人教版度九年级上学期期中质量测评语文试题I卷.docx
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人教版度九年级上学期期中质量测评语文试题I卷
人教版2019-2020年度九年级上学期期中质量测评语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.语言运用―下列句子没有语病的一项是（）
A．中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序，选出了中央政治局委员。
B．按照《规划》，遵义所辖各县都要修建飞机场，机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。
C．近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。
D．由于韩美执意举行联合军演，使朝鲜产生了取消元首会面的想法。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
孩子的世界需要本土故事
保冬妮
①莫言曾说，我的故乡曾出了一个讲故事的伟大天才蒲松龄，我们村里的许多人，包括我，都是他的传人。
我在集体劳动的田间地头，在生产队牛棚马厩，在我爷爷奶奶的热炕头上，甚至在摇摇晃晃地行进着的牛车上，聆听了许许多多神鬼故事，历史传奇，逸闻趣事，这些故事都与当地的自然环境、家族历史紧密联系在一起，使我产生了强烈的现实感。
我做梦也想不到有朝一日这些东西会成为我的写作素材，我当时只是一个迷恋故事的孩子，醉心地聆听着人们的讲述。
②今天的孩子是否还能像莫言一样，听着大人们讲述流传的民间故事、历史传奇、逸闻趣事长大？
从现实情况看，很难。
从城市到乡村，绘本推广潮一浪高过一浪，现在中国的孩子捧着的故事书多是外国绘本。
③在人生最重要的阶段，孩子的精神花园种满了来自异乡的奇花异草。
我们本土的花草种子在哪里？
我们的孩子了解自己故乡的故事吗？
他们知道本土的山川、植物、动物、不同民族的趣事吗？
我们的父辈、祖辈，他们小时候玩什么、吃什么、有怎样的童年？
对于中华传统文化，我们的孩子又知道多少呢？
④其实，文化就体现在我们的衣食住行、节庆仪式、邻里关系，体现在我们身边的每一个故事中，体现在我们看到的每一道色彩和线条里。
更多的时候，文化的讲述是无言的。
⑤当然，文化也在每一本图画书里。
有人说，为孩子们选择国外图画书，是因为中国图画书较差，两者品质相去太远。
对于这样的说法，笔者并不认同。
近十年来出品的本土图画书，与外国图画书最大的差异在于文化。
这种文化差异，表现在色彩和线条里，表现在故事的讲述方式上。
不同的民族有不同的审美心理、情感表达方式，讲述故事的方式也有所不同，但文化只有差异，却无优劣之分。
⑥法国作家杰罗姆·克莱芒在《给我的孩子讲文化》里说：
脱离传统文化就失去了自己的身份。
笔者在自己的图画书里，给孩子们讲述我居住的北京胡同里的人和事，告诉孩子们夏天我们逮蟋蟀、冬天我们滑冰车儿，讲述爷爷奶奶的童年往事……妈妈们告诉笔者，在这些故事里她们找到了自己孩子的影子，看见了和自己一模一样的父母，和孩子有了沟通的话题。
⑦今天的世界更开放、更多元，孩子的阅读也一样。
我们带孩子阅读世界上一切优秀的文学作品，但听妈妈讲述本土故事是每一个孩子都不能缺少的。
因为，孩子们要了解自己、了解妈妈、了解家国。
孩子必须清楚自己是谁，要做怎样的自己。
这个自己，是独特的、唯一的，有着无法更改的民族基因和文化的现实生命。
从妈妈讲述的故事中，孩子们建构出自己的生活。
2.本文的中心论点是什么？
3.文章开头从莫言的话写起，有何用意？
4.第⑤段中加点的词语“这样的说法”具体指代文中的哪一句话？
5.第⑥段引用法国作家的话有什么作用？
6.请结合原文内容谈谈让孩子阅读本土故事，有什么现实意义。
阅读下面的语段，完成小题。
“人家说了再做，我是做了再说。
”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。
闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：
“秩序不在我的范围以内。
”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。
深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
[来源:
学§科§网Z§X§X§K]
不动不响，无声无闻。
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。
做出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。
他又由唐诗转到楚辞。
十年艰辛，一部《校补》赫然而出。
别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。
他又向“古典新义”迈进了。
他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：
“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！
”
他“说”了，跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在，他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：
“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：
你们站出来！
你们站出来！
他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：
“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。
他，是行的高标。
7.下列各项关于课文内容的说法错误的一项是
A．“人家说了再做，我是做了再说。
”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”概括了闻一多先生在治学方面的特点。
B．“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
”说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
C．选文融记叙、描写、抒情为一体，如“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。
D．选文句子整散结合，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。
8.结合文章内容具体说说画线句子在文中起什么作用？
9.品味下面加点词语的妙处：
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
10.闻一多先生前期和后期思想上分别有什么主要特点，前后期的变化，又有什么共同的地方？
阅读下面的散文，完成下列小题。
楼外鸟鸣声
孔令建
①清明回乡祭祖，在新筑的自家楼房里拥衾独睡，有一种深邃曼妙的虚静，弥散于周身之间。
次日，久违的乡间晨曦，一下催醒我梦里一晌贪欢的沉香。
向隅枯坐，旋转的微光勾起内心怀旧的清愁。
正踟躇间，窗外一缕吐翡铺翠的绿丛中，突然，奏起一串打击乐一样的天籁妙音：
滴溜儿，滴溜儿！
吱咕咕，吱咕咕！
叽、叽、叽，叽喳，叽喳……
②是鸟鸣声！
而且是几种飞鸟齐奏的混合乐，仿佛一支乐队，面对饥渴的观众，尽情抹出一串串发烧的音符；又仿佛是一张躲闪不开的网，律动着古筝、二胡、笛子、扬琴、铜管的颤音，在半明半昧的晨曦中，将我深深笼罩。
③这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！
它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。
循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。
后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，幽香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。
花园之中，有蔬菜摇曳，有瓜果盛放，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。
“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。
这是一方母亲用汗水雕镂的圣土，它让我回到江南，淡烟疏雨中，那采兰配芷的意气风发；也让我回到蓬瀛城的林涧，那孤岛上奇幻的梦境。
花香鸟啼，日暖云散。
在纯净的空气里，我尽情打开透明的灵魂，拾撷朝露，吮吸故地的沁泽，以滋润我身心。
④滴溜儿，滴溜儿！
吱咕咕，吱咕咕！
叽、叽、叽，叽喳，叽喳……
⑤齐奏的混合乐，因我的出现而消停了片刻，接着又挥抹出协奏曲的和鸣。
我不敢再深入母亲打理的后花园，我害怕这些天籁的和鸣，因我的入侵而再度消失。
我躲在竹篱的后面，观看这些莺声呖呖的鸟群。
一只白肚灰翅的麻雀，穿着细黑的高筒靴子，站立在枝头的浓荫中，张开两片镶着黄边的长嘴唇，一声婉转的短音，便从紫红的喉头飘散而出——快快起来，快快起来！
仿佛是勤劳的钟声，鞭策沉睡的乡村，叫乡村迈开脚步，奔向春耕的繁忙。
一只绿背黄纹的鹧鸪，从一棵老栎树的枝头跃到一棵野毛榉的绿丛中，凝神片刻，左顾右盼，之后便撑出小巧玲珑的红喙，撒野般用短促而嘹亮的歌喉，清唱了起来——咕咕咕，别糊涂，别糊涂！
那声调仿佛是时光的指针，穿透缥缈的空气，指向楼房里那些慵懒的贪睡者。
接着，撇着八字胡的松鸡，神情怪异的黑鹭，吟落一地杜鹃花的子规，凶猛的秃鹫，学舌的鹦鹉，等等，先后继承麻雀与鹧鸪的衣钵，把缠绵悱恻、山重水复的音乐雨，散乱地、急骤地撒泼开来，颇有钱塘春潮的气势！
⑥多么华美而珠圆玉润的交响乐，仿佛携着小提琴、钢琴、二胡、洞箫、萨克斯骤扬骤止的滑音，飞向岁月的灵河，丰饶着我的忧伤与快乐，我多想与它合二为一，永远倦憩在它汹涌的和音中。
这些年，久居繁华的都市，汽车喇叭的鸣响，流动小贩的吆喝，熙攘人流的喧嚣，装修工具的吵闹，汇成了一泓浩荡的洪水，将我挤扁，使我再难寻觅内心渴望的田园风光与天籁的和鸣，接近清纯无邪的大自然本色。
⑦我常在午夜的梦境中，憧憬着那些远去的乡间的鸟鸣声，那妙不可言的天籁的和鸣和大自然本色。
我想把这种憧憬，以我的勤勉，带回到与我息息相关的大都市之中，让它在大都市的土地上，积淀内存。
只要有内存的种子，就一定有追求的繁花绚放瑰丽……一如当年的母亲，面对一片泥泞的沼泽地，发誓要将它变成自己的后花园，才使我在清明回乡祭祖之际，接受了一场天籁和鸣与大自然本色的盛宴……
（选自《思维与智慧》第16期）
11.这篇写景抒情散文的明、暗两条行文线索各是什么？
12.结合全文内容简要概括作者笔下的鸟鸣声具有哪些特点。
13.第⑤段采用点面结合的手法描写鸟鸣的场景，有详有略：
从点上详写了______、______的叫声，从面上略写了______、______、______、______、鹦鹉的叫声。
14.第⑥段中加点的“挤扁”一词具有怎样的表达效果？
15.结合上下文理解第⑦段划线句子的含义。
三、句子默写
16.古诗文默写。
（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
___________________，__________________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（2）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
___________________，__________________！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）杜牧在《赤壁》一诗中，慨叹历史上英雄成名的机遇，借史事以吐胸中抑郁不平之气的两句是“__________________，__________________”。
（4）他人不理解自己，也不怨恨恼怒，这才是有德之人的作风，所以孔子说“_____________，______________”。
（《论语·学而》）
四、诗歌鉴赏
17.阅读艾青的《春》完成批注任务。
春
艾青
春天了
龙华的桃花开了
在那些夜间开了
在那些血斑点点的夜间
那些夜是没有星光的
那些夜是刮着风的
那些夜听着寡妇的咽泣
而这古老的土地呀
随时都像一只饥渴的野兽
舐吮着年轻人的血液
顽强的人之子的血液
于是经过了悠长的冬日
经过了冰雪的季节
经过了无限困乏的期待
这些血迹，斑斑的血迹
在神话般的夜里
在东方的深黑的夜里
爆开了无数的蓓蕾
点缀得江南处处是春了
人问：
春从何处来？
我说：
来自郊外的墓窟。
1937年4月
（注释）《春》作于1937年4月，是为纪念左联五烈士而写的。
柔石、殷夫、胡也频、李伟森、冯铿这五位烈士，在龙华被国民党反动派无情地杀害了。
这是历史上的一个重要事件，在当时震惊了全国。
面对这一残酷的事件文学家们无不义愤填膺。
阅读下面的古诗词，完成下列各题。
秋词
（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
18.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
”采用了______的写法和______的表达方式，表明了诗人“秋日胜春朝”的观点。
19.这首诗表现了作者什么样的思想情怀？
五、课外阅读
阅读下文，回答问题。
西湖梦寻
九溪在烟霞岭西，龙井山南。
其水屈曲洄环，九折而出，故称九溪。
其地径路崎岖，草木蔚秀，人烟旷绝，幽阒①静悄，别有天地，自非人间。
溪下为十八涧，地故深邃，即缁流②非遗世绝俗者，不能久居。
按志，涧内有李岩寺、宋阳和王梅园、梅花径等迹，今都湮没无存。
而地复辽远，僻处江干，老于西湖者，各名胜地寻讨无遗，问及九溪十八涧，皆茫然不能置对。
（节选自张岱《西湖梦寻》）
（注释）①阒（qù）：
形容寂静。
②缁（zī）流：
僧徒，僧众。
缁，黑色。
僧尼多穿黑衣。
20.解释加点词语在文中的意思。
①不能久居（___________） ②问及九溪十八涧（__________）
21.翻译句子
其水屈曲洄环，九折而出，故称九溪。
22.九溪十八涧景色天然，少有匠心，身临其境，尘襟为之一洗，更有一种人在画中游的感受。
从哪些方面可以看出九溪十八涧是一处人迹罕见的世外之地？
六、综合性学习
23.综合实践活动。
阅读下面的新闻，回答问题。
近年来，扬州报业传媒集团旗下扬州国书文化传播有限公司原大原样原色复制了《四库全书》，成为了举世瞩目的文化工程。
由国书公司打造的《四库全书》笔记本，也于近日面世。
这套《四库全书》笔记本分为四种，根据经史子集的分类，分为黄红蓝灰四种颜色，并采用传统的包背装。
在每本笔记本中，每页都印有精美的图案。
这些图案都是从《四库全书》中按照经史子集精选出来的，如在“经”中，就有撞车、飞钩等攻城图案，而在“集”中，就有各种神话故事的图案。
（1）请为这则新闻拟一个标题。
（不超过14个字）
（2）文中提到的“集”，从造字法的角度来看是个什么字？
请根据这个字的构造，推断它的本意。
24.为传承民族文化，某学校初三毕业年级各班决定开展“诵读经典,传承传统”的活动，请你按要求完成下列任务。
[活动一:
书写赠言]毕业在即,请从下列经典名句中挑选其中一则，工整、规范地书写在贺卡上送给你班班长或同学。
A．睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
[活动二:
诵开幕词]假如你是本次活动的主持人，请你设计一下这次比赛活动的开幕词。
[活动三:
传统节气]下列两幅对联分别写的是二十四节气中的那个节气?
请你从备选答案中选出相应的节气填在横线上。
①闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰啼
说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微
②昼夜等长,旧巢又是栖玄鸟
寒署渐易,新柳皆来扭绿腰
备选答案:
立春 雨水 惊蛰 春分 白露 秋分
[活动四:
推荐经典]你校将向来访的美国交流生赠送国学经典,请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》三部作品中任选一部,拟写一句推荐语。
七、作文
25.在我们每一个人的生命里，有着各种各样的陪伴。
朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；老师的陪伴，让心灵多了一份感动；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧;挫折的陪伴，让思想多了一份成熟……
请以“陪伴，让我多了一份 ”为题目写一篇记叙文;注意请先补充完整题目，再作文。
要求:
①叙事具体生动，抒情真挚自然，有一定的感悟;②文中不出现真实的校名、班名、人名；如有需要，请用A、B、C代替；③不少于600字.不得抄袭。
参考答案
一、选择题
1、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、句子默写
1、
四、诗歌鉴赏
1、
2、
五、课外阅读
1、
六、综合性学习
1、
2、
七、作文
1、
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