，还有一双手套。

我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。

妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。

我捧着那手套，心中满是感动。

我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：

我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。

沉默了半晌，妈妈突然说：

“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！

我忙点点头。

过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。

我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。

做罢，又将那包裹递给我：

“拿着吧！

为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。

应该不冷了。

”然后妈妈才满心欢喜地走开。

想起那时那景，此时我已是涕泪而下。

望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。

我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。

因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。

评点：

本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，使得文章视角独特，选材真实，情感浓郁，感人至深。

本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。

其次是描写具体，生动传神。

无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，抓住母亲言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！

佳作示例二：

从此，我不再低头

每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。

——一朵向日葵的语录

我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。

我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。

妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。

可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。

我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。

花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。

哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！

那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。

他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。

我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。

那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。

可是他看起来那么神圣、安详。

他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。

嗯?

?

或许只有我吧。

他每天都来画画，我也总是在这时舒头探望。

那些画好极了，就像天上的太阳一样。

可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。

他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。

他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。

他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。

此刻，涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。

可是?

?

路过的人们说：

“听说梵高死了。

就是那个疯子，被生活逼得自杀了。

”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我

——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。

评点：

本文采用童话的形式，大胆想象，使得文章因独具创意而神采飞扬。

本文采用双线结构：

明线是梵高艺术之路，生动展现了他不向世俗低头的坚毅个性和为了艺术而勇于献身的精神；暗线是（即向日葵）的精神成长，抓住其内心活动，塑造了一个自信自强、积极进取的艺术形象。

不仅如此，本文还成功地运用了象征手法，让永不屈服的梵高与“在夹缝中拼命生长的我”融为一体，含蓄而隽永地表达了文章深刻的主旨，使文章的结构更加精美，意蕴更加深厚。

另外，本文语言内涵丰厚，充满诗意，收放自如，彰显个人功底。

本文给我们最大的启示是：

充满个性的思想与独特的创意，会让你的文章一鸣惊人！

佳作示例三：

从此，我不再孤单

隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。

不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。

期末考试的成绩压得我几乎窒息。

我恼火，我无奈！

我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，占据了整个心屏。

明天就是我生日。

年年如此，这早已成了定数。

不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！

我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬。

踱出家门，走进田野。

这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。

我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。

雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。

地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。

袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。

是雪么？

轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。

原来是一片鹅毛！

一片小小的“另类”。

“重力”、“失重”、“加速度”?

?

那些烦琐的东西闪入我的脑海。

是的，它时起时落，它孤独无朋，它飘摇不定。

但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷，依旧执着地寻找着自己的归宿。

我可以捉住它，但我没有。

我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。

它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着?

?

终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么？

我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。

我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪之中呢？

也算是患难之交了。

”

【篇三：

“从此,我不再______”半命题作文导写与示例】

“从此，我不再＿＿＿＿＿＿”半命题作文导写与示例

作文题目也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过?

?

这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。

回首往事，你发现?

?

请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。

写作导引写作此文，要认真审题。

“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。

横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：

此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。

因此，大家不妨可填：

孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰?

?

其次是精心选材，精巧构思。

写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。

在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。

在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。

文题延伸那一次之后、_____告诉我、明天的我?

?

佳作示例一

从此，我不再寒冷

“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。

在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。

”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。

我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的?

嗦。

妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。

车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。

车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。

外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。

我的心不禁猛地抽搐了一下。

我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。

噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。

我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。

妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。

我捧着那手套，心中满是感动。

我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：

我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。

沉默了半晌，妈妈突然说：

“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！

”我忙点点头。

过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。

我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。

做罢，又将那包裹递给我：

“拿着吧！

为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。

应该不冷了。

”然后妈妈才满心欢喜地走开。

想起那时那景，此时我已是涕泪而下。

望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。

我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。

因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。

评点

本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，使得文章视角独特，选材真实，情感浓郁，感人至深。

本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。

其次是描写具体，生动传神。

无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，抓住母亲言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！

佳作示例二

从此，我不再低头

每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。

——一朵向日葵的语录

我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。

我看过，

他画的是妈妈和我的姐妹们。

妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。

可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。

我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。

花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。

哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！

那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。

他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。

我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。

那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。

可是他看起来那么神圣、安详。

他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。

嗯?

?

或许只有我吧。

他每天都来画画，我也总是在这时舒头探望。

那些画好极了，就像天上的太阳一样。

可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。

他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放

回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。

他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。

他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。

此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。

可是?

?

路过的人们说：

“听说梵高死了。

就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的，被生活逼得自杀了。

”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。

评点

本文采用童话的形式，大胆想象，把个人的思想巧妙地融入曲折的情节中，使得文章因独具创意而神采飞扬。

本文采用双线结构：

明线是梵高艺术之路，生动展现了他不向世俗低头的坚毅个性和为了艺术而勇于献身的精神；暗线是“我”（即向日葵）的精神成长，抓住其内心活动，塑造了一个自信自强、积极进取的艺术形象。

不仅如此，本文还成功地运用了象征手法，让永不屈服的梵高与“在夹缝中拼命生长的我”融为一体，含蓄而隽永地表达了文章深刻的主旨，使文章的结构更加精美，意蕴更加深厚。

另外，本文语言内涵丰厚，充满诗意，收放自如，彰显个人功底。

本文给我们最大的启示是：

充满个性的思想与独特的创意，会让你的文章一鸣惊人！