学年江苏省金坛市水北中学七年级上期末测试生物卷.docx

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学年江苏省金坛市水北中学七年级上期末测试生物卷

【最新】江苏省金坛市水北中学七年级上期末测试生物卷

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．生物既能适应环境，也能影响环境。

下列现象中，属于影响环境的是

A．根深叶茂B．大雁南飞

C．秋风扫落叶D．大树底下好乘凉

2．某同学用显微镜观察血涂片，发现视野的左上方有一个白细胞，若将视野中的白细胞向右下方移动，则涂片的移动方向是

A．左下方B．右下方C．右上方D．左上方

3．在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞

A．1B．2C．3D．4

4．下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是

A．a→d→b→cB．a→b→c→dC．a→c→d→bD．c→d→a→b

5．下列组织中，属于植物主要组织的是

A．上皮组织B．肌肉组织C．分生组织D．神经组织

6．生物体的结构是有层次的，其中最小的也是最基本的结构层次是，人和动物特有的结构层次是。

A．细胞系统B．器官系统

C．细胞组织D．组织系统

7．家庭制作凉菜时,常用盐拌黄瓜,黄瓜出现的变化是　（　　）

A．细胞吸水,黄瓜变硬

B．细胞失水,黄瓜变硬

C．细胞失水,黄瓜变软

D．细胞吸水,黄瓜变软

8．下列不是种子萌发所必须的外界条件是（）

A．充足的阳光B．充足的空气

C．适量的水分D．适宜的温度

9．把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间后，伤口上方会形成瘤状物。

这个现象说明（　　）

A．水和无机盐通过筛管由上向下运输

B．有机物通过导管由上向下运输

C．水和无机盐通过导管由上向下运输

D．有机物通过筛管由上向下运输

10．在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是（）

A．动物B．阳光C．土壤D．氮气

11．绿色植物叶片的主要结构是

A．上表皮、下表皮、气孔B．表皮、叶肉、叶脉

C．栅栏层、海绵层、叶绿体D．保卫细胞、叶肉、表皮

12．生产上常利用光合作用和呼吸作用的原理，采取多种措施，以提高大棚中农作物的产量.下列措施中不合理的是（　　）

A．增加光照强度，延长光照时间B．增加氧气的浓度

C．增加二氧化碳的浓度D．适当降低夜间温度

13．夜间不宜将盆载植物放在密闭的卧室内，主要是因为植物的呼吸作用

A．吸收二氧化碳放出氧气B．净化空气

C．吸收氧气放出二氧化碳D．降低室温

14．下列植物中，被我们食用的主要部分属于根的是：

A．萝卜B．花生C．白莱D．西瓜

15．地球上的生物和他们的生活环境的总称是（　　）

A．陆地B．海洋C．生物圈D．森林

二、综合题

16．下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：

（1）①②③合称为．

（2）一朵花的主要部分是和。

（3）将来能发育成果实的结构是〔③〕。

、

17．下图是玻片标本制作的主要过程，请回答问题:

（1）正确的制作过程顺序应该是；（填序号）

（2）若图中所示的观察材料是洋葱表皮细胞，则滴在载玻片上的液体应是；若是人的口腔上皮细胞，则载玻片上的液体应该是；

（3）盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触液滴，然后缓慢放下是为了防止产生。

18．根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。

图是细胞吸水和失水模式图。

请回答以下问题：

（1）根吸收水的主要部位是根尖的区。

（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度。

（3）上图中，图表示细胞处于失水状态。

（4）在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是。

19．下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：

（1）该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉，通过图________ （填序号）所示步骤可达到此目的；

（2）设置对照实验：

用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示。

该实验的变量是________ 。

（3）经过图④所示步骤的处理后，叶片未遮光部分________ （选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是绿叶在光下制造了________ 。

三、实验探究题

20．为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”，小刚提前一天，将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管。

请你和小刚一起来探究：

⑴你提出的问题是：

_____。

⑵本探究实验的实验变量是_____。

⑶移开止水夹用手挤塑料袋，发现甲袋中的气体能使锥形瓶中石灰水变浑浊，而乙袋中的气体不能使锥形瓶中石灰水变浑浊（如右图所示）。

根据实验现象可知_____袋装入的是新鲜的蔬菜。

⑷该实验说明植物的呼吸作用产生了_____。

参考答案

1．D

【解析】

【分析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【详解】

根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，A不符合题意；

大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，B不符合题意；

秋天植物叶衰老被秋风吹落，是环境中的风对生物的影响，体现了非生物因素对生物的影响，C不符合题意；

大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。

因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D符合题意

【点睛】

解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解。

2．B

【解析】

试题分析:

显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片，也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片，所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片。

故选B。

考点：

本题考查的是显微镜的成像，解答此题的关键是熟知显微镜成倒立的像。

3．C

【分析】

此题主要考查显微镜下的各结构特点、动植物细胞的区别以及学生的识图能力。

【详解】

图中的A细胞，有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁和液泡，是动物细胞；B是植物的表皮，因为此视野中有两种细胞：

一种是呈半月的保卫细胞，它们两两相对，中间有气孔；另一种是呈形状不规则且相互嵌合的表皮细胞；C中的细胞是洋葱表皮细胞，细胞排列紧密，有起支持作用的细胞壁；D是叶片的结构图，有上表皮细胞、下表皮细胞、叶肉细胞和叶脉组成；故选C。

【点睛】

动植物细胞的不同是：

植物细胞有细胞壁和液泡，而动物细胞没有，有的植物细胞还有叶绿体。

4．C

【分析】

细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。

分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。

【详解】

如图可知,此细胞有细胞壁,因此是植物细胞的分裂.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.首先是细胞核分裂,在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象,因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,外观上是细胞核一分为二,即c过程;接着细胞质一分为二即d过程,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁即b过程,这样,一个细胞就分裂成为两个细胞.因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。

故选：

C。

【点睛】

解答此题的关键是知道细胞分裂的过程。

5．C

【解析】

试题分析:

动物的组织有上皮组织、神经组织、结缔组织和肌肉组织，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织，所以题中分生组织属于植物的组织。

考点：

本题考查的是植物的组织，解题需熟记动植物的组织，注意不能混淆。

6．A

【解析】

试题分析:

动物和人的基本结构层次（小到大）：

细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植物结构层次（小到大）：

细胞→组织→器官→植物体；最小结构层次是细胞，细胞是构成生物体的结构和功能基本单位（病毒除外）。

细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。

故选A。

考点：

本题考查动物的结构层次。

7．C

【分析】

植物细胞吸水的原理是：

植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。

【详解】

当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。

当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。

用盐拌黄瓜，黄瓜发生的变化的原因是：

盐水的浓度过高，导致黄瓜细胞失水，所以黄瓜变软。

故选C。

【点睛】

本题考查植物细胞的吸水、失水。

即细胞吸水原理，是基础题，必须熟记。

8．A

【解析】种子萌发的外界条件主要是一定的水分、充足的空气和适宜的温度，阳光不是影响种子萌发的因素。

9．D

【分析】

植物茎中有两种管道——导管与筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。

【详解】

导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。

把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，就形成瘤状物。

所以把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间以后，伤口上方会形成瘤状物，这个现象说明有机物通过筛管由上向下运输。

故选D。

【点睛】

此题考查的知识点是筛管的位置、功能，解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入。

解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。

10．B

【解析】

试题分析：

植物生长需要一定的营养物质，包括水、无机盐、有机物，其中水和无机盐通过根吸收，有机物通过自身光合作用制造，光合作用的条件是光，无光就不能进行光合作用，因此在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是光．

故选B

考点：

生物生存的环境条件．

11．B

【解析】

试题分析:

叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用，叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因，叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色。

故选B。

考点：

本题考查的是叶片的主要结构，解答此题需要掌握叶片的基本结构及其主要功能。

12．B

【分析】

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里，呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。

由其原理可知促进光合作用的措施有：

增加光照、增加原料二氧化碳和水，同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。

【详解】

A、增加光照强度，光照时间越长，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，A不符合题意。

B、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，B符合题意。

C、二氧