中学学年七年级上学期期末考试生物试题解析版.docx

中学学年七年级上学期期末考试生物试题解析版.docx

《中学学年七年级上学期期末考试生物试题解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学年七年级上学期期末考试生物试题解析版.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中学学年七年级上学期期末考试生物试题解析版

江苏省泰兴市黄桥初级中学2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷

一、选择题

1.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？

（）

A.光B.温度C.水D.空气

【答案】B

【解析】

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”春天温度升高，鸭子开始下水游泳。

体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

2.下列有关胆汁的叙述中，不正确的是（　　）

A.胆汁不含消化酶B.胆汁与脂肪分解有关

C.胆汁储存在胆囊D.胆汁由胆囊分泌

【答案】D

【解析】

胆汁是肝脏分泌的消化液，胆汁中不含消化酶，可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利用脂肪的消化，胆汁可以暂时储存在胆囊内，流入小肠乳化脂肪。

所以D是错误的。

3.把英文字母“p”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（）

A.pB.bC.qD.d

【答案】D

【解析】

显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“p”旋转180度后得到的是“d”。

故选D。

4.生态系统一般都包括（）

A.生产者、消费者、分解者B.生产者和非生物部分

C.生物部分和非生物部分D.消费者和非生物部分

【答案】C

【解析】

试题分析：

生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物，消费者指的是各种动物，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。

考点：

本题考查的是生态系统的组成。

5.“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”在落红化作春泥的过程中起主要作用的是（）

A.植物B.动物

C.病毒D.腐生细菌和真菌

【答案】D

【解析】

“落花”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用，因此“落花不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学角度分析，落花化作春泥的过程中，起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。

6.地球上最大的生态系统是（ ）

A.海洋生态系统B.生物圈C.草原生态系统D.森林生态系统

【答案】B

【解析】

【分析】

生态系统是指生物与环境构成的一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统，据此答题。

【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境构成的一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

它包括：

森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是地球上最大的生态系统，B正确。

故选B

【点睛】明确生物圈是最大的生态系统。

生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。

7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（　　）

A.竞争B.合作C.捕食D.寄生

【答案】C

【解析】

【分析】

生物之间的关系包括：

种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

【详解】螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的捕食关系，而不是竞争、合作、寄生的关系。

故选C

【点睛】解答此类题目的关键理解掌握生物之间的关系。

8.在自然界中，有一种拟态现象，如竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于

A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应

C.环境对生物的制约D.环境对生物的适应

【答案】B

【解析】

【分析】

不同生物适应环境的方式不同。

【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。

故选B。

【点睛】考查生物对环境适应。

9.在观察小麦根尖结构实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多“绒毛”，它们着生在根尖的

A.分生区B.成熟区

C.伸长区D.根冠

【答案】B

【解析】

试题分析：

根尖的结构一般可以划分为四个部分：

根冠、分生区、伸长区和成熟区。

根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

考点：

此题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。

10.盐碱地不利于植物生长的根本原因是

A.植物不能吸收盐碱物质B.土壤溶液浓度大，根吸水过多

C.土壤溶液浓度小，根吸收水过多D.土壤溶液浓度大，根失水过多

【答案】D

【解析】

当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。

细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长。

故选D。

点睛：

植物细胞吸水的原理是植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。

11.正确表达光合作用的公式是（）

A.有机物+氧→二氧化碳+水+能量B.水+二氧化碳→有机物+氧

C.水+氧→有机物+能量+二氧化碳D.有机物+二氧化碳→水+氧+能量

【答案】B

【解析】

光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

光合作用的公式如图：

二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气 。

故选B。

12.下列关于光合作用的说法正确的是（　　）

A.光合作用的原料是有机物和氧气

B.光合作用是合成有机物，储存能量的过程

C.光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么相联

D.光合作用主要能促进生物圈的水循环

【答案】B

【解析】

试题分析：

A、光合作用原料是二氧化碳和水，A错误；

B、光合作用是合成有机物，储存能量的过程，B正确；

C、光合作用与呼吸作用是相互依存的关系；C错误；

D、光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡，D错误。

考点：

光合作用的概念。

13.无机盐对植物生长发育有着非常重要的作用．植物生长需要量最大的3种无机盐（植物生长三要素）是（）

A.含氮、镁、锌的无机盐B.含钙、铁、钾的无机盐

C.含氮、磷、钾的无机盐D.含钙、磷、硼的无机盐

【答案】C

【解析】

试题分析：

植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。

考点：

氮、磷、钾对植物生活的意义。

14.小红想无土栽培种小青菜，可她不会配培养液，下列4种液体中，最适合无土栽培营养液代替品的是（）

A.自来水B.纯净水C.土壤浸出液D.矿泉水

【答案】C

【解析】

无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。

由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。

所以植物可以采取无土栽培的方式进行，上述题干中不论自来水、纯净水还是蒸馏水都没有植物生长需要的无机盐；而土壤浸出液有植物生活所需无机盐。

所以最适合无土栽培培养液替代品的是土壤浸出液。

故选C。

15.四川料理中泡菜一直很受大众的欢迎．与腌制前相比，腌制后的大白菜变化是

A.大白菜会变硬、体积变小B.大白菜会变硬、体积变大

C.大白菜会变软、体积变小D.大白菜会变软、体积变大

【答案】C

【解析】

【分析】

植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。

当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。

【详解】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。

当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。

用盐腌大白菜时，由于白菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致白菜细胞失水，从而导致白菜皱缩变小、变软。

故选C

【点睛】解答此题的关键是掌握细胞吸水失水的原理。

16.在消化道中，淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是（　　）

A.口腔和胃B.口腔和小肠C.食道和胃D.小肠和大肠

【答案】A

【解析】

【分析】

食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化。

【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．A符合题意。

【点睛】考查消化的过程。

17.食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的是（）

A.水、无机盐、维生素B.蛋白质、糖类、脂肪

C.蛋白质、维生素D.维生素、糖类、脂肪

【答案】B

【解析】

试题分析：

人体食物中的蛋白质、糖类和脂肪是大分子物质，必须经过消化后变成小分子的物质才能被吸收，而水、无机盐和维生素是小分子的，不经消化就可以直接被人体吸收。

考点：

本题考查的是营养物质的消化和吸收。

18.氧气进入人体最终要到达（　　）

A.肺B.细胞C.血液D.心脏

【答案】B

【解析】

【分析】

呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程。

【详解】

呼吸的全过程包括：

肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。

外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞。

组织细胞利用氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中。

故选：

B

【点睛】

理解人体吸入氧气的目的是在氧气的参与下在组织细胞内氧化分解有机物释放能量，供人体生命活动的需要。

19.人体内最大的消化腺是（）

A.唾液腺B.胰腺C.胃腺D.肝脏

【答案】D

【解析】

肝脏是人体内最大的消化腺，大部分位于人体的右上腹部，能够分泌胆汁。

20.下列物质中，能被消化道直接吸收是

A.蛋白质、水B.水、脂肪

C.水、维生素D.水、淀粉

【答案】C