第一章直流电路.docx
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第一章直流电路
课 题
第一章 直流电路
第一节 实训室认识及安全用电
课 型
新课
授课班级
授课时数
1
教学目标
1．了解电工实训室的电源配置，了解常用电工电子仪表及电工工具的类型及作用。
2．掌握实训室操作规程及安全用电的规定，树立安全用电与规范操作的职业意识。
3．了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触电的保护措施，了解触电现场的紧急处理措施，了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法。
教学重点
1．常用电工电子仪表及电工工具的类型及作用。
2．安全用电。
3．触电类型及触电急救。
教学难点
安全用电及触电急救。
学情分析
教学效果
教学后记
新授课
A、新授课
第一节 实训室认识及安全用电
一、实训室认识
1．电源及电工电子仪表认识
（1）万用表；
（2）直流电压表、直流电流表；（3）交流电压表、交流电流表
（4）兆欧表；（5）钳形电流表
2．常用电工工具
（1）通用电工工具；
（2）线路装修工具；（3）设备装修工具
二、人体触电的基本知识
1．触电事故发生的一般规格
（1）在触电事故中低压交流电是主要的，其中又以250V以下的占绝大多数，而380V的触电事故较少。
（2）在多雨、潮湿的夏、秋两季触电事故发生较多。
（3）在设备陈旧老化的施工现场易发生触电事故。
（4）在缺乏安全常识及没有执行安全工作制作制度时，也易发生触电事故。
2．电流伤害人体的因素
（1）电流的大小
触电时，流过人体的电流强度是造成损伤的直接因素。
（2）电压的高低
人体接触的电压越高，流过人体的电流越大，对人体的危害越严重。
（3）频率的高低
实践证明，40~60Hz的交流电对人最危险，随着频率的增高，触电危险程度将下降。
高频电流不仅不会伤害人体，还能用于治疗疾病。
（4）时间的长短
技术上常用触电电流与触电持续时间的乘积来衡量电流对人体的伤害程度。
（5）不同路径
电流通过头部可使人昏迷，通过脊髓可能导致肢体瘫痪，通过心脏可造成心跳停止、血液循环中断，通过呼吸系统会造成窒息。
（6）人体状况
人的性别、健康状况、精神面貌等与触电伤害程度有着密切关系。
女性比男性触电伤害程度约严重30%，小孩与成人相比，触电伤害程度也要严重得多。
（7）人体电阻的大小
人体电阻越大，受电流伤害越轻。
3．触电方式
（1）单相触电
人体直接接触带电体的一相时，就形成带电体、人体、大地构成的回路，这样造成的触电称为单相触电。
（2）两相触电
人体的两个不同部位同时接触两相电源带电体而引起的触电称为两相触电。
（3）跨步电压触电
当导线断落在地上时，会在导线周围形成强电场，此时如果走近导线，两脚之间就形成跨步电压，从而造成触电。
三、触电的救护知识
抢救首先是要使触电者脱离电源，其次是迅速对症救治。
1．断开电源
（1）站在干燥的木板等绝缘体上将触电者拉离带电体，如图（a）所示。
（2）若开关离触电地点较远，应用干木棒、竹竿等挑开触电者身上的电线或带电体，如图（b）所示。
（3）若离电源开关或插头等较近时，应该首先拔下电源插头、拉断电源开关、用绝缘性能完好的电工钳等切断电线，如图（c）所示。
2．现场救护方法
（1）当触电者脱离电源后，应将他移至安静、空气流通的地方把他的衣领、裤带等解开，使触电者保持呼吸畅通。
（2）如果被救者已失去知觉，但有心跳、呼吸，则应使其安静休息，并立即请医生前来救治，同时要严密观察，随时做好人工急救的准备。
（3）如果被救者的呼吸、心脏已经停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏挤压抢救，直到医生到来为止。
3．人工急救方法
（1）口对口人工呼吸法
①使触电才仰卧，松开其衣领、裤带，清理口腔内异物，使头部后仰。
②救护者一手捏紧触电者鼻孔，另一只手掰开触电者口腔。
③救护者作深吸气后，紧贴触电者往嘴里吹气。
④松开触电者鼻、嘴，让其自行呼气约3s。
⑤此过程做到至触电者能自主呼吸为止。
（2）胸外心脏挤压法
①同人工呼吸①
②两手相叠，手掌根部置触电者胸骨的下1/3部位。
③靠体重下压，使其下3cm左右。
④迅速放开，让其胸廓自行弹起。
⑤重复进行，直至触电者的心跳、呼吸恢复。
四、电气火灾的扑救常识
1．电气火灾原因
（1）过载：
由于长时间过载，使电气设备过热，以至产生火灾。
（2）安装不合理，维护不及时，使用不当等造成设备短路或导线断裂，产生电弧而引起火灾。
（3）不按电气操作规程进行操作，在电压线附近或易爆物品附近从事带电弧火花的操作等。
2．扑救方法
（1）当电气设备发生火灾时，首先要切断电源。
只有确实无法断开电源时，才允许带电来火。
在带电灭火时，可用以下一些特殊的办法：
①用干燥的黄沙灭火，用于带油的电气火灾。
②用不导电的灭火剂灭火，如二氧化碳灭火剂、四氯化碳灭火剂、1211灭火剂和干粉灭火剂等。
③注意灭火机的机体、喷嘴及人体都要与带电体保持一距离，灭火人员应穿绝缘靴，戴绝缘手套，有条件的还要穿绝缘服等。
④用喷雾水枪灭火，因喷雾水枪喷出的是不导电的雾状水流，但不能用泡沫灭火剂或直流水枪灭火。
（2）当电源切断以后，电气火灾的扑救方法与一般的火灾扑求相同。
（讲解、展示、演示）
（讲解）
（讲解）
（结合图形讲解）
（结合图形讲解）
（结合图形讲解）
（结合图形讲解）
（演示、示范）
（结合图形讲解、演示）
（结合图形讲解、演示）
（讲解）
（讲解）
小结
1.了解常用电工电子仪表及电工工具的类型及作用。
2.人体触电方式有：
单相触电、两相触电和跨步电压触电三种。
3.我国规定，一般情况下小于或等于36V视为安全电压。
4.常见触电原因主要有：
线路架设不合格；电气操作制度不严格、不健全；用电设备不合要求；用电不谨慎；违反操作规程等。
5.人工急救的方法有：
口对口人工呼吸法和胸外心脏压挤法两种。
课 题
第一章 直流电路
第二节 电路
课 型
新课
授课班级
授课时数
1
教学目标
1．了解电路的基本组成。
2．会识读基本的电气符号和简单的电路图。
教学重点
1．电路的基本组成。
2．电气符号和简单的电路图。
教学难点
会识读基本的电气符号和简单的电路图。
学情分析
教学效果
教学后记
新授课
A、新授课
第二节 电路
一、电路
电路是电流流过的路径。
一个完整的电路通常至少要由电源、负载（即：
用电器）和中间环节三部分组成。
1．电源：
向电路提供能量的设备。
它能把其他形式的能转换成电能。
常见的电源有干电池、蓄电池、光电池、发电机等。
有时我们把居民住宅供电的电力变压器也看成是电源。
2．负载：
即用电器，它是各种用电设备的总称。
其作用是把电能转换成其他形式的能，如电灯、电动机等。
3．中间环节：
用导线把电源和负载连接起来，构成电流通路的部分称为中间环节。
为了使电路安全可靠地工作，中间环节通常还有开关、熔断器（即习惯说的保险）等器件，对电路起连接、控制和保护作用。
二、电路的三种状态
1．通路
通路是指正常工作状态下的闭合电路。
此时，开关闭合，电路中有电流流过，负载能正常工作。
2．开路
开路，又叫断路，是指电源与负载之间未接成闭合电路，即电路中有一处或多处是断开的。
此时，电路中没有电流通过。
开关处于断开状态时，电路是正常开路；但开关处于闭合状态时，电路仍然开路则表明电路已出故障，则需要检测维修了。
3．短路
短路是指电源不经负载直接被导线相连。
此时，电源提供的电流比正常通路时的电流大许多倍，严重时会烧毁电源和电气设备。
因此在电路中不允许无故短路，特别不允许电源短路。
电路短路的保护装置是熔断器或自动跳路开关。
三、电路图
任何电路都可用电路图来表示。
为了方便起见，用国家标准统一规定的图形符号来代替实物，以此表示电路的各个组成部分。
（讲解、演示）
（演示、说明）
（实际画一个电路图进行说明）
小结
1.电流流过的路径叫电路；电路由电源、负载（即：
用电器）和中间环节3部分组成。
2.电路有三种状态：
通路、断路和短路。
课 题
第一章 直流电路
第三节 电路常用物理量
课 型
新课
授课班级
授课时数
2
教学目标
1．理解电路中电流、电压、电位的概念。
2．理解电路中电动势、电能、电功率的概念。
教学重点
1．电子的流动方向和电流的方向。
2．电流、电压的参考方向。
教学难点
电路相关物理量的理解。
学情分析
教学效果
教学后记
新授课
A、新授课
第三节 电路中的物理量
一、电流
1．导体和绝缘体
各种物质按导电的性质可分为：
导体、半导体和绝缘体三类。
在导体中，一些电子摆脱了原子的束缚后就成为可流动的自由电子。
自由电子在整个物质中从一个原子流向另一个原子，所以导体就可以导电。
如：
金属中的银、铜、铝、铁等。
除此之外，电解液中的正、负离子也是可流动的带电粒子，因此酸及盐溶液等许多液体也能导电。
在绝缘体中，没有自由电子，所有电子都被固定在它们的原子中，所以绝缘体不能导电。
如：
玻璃、瓷器、云母、干燥的空气以及干燥的纸张等。
2．电流
电荷的定向移动形成电流。
电流的本质是电荷的流动，在金属导体中主要是自由电子的流动。
我们把衡量电流大小或强弱的物理量叫做电流。
电流是一种物理现象，电流在量值上等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用的时间的比值。
用公式表示为
式中：
q——通过导体横截面的电荷量，国际单位制单位C（库）
t——通过电荷量q所用的时间，国际单位制单位s（秒）
I——电流，国际单位制单位A（安）
对于很小的电流，电流常用的单位还有：
mA（毫安）和μA（微安）
1A=103mA=106μA
3.电流的方向
（1）电流的实际方向
电池外部，电流是正极流到负极的；电池内部，是从负极流到正极，如下图（a）所示。
从电子流动的方向看，在电池外部，电子从负极流到正极；在电池内部，从正极流到负极，“电流环路”，如下图（b）所示。
电流的方向
（2）电流的参考方向
电流参考方向：
分析电路时，假定的一个电流方向，用箭头表示。
设定好参考方向后，计算出的电流为正值时，说明电流的真实方向与参考方向一致；反之则反。
二、电压与电位
1.电压
电路中，A、B两点间的电压等于电场力把正电荷由A点移到B点所做的功与移送电量q的比值。
用公式表示为
式中：
——电场力将正电荷由A点移到B点所做的功，国际单位制单位J（焦）。
——A点移到B点的电荷量，国际单位制单位C（库）。
——A、B两点的电压，国际单位制单位V（伏）。
电压常用的单位还有：
KV（千伏）、mV（毫伏）和μV（微伏）。
1KV=103V
1V=103mV=106μV
电压也有方向。
我们规定电压的方向由高电位点指向低电位点，即电位降的方向。
因此在电路中常把电压称为电压降。
电压的方向，用“+”表示高电位，“-”表示低电位。
2.电位
电压就是两点间的电位差。
就如空中的每一层楼都有一定的高度一样，电路中的每一点也有一定的电位。
也正如
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