新人教版物理八上第6章第1节质量 知识点考点汇总.docx
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新人教版物理八上第6章第1节质量知识点考点汇总
第六章质量与密度第1节质量
质量
知识点1:
质量的概念和单位
1.质量的概念:
物体所含物质的多少叫做质量。
（1）物质是组成物体的材料,物体是由物质组成的具有一定体积和形状的个体。
如桌子是物体,木材是制作桌子的材料,是一种物质。
（2）从概念可以看出,判定一个物体质量大小的依据是含有物质的多少,如果一个物体所含物质的多少发生变化,则物体的质量就会变化,如果物体所含物质的多少不变,物体的质量也不变。
2.质量的单位:
在国际单位制中,质量的基本单位是千克,用符号kg表示。
质量的常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）等,各单位间的换算关系是:
1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg。
3.质量是物体本身的一种属性:
由质量的概念可知,当一个物体的位置、形状、状态、温度改变时,由于物体所含物质的多少不变,所以物体的质量不变。
【例】 一块铁块的质量会发生变化的情况是（ ）
A.将它熔化成铁水 B.磨掉铁块一个角
C.把它轧成薄铁片 D.从地球运到月球
答案:
B
点拨：
质量是物体的一种属性,它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。
将它熔化成铁水是状态变了,把它轧成薄铁片是形状变了,从地球运到月球是位置变了,但铁块所含铁的多少没有改变,所以其质量不会改变。
磨掉铁块一个角,铁块所含物质减少了,所以质量变了。
故选B。
知识点2:
质量的测量
生活中测量质量的工具很多,如台秤、杆秤、电子秤等,在实验室内,测量物体的质量常用天平。
1.天平的构造:
如图所示:
2.天平的使用方法:
（1）放置:
将天平放在水平面上。
（2）拨动:
把游码拨到标尺的零刻度线上。
（3）调节:
根据横梁倾斜的方向调节平衡螺母,使指针静止时指在分度盘的中线处,此时横梁在水平位置平衡。
如果指针向分度盘右侧倾斜,平衡螺母要向左调;如果指针向分度盘左侧倾斜,平衡螺母要向右调,此规律可简记为“左偏右调,右偏左调”。
（4）测量:
将物体放在左盘,用镊子按从大到小的顺序向右盘内加减砝码,并通过调节游码,使横梁再次平衡。
（5）读数:
砝码的质量加上游码所对的刻度值,即为所测物体的质量。
（6）整理:
测量完毕后要将镊子和砝码放回砝码盒,将被测物体拿下来,将游码拨到标尺左端的零刻度线处,整理好天平和砝码盒。
巧记速记 天平的使用口诀:
放置水平,游码归零;调节螺母,横梁平衡;
左物右码,再调平衡;所测质量,两者之和;
测量完毕,勿忘一整。
易错警示
（1）横梁平衡的标志不仅是指针静止在分度盘的中线处,如果指针左右摆动的幅度相同,也说明横梁平衡了。
（2）在测量过程中,一定不能再调节平衡螺母,要通过加减砝码或调节游码的方式使横梁重新平衡。
（3）只有当加上最小的砝码后指针向分度盘右侧偏时,才能取下最小的砝码调节游码。
3.天平使用中应注意的问题:
（1）每个天平都有自己的称量和感量,即天平所能测量的最大值和最小值,超过称量会损坏天平,小于感量会使测得的结果不准确。
（2）潮湿的物体或化学药品不能直接放入天平托盘中,可以借助其他器材来测量。
（3）向盘中加减砝码要用镊子,不能用手拿,以免把砝码弄湿或弄脏。
【例】 某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的右侧,这时应该 （填“增加”或“减少”）砝码;当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码,并将游码拨到如图乙所示的位置时,指针恰好静止在分度盘的中央,则被测物体的质量为 g。
答案:
左;减少;83.2
点拨：
当测量前调节天平平衡时,指针停在分度盘右侧,平衡螺母要向左调,即“右偏左调”。
测量时指针停在分度盘的右侧,说明物体的质量小于砝码的质量,所以要减少砝码,再移动游码。
砝码的总质量是80g,游码所对的刻度值为3.2g,所以被测物体的质量等于80g+3.2g=83.2g。
考点1:
累积法测物体的质量
【例1】 学完质量这节后,小明同学想测出物理课本每张纸的质量,已知物理课本共有168页（不包括前后封面）,天平的感量为0.2g,假如前后封面的质量与每张纸的质量相等,小明应怎样设计该实验,请帮他写出实验的方法,并推导出质量的表达式。
解:
（1）实验方法:
①将天平放在水平桌面上,将游码拨到标尺的零刻度线处,调节螺母使横梁平衡;②将整本物理课本放在天平左盘上,向右盘内加减砝码并调节游码,使横梁再次平衡,记下测得的质量M;③整理器材并进行相关计算。
（2）物理课本每张纸的质量m=,n=张=86张（后面的2为前后两张封面）,即m=。
点拨：
对于测量微小物体的质量,如一枚大头针、一个图钉、一张邮票等,常用累积法,这种方法是先测出几十个甚至上千个相同物体的总质量M,再除以个数n,则每个微小物体的质量m=。
考点2:
天平使用中的错误及处理方法
【例2】 2012年4月28日,“第二十届中国（深圳）国际礼品、工艺品、钟表及家庭用品展览会”在深圳会展中心圆满落幕。
工艺品受到更多人的喜爱,王强的爸爸得到了一件工艺品,王强同学用调节好的天平测这一工艺品的质量,横梁平衡后,砝码和游码的位置如图甲所示,则工艺品的质量为 g。
答案:
77.2
点拨：
物体质量=砝码质量+游码所对的刻度值=75g+2.2g=77.2g。
变式一:
假如王强在实验中将工艺品和砝码的位置放反了,砝码和游码的位置如图乙所示,他计算出工艺品的质量为80g+2.8g=82.8g。
你认为这个结果正确吗?
如果错误,工艺品的真实质量是多少?
解:
不正确;工艺品的真实质量为80g-2.8g=77.2g。
点拨：
如果物体和砝码的位置放反了,向右拨动游码相当于向右盘中加砝码,所以,砝码质量=物体质量+游码所对的刻度值,所以物体的质量=砝码质量-游码所对的刻度值=80g-2.8g=77.2g。
变式二:
假如王强在调节天平平衡时忘记将游码调到零刻度线,而是位于0.2g的位置,天平平衡时砝码和游码的位置如图丙所示,则工艺品的质量为 g。
答案:
77.2
点拨：
调节横梁平衡时,游码位于标尺的0.2g刻度线处,相当于在右盘中加了一个0.2g的砝码,因此工艺品的真实质量=75g+2.4g-0.2g=77.2g。
第三章物态变化第3节汽化和液化
1.物质由液态变为气态的过程叫汽化;从气态变为液态的过程叫液化。
汽化吸热,液化放热。
2.汽化有蒸发和沸腾两种方式。
沸腾是液体在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象;蒸发是液体在任何温度下、只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发的快慢与液体的温度高低、表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关。
3.使气体液化有两种方法:
一是降低温度;二是压缩体积。
知识点1:
汽化和液化的概念
物质由液态变为气态的过程叫汽化。
如湿衣服变干就是一种汽化现象。
液化是汽化的逆过程,是指物质由气态变为液态的过程。
如冬天,戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片变得模糊一片,是因为室内的水蒸气遇到冷的镜片,发生了液化的缘故。
【例】 如图所示是实验室制取蒸馏水的装置。
制取蒸馏水的过程中,发生的物态变化是（ ）
A.汽化 B.液化
C.先汽化,后液化
D.先液化,后汽化
答案:
C
点拨：
观察题图可知,制取蒸馏水分为两个过程:
在蒸馏烧瓶中,水被加热后变成水蒸气,发生的是汽化现象;在冷凝管中,从蒸馏烧瓶中出来的水蒸气遇冷后变成水滴,发生的是液化现象。
所以在整个过程中发生的物态变化是先汽化,后液化。
知识点2:
汽化
汽化有两种方式:
蒸发和沸腾。
1.沸腾:
沸腾是在一定温度下（沸点）,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
沸腾的条件:
温度达到沸点,继续吸热。
沸腾的特点:
继续吸热,但温度不变。
（1）观察水的沸腾实验
实验设计
①实验目的:
观察沸腾现象和沸腾时的温度情况。
②实验器材:
铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、水。
③实验步骤:
a.把水倒进烧杯里,按下图安装实验仪器。
b.用酒精灯给盛了水的烧杯加热,并注意观察温度计的示数。
c.当水温升到90℃左右时,每隔1min记录1次水的温度,直到水沸腾后5min为止,并注意观察水的沸腾现象,将所测数据记入下表中。
d.根据记录的温度值,作出水的沸腾图象。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
……
温度/℃
分析论证 实验中根据所测数据,作出的水沸腾时温度与时间关系的图象大致如图所示,由观察到的现象可知:
水在沸腾过程中吸热,温度保持不变。
实验点拨 本实验所需时间较长,为缩短时间,可采用的方法是:
①水的初温要高一些;②水的质量要适量;③给烧杯加盖并且水温加热到90℃左右时,要拿掉盖子,以免影响实验结果。
（2）沸点
如同水一样,各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。
不同的液体,沸点一般不同。
液体的沸点与大气压强有关:
气压越高,液体的沸点越高;气压越低,液体的沸点越低。
水在一标准大气压下的沸点是100℃。
2.蒸发
（1）蒸发的特点:
蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发过程是一个吸热过程,液体蒸发时需要从液体本身及周围物体吸收热量,使周围物体的温度下降,故蒸发有致冷作用。
（2）蒸发快慢的影响因素:
液体的温度;液体的表面积;液面上方空气的流动快慢。
巧记速记 蒸发和沸腾是汽化的两种不同方式,既有相同的地方,也有不同的地方,如下表所示。
方式
内容
异同
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都能使液体变为气体,都吸收热量
不
同
点
发生部位
液面
液体内部、液面
温度条件
任何温度
一定温度（沸点）
剧烈程度
缓慢
剧烈
【例】 下列说法中正确的是（ ）
A.蒸发是在液体内部和表面同时发生的汽化现象
B.一切液体在任何温度下都能蒸发
C.液体沸腾时吸收热量,温度升高
D.沸腾是只在液体表面进行的汽化现象
答案:
B
点拨：
蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只发生在液体表面的汽化现象,故A项错误,B项正确;液体沸腾时吸热但温度保持不变,C项错误;沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,D项错误。
知识点3:
液化
跟液体汽化吸收热量相反,气体液化则要放出热量。
寒冷的冬天,向手上哈气感觉温暖,就是水蒸气液化放热的缘故。
使气体液化有两种方法:
一是降低温度。
所有气体,在温度降到足够低的时候都可以被液化。
二是压缩体积。
家庭使用的液化石油气,就是在普通的温度下,用压缩体积的方法,把石油气液化后装在钢罐里保存的。
有些气体单靠压缩体积不能使它液化,必须使它的温度降低到一定温度才行。
【例】 2011年8月10日,中华人民共和国卫生部发文“2011年9月20日是我国第二十三个全国‘爱牙日’”。
提高牙齿保健意识越来越重要。
生活中,我们发现医生给病人检查牙齿时,拿一个小镜子在酒精灯上烤一烤,然后再放入病人口腔中,这样做
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