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议论文的规范和范文

议论文的规范和范文

规范议论文是与议论性散文、杂文、随笔、评论等文体相对而言的一种议论文体，是指以论点、论据、论证构成清晰的论证结构的议论文。

它的主要特点，一是论说三要素完备，突出；二是论证结构严密，合乎规范模式；三是语言合乎议论语体，准确、概括、逻辑性强。

其中论证结构规范是写好这一类型议论文的关键。

一、论说三要素完备，突出

典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：

论点、论据和论证。

典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文的论点应该鲜明、准确、概括。

论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。

论据，用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。

议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。

论证要合乎逻辑，严密有力。

为此就要运用恰当的论证方法。

二、论证结构要严密，逻辑性强，合乎规范模式

议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。

典范议论文应该结构严密，逻辑性强，结构完整，合乎规范模式。

考生写议论文最严重、最普遍的问题，是缺乏“论证结构”意识，往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。

高考中的议论文中档卷，大都属于“观点＋例子材料＋联系现实”类型。

议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。

要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。

本论是文章的主体，是对问题的分析。

有以下四种常见结构形式：

1.并列式结构。

在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。

如2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：

“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。

这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。

2.正反对比式结构。

在论证思路中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一种事物（或意见），这就是对照式。

如2003江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。

这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰非，一目了然。

3.递进式结构。

在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。

它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。

一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。

如2002高考作文《正直是做人的根本》，文章先摆出女学生拒绝广告的现象，接着说明这样做的原因，再评论女学生这一行为的意义和价值，这样层层递进，说理深刻，从而透彻地揭示了问题的实质。

4.“总-分-总”式结构。

这是文章运用最多的一种结构方式。

在论证思路中，有的是先总说后分说，有的先分说后总说或者先总说后分说再总说。

这就是“总-分-总”式结构方式。

如2001年满分作文《诚信所至，金石为开》开头引用古语，提出论点，这是引论。

本论先说诚信的作用，再说诚信范围。

结尾点题，照应开头。

总结全文。

是典型的“总一分一总”结构，显示出作者较高的谋篇水平。

三、议论文的语言：

准确、鲜明、概括、逻辑强

文体不同，也就决定了语言的不同。

议论文的语言必须准确、鲜明、概括、生动和符合逻辑。

1.准确。

议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的，需要具有一定的概括性和严密的逻辑性，在选用词语时，要求达到准确的程度。

2.鲜明。

一是论点的表述要鲜明，二爱憎分明，鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。

3.概括。

语言的概括性越强，它所说明的道理的普遍意义也就越大。

4.严密的逻辑性。

判断准确，推理严密，逻辑性强，这是议论文语言的本质特点。

[三要素突出完备类议论文例文]

2004江苏高考优秀作文--稳中求胜

梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。

英雄如雨，却以宋江为首。

蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。

何也?

宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：

为人沉稳，稳中求胜。

（提出论点）

沉稳从志而来。

（分论点1）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。

班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。

林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。

有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：

非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。

（分论点2）一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。

君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。

没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。

始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。

一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。

倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。

（分论点3）孟子曰：

“无欲者，可王矣。

”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。

如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。

有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。

霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。

霸王之败，后人哀之。

后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。

宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。

让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。

（回扣论点）

点评：

这是一篇“规范”的议论文。

文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：

“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。

令人可喜的是用例证，均采自高中语文课本。

文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。

更为难能可贵的是，作者将古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的“名句”“信手拈来”，且运用得十分熨帖。

文章语言简洁明快、干净利落。

我还想借此指出的是，高中生，一定要立足于写好规范的记叙文、议论文；要想写出一手好文章，学好现行高中语文课本当为第一要务。

佳作欣赏——发现你身边的美丽

静夜残月乐32班赵苏恩

月，高挂。

时而圆，时而缺。

阴晴圆缺将黑夜点亮，虽不及日的光辉半点，却亦将静夜带入朦胧、绵软的美妙梦境。

（一）

一道悠长、悲凉的琴音滑过。

打破夜晚的宁静。

借着朦胧的月光，只见一个单薄的身影静坐桥头。

在那生满苔痕的青花板上，他手执一把粗弦的二胡孤自欣赏夜。

月，乐带来心灵的洗礼。

他，瞎子啊炳，永留入江湖艺人。

虽双目失明，不能用视觉去感受身旁的美好，却仍用手中的二胡奏响美妙的乐章，用心去体会生活的美好。

《二泉映月》借月伴泉，妙不可言。

夜，月完美，乐完美，他亦完美。

（二）

这是一个有着很大落地窗的房间，没有一盏灯，月光透过窗，铺了进来，整个房间散满了银色的纱，一个男子伫立窗前，凝视窗外高挂的明月。

转身急速走到那架同样铺满银纱的黑色三角钢琴前，撩衣而坐。

十指在整洁的黑白键上欢快舞动，陶醉。

他，贝多芬。

虽失去了一个音乐家最必不可少的敏锐听觉，亦改变不了他对音乐的狂爱。

虽命运多舛，却亦动摇不了他坚定的信念与执着的追求。

夜，月完美，乐完美，他亦完美。

（三）

床边的他，目光呆滞，月光洒在他娇嫩的脸庞上，透露出不止一丝的傻气。

嘴里哼出为人熟知的交响曲，手亦情不自禁地合拍挥舞起来。

他，智障指挥家，周舟。

命运的不公，使他从出生就伴有智力障碍，他却怎么也抵挡不住自己对音乐的热爱与执着的追求。

舞台下他不完美甚至残缺，可是在万人瞩目的舞台上，他便成为焦点，成为那颗完美的、闪耀着光芒的明星。

有音乐为伴，他，不孤独。

夜，月完美，乐完美，他亦完美。

月时而缺，但依然可以点亮漆黑的夜空。

人时而残缺，但追求可以完美。

命，虽有不公，但他会以另一种方法交给你成功，带给你快乐。

那，就要看你的心中

这颗闪耀的明月。

教师评语：

这是一篇成功的议论性散文。

记叙部分运用文学想象再现音乐家演奏场面，生动形象，意境悠远。

议论部分能成功地运用材料证明论点。

文章用三个场面，三个人物论证观点，中心明确，思路清晰，文章极富层次感。

写作过程：

一，审题。

审作文类型（半）命题作文材料作文漫画，图表作文审文体文体不限，或记叙文，议论文等

二，拟题。

学习活动：

如果你是阅卷老师，下面的题目，哪个你能打高分？

1，滕茂青：

优总会战胜恶2，王立满：

抛弃完美3，王兴超：

残缺是一种美4，陈静：

缺陷创造美5，唐丽珍：

让残缺的生命绽放美丽之花6，李来振：

歌柳词，叹残缺7，王振东：

一缕残香8，赵苏恩：

静夜，残月，乐

总结：

题目要与话题有紧密联系，体现你的观点；此外可用各种修辞手法使其具有文采。

三，立意。

学习活动：

哪个立意更切题，深刻？

不对称中的对称美；残缺的美丽；抛弃完美；残缺就是完美；直面残缺；善待残缺；用爱和执着铸造残缺使它趋向完美。

四，构思，选文体，选材料。

文体：

议论文：

论点，论据，论证。

记叙文：

细节

材料：

贝多芬；张海迪；上帝的苹果；一个圆的故事。

思考：

这些材料典型，新颖吗？

五，写提纲，成文。

大家议论文写作注意问题：

首先，开篇点明论点简洁有力。

切忌“千呼万唤使出来”，堆砌一些与中心无关的华丽辞藻。

其次，论证部分三段式：

每一段：

分论点加材料加简单分析：

切忌无材料空发议论；切忌只罗列材料没有分论点也没有分析；切忌只有一个论据。

最后，回扣论点。

回扣是深化，不是照抄首段。

蝴蝶与雄鹰

蝴蝶飞不过沧海,有谁忍心责怪.-----题记

一只蝴蝶欲像雄鹰般飞过沧海,没有坚实的翅膀,没有翱翔苍穹的意气;只有华丽的外衣,盘旋花朵的虚伪.现实像那无边的沧海,而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶,