电工训练开学第一节课电路的基本概念4.docx

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电工训练开学第一节课电路的基本概念4

课题

开学第一节课

所属章节

课前内容

授课人

课时

2

课型

讲座型

授课班级

授课时间

授课地点

教学目标

1、师生相互了解

2、介绍课程及学习方法

教学重点

师生相互了解介绍课程及学习方法

教学难点

师生相互了解，课程学习方法

突破重点解决难点的措施

1、教师先自我介绍

2、对待学生热情，鼓励学生

教法学法

讨论、讲授

教具

影碟机、电视机、音响

第一课时师生互相介绍

教学内容及过程

备注

组织教学：

点名

导入教学：

学校校容校貌的变化（视频播放）

一、教师自我介绍

姓名联系电话QQ飞信办公室

微博

毕业学校、学习专业、教龄、专业技能、特长

二、学生自我介绍（让学生正确认识自己、优缺点）

（鼓励学生大胆说）

最崇拜的人最喜欢做的事自己做过的最得意的事情

三、对学生说的话

1、需要学会的能力（新世纪四“L”通行证）

学会做人：

无才无德——废品、不可留用

有德无才——次品、培养使用

有才无德——危险品、限制使用

有德有才——正品、提拔重用

学会做事、学会与人相处、学会学习

针对大部分学生独子、第一次住校，常怀感恩之心；常抱感激之情，就常有自律之力。

“学会原谅别人是美德，学会宽容别人是高尚。

”

2、应树立目标

上中专并不容易中专生正处在人生发展的的重要阶段，面

临着成长、学习、交友、恋爱、就业等五大发展课题，这些是一个人成长、成人、成才和成功的基础。

没有目标导致的后果：

一项调查显示，中专生中使用频率最高的两个词汇：

无聊和郁闷。

曾几何时，“烦着呢，别理我”成为一句时尚的口头禅。

中专生中由于目标丧失，自律缺乏，导致的心理上的“无目标、无兴趣、无动力、无意志”的“四无”现象普遍。

警惕目标缺失和自律缺乏导致的“三松”怪圈：

思想上松懈、态度上松气、精神上松心，学习逆反、放松－问题积压、难度加大 放弃－极重难返、习惯养成    放纵－自暴自弃，堕落＋放纵＝毁灭！

！

实验证明：

出租车在拉乘客时，极少出事故，在没有乘客时反而事故率较高。

中专是蓄能站不是避风港

3、养成良好的习惯

（1）良好的习惯一－立即行动

一个人不想做某事，可以找出千万条理由，下决心做一件

事情时，有一条理由就足够了。

同学们在日常学习、生活中习惯了给自己不做某事找借

口、找托词、找原因。

其实就是为了“心安理得”，不妨换

个角度想问题，找一条理由来做某件事情是多么容易。

为者常成、行者常至从自己的经历谈什么事先做起来

（2）良好的习惯二－小事做起

勿以善小而不为、勿以恶小而为之，

（3）良好的习惯三－认真的态度

认真是一种习惯：

做人认真、做事认真、认真赢得尊重、

认真赢得未来！

优秀是一种习惯：

习惯了的优秀必然导致成功

拖拉、懒散也是一种习惯。

4、中专三戒与人生三部曲

（1）三戒:

一戒满足现状－－放大自己的压力

二戒好高骛远，从小事做起

三戒“无所谓”的态度,无所谓=无所为！

（2）人生三步曲:

成长、成人、成才！

成长需要发展自省！

成人需要加强自律！

成才需要建立自信！

成功不在于拥有多少机会!

成功在于你珍惜多少机会!

成功不在于拥有多少天赋!

成功在于你发挥多少天赋!

成功不在于拥有多少梦想!

成功在于你采取多少行动!

世界上最远的距离是知与行

今天相对昨天而言晚了一天，但对明天而言却早了一天

努力未必成功，放弃注定是失败

祝你成功

旨在发现学生的表达能力、自信心以及学习态度

课后作业

五个问题：

1、你想做什么?

2、你能做什么？

3、你该做什么？

4、你做了什么？

5、你如何去做？

板书设计

一、自我介绍：

教师、学生

二、几句话

1、应学会四种能力：

学会做人、学会做事、学会与人相处、学会学习

2、人生应确立目标

3、如何待人

4、应养成的三种习惯

5、中职生三戒及人生三部曲

教学反思

第二课时课程简介

教学内容及过程

备注

组织教学

一、课程简介

通过电工技能训练课程的学习，学习基本的电路基本知识和电工基础知识。

使学生正确掌握常用的电工工具、仪表、仪器的使用，对学生进行电工操作与维修的必需的基本技能的训练，培养学生的动手能力，观察能力，分析解决问题的能力。

同时培养学生高度的安全意识、责任意识；严谨求是的科学态度，理论联系实际的工作作风。

通过进行《电工技能训练》实践课程的训练，使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，以便在今后的工作中能处理一般电气线路故障。

同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。

二、为什么要学习《电工技能训练》

电工技能实训是配合电工技术基础理论教学而开设的一门实践课程。

实训是学习电工技术基础的一个重要实践性环节，着重培养学生的动手能力和应用理论解决实际问题能力。

电工技能实训可以使学生较完整地、系统地学习电工技术基础理论，从而获得在电工技术方面必备的操作技能，并起到巩固、扩展所学理论知识的作用。

三、如何学习《电工技能训练》

1、认真学习操作用电规范，特别注意用电和操作安全

2、认真学习电工技术基础，打好理论基础

3、以理论为指导，认真研究、分析技能操作规范

4、虚心、认真分析操作过程和操作注意事项

5、严格按照岗位操作规范，大胆进行技能操作实践

6、写好实训报告，认真分析操作过程中的收获和不足，提出改进的操作方法。

7、要边学边干，大胆实践，以实践促进操作技能水平的提高

对于初学者，在实践操作时，往往显得无从下手。

怎么办？

——敢

于动手，大胆实践是唯一的办法。

首先，学校有实验室、实验课、实习课，学生可以在实验室、实习

课上做书本上规定的各种实验。

实验可使学生对所学的理论知识融会贯

通。

也可利用课余时间，结合课堂上所学的理论，边学习理论边实践操

作。

不仅有助于加深理解课堂上所学的知识，而且可以通过处理实验过

程中所遇到实际的问题，掌握各种实验手段，熟悉各种实验设备的原理、

构造及常见故障的排除，把各门课程的学习融会贯通起来。

四、学好《电工技能训练》的优势

1、加强理论联系实践

2、在生活、生产中安全用电、经济用电、节能用电

3、对个人动手能力的培养和加强起到引领和强化作用。

4、对学生在实践中加强理论学习起到引导作用

5、培养学生的敬业精神和创新精神，

干一行、爱一行、精一行，在实践中针对存在的问题进行改进、

提高和创新。

五、学完后应达到的目标

（一）基本要求

1职业道德

2基础知识

2．1安全用电操作规程

（1）国家供电规则

（2）工厂企业电工安全规程（3）电业安全作业规程

（4）施工现场临时用电安全技术规范（5）爆炸危险场所电气安全规程

（6）手持式电动工具的管理使用检查和维修安全技术规程（7）安全电压

2.2识.图.机械.焊接等知识

（1）电气图绘制和识图知识

（2）机械识图的基本知识（3）机械传动基本知识

（4）液压传动的基本知识（5）一般机械的零部件拆装（6）一般焊接（锡焊和电焊）知识

2.3电工知识

（1）电路的基本分析与计算

（2）磁路的基本概念（3）电工材料的使用知识

（4）接地与接零的种类.作用及要求（5）防雷保护.防静电.防爆和防火的知识

2.4电力拖动知识

（1）电机的安装与维护保养

（2）自动控制的基本知识

2.5工厂变配电知识

（1）变压器的安装.维护.保养

（2）照明电路的安装知识（3）继电保护知识

（二）中级电工要求

1、常用电工工具的使用、导线的连接及电烙铁焊接工艺

2、照明电路的安装及维护

3、常用电子元件的识别、检测

4、常用低压低压电器的识别及检测

5、电动机、变压器的机构、工作原理、参数及检测和维护

6、单相电动机、三相电动机的结构、维护及检测及使用

7、三相电动机的点动、连续工作、自锁、互锁

8、电动机的制动及调速

课后作业

1、中级电工的额基本要求2、如何学习《电工技能训练》

板书设计

一、课程简介

二、为什么学习《电工技能训练》

三、如何学习《电工技能训练》

四、学好《电工技能训练》的优势

五、学完后应达到的目标

教学反思

课题

电路的基本概念

所属章节

第一章第一节

授课人

课时

2

课型

新授型

授课班级

授课时间

授课地点

教学目标

1、了解电路的构成

2、掌握电路的基本物理量

教学重点

1、电路构成2基本物理量的方向、大小、表示方法

教学难点

电路图、基本物理量

突破重点解决难点的措施

1、图形展示

2、例题及事例讲解

教法学法

讲授、练习

教具

第一课时电路的构成及电路图

教学内容及过程

备注

组织教学

一、电路的组成

电路由电源、负载、连接导线和控制与保护装置四大部分组成。

1、电源

　　电源是提供电能的设备。

电源的功能是把非电能转变成电能。

例如，电池是把化学能转变成电能；发电机是把机械能转变成电能。

由于非电能的种类很多，转变成电能的方式也很多，所以，目前实用的电源类型也很多，最常用的电源是固态电池、蓄电池和发电机等。

2、负载（就是“用电器”）　　

在电路中使用电能的各种设备统称为负载。

负载的功能是把电能转变为其他形式能。

例如，电炉把电能转变为内能；电动机把电能转变为机械能，等等。

通常使用的照明器具、家用电器、机床等都可称为负载。

3、导线

　　连接导线用来把电源、负载和开关与控制保护装置连接成一个闭合回路，起着传输电能的作用。

4、控制保护装置

　　　控制保护装置是用来实现对电路的控制、分配、保护及测量等作用的。

辅助设备包括各种开关、熔断器、电流表、电压表及测量仪表等。

二、电路的基本作用分两大类：

（1）实现电能量的传输、分配和转换（如：

电力电路即强电电路）

（2）信号的传递和处理（如：

模拟电路等信号电路）

三、电路的工作状态

电路有三种状态：

通路、短路、开路三种状态。

1、通路状态：

 通路就是电路中的开关闭合，负载中有电流流过。

在这种状态下，电源端电压与负载电流的关系可以用电源外特性确定，根据负载的大小，又分为满载、轻载、过载三种情况。

负载在额定功率下的工作状态叫额定工作状态或满载；低于额定功率的工作状态叫轻载；高于额定功率的工作状态叫过载。

由于过载很容易烧坏电器，所以一般情况都不允许出现过载。

2、开路状态

 开路就是电源两端的电路某处断开，电路中没有电流通过，电源不向负载输送电能。

对于电源来说，这种状态叫空载。

开路状态的主要特点是：

电路中的电流为零。

电源端电压和电动势相等。

3、短路状态

  电源不经负载直接相连时的状态，此时电路中电流最大，容易引起火灾，因此在电路中必须要有短路保护器件，在发生短路时自动、快速的切断电路

这三种状态，在我们生活中随处都可以看到，如将电灯的开关合上，电灯发亮，这就是一种通路状态，如果开电灯，同时开冰箱、空调、电饭煲、电视、电脑、音箱、电炒锅，这时负载比较多，容晚出现过载现象，当过载时电线容易冒烟起火。

当把开关合上时，电灯灭了，这是一处开路状态。

而当二根电线（火线、零线）外皮被老鼠弄破损，造成二根线碰在一起，就会造成短路，如有过流开关，则过流开关马上工作，如没有过流开关，则马上冒烟起火。

四、电路图

实际应用的电路都比较复杂，因此，为了便于分析电路的实质，